學(xué)校黨支部書(shū)記講黨課講稿匯總
發(fā)布時(shí)間:2020-09-27 來(lái)源: 工作總結(jié) 點(diǎn)擊:
學(xué)校黨支部書(shū)記講黨課講稿三篇匯總
黨支部書(shū)記是中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織負(fù)責(zé)人之一,是中國(guó)共產(chǎn)黨支部委員會(huì)(黨支部)的主要負(fù)責(zé)人。本站為大家整理的相關(guān)的學(xué)校黨支部書(shū)記講黨課講稿供大家參考選擇。
學(xué)校黨支部書(shū)記講黨課講稿篇一
同志們
《師德師能提升年黨員應(yīng)該怎么辦?》這是我本次講黨課的主題,結(jié)合教育工作實(shí)際,談?wù)勑滦蝿?shì)下共產(chǎn)黨員如何發(fā)揮黨員表率作用,為學(xué)校和諧發(fā)展,辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校貢獻(xiàn)自己力量。
1、學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的歷史使命。人們常說(shuō),國(guó)家興衰,人才為本;人才培養(yǎng),教育為本。我國(guó)改革和建設(shè)的實(shí)踐充分證明,發(fā)展教育,辦好學(xué)校,是直接關(guān)系人民群眾切身利益,滿(mǎn)足人民群眾學(xué)習(xí)需求的重要基礎(chǔ);是提高勞動(dòng)者素質(zhì),把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源的重要途徑;是發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)文化,加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),提高全民族思想道德水平,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。今年市教育局把 2012 年確定為師德師能提升年,要求進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),積極倡導(dǎo)熱愛(ài)教育、充滿(mǎn)愛(ài)心、師德高尚、師能精湛、學(xué)生愛(ài)戴、群眾滿(mǎn)意的師德風(fēng)尚,進(jìn)一步規(guī)范教師的從教行為。
2、發(fā)揮黨員表率作用的必要性。老百姓認(rèn)為,學(xué)校是知識(shí)分子比較集中的地方,學(xué)校的主體是知識(shí)分子。他們是精神財(cái)富的創(chuàng)造者,是精神文明的傳播者,是社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的智力支持者和信息服務(wù)者。而黨員是這支知識(shí)分子隊(duì)伍中的精英,是辦好學(xué)校的中堅(jiān),他們的思想狀況如何,能否發(fā)揮先鋒模范作用,對(duì)于堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針,建設(shè)和傳播社會(huì)主義精神文明,推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展等,具有十分重要的意義。
3、學(xué)校加強(qiáng)黨員教育的做法。近些年來(lái),一些學(xué)校著眼于做好“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”工作,結(jié)合“黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”,提出對(duì)教職工黨員要加強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)教育、社會(huì)主義理想信念教育、師德師風(fēng)教育以及“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德意識(shí)教育等;
要求教職工黨員以培養(yǎng)“四有”學(xué)生為目標(biāo),以“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”為著眼點(diǎn),經(jīng)常深入學(xué)生班級(jí),密切聯(lián)系學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、成才創(chuàng)造條件,真正做到“三全”、“三愛(ài)”、“三讓”,努力成為黨性強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒,在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。“三全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量;“三愛(ài)”即愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生;“三讓”即讓社會(huì)滿(mǎn)意、
讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才?梢哉f(shuō),這些做法都是值得借鑒的。但從目前國(guó)內(nèi)外教育主流和學(xué)校黨員的思想狀況看,我們黨員應(yīng)深刻理解“黨員表率作用”、“學(xué)校和諧發(fā)展”的要求,才能成為推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。
二、深入淺出,闡明觀點(diǎn)
(一)什么是和諧?
何謂和諧?安順謂和,協(xié)調(diào)為諧。從社會(huì)學(xué)角度看,和諧直接表現(xiàn)為各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào),使社會(huì)共同體處于融洽狀態(tài);和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內(nèi)心的和諧和國(guó)家社會(huì)內(nèi)部的和諧等方面。
(二)什么是學(xué)校和諧發(fā)展?
什么是學(xué)校和諧發(fā)展?學(xué)校和諧發(fā)展是一種學(xué)校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。就內(nèi)部環(huán)境來(lái)說(shuō),體現(xiàn)為教育主體與教育對(duì)象之間和諧相處,共同成長(zhǎng);學(xué)校管理、育人環(huán)境適宜師生發(fā)展。就外部環(huán)境來(lái)說(shuō),表現(xiàn)為學(xué)校與家庭、社區(qū)和諧相處,關(guān)系密切。
(三)如何推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展?
