幼師班主任工作總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2020-10-05 來(lái)源: 工作總結(jié) 點(diǎn)擊:
幼師班主任工作總結(jié)
幼師要掌握的五項(xiàng)基本技能:彈唱跳畫講。
幼師的十大優(yōu)點(diǎn) 1 一般都細(xì)心 幼師讀書的時(shí)候讀過(guò)護(hù)理和心理學(xué),懂得幼兒教育,今天我給大家整理了,供大家閱讀和參考,希望能夠解決大家內(nèi)心的疑問(wèn),謝謝大家對(duì)我的支持。
篇一
夏日里迎接學(xué)生到來(lái)的興奮和激動(dòng)還留存心間,冬日里的又一次分別卻即將開始,讓人不禁感嘆時(shí)光的匆匆。轉(zhuǎn)眼間,這已經(jīng)是陪伴128 走過(guò)的第三個(gè)學(xué)期了?粗磉 53 張青春的面龐上越來(lái)越燦爛的笑容,越來(lái)越堅(jiān)定的眼神,深切地感受著學(xué)生的成長(zhǎng)和蛻變,作為她們的班主任,在學(xué)校的第一監(jiān)護(hù)人,我由衷地感到欣慰。在這年終歲尾的時(shí)刻,對(duì)本學(xué)期四個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧,以總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)。
本學(xué)期,在班級(jí)管理方面有四點(diǎn)收獲:
一、安全工作有實(shí)效,確保學(xué)生平安。
學(xué)生安全一直被作為學(xué)校管理的頭等大事。確保每個(gè)學(xué)生的在校安全也是我們班主任的首要任務(wù),同時(shí)也是最為操心的事情。在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)和老師們的帶領(lǐng)下,我切實(shí)做好學(xué)生安全工作,主要三方面入手。
首先對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育。通過(guò)主題班會(huì)、課下聊天讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)自身安全的重視,從交通安全、交往安全、飲食安全等等多方面引導(dǎo)。第二與家長(zhǎng)勤溝通,避免安全漏洞。學(xué)生回家、返校等情況及時(shí)通知家長(zhǎng),凡是有請(qǐng)假需要的必須由家長(zhǎng)親自請(qǐng)假。第三制定制度,班規(guī)約束。我班規(guī)定,凡是曠課一節(jié),取消本學(xué)期評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。種種努力下,本學(xué)期我班無(wú)一人曠課,都能按時(shí)回家、返校,甚至連請(qǐng)病假的人次都是極少的。在學(xué)校里,每個(gè)學(xué)生都平平安安,健健康康地學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),是我覺得最欣慰的一點(diǎn)。
二、常規(guī)工作有進(jìn)步,促進(jìn)德育養(yǎng)成。
這是學(xué)生入校的第三個(gè)學(xué)期,對(duì)學(xué)校的常規(guī)要求都比較熟悉。為了避免學(xué)生懈怠的心里,這學(xué)期我對(duì)常規(guī)工作更加重視,力爭(zhēng)在此基礎(chǔ)上,促進(jìn)學(xué)生德育方面的養(yǎng)成。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)"言語(yǔ)行為沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò),但要符合一定的時(shí)間和場(chǎng)合。"以此來(lái)消除學(xué)生對(duì)規(guī)章制度的抵觸情緒。如宿舍雖然是個(gè)比較私密的空間,但對(duì)于寢室成員來(lái)說(shuō)也是一個(gè)公共場(chǎng)合,要注意衛(wèi)生保持,內(nèi)務(wù)整潔。比如手機(jī)的使用,課下聯(lián)系親朋,娛樂(lè)消遣都是可以的,課上在老師的允許下查閱資料也是一種學(xué)習(xí),但是在老師不允許的情況下在課堂上使用手機(jī)就是不合適的。再比如燙發(fā)染發(fā)戴首飾,走上社會(huì)或工作崗位上是可以追求的,但是作為在校生卻是不合適。在這樣的引導(dǎo)下,學(xué)生比較容易接受并遵守校紀(jì)班規(guī)。我班在行規(guī)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有了很大的進(jìn)步,扣分極少。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中也逐步養(yǎng)成了嚴(yán)格遵守制度的好習(xí)慣,懂得了一些做人做事的道理。
