精選高中教學工作計劃范文匯編 5 篇

　精選高中教學工作計劃范文匯編 5 篇

　 高中教學工作計劃 篇 1

　一、教學要求

　 本學期繼續(xù)使用北京師范大學出版社出版的《高一物理》教科書，這套教科書是在我區(qū)原《高中物理學習講義》的基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理新大綱修改而成的。《高中物理學習講義》在我區(qū)連續(xù)試用了 xx 年，取得了較好的教學效果，形成了我區(qū)高中物理教學的基本特色。經(jīng)過修改后的這套教科書，保持了原《高中物理學習講義》的基本特點，并且根據(jù)教育部最新頒布的《高中物理教學大綱》頒布的《高中物理教學大綱》和《全日制普通高中課程計劃》的精神，對教科書的內(nèi)容、教學要求以及課后的習題等都進行了調(diào)整和修改，注意加強了理論與實際的聯(lián)系，有助于高一學生的學習。

　 根據(jù)新的《高中物理教學大綱》的精神，在使用該教材進行教學時應(yīng)注意以下幾個方面：

　 1．認真學習新的《高中物理教學大綱》，深刻領(lǐng)會大綱的基本精神，以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，樹立對每一個學生負責的思想，根據(jù)各校、各班的具體情況，制定恰當?shù)慕虒W計劃和和教學目標

　要求，滿腔熱情地使每一個學生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進步，是每一個教師的基本職責，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學的基本前提。

　 2．認真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學生的思維特點、學習方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法。特別注意在高一學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。

　 3．對高一學生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有一定的難度。學生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

　 4．加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在

　使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學方法，形成科學世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。

　 二、本學期教學進度安排

　 本學期共 20 周，實際安排授課時間 17 周，按每周 3 課時（未計入可安排的選修課一課時）計算，共 51 課時。期中練習安排在第 11周，期末練習安排在第 21 周。建議各章的教學時數(shù)為：

　 第一章 力 力的合成和分解 6 課時

　 第二章 直線運動 9 課時

　 第三章 牛頓運動定律 6 課時

　 第四章 物體在重力作用下的運動 6 課時

　 期復習與練習

　 第五章 物體的平衡 4 課時

　 第六章 圓周運動 6 課時

　 第七章 萬有引力 6 課時

　 第八章 功 動能定理 5 課時

　 學生實驗 7 課時

　 期末復習與練習

　 三、幾點說明：

　 1．建議期中練習前教學進度控制到第四章結(jié)束。

　 2．在教學中注意處理好以下幾個關(guān)系，首先是會考要求與高考要求的關(guān)系，高一學生的文理傾向并不形成，因此不要過早的向高考

　要求靠攏；第二是初、高中知識的銜接關(guān)系，特別注意九、十兩個月起始階段的教學要求一定要適當，這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點，希望在教學中認真體會，并根據(jù)學生實際情況安排教學；第三是知識的形成過程與講練習題的關(guān)系，切忌以講練習題替代學生的認識過程。

　 3．對于學生實驗，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了實驗的起始位置，請任課教師有計劃地安排實驗內(nèi)容與進度，注意從一般的實驗知識和基本的實驗操作技能培養(yǎng)學生，以形成良好的實驗素質(zhì)和實驗習慣。

　 三、主要教研活動

　 本年級教研活動的重點是對新大綱的學習和落實，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開始在高中任教的教師更要加強研究。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一教師則準備開展一些有針對性的專項活動內(nèi)容，包括集體備課、經(jīng)驗介紹、研究課等。具體活動安排見每月的《進修活動日程安排表》。

　高中教學工作計劃 篇 2

　1、教育教學理論培訓

　 教師教學能力的高低，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，讀即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過

　程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;研即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的;寫即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;評即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

　 2、抓好教學常規(guī)管理

　 新課程的全面推進，教學改革的不斷 x，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

　 充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學服務(wù)。

　 根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。

　 3、教育教學方法培訓

　 教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須 x 研究的課題。

　4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓

　 現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學整合。

　 5、利用 5+1 教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象

　 充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于 6 小時。

　高中教學工作計劃 篇 3

　一、指導思想：

　 以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。

　 二、工作思路：

　 根據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。

　 三、主要工作：

　本學期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質(zhì)量。

　 1、抓好常規(guī)教學的管理

　 ⑴切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序。上課期間（包括上晚輔導期間）禁止使用多媒體播放與教學無關(guān)的視頻影像。

　 ⑵規(guī)范教學過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。

　 ⑶完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。

　 2、加強教學指導及教學考核。

　 ⑴要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2 次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。

