主題活動(dòng)筷子
發(fā)布時(shí)間:2020-11-03 來源: 工作總結(jié) 點(diǎn)擊:
主題活動(dòng)筷子
活動(dòng)目標(biāo):
1)知道筷子是中國人用餐的重要對(duì)象,體驗(yàn)初步應(yīng)用筷子的感到
2)成長幼兒小肌肉動(dòng)作才能
3)教幼兒進(jìn)修精確應(yīng)用筷子的辦法
活動(dòng)預(yù)備:
1)引導(dǎo)幼兒留意不雅察承認(rèn)好像彷佛如何應(yīng)用筷子
2)預(yù)備各類色彩、材料、長短、粗細(xì)等不合的筷子
3)盛有玻璃球的方形魚缸、叉子、小勺、木筷子、不銹鋼筷子、象牙筷子、炸油條的長筷子、幼兒每人 1 雙筷子每組一份演習(xí)材料:塑料塊、紙團(tuán)、玻璃球
活動(dòng)過程:
1)經(jīng)由過程實(shí)踐,幼兒進(jìn)行評(píng)論辯論
出示盛有很多玻璃球“寶貝”的方形魚缸和筷子、叉子、小勺請(qǐng)幼兒進(jìn)行評(píng)論辯論:不移動(dòng)魚缸,不消手觸
碰,要掏出里面的“寶貝”玻璃球,最好用哪種對(duì)象?請(qǐng) 3 位幼兒分別應(yīng)用 3 種對(duì)象做實(shí)踐的出結(jié)論:筷子可以夾出玻璃球通度日動(dòng)讓幼兒初步懂得并實(shí)踐筷子的功用
2)觀賞各類筷子
出示各類色彩、材料以及用處不合的筷子,木筷子—這雙筷子是用木頭做成的,我們?nèi)粘F椒灿玫目曜哟竽暌苟嘁彩悄究,不銹鋼筷—(互相鞭撻)聽這雙筷子能發(fā)出這么好聽的聲音,它是用不銹鋼制造的象牙筷—這雙白色的這么好看標(biāo)筷子是用大年夜象的象牙做成的長筷子—(比較)這么“高”的個(gè)子,它是用作炸魚或是炸油條時(shí)用的,如許熱油就不會(huì)燙到我們了
3)教幼兒精確應(yīng)用筷子
幼兒人手 1 雙筷子,教師進(jìn)行演示將筷子放在右手的大年夜拇指和中指中心,食指抵住一根筷子,中指放置兩根筷子中心,無名指抵住另一根筷子,小拇指放在無名指下面做夾、合演習(xí)介紹筷子是我們中國人吃飯的重要餐具
4)游戲:看誰夾的多
規(guī)準(zhǔn)時(shí)光內(nèi)比一比哪一組夾的多,演習(xí)應(yīng)用筷子。提示幼兒留意:筷子不要指到別人的臉上,以免劃傷,不克不及拿著筷子跑,以免傷到別人和本身,不把筷子含在嘴里,以免戳傷喉嚨游戲停止,請(qǐng)幼兒結(jié)合本身實(shí)踐進(jìn)行評(píng)論辯論 1.什么器械輕易夾——紙團(tuán)和塑料塊2.什么器械不輕易夾,為什么—玻璃球,因?yàn)椴A蛲饷婊,摩擦力小?/p>
5)活動(dòng)重點(diǎn):知道筷子是中國人的重要用餐對(duì)象,成長幼兒小肌肉動(dòng)作才能,進(jìn)修精確應(yīng)用筷子的辦法后果反思:經(jīng)由過程本次活動(dòng)幼兒知道筷子是我們中國用餐的重要對(duì)象,知道筷子有不合種類、色彩不合、制造材料不合和用處不合,在游戲中幼兒將剛學(xué)到的技能方法活用個(gè)中,初步控制了精確應(yīng)用筷子的辦法,但并不靈活,在往后工作中加以實(shí)施。
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