本學(xué)期,我班沒(méi)有出現(xiàn)一次惡性事件,沒(méi)有一件讓我為學(xué)生違反校紀(jì)班規(guī)而擔(dān)心煩惱的事情。我常說(shuō),我班的孩子是一群讓我省心的孩子,她們最大的優(yōu)點(diǎn)就是明事理,守紀(jì)律。
三、班級(jí)學(xué)風(fēng)大改觀,屢受老師表?yè)P(yáng)。
無(wú)論是對(duì)學(xué)生安全的重視,還是對(duì)常規(guī)管理的加強(qiáng),最終的目的都是保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)風(fēng),是我在班級(jí)管理工作中的重中之重。為了做好這一點(diǎn),本學(xué)期我以激勵(lì)學(xué)生進(jìn)對(duì)口班、技能班為切入點(diǎn),做了以下工作:
首先確定每個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo),并定期召開學(xué)習(xí)討論會(huì)。如每周召集想進(jìn)對(duì)口班的學(xué)生開會(huì),給她們鼓勁兒,詢問(wèn)學(xué)習(xí)方面的困難,給予一定的學(xué)法指導(dǎo)。
第二,以有效的制度激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。在我班學(xué)生有扣分現(xiàn)象時(shí)會(huì)有一定的處罰措施,但是也有補(bǔ)救措施。補(bǔ)救的方法就是以學(xué)習(xí)的積極性來(lái)體現(xiàn)。凡是本周上課主動(dòng)舉手回答老師問(wèn)題,或是課下積極向老師詢問(wèn)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題達(dá)到三次,就可抵消一分的處罰。此外,規(guī)定每個(gè)學(xué)生至少報(bào)一項(xiàng)課外活動(dòng),每個(gè)小組確定一個(gè)組長(zhǎng),負(fù)責(zé)考勤。課外活動(dòng)曠課一次,也取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資料。
第三,發(fā)現(xiàn)領(lǐng)頭雁,帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展。如學(xué)習(xí)委員郭志昂,一心想進(jìn)對(duì)口班,有一定的學(xué)習(xí)能力和毅力,我引導(dǎo)她組織近 20 名學(xué)生晚自習(xí)放學(xué)后留班學(xué)習(xí)半小時(shí),目前已形成習(xí)慣。由于家長(zhǎng)看到郭志昂到我校后的突出變化,創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓她在第十五周周末回延津縣母校給全校師生進(jìn)行演講,收到了良好的效果。她這一舉動(dòng)也給我班學(xué)生帶
了震撼,讓學(xué)生看到了努力的方向,感受到奮斗的充實(shí)和成就感,學(xué)習(xí)勁頭更足了。
目前,物理、數(shù)學(xué)、地理、科學(xué)等多位任課老師反映我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高,課堂氣氛活躍。我也經(jīng)?吹綄W(xué)生在課下圍著老師講題、討論。
四、師生情感更深厚,快樂(lè)和諧融洽。
這學(xué)期,讓我感受最深的是我和 53 個(gè)姑娘的感情愈發(fā)深厚。我們的喜怒哀樂(lè)緊緊地纏繞在一起。教師節(jié)那天,當(dāng)學(xué)生們?yōu)槲页鹉鞘讓儆谖业摹队心愕牡胤骄褪翘焯谩,我熱淚盈眶;當(dāng)我為學(xué)生朗誦專門為她們寫的詩(shī)《我愛你們》,她們把我緊緊圍住,不停擁抱,甚至獻(xiàn)上"初吻"。我經(jīng)常念叨讓他們按時(shí)吃飯多喝湯,她們?cè)诔N也閷嬐須w時(shí),細(xì)心地為我遞上手電筒。在 QQ 空間上,我們彼此關(guān)注,看到她們發(fā)的種種說(shuō)說(shuō),我及時(shí)評(píng)論?吹轿野l(fā)的種種心情,她們也都給我"點(diǎn)贊"。特別是有一天我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的空間里轉(zhuǎn)了一篇文章《致 128班班主任李艷玲的一封信》,這是劉妍同學(xué)為我寫下的幾千字的文字,細(xì)數(shù)我點(diǎn)點(diǎn)的付出和她的感恩,這篇文章被幾十位學(xué)生轉(zhuǎn)載分享點(diǎn)贊。一種當(dāng)老師的驕傲,一種當(dāng)班主任的欣慰更深刻的印在腦海。
我們一起感受課堂,我們一起準(zhǔn)備活動(dòng),我們一起享受成功,我們一起承擔(dān)失敗,我們關(guān)心著彼此的情緒,我們分享著彼此的生活,我們一起度過(guò)了這情深義厚的校園時(shí)光。正如我在詩(shī)歌中寫下的"親愛的,我愛你們!我為你們的生命引航,你們?yōu)槲业纳鎏砉饬?親愛的,我愛你們!讓我們相親相愛度過(guò)這美好時(shí)光!"