　 ⑵教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況（漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等）并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。

　 ⑶開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學科組（以年級為單位）集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹防流于形式。④每位教師每學期聽課不得少于 10 節(jié)，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課，xx 年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市

　里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。

　 ⑷深入聽課、加強指導（三個主任各主管一個年級），結(jié)合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結(jié)會。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄，供考核用。

　 ⑸按考核項目，定期進行檢查、評價考核。

　 ⑹每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節(jié)費掛鉤。

　 ⑺聽近三年以來上班的教師，每科選出 1—2 人上公開課，錄像保存。

　 ⑻繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。

　 ⑼各年級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進度，開展研究性學習。

　 ⑽每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。

　 3、高三備考工作

　 抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。

　 高三重點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養(yǎng)， （大約 20 名左右）。提高沖擊 600 分的學生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復習

　要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學目標，質(zhì)量提升。

　 利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務(wù)。活動要有記錄。

　 高三各班要加強對本班優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學檔次。

　 4、加強學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

　 （1）高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習榜樣。

　 （2）提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組 8——10 人，開展豐富的課外小組活動。

　 5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)�？荚嚭髮W校召開教學工作總結(jié)會，各班召開成績分析會。

　 6、完成教學實驗任務(wù)，保管好實驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。

　 7、開展群眾性教科研工作

　 ⑴組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。

　 以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。

　 ⑵積極組織號召教師撰寫論文。

　 ⑶組織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學交流活動開展。

　高中教學工作計劃 篇 4

　一、開學伊始的思考：

　 新的一輪高一開始，幾個問題自然擺在了我們的面前：

　 1、高中物理我們到底要教給學生什么?(三年規(guī)劃目標)

　 高中階段的學科目標：物理學科本身就是一門科學性很強的自然科學，在教學過程中如何打好學生基礎(chǔ)、發(fā)展思維、挖掘潛力、培養(yǎng)能力是所有物理老師共同關(guān)注的課題。

　 在認知領(lǐng)域方面規(guī)定“學習比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，從物理學與科學技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認識物理學的作用”。

　 在操作領(lǐng)域方面提出“培養(yǎng)學生觀察、實驗能力、思維能力、自學能力。初步學會科學地研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法”。對能力培養(yǎng)和科學方法教育規(guī)定具體要求。

　 在情意領(lǐng)域方面規(guī)定“培養(yǎng)學生學習科學的志趣，實事求是的科學態(tài)度，克服困難、團結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進取的精神”。“結(jié)合物理教學進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育”。

　 培養(yǎng)學生的“五種能力”，打好基礎(chǔ)，應(yīng)對高考。

　 2、高一目標是什么?

　 高一是學生整個高中階段的第一年，這一年的學習對于學生今后的發(fā)展至關(guān)重要。

　 高一是基礎(chǔ)，特別是本學期，是入門期。

　是克服“物理難學”、“懼怕物理”心理的關(guān)鍵時期;

　 在知識上是基礎(chǔ);

　 在學習興趣培養(yǎng)上;

　 學習方法指導上;

　 在培養(yǎng)規(guī)范上;

　 在良好學習習慣養(yǎng)成上。

　 3、應(yīng)當怎么教?(教師的行動)對應(yīng)新的形勢，我們應(yīng)當怎么教?

　 新的課程改革的形勢和規(guī)范辦學的形勢，今年 8 月 22 日會議上教育局提出繼續(xù)堅持“兩個不動搖”。

　 新課程改革當然不僅僅是更換一套教材那么簡單，教師教學方式要實現(xiàn)從“組織教學”到“動機激發(fā)”，從“講授知識”到“主動求知”，從“鞏固知識”到“自我實現(xiàn)”的轉(zhuǎn)變，而轉(zhuǎn)變教學方式的目的又在于實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學生“學會學習”的目標。

　高中教學工作計劃 篇 5

　一、指導思想：以公司（集團）的辦學思想和理念為指針；以創(chuàng)建和諧學校、品牌學校，促進學生最佳發(fā)展為目標；以新課程的實施為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理；加強校本教研，努力推進課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學生實際，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，全面優(yōu)化教學過程，努力提高師資的整體水平，進一步提高教學質(zhì)量。把東方高中做精，做強，為學校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，

　努力開創(chuàng)教學工作的新局面。

　 二、工作目標：

　 規(guī)范課堂率達到90%，會考100%通過，高考本科進線率達到40%，一本上線率比去年增加一個百分點。學期末測試要求在同類學校之首。

　 三、工作要點：

　 1、做好高一年級新課改的各個層次的培訓工作，努力實施新課程改革。以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識。