社會(huì)倡導(dǎo)“和諧發(fā)展”,校園也呼喚“和諧發(fā)展”,但和諧發(fā)展并非振臂一呼就能一蹴而就。學(xué)校的和諧發(fā)展,需要社會(huì)和諧發(fā)展的大環(huán)境,但作為教育工作者——黨員教師,我們不能坐等大環(huán)境的改善,千里之行,始于足下,人人都從自身做起,充分發(fā)揮表率作用,學(xué)校才能又好又快發(fā)展。
共產(chǎn)黨員在辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校中應(yīng)該做些什么?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力,即樹(shù)立“三個(gè)意識(shí)”,培養(yǎng)“四個(gè)要有”,做到“五堅(jiān)持五反對(duì)”,做好“七個(gè)努力”。
“三個(gè)意識(shí)”一是樹(shù)立全局意識(shí),從培養(yǎng)一代人才和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。二是樹(shù)立服務(wù)意識(shí),使自己的工作真正做到“三貼近”。即貼近社會(huì),貼近家長(zhǎng),貼近學(xué)生。三是樹(shù)立創(chuàng)先意識(shí),做好本職工作,在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
“四個(gè)要有”
第一,要有共生的理念。和諧一定是關(guān)系的和諧,包括人與自然、人與社會(huì)、人與自身的關(guān)系。和諧不同于對(duì)抗,也并不意味著同一,而是以差異與多元為前提的。和諧社會(huì)承認(rèn)社會(huì)的不同主體和要素可以而且應(yīng)該和平共處地存在,即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進(jìn)利益,社會(huì)的成果要惠及每一個(gè)社會(huì)成員。
第二,要有寬容的心態(tài)。一方面我們要尋求問(wèn)題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。寬容可以是對(duì)人的寬容,一類(lèi)人對(duì)另一類(lèi)人的寬容,也可以是對(duì)一些事情,乃至對(duì)這個(gè)時(shí)代、社會(huì)的寬容,是和諧社會(huì)所需要的美德。
第三,要有感恩的意識(shí)。每一個(gè)人的人生成長(zhǎng)和事業(yè)成就都離不開(kāi)天地的養(yǎng)育、社會(huì)的保障、家庭的關(guān)愛(ài)、師生的幫助。飲水思源,對(duì)那些讓我們今天一切成為可能的先輩、
祖國(guó)、政黨、父母、親戚朋友,甚至是對(duì)那些隨緣而遇的陌生人和默默無(wú)聞的大自然,要學(xué)會(huì)心存感激,而不能刻薄寡恩,更不能讓人總覺(jué)得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜,才會(huì)加倍珍視自己擁有的一切,才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地去回報(bào)社會(huì)。
第四,要有審美的情趣。和諧社會(huì)要求我們應(yīng)該有超功利的審美尺度,應(yīng)該以審美的眼光來(lái)重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財(cái)富,它更是人類(lèi)詩(shī)意的家園;社會(huì)不僅僅是名利場(chǎng),它亦是人們共同完成的無(wú)以倫比的藝術(shù)品;人與人的關(guān)系也不僅僅是“物的依賴(lài)關(guān)系”,人最需要的就是人本身。這樣的社會(huì)人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶,而是公開(kāi)、舒暢與愉悅。
“五堅(jiān)持五反對(duì)”一是堅(jiān)持全面貫徹教育方針,德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育原則,反對(duì)重智輕德,構(gòu)建和諧教育體系。二是堅(jiān)持有教無(wú)類(lèi)的德育思想,反對(duì)不教而誅,構(gòu)建和諧人本核心。從教育內(nèi)部而言,學(xué)校教育要追求教育公平平等與機(jī)會(huì)均等。從個(gè)人層面來(lái)看,教師要尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以人為本,推崇人人可教的思想,那些所謂“抓兩頭放中間”,“抓尖子,促中層,放尾巴”的做法是不可取的。三是堅(jiān)持言傳身教的德育方法,反對(duì)控制性說(shuō)服和灌輸,達(dá)到和諧教育效果。車(chē)爾尼雪夫斯基指出“把學(xué)生造成一種
什么樣的人,自己就應(yīng)該是這種人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是堅(jiān)持文明執(zhí)教的教育理念,反對(duì)體罰學(xué)生,構(gòu)建和諧師生關(guān)系。師生之間雖有長(zhǎng)幼之分,知識(shí)多寡之別,但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關(guān)系,全面關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)學(xué)生,構(gòu)建新課程背景下的“嚴(yán)父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關(guān)系,友情執(zhí)教,依法執(zhí)教,切不可辱罵、歧視學(xué)生,做文明之師,尊嚴(yán)之師,仁愛(ài)之師。五是堅(jiān)持為人師表,嚴(yán)于律己的道德準(zhǔn)則,反對(duì)言行脫節(jié),打造教師立體形象。在思想作風(fēng)上要實(shí)事求是,表里如一,切忌弄虛作假、裝腔作勢(shì);在工作作風(fēng)上,要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),講求效率,切忌馬馬虎虎,拖拉推諉;在待人處世上,要光明正大,誠(chéng)實(shí)守信,切忌兩面三刀,虛情假意;在生活作風(fēng)上,要端莊穩(wěn)重,親切大方,切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮,全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。
