把學黨史、悟思想與辦實事、開新局有機統(tǒng)一起來，總結運用黨在不同歷史時期應對風險挑戰(zhàn)的成功經驗，增強政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，聚焦辦公室工作職能，下面蒲公英文摘網小編整理了：黨史學習教育開展情況總結匯報，希望大家喜歡。

　　在XX黨史學習教育領導小組的統(tǒng)一領導下，XX嚴格按照中央、省、市、區(qū)關于黨史學習教育的工作部署，緊扣“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”目標要求，進行謀劃、突出重點，推動黨史學習教育走深走實。現(xiàn)將工作開展情況總結匯報如下：

　　一、堅持“學”字為先，在對標對表中明責任、促落實

　　一是堅持以上率下。XX把黨史學習教育作為一項重大政治任務，第一時間成立領導小組、召開動員大會、印發(fā)實施方案。XX黨組理論學習中心組成員先后開展4次專題學習。主要負責同志帶頭開展專題宣講，科級以上領導干部講專題黨課黨小組長牽頭組織集中學習，以“關鍵少數”示范帶動“絕大多數”，興起黨史學習教育熱潮。二是壓緊壓實責任。領導小組辦公室注重統(tǒng)籌謀劃、把握節(jié)奏、持續(xù)用力，抓好指導協(xié)調、督促檢查，推動學習教育各項任務落到實處。黨組落實主體責任，按照“整體推進有保障、規(guī)定動作不變形、自選動作有特色”的工作思路，主要負責同志帶頭學、具體抓，及時研究解決重要事項、重大問題，確保學習教育質量，推動黨史學習教育走深走實。三是加強督促指導。黨組班子綜合運用調研訪談、隨機抽查、列席旁聽等方式，對各黨小組學習教育情況真督實導，不折不扣把黨中央決策部署和XX黨史學習教育領導小組各項要求落實到位。

　　二、堅持“熱”字托底，在深學細悟中抓重點、求實效

　　一是突出學習重點。以《習近平論中國共產黨歷史》等4本指定學習材料為重點，制定短期學習目標，細化6～8月黨史學習計劃，指定學習主題、領學人，把握學習進度，引導干部職工通讀4本書，學原文、悟原理。以習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話為學習重點，黨組理論學習中心組專題學習1次，黨組成員專題宣講2次，黨員干部集中研討1次。二是豐富學教形式。以黨小組為單位每周開展1次集中學習，黨組班子成員講專題黨課3次，以“三會一課”、辦公室黨組會議、干部職工大會為載體，開展“黨史第一議題行動”4次，舉辦“跟著總書記學黨史”讀書會、“紅色故事大家講”、“紅色經典誦讀會”、觀看優(yōu)秀紅色影片、參觀黨性教育基地等活動10余次。定期督促干部職工利用“學習強國”、“云嶺先鋒”、網上黨支部、云南省干部在線學習平臺等資源，通過“指間課堂”深化學習成效。三是開好專題組織生活會。嚴格按照制定方案、學習研討、征求意見、談心談話、檢視反思、相互批評、民主評議、落實整改的流程，把黨史學習教育專題組織生活會開好開實。結合黨史學習教育有關要求，對照4個方面深入進行檢視剖析，深入查擺黨史學習教育存在問題，扎實開展整改、補齊短板。四是扎實整改巡回指導反饋問題。XX緊緊圍繞XX黨史學習教育第一輪巡回指導反饋的4個方面問題，召開專題黨組會議研究整改方案，明確整改措施和整改時限。召開會議專題部署整改工作，壓實整改責任，深化學思踐悟，XX巡回指導反饋問題基本整改到位。