寫到此處,真的為這學(xué)期我和學(xué)生們的付出和努力,收獲和進(jìn)步感到欣慰。但是,那一絲絲的遺憾卻也揮之不去。這點(diǎn)遺憾來(lái)自于 128目前還缺少特色。在不少老師都在為打造特色班級(jí)而努力的時(shí)候,我一直沒(méi)能給 128 找到一個(gè)合適的定位。128 的姑娘們懂事,守紀(jì)律,懂得感恩,班級(jí)關(guān)系和諧,學(xué)習(xí)也很努力,可是卻沒(méi)什么特長(zhǎng),特別是在技能方面有些強(qiáng)差人意。留下這點(diǎn)遺憾,認(rèn)真思考,多處取經(jīng),是我接下來(lái)要做的事。
篇二
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂.。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,以"為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作"為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
熱愛社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的"三個(gè)代表"思想。積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。主動(dòng)參加雙關(guān)愛活動(dòng),為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、教育教學(xué)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,積極參加
并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展,在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,有時(shí)候我會(huì)放一些音樂(lè)給小朋友聽,讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的過(guò)程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),
吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我受益非淺!在園內(nèi),積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講比賽等活動(dòng),撰寫的案例榮獲了上海市三等獎(jiǎng)的理想成績(jī)。工作中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)!
三、保教工作方面
我力求從小事做起,耐心細(xì)致,我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí),自理能力比較差,語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢,剛開始時(shí),我?guī)椭鲆恍┦虑,后?lái)就鼓勵(lì)他自己吃,自己穿衣、穿褲,鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,體驗(yàn)成功的喜悅,F(xiàn)在的他在各方面都有所提高,也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。
四、家園聯(lián)系方面
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友。同時(shí),我還利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題開展討論。在園內(nèi)舉辦
的"創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)"活動(dòng)中,我積極與家長(zhǎng)交流、合作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
五、其他方面
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),也努力吸收外界的信息和知識(shí),今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。瀏覽站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個(gè)人品味的書籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓!
篇三
帶著園長(zhǎng)的信任和自己對(duì)幼教這份工作的熱愛,這個(gè)學(xué)期,擔(dān)任了中一班班主任一職,和劉老師搭配成一個(gè)新的組合,非常有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成 了這個(gè)學(xué)期的工作;仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然遍布艱辛,卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過(guò)程,從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn),期待下學(xué)期的我,能更加出色的在自己喜愛 的崗位上做好本職工作。
一、抓好保育工作,重視幼兒健康、安全,讓每一個(gè)孩子快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)。
作為幼教工作者,最首要的責(zé) 任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境,我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做 好班
級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外,還特別注重幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒(méi)汗?jié)瘢S時(shí)協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個(gè)孩 子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,配合醫(yī)生做好護(hù)理工作,解決家長(zhǎng)的后顧之憂。這學(xué)期,雖然我們班孩子較上學(xué)期多了 12 名幼兒,我 們克服了很多困難,在大家細(xì)致、有序的工作方式下,一學(xué)期下來(lái),家長(zhǎng)由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心,沒(méi)有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個(gè)案,保障了每一個(gè)孩子都能快快樂(lè) 樂(lè)、健健康康的成長(zhǎng)。