“七個(gè)努力”第一,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要努力做教育公平的推動(dòng)者,認(rèn)真推動(dòng)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。第二,黨員要努力做和諧社會(huì)、和諧校園的維護(hù)者,努力構(gòu)建和諧教育、和諧社會(huì)。第三,黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進(jìn)者,努力推進(jìn)教育均衡發(fā)展。第四,黨員要努力做教育亂收費(fèi)的制止者,堅(jiān)決制止違規(guī)收費(fèi)。第五,黨員要努力做教育改革的實(shí)踐者,努力提高自己專(zhuān)業(yè)水平。第六,黨員要努力
做貧困家庭學(xué)生的關(guān)愛(ài)者,努力做到不放棄每一位學(xué)生。第七,黨員要努力做全面實(shí)施素質(zhì)教育的推動(dòng)者和實(shí)踐者。
同志們,和諧凝聚力量,和諧成就偉業(yè)。當(dāng)前,以“師德師能”為主題,促進(jìn)教育良性和諧均衡發(fā)展的活動(dòng)正在深入開(kāi)展,我們共產(chǎn)黨員應(yīng)在活動(dòng)的實(shí)踐中加強(qiáng)自身修養(yǎng),進(jìn)一步提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)素質(zhì),使教育事業(yè)的發(fā)展惠及更廣大的人民群眾,讓學(xué)生滿(mǎn)意,家長(zhǎng)滿(mǎn)意,社會(huì)滿(mǎn)意。
學(xué)校黨支部書(shū)記講黨課講稿篇二
同志們
____總書(shū)記“七一”重要講話(huà),以不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)為主題,明確提出面向未來(lái)、面對(duì)挑戰(zhàn)必須牢牢把握的八個(gè)方面重要要求,是指引我們黨奮力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。為學(xué)校黨支部扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、全力打造“‘453’-筑堡壘·當(dāng)先鋒”黨建服務(wù)品牌指明了方向。當(dāng)前,我校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育處在第二個(gè)學(xué)習(xí)討論專(zhuān)題階段,其主題是“堅(jiān)守紀(jì)律底線(xiàn)、培養(yǎng)高尚情操”。根據(jù)支部工作部署,由我在此以“堅(jiān)守紀(jì)律底線(xiàn)、培養(yǎng)高尚情操”為題給大家上黨課,旨在學(xué)習(xí)交流、拋磚引玉,請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)或建議。
黨中央在鞏固群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上,著眼于新常態(tài)下對(duì)黨員提出新要
求,號(hào)召在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī),學(xué)系列講話(huà),做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,倡導(dǎo)所有黨員要做“講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員。“四講四有”是一名合格黨員的核心要素, 是新時(shí)代黨員黨性的客觀要求,是在黨愛(ài)黨、在黨護(hù)黨、在黨興黨、在黨為黨的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn),為如何做一名合格黨員指明了方向。
黨內(nèi)制度規(guī)矩是黨內(nèi)生活的基本方式,既為黨員干部正確行使權(quán)力提供了平臺(tái)與載體,更明確了黨員干部行使權(quán)力的制約與規(guī)范。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《準(zhǔn)則》和《條例》),是貫徹____總書(shū)記系列重要講話(huà)精神,加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的重要成果,體現(xiàn)了黨的十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐要求,也是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的紀(jì)律保證。
一、領(lǐng)會(huì)精神,全面從嚴(yán)治黨
堅(jiān)持思想建黨和制度治黨相結(jié)合,是全面從嚴(yán)治黨的基本路徑,是堅(jiān)持馬克思主義政黨本質(zhì)特征的現(xiàn)實(shí)要求,是新的歷史條件下保持黨的先進(jìn)性和純潔性的必然選擇。
(一)體現(xiàn)了黨內(nèi)生活道德高線(xiàn)、紀(jì)律底線(xiàn)的價(jià)值導(dǎo)向。兩部法規(guī)以黨章為根本遵循,突出執(zhí)政黨特色,堅(jiān)持理想信念宗旨,體現(xiàn)紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法,形成了全面從嚴(yán)治黨,堅(jiān)持思想建黨與制度治黨的價(jià)值追求。這種追求,一是重在立德。“德之不修,行之不遠(yuǎn)”,“失德”是違紀(jì)的序曲。道