　　三、堅持“實”字為要，在知行合一中辦實事、開新局

　　XX堅持學史力行、厚植擔當，堅持黨建、業(yè)務兩手抓、兩手硬，始終把政治建設擺在首位，引導黨員干部胸懷“國之大者”，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺站在全區(qū)工作大局上思考謀劃工作，在為群眾辦實事中砥礪為民初心。一是為民服務有力度。堅持把黨史學習教育同解決實際問題結合起來，開展“群眾急難愁盼，黨員率先領辦”主題實踐活動，主要領導親自帶隊到共駐共建社區(qū)開展調研，制定民生實事計劃5件，副處級領導干部圍繞“十個一批”重點任務制定為民清單XX件，黨員梳理個人實事清單XX件，已辦結XX件。動員干部職工參加“干部規(guī)劃家鄉(xiāng)”行動，選派1名職工到XX擔任第一書記，深度參與鄉(xiāng)村振興。二是暖心惠民有溫度。結合黨員“雙報到雙服務雙報告”工作，圍繞疫情防控、群眾安全感滿意度調查、創(chuàng)文等重點工作，組織職工開展接種疫苗志愿服務，組織黨員到共駐共建社區(qū)、創(chuàng)文掛聯(lián)小區(qū)開展為民辦實事志愿服務活動。參與背街小巷環(huán)境整治，走街串巷清理衛(wèi)生死角。進社區(qū)面對面號召群眾廣泛參與群眾安全感滿意度調查，進家庭實打實了解安全感滿意度真實反饋，零距離到身邊開展防范電信網絡詐騙宣傳，堅持以人民為中心的工作導向，幫助解決群眾最關心、最關注、最現(xiàn)實的問題，提升城市基層黨建引領基層治理工作實效。三是開創(chuàng)新局有態(tài)度。XX將黨建成果落實到業(yè)務能力提升上，不斷從黨史中汲取奮進力量，聚焦“服務發(fā)展、服務決策、服務落實”職能定位，自覺弘揚“三牛”精神，更好發(fā)揮政府辦綜合協(xié)調、以文輔政、參謀助手、督導落實、運轉保障等作用，參在點子上，謀在關鍵處，服務保障XX工作高效運轉。

　　四、堅持“嚴”字當頭，在學思踐悟中強作風、提效能

　　黨史學習教育進程過半，XX始終以學為脈、以悟為絡、以思為基、以踐為本，激勵引導黨員干部學黨史、悟思想、辦實事、開新局，黨史學習教育取得突出成效，但對照黨史學習教育的目標要求，還有以下兩個方面的問題和差距：

　　一是工學矛盾較突出。由于XX的工作性質，部分黨員把黨史學習教育作為一項軟任務，存在“重業(yè)務輕黨史學習”的傾向，有“一手硬一手軟”的現(xiàn)象。部分黨員對黨史學習教育認識不足、重視不夠，沒有真正做到深入骨髓、觸及靈魂，在系統(tǒng)把握學、拓展延伸學、聯(lián)系實際學上下功夫還不夠，還存在跟不緊，跟不住，跟不好的問題。

　　二是服務基層有差距。平時忙于事務性工作，“接地氣”不夠，在深入基層上還有差距，面上檢查多，調查研究少，眼睛向上看得多，向下看得少，坐在辦公室思考“我要為群眾干什么”的時候多，走進基層傾聽“群眾需要我干什么”的時候少，在順應人民群眾的美好期待、解決基層群眾的實際困難方面還有差距。

　　在今后的工作中，XX將從以下三個方面加強黨史學習教育：

　　一是用好紅色資源，創(chuàng)新黨史學習教育形式掀起學教熱潮，讓黨史學習教育“熱”起來。組織參觀“四史”館、烈士紀念碑、長征紀念館，開展“領導干部上講臺”“黨史我來講”“紅色經典誦讀會”等黨史學習教育活動，豐富學教形式，掀起新一輪的黨史學習熱潮。

　　二是涵養(yǎng)初心使命，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，讓黨史學習教育“實”起來。自覺踐行黨的初心使命，深入開展領導干部基層調研，扎實組織在職黨員“雙報到雙服務雙報告”，堅決杜絕辦實事項目空洞宏觀、小事雜事列入臺賬、日常工作代替辦實事等搞形式、走過場問題，從最困難的群眾入手、從最突出的問題抓起、從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，切實解決基層的困難事、群眾的煩心事，在牢記初心使命、辦好為民實事上下功夫、見實效。

　　三是傳承紅色基因，凝聚辦公室服務發(fā)展開新局的奮進力量，讓黨史學習教育“活”起來。把學黨史、悟思想與辦實事、開新局有機統(tǒng)一起來，總結運用黨在不同歷史時期應對風險挑戰(zhàn)的成功經驗，增強政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，聚焦辦公室工作職能，按照XX有關部署要求，圍繞XX工作大局，發(fā)揮服務保障發(fā)展作用，凝聚起辦公室服務發(fā)展開新局的磅礴力量。

 

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