二、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存,以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的 進(jìn)步和發(fā)展,這學(xué)期,我們繼續(xù)沿用了整合課程,圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會(huì)》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng)。在實(shí)際 教學(xué)工作中,我們配合主題開展的需要,靈活地對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置;通過(guò)為幼兒提供各種操作材料,將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中,有時(shí)根據(jù)主題需要,將主 題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題,設(shè)為一個(gè)區(qū)域,并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容,讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松、自主、個(gè)性化的發(fā)展。
針 對(duì)班級(jí)孩子年齡及能力的差異,我們營(yíng)造了一個(gè)公平、競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄,留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步,通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié),激勵(lì)幼兒積極關(guān)注 自己的每一個(gè)進(jìn)步。效果非常的明顯,孩子每天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。如:嘉銳說(shuō):"饒 老師,
我們想拿 15 顆星,這樣,爸爸媽媽就會(huì)非常高興了。"溫一鳴小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個(gè)評(píng)比欄,為他在家的表現(xiàn)做個(gè)肯定。在這種激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)的 氛圍中,孩子變的懂事而有自信,也變的主動(dòng)而樂(lè)觀。
為了使本班的黃金英語(yǔ)和識(shí)字特色教學(xué)效果更加明顯,我們除了正常的教學(xué)活動(dòng)之外,還利 用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),有組織的讓幼兒聽磁帶來(lái)閱讀課本,做做小律動(dòng)、小游戲,幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。并通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,將一些學(xué)習(xí) 內(nèi)容呈列、展示,更好地與幼兒互動(dòng)。絕大部分的家長(zhǎng)都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,這是值得我們欣慰的結(jié)果。
三、家園合作,充分利用教育資源,家園同步地教育孩子。
現(xiàn) 在的家長(zhǎng),都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問(wèn)題,尤其是這學(xué)期,我們班同時(shí)更換了兩位老師,家長(zhǎng)對(duì)老師都不熟悉和了解,剛開學(xué)的時(shí)候,很多家長(zhǎng)都是抱著一種 疑惑和不信任的態(tài)度。面對(duì)這中局面,作為老師的我們,壓力是絕對(duì)有的。倒不是對(duì)自己工作沒(méi)信心,而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。面對(duì)這些困 難,我們沒(méi)有退縮,也沒(méi)有怯步,心中只有一個(gè)想法就是:只要我們做的一切都是為了孩子,為孩子更好地進(jìn)步而營(yíng)造環(huán)境,隨時(shí)和家長(zhǎng)保持密切溝通、聯(lián)系,一定能慢慢得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的。
首先,我們每周認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊(cè),將孩子在園情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),并建立自己的班級(jí)網(wǎng)頁(yè),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極到網(wǎng)上發(fā)言,將一些困惑和疑問(wèn)大膽向我們老師提出;其 次,我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些
需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)用電腦打印好,于周五和家園聯(lián)系手冊(cè)一起發(fā)放給家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情 況。在學(xué)期中,我們還發(fā)放了一次家長(zhǎng)問(wèn)卷,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)和教師的班級(jí)工作是否滿意,以及有什么期望和意見。家長(zhǎng)的回復(fù)率達(dá) 99%,了解了家長(zhǎng)的想法和心聲后,我們對(duì)自己的工作更加有信心,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷的改善班級(jí)工作。開學(xué)初,還對(duì)班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長(zhǎng),通過(guò)家訪, 更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通和了解;針對(duì)孩子在園的一些特殊情況,我們還經(jīng)常用電話的形式和家長(zhǎng)溝通、交流看法,爭(zhēng)取家園一致地去教育好孩子。
四、合作與配合
這 學(xué)期,我覺得班級(jí)老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),分工、合作,用心的去做好每件一事。平時(shí),我們隨時(shí)都保持 密切溝通,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,提出自己的看法。大家相互配合,不分彼此,營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的氣氛,為孩子做了一個(gè)表率。孩子也為 我們老師之間的默契而備受感染,和同伴之間的交往也變的非常友好,整個(gè)班級(jí)處處洋溢著開心和快樂(lè)!
五、不足之處:
1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),如:紀(jì)律意識(shí)、學(xué)會(huì)等待和依賴性方面。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),在手工、制作方面,提供更
多的材料,創(chuàng)造更好的條件。
其 實(shí),教師的工作是非常神圣而又辛苦的,很多老師工作時(shí),常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做。工作十年,我給自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是:工作是做出來(lái)的,只要你出 發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,堅(jiān)持用"三心"(耐心、細(xì)心、愛心)去對(duì)待每一個(gè)孩子,即使面對(duì)不同看法的家長(zhǎng),我們也是問(wèn)心無(wú)愧,始終是能得到理解和認(rèn)可.
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