德是使人向善的,是紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行的必要前提和基礎(chǔ),有道德規(guī)范才能激發(fā)人們內(nèi)在的自律。《準(zhǔn)則》在重申黨的理想信念、宗旨、優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持正面倡導(dǎo),強(qiáng)調(diào)自律,以基礎(chǔ)性法規(guī)的形式,明確了共產(chǎn)黨人高尚的道德品質(zhì),為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立了看得見(jiàn)、夠得著的道德高線(xiàn)。二是重在立規(guī)。紀(jì)律是用來(lái)糾錯(cuò)的,是道德的堅(jiān)強(qiáng)后盾和保障,只有通過(guò)立規(guī)加強(qiáng)他律,讓黨員干部心存敬畏、行有底線(xiàn),才能讓“德”真正立起來(lái),才能明確行為的邊界。新修訂的《條例》圍繞黨紀(jì)戒尺要求,開(kāi)列負(fù)面清單,并明確相應(yīng)的處罰標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面,充分展示了制度的權(quán)威性與嚴(yán)肅性。兩部黨內(nèi)法規(guī)的修訂,既明確了崇德向善的高標(biāo)準(zhǔn),又劃出了不可觸碰的底線(xiàn),既延續(xù)了“思想建黨”的傳統(tǒng),又確立了“制度治黨”的規(guī)矩。高線(xiàn)與底線(xiàn)的統(tǒng)一,充分體現(xiàn)了新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨的新認(rèn)識(shí)和新境界,使黨員干部既有明確的努力方向,又有基本的行為遵循。
(二)延續(xù)了黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。首先,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,突出重點(diǎn)。王岐山同志對(duì)當(dāng)前黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)問(wèn)題作了精準(zhǔn)的分析。他指出,當(dāng)前一個(gè)最突出的表現(xiàn)是,黨內(nèi)規(guī)則混同于國(guó)家法律,黨規(guī)黨紀(jì)套用“法言法語(yǔ)”,原《準(zhǔn)則》和《條例》的許多規(guī)定都與法律條文重復(fù),難以體現(xiàn)對(duì)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在堅(jiān)定理想信念、踐行黨的宗旨上的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在實(shí)踐中管黨治黨不是以紀(jì)律為尺子,而是
以法律為依據(jù),黨員干部只要不違法就沒(méi)人管、不追究,造成“要么是好同志,要么是階下囚”!稖(zhǔn)則》、《條例》的修訂注重紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)法分開(kāi),堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,重點(diǎn)針對(duì)現(xiàn)階段黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在廉潔自律和遵守紀(jì)律方面存在的主要問(wèn)題作出明確規(guī)定。其次,堅(jiān)持實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí)。制度不在多,在于精,在于務(wù)實(shí)管用。兩部黨內(nèi)法規(guī)的修訂不求全求大,堅(jiān)持從黨內(nèi)生活的實(shí)際出發(fā),從人民群眾對(duì)黨的最新期盼出發(fā),充分展示了建立科學(xué)有效的管黨治黨制度機(jī)制的實(shí)踐探索,特別是將黨的十八大以來(lái)嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律以及落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、反對(duì)“四風(fēng)”等要求轉(zhuǎn)化為準(zhǔn)則要求、紀(jì)律條文,以制度的形式固定下來(lái)。同時(shí),針對(duì)以往制度可操作性不夠的問(wèn)題,堅(jiān)持精細(xì)管用、易于落地,做到了具體化、可操作,使每個(gè)黨員干部進(jìn)一步明確在黨內(nèi)生活中,能做什么,不能做什么,尤其是違規(guī)后的處理結(jié)果是什么,從而把黨的紀(jì)律規(guī)矩刻印在全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部心上。
(三)喚醒了黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)。黨章是最根本的黨內(nèi)法規(guī),是管黨治黨的總規(guī)矩,集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線(xiàn)方針政策、黨的重要主張,規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制,是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。黨章的重要性毋庸贅言。現(xiàn)實(shí)中,一些黨組織和黨員干部出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,歸根結(jié)底是沒(méi)把黨章當(dāng)回事。兩部黨內(nèi)法規(guī)