　 2、繼續(xù)強化教學常規(guī)的管理和落實，加強過程的監(jiān)控。重點抓好新高一師生的教學常規(guī)的培訓和落實。

　 3、加強教師隊伍建設(shè)，做好新聘教師與學校整體文化相融合的工作，促進青年教師的成長。

　 4、切實做好畢業(yè)班的各項工作，尤其是高三重點班的復習備考，要抓尖子生，保證質(zhì)量，爭創(chuàng)佳績。

　 四、具體工作及措施

　 （一）、加強培訓和理論學習，全面推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，與新課程同行。

　 這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革，是基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學模式，用現(xiàn)代的對話式，交流式的教學取代傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式的教學，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新意識、自主學習意識。

　1、認真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓工作。

　 2、抓好校本教研工作，人人走進新課程。

　 做到“通識培訓與學科培訓相結(jié)合，課改培訓與平時教學相結(jié)合，新課程培訓與常規(guī)教研相結(jié)合，新課程培訓與教師的成長相結(jié)合”。掌握新理念，轉(zhuǎn)變育人觀，使全校教師全面了解新課程，走入新課程。

　 3、利用多種形式，做好新高一學生的培訓。

　 就課改的目的、內(nèi)容、如何選課，以及課改將給學生帶來的益處等，對學生進行宣傳和指導。

　 4、舉辦專題報告會，做好新高一家長的培訓工作。

　 讓家長了解新課改、支持新課改、配合新課改，與家長攜手共同走進新課改。

　 5、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動，進行新課改教學研討。

　 高一年級教師面對新一輪課改，在教學中一定會遇到很多問題和困難。本學期將組織高一年級教師“學習交流會、實踐交流會”，對新課改實驗過程中的問題及對策進行研究和探索。相互交流，取長補短，共同進步。還要舉辦“課改教學展示課”，讓課改教師之間交流學習，讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學方法，轉(zhuǎn)變教育觀念和模式，指導自己的教學實踐。

　 6、探索建立學生發(fā)展性的評價制度。

　 開展“實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式”的研究。探索如何科學地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學生成長記錄手冊，增加學生

　個人作品展示等內(nèi)容，為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄，全面反映學生成長歷程。

　 7、建立新型的教學管理制度。加強研究，探索建立與新課程相適應(yīng)的新的教學管理制度。包括課程設(shè)置方案、選課指導制度、學分管理制度、行政班與教學班管理模式，校本教研制度、課程資源開發(fā)制度、新課程教學評價體系及新課程的課堂教學模式等。

　 8、結(jié)合我校實際，合理而有序地安排好新高一的課程設(shè)置。

　 （二）、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為

　 教學常規(guī)是教學管理的永恒主題。本學期教學處將對教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強監(jiān)控，實行定期檢查制度，并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。

　 1、重點強化課堂教學秩序的管理。繼續(xù)實行課堂環(huán)境管理的考核辦法，堅持每天對每個班的每一節(jié)課的課堂秩序進行檢查，及時反饋通報。檢查結(jié)果納入到學生個人、班級及任課教師的量化考核中。重點是對高一年級的教師和學生進行教學常規(guī)的培訓、指導和訓練。

　 2、加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。

　 ⑴備課：做到“三備”，即：備課標，了解本年級段的特點；備教材，了解本單元課程的特點；備學生，了解學生的學習基礎(chǔ)，接受能力、年齡特點和認知規(guī)律。各年級教師開學第一周要對所任學科要做教材的整體分析，及時把握教材知識點之間聯(lián)系，在宏觀上了解教材安排意圖，做好創(chuàng)造性的“用教材教”，而不是“教教材”。每天都

　要有一篇教學反思，尤其是要重視課后反思，做到及時、有效、有價值。

　 ⑵上課：做到帶著“實驗課題”上課，要圍繞課堂教學改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學有實效、有活力、有價值，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學的組織管理，科學有效地利用 40 分鐘，挖掘?qū)W生的學習潛力，激發(fā)學生的思考、想象、表達的欲望，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高教學成績。

　 （3）練習與輔導：培養(yǎng)學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣；針對練習，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行補充練習和幫教。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。教師要精心設(shè)計練習，加強單元過關(guān)的訓練力度，要及時出好單元試卷，加強檢測，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中存在的問題，做好試卷分析，并結(jié)合問題，做好知識點的彌補工作。

　 （4）作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當，質(zhì)高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，及時反饋、認真批改。教師批改作業(yè)注意針對書寫卷面、作業(yè)準確度做出相應(yīng)等級評價，并標明日期。針對學生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評語，每個學生的作業(yè)至少在一個月內(nèi)有一次教師針對性的評語。