堅(jiān)持以黨章為根本遵循,尊崇黨章,把黨章的權(quán)威立起來(lái),全面梳理了黨章對(duì)黨員、干部的紀(jì)律要求和廉潔自律要求,突出了政黨特色、黨紀(jì)特色,將黨章關(guān)于紀(jì)律和廉潔自律要求具體化,喚醒了全黨的黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)。
(四)凸顯了全面從嚴(yán)治黨的重點(diǎn)。“政治路線(xiàn)確定以后,干部就是決定的因素”。黨要管黨,一管黨員,二管干部。其中,管好干部,對(duì)于黨的建設(shè),關(guān)系尤為重大。兩部法規(guī)的制定覆蓋全體黨員,普通黨員納入管理不留死角,同時(shí)也突出了“關(guān)鍵少數(shù)”!稖(zhǔn)則》圍繞如何正確對(duì)待和處理“公與私”、“廉與腐”、“儉與奢”、“苦與樂(lè)”的關(guān)系,對(duì)全體黨員提出了“四個(gè)堅(jiān)持”的規(guī)范;圍繞“廉潔”二字,從公仆本色、行使權(quán)力、品行操守、良好家風(fēng)四個(gè)方面,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了“四個(gè)自覺(jué)”的倡導(dǎo)!稐l例》中有 19 處專(zhuān)門(mén)提到“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部”,明確了對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的更高要求和責(zé)任的強(qiáng)調(diào)。
立規(guī)易,執(zhí)紀(jì)難。制度的生命力在執(zhí)行!稖(zhǔn)則》、《條例》頒布后,要在貫徹實(shí)施上下更大功夫,絕不只是嘴上說(shuō)說(shuō)、紙上寫(xiě)寫(xiě)、墻上掛掛。廣大黨員要學(xué)深悟透、融匯貫通,把握《準(zhǔn)則》、《條例》的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),增強(qiáng)貫徹執(zhí)行的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
二、懲防并舉,堅(jiān)守紀(jì)律底線(xiàn)
全面從嚴(yán)治黨,必須把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面!稐l例》
就是管黨治黨的尺子和黨員的行為底線(xiàn)。嚴(yán)守紀(jì)律底線(xiàn),關(guān)鍵在嚴(yán),懲防并舉。
(一)心存敬畏,慎獨(dú)慎微。古語(yǔ)有云“凡善怕者,必身有所正,言有所規(guī),行有所止,偶有逾矩,亦不出大格”,“天下之事,成于懼而敗于忽。”一個(gè)人心存敬畏,就能按紀(jì)律和準(zhǔn)則行事,就會(huì)堅(jiān)持慎微慎獨(dú),自重、自省、自警、自勵(lì)。嚴(yán)守紀(jì)律底線(xiàn),首先要敬畏紀(jì)律,深刻認(rèn)識(shí)“人不以規(guī)矩則廢,黨不以規(guī)矩則亂”的道理,深刻認(rèn)識(shí)紀(jì)律對(duì)黨員個(gè)人、對(duì)黨的建設(shè)的重要作用,深刻認(rèn)識(shí)紀(jì)律既是約束又是保護(hù)的關(guān)系,牢固樹(shù)立嚴(yán)明紀(jì)律觀念,敬畏法紀(jì),慎獨(dú)慎微,從大處著眼,從小處入手,擋得住誘惑,耐得住清貧,經(jīng)得起考驗(yàn),時(shí)時(shí)刻刻、事事處處把握好自己,認(rèn)真做好每件小事、管好每個(gè)小節(jié)。
(二)深學(xué)細(xì)照,明紀(jì)守規(guī)。心存敬畏是前提,認(rèn)真遵守是關(guān)鍵!稐l例》細(xì)化黨章的相關(guān)要求,突出政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,體現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨特別是作風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的最新成果,修訂版刪除了 70 余條與《刑法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)重復(fù)的內(nèi)容,修訂后從原來(lái)的 15 章、178條、24000 余字縮減為 11 章、133 條、17000 余字。《條例》內(nèi)容豐富,也有很多大家關(guān)注的問(wèn)題,要全面深化學(xué)習(xí),著力在研讀原文上下功夫,原原本本地學(xué)、逐章逐條地學(xué)、聯(lián)系實(shí)際地學(xué),把握《條例》主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),對(duì)照現(xiàn)實(shí)
中的正反例子,既知其然,又知其所以然,把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心中,增強(qiáng)執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)的自覺(jué)性和準(zhǔn)確性,增強(qiáng)維護(hù)黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,以眼里不揉沙子的認(rèn)真勁兒,時(shí)刻繃緊紀(jì)律之弦,切實(shí)以《條例》為戒尺規(guī)范自己的思想言行,認(rèn)真檢視,深入查找存在的問(wèn)題,不越雷池一步、不出底線(xiàn)分毫。
(三)執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行。紀(jì)律不彰,必然失去防線(xiàn);規(guī)矩不嚴(yán),必然警示無(wú)力。強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)是嚴(yán)守紀(jì)律底線(xiàn)的保證!稐l例》中明確強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)對(duì)黨的各級(jí)組織和全體黨員的教育、管理和監(jiān)督,把紀(jì)律挺在前面,注重抓早抓小,對(duì)違反黨紀(jì)的黨組織和黨員必須嚴(yán)肅、公正執(zhí)行紀(jì)律。黨的十八大以來(lái),我們黨堅(jiān)持依規(guī)治黨,扎緊制度籠子,使管黨治黨開(kāi)始走向緊硬實(shí),凈化了黨內(nèi)政治生態(tài),得到了廣大人民群眾的認(rèn)可和信任,厚植了黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)。各級(jí)黨委(黨組)要按照要求,切實(shí)擔(dān)當(dāng)和落實(shí)好全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任,各級(jí)紀(jì)委(紀(jì)檢組)要找準(zhǔn)職能定位,強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì),加大問(wèn)責(zé)力度,下大氣力拔“爛樹(shù)”、治“病樹(shù)”、正“歪樹(shù)”,杜絕“雙面人”現(xiàn)象,保持常抓的韌勁、長(zhǎng)抓的耐心,形成強(qiáng)大威懾力,嚴(yán)肅查處和曝光典型案例,重點(diǎn)查處黨的十八大后不收斂、不收手,問(wèn)題嚴(yán)重、群眾反映強(qiáng)烈,現(xiàn)在重要崗位可能還要提拔使用的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,實(shí)踐“四種形態(tài)”,關(guān)口前移。
(四)強(qiáng)化監(jiān)督,注重預(yù)防。十八屆中紀(jì)委六次全會(huì)上,____總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要上下互動(dòng),強(qiáng)化組織管理和群眾監(jiān)督,形成強(qiáng)大勢(shì)場(chǎng)。要充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、審計(jì)監(jiān)督、巡視監(jiān)督、輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督等作用,在黨員、干部守紀(jì)律講規(guī)矩問(wèn)題上形成“熱爐效應(yīng)”。同時(shí),《條例》的貫徹不僅體現(xiàn)在對(duì)違紀(jì)的查處,更主要的是通過(guò)具體相關(guān)規(guī)定,注重預(yù)防,形成一種警示,逐漸形成不敢違紀(jì)、不想違紀(jì)的氛圍,形成尊崇制度、遵守制度、捍衛(wèi)制度的良好風(fēng)尚。
三、知行合一,培養(yǎng)高尚情操
黨性修養(yǎng)、思想覺(jué)悟、道德水平不會(huì)隨著時(shí)間的積累,職務(wù)的升遷而自然提高,需要終生努力!稖(zhǔn)則》是執(zhí)政黨的道德宣示和目標(biāo)“高線(xiàn)”,但“高線(xiàn)”并非高不可攀,是看得見(jiàn)、夠得著的。培養(yǎng)高尚情操,必須堅(jiān)持以知促行、知行合一,不斷增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
(一)立志為先,堅(jiān)持“四個(gè)必須”。高尚情操之“高”在于立志高遠(yuǎn),沒(méi)有高遠(yuǎn)志向,修不出良好品質(zhì)。古人云,“志之所趨,無(wú)遠(yuǎn)弗屆;窮山距海,不能限也。志之所向,無(wú)堅(jiān)不入;銳兵精甲,不能御也。”《準(zhǔn)則》開(kāi)篇提出了廉潔自律“四個(gè)必須”的原則要求,要求中國(guó)共產(chǎn)黨全體黨員和各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨,必須繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),必須自覺(jué)培養(yǎng)高尚情操。“四
個(gè)必須”的要求,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人高尚的道德追求,具有思想激勵(lì)和導(dǎo)向作用,其核心在于修信仰、修意志,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,解決好思想的總開(kāi)關(guān),補(bǔ)好理想信念之“鈣”,不改初衷、不懈堅(jiān)守、不變承諾。
(二)修德為本,堅(jiān)持“八條規(guī)范”。中國(guó)共產(chǎn)黨人的高尚情操,始終是黨贏得人民群眾擁護(hù)支持的重要法寶和戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的強(qiáng)大力量。毛澤東同志曾要求共產(chǎn)黨員要做“一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。”修德就是要提升道德境界,追求高尚情操,自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。全體黨員在修德上,要聯(lián)系中外尤其是中國(guó)傳統(tǒng)廉潔文化,聯(lián)系自身思想、工作和生活實(shí)際,聯(lián)系本地區(qū)本部門(mén)具體情況,與“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),嚴(yán)以修身,嚴(yán)以律己,內(nèi)化于心,外化于行,把遵守《準(zhǔn)則》作為自身政治責(zé)任,化為自覺(jué)追求,認(rèn)真貫徹“四個(gè)堅(jiān)持”、“四個(gè)自覺(jué)”的規(guī)范要求,解決好公私關(guān)系、廉腐問(wèn)題、儉奢問(wèn)題、苦樂(lè)問(wèn)題,明確廉潔的分界線(xiàn)、把握廉潔底線(xiàn),筑牢廉潔的防線(xiàn),追求廉潔高線(xiàn)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)保持人民公仆本色,勤政為民;自覺(jué)維護(hù)人民根本利益,用權(quán)為民;自覺(jué)提升思想道德境界,修身安人;自覺(jué)帶頭樹(shù)立良好家風(fēng),齊家正氣,讓廉潔成為一種文化、一種習(xí)慣、一種傳統(tǒng),不為名所縛、不為物所累、不為利所驅(qū)、不為錢(qián)所惑、不為色