　 3、強化教研組、備課組的工作，處理好學年組與教研組的關(guān)系。各教研組要抓好以下幾項工作：

　 （1）加強集體備課，指導備課組的教研。

　（2）設(shè)計好組內(nèi)的教研活動。組織好組內(nèi)的公開課，聽、評課活動，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)水平。

　 （3）設(shè)計好學科性的學生活動。主題要新穎，形式要多樣，要能激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，為學生搭建展示自己特長和才華的平臺。大型活動每學期組織一次，建議開展以班級為單位的普及性的、配合教學的一些活動。

　 （三）、加強畢業(yè)班的管理，重點抓好高考的復習備考工作。

　 1、高三要確定總的升學目標，制定整體的復習計劃，增強復習備考的計劃性、科學性和前瞻性。

　 2、要重點抓好重點班的教學與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復習備考的氛圍，設(shè)計系列的主題活動，激發(fā)學生的熱情，力爭明年的高考在一本上線率上有所突破。

　 3、加強對學情的分析，加強對重點學生的個別輔導。定期召開高三教學分析會，對學生進行教學會診，重點生要逐一分析，制定幫教措施，落實責任人。

　 4、為高三教師提供良好的教學信息服務(wù)，充分利用我校的教育教學及人力資源。

　 （四）其它工作

　 1、做好高一新生的學籍登記、注冊申報等工作。

　 2、為 45 歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案，為教師晉級、評職提供基礎(chǔ)資料。

　3、對教師進行基本禮儀培訓，提升教師的個人修養(yǎng)和品位。

　 新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇、新的挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的要求和目標。我們堅信，有公司正確決策的指導，有團結(jié)、和諧、奮進的學校管理團隊，有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會走進新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學質(zhì)量而不懈努力！

　 ××東方實驗高級中學

　 xx 年 8 月 29 日

　 附：工作行事歷

　 教學處新學期月工作計劃

　 月份

　 主要工作內(nèi)容

　 備注

　 九月

　 主題：“良好的開端，等于成功的一半”基礎(chǔ)建設(shè)月

　 1．確定人事分工，確定學科備課組長及年級備課組長人選，召開教研組長、備課組長會議。

　 2．編制并調(diào)整新課表。

　 3．制定教研組計劃，學科教學計劃。

　 4．班主任組織學生學習課堂教學常規(guī)。

　 5．繼續(xù)運行課堂環(huán)境監(jiān)管體系,對高一教師進行課堂環(huán)境管理辦法培訓

　6．新聘教師培訓，教師教學常規(guī)要求

　 7．建立中青年教師業(yè)務(wù)檔案

　 8．高一學生建檔,申報學籍

　 9．發(fā)放教學用書,用具

　 10．參加市級教研活動

　 11．常規(guī)教學檢查(教案)

　 十月

　 主題:“走入新課標,走進新課堂”教師風采展示月

　 1．新聘教師考核公開課及學生問卷調(diào)查

　 2．新聘教師座談會

　 3．教學交流-----聽、說課活動

　 4．高三教學工作會議，研討、確定高考升學計劃

　 5．新課標通識培訓講座，新課標學習交流會

　 6．誠信教育，考紀、考風教育

　 7、期中考試

　 8、常規(guī)教學檢查（作業(yè)）

　 十一月

　 主題：“溝通、交流、合作”家、校互動月

　 1、期中考試總結(jié)分析會，各年級召開教學分析會，總結(jié)經(jīng)驗，制定整改措施

　 2．各班級召開學生經(jīng)驗交流會，進行學生方法培訓指導

　 3．新課標實踐交流會（高一）

　4．家長會（新高一課課改報告會）

　 5、常規(guī)教學檢查（聽課）

　 十二月

　 主題：“全面發(fā)展、凸顯個性”學生風采展示月

　 1．課改教學展示課

　 2．學科性學生活動（一二·九文科知識競賽，英語綜藝節(jié)目，校園藝術(shù)節(jié)等）

　 3．新課標培訓會

　 4．常規(guī)教學檢查

　 一月

　 主題：“讓勤奮結(jié)碩果”“收獲、反思、提高”月

　 1．教學培訓，復習課的基本要求

　 2．學生評教問卷調(diào)查

　 3．期末復習考試

　 4．高三復習教學研討會

　 5．期末工作總結(jié)，教師考核，評優(yōu)

　 6．確定假期補課計劃

　 7．教師調(diào)整、招聘、儲備工作

　 ××東方實驗高級中學

　內(nèi)容僅供參考

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