所誘,清白做人,干凈做事。
(三)示范為要,堅(jiān)持“修身齊家”。“欲化人,先正己,正己而后化人”。黨員是先鋒戰(zhàn)士,干部是骨干和公仆,都要求發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。道德的感召力是巨大的,榜樣的力量是無(wú)窮的,“其秘訣就是把一種需要加以提倡的精神,加以推崇的價(jià)值觀,加以實(shí)現(xiàn)的原則,加以推廣的經(jīng)驗(yàn),具體化在一個(gè)或幾個(gè)看得見(jiàn)摸得著的人物或事件上,使之成為一面鮮艷的旗幟”。堅(jiān)守道德底線(xiàn)要堅(jiān)持以上率下,層層立標(biāo)、作示范,通過(guò)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),影響和感召身邊人和廣大群眾,實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)、民風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
學(xué)校黨支部書(shū)記講黨課講稿篇三
大學(xué)校園是和諧社會(huì)的一個(gè)組成部分。建設(shè)和諧校園是一項(xiàng)全方位的工程,必須調(diào)動(dòng)每一位師生員工的積極性,而廣大學(xué)生的積極性需要引導(dǎo)和榜樣的作用,學(xué)生黨員是學(xué)生的中堅(jiān),在大學(xué)生群體中有較高的威信,有一定的理論水平和較高的政治素質(zhì)。他們可以及時(shí)將黨的方針、政策和學(xué)校的有關(guān)重要精神、信息傳達(dá)給學(xué)生,同時(shí)也能及時(shí)將學(xué)生的意見(jiàn)和要求反映給學(xué)校,是黨組織連接廣大青年學(xué)生的橋梁和紐帶。在和諧校園的建設(shè)中,如何充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用,是新時(shí)期學(xué)生黨建工作值得探討的重要課題。
一、“帶”字當(dāng)頭,做踐行的模范
實(shí)踐鍛煉是大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗(yàn)其是否能保持先進(jìn)性的重要途徑。為每一位學(xué)生黨員搭建發(fā)揮先進(jìn)性作用的平臺(tái),通過(guò)組織各種活動(dòng)教育和影響廣大學(xué)生,使其在實(shí)踐中感受作為一名黨員的光榮感和責(zé)任感,并在各方面起帶頭作用,同時(shí)通過(guò)學(xué)生教育學(xué)生,達(dá)到“不教而教”的最高教育目的。
帶動(dòng)學(xué)習(xí)。大學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)。大學(xué)生黨員除了完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),掌握過(guò)硬的為人民服務(wù)本領(lǐng)外,還要關(guān)注身邊同學(xué)的學(xué)習(xí),在同學(xué)中起帶頭作用。要特別關(guān)注愛(ài)上網(wǎng)的學(xué)生,要及時(shí)進(jìn)行勸阻。學(xué)生黨員要用自己的行動(dòng)營(yíng)造優(yōu)秀帶先進(jìn),先進(jìn)帶后進(jìn)的良好氛圍,形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
引領(lǐng)思想。學(xué)生宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、娛樂(lè)和交流思想的重要場(chǎng)所,是對(duì)大學(xué)生開(kāi)展思想政治工作的重要陣地,通過(guò)讓學(xué)生黨員參與學(xué)生宿舍的管理,達(dá)到溝通學(xué)生與學(xué)校宿管部門(mén)之間的信息,收集和反饋學(xué)生對(duì)管理服務(wù)工作的建議和意見(jiàn),宣傳學(xué)生和宿舍內(nèi)的好人好事,監(jiān)督檢查室內(nèi)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等活動(dòng),以使學(xué)校深入、準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面存在的問(wèn)題。
傳遞文明。學(xué)生黨員應(yīng)自覺(jué)遵守國(guó)家法律、遵守校紀(jì)校規(guī),不應(yīng)該出現(xiàn)任何違紀(jì)行為;對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)事件或
不良事態(tài)苗頭,應(yīng)該及時(shí)向黨組織反映新生思想動(dòng)態(tài),推出建議和意見(jiàn);加強(qiáng)自身修養(yǎng),不做違反道德規(guī)范的事情;帶頭遵守校園文明規(guī)定。
推動(dòng)黨建。讓學(xué)生黨員直接參與學(xué)生黨支部的建設(shè),使他們既成為黨支部的工作對(duì)象,又成為黨支部工作的主體和骨干力量。如選拔優(yōu)秀的學(xué)生黨員擔(dān)任支部書(shū)記、支委、黨小組長(zhǎng),或是將政治理論學(xué)習(xí)、黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正、積極分子培養(yǎng)與考察、聯(lián)系普通學(xué)生等支部的具體的、操作性的工作交給學(xué)生黨員去做,以增強(qiáng)學(xué)生黨員的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神,同時(shí)也有利于提高他們自身的理論水平和工作能力。
管理班級(jí)。讓優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任班級(jí)學(xué)生干部或是擔(dān)任低年級(jí)的助理班主任和聯(lián)系人等工作,通過(guò)對(duì)所負(fù)責(zé)班級(jí)工作的開(kāi)展,一方面可以開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的創(chuàng)建工作,同時(shí)能夠隨時(shí)了解事關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面問(wèn)題,并主動(dòng)地向?qū)W校相關(guān)職能部門(mén)反映,爭(zhēng)取得到解決和落實(shí)。
二、“樹(shù)”字為先,做自身和諧的模范
“一個(gè)黨員就是一面旗幟”。大學(xué)生黨員是青年大學(xué)生中最具有影響力的優(yōu)秀群體,他們應(yīng)該在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)工作、公益活動(dòng)等方面發(fā)揮積極的作用,為廣大學(xué)生建設(shè)和諧校園樹(shù)立一種良好的導(dǎo)向示范作用。學(xué)生黨員的示范作用的發(fā)揮是一種無(wú)形的力量,滲透在校園的各個(gè)角落,使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受著這種潛移默化的影響,并隨之調(diào)整著自己
的言行,改變著自己的思想意識(shí)和價(jià)值觀念。
學(xué)習(xí)上是標(biāo)兵。大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)上必須有讓其他普通學(xué)生敬佩的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和綜合素質(zhì),要帶頭刻苦學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí),提高把握先進(jìn)文化的能力,具備建設(shè)社會(huì)主義的綜合能力,成為學(xué)習(xí)的標(biāo)兵和楷模。
生活中是模范。日常生活最能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì), 大學(xué)生黨員應(yīng)嚴(yán)于律己,崇尚文明、健康、進(jìn)步的生活方式。作為大學(xué)生黨員,在普通同學(xué)心目具有較強(qiáng)的親和力,群眾基礎(chǔ)好,應(yīng)在生活各方面以身作則,帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué),一同創(chuàng)造和諧的校園生活環(huán)境。
身心上要健康。健康是工作的本錢(qián)。大學(xué)生黨員必須始終堅(jiān)持鍛煉,在大學(xué)里拓展身心素質(zhì),用健康之弦撥動(dòng)生命之音,用健康藍(lán)圖描繪美麗人生,從而完善綜合素質(zhì),健全人格,提高學(xué)習(xí)和生活的效率和質(zhì)量,影響、幫助同學(xué)們自覺(jué)地積極地鍛煉身體,求新求真,求善求美。
工作上是榜樣。這是大學(xué)生黨員發(fā)揮示范作用的重要環(huán)節(jié)。因?yàn)榇髮W(xué)生黨員絕大多數(shù)是學(xué)生干部,在工作中應(yīng)盡心盡責(zé),埋頭苦干,扎實(shí)工作,樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí),用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力創(chuàng)造一流的工作成績(jī),在實(shí)踐中培育為人民服務(wù)的精神。
三、“幫”字為堅(jiān),做服務(wù)的模范
近年來(lái),大學(xué)生中的思想困惑和實(shí)際問(wèn)題明顯增多,矛
盾日益突出。發(fā)揮學(xué)生黨員的模范作用如果不同解決身邊學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,就很難有說(shuō)服力。每一個(gè)學(xué)生黨員要力所能及的采取措施,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的困難,為他們的全面和諧發(fā)展創(chuàng)造條件,真正發(fā)揮學(xué)生黨員聯(lián)系群眾、貼近群眾、服務(wù)群眾的作用。
幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。高等教育的大擴(kuò)招,學(xué)費(fèi)的連年增長(zhǎng),高校中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生越來(lái)越多,高達(dá)學(xué)生總數(shù)的 15%以上。學(xué)生黨員要力所能及的幫助貧困大學(xué)生,讓他們感覺(jué)到黨組織的溫暖,扶貧幫困、互愛(ài)互助,與他們一道想辦法戰(zhàn)勝貧困。
幫助心理困惑的學(xué)生。個(gè)體心理的健康發(fā)展,是個(gè)體形成良好思想品德的基礎(chǔ)。從某種意義上講,人們只有處在和諧愉悅的心理狀態(tài)下,才樂(lè)于接受教育。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),大學(xué)生中有心理困惑的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的 30%,這些學(xué)生心理上或多或少存在焦慮、恐懼、孤立、抑郁、敵對(duì)等心理障礙。大學(xué)生黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),掌握心理調(diào)試技巧,要關(guān)愛(ài)身邊有心理困惑的學(xué)生,幫助他們擺脫心理困惑,擁有陽(yáng)光心態(tài)。
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