寫(xiě)寫(xiě)天氣、學(xué)習(xí)情況、家庭情況、與同學(xué)的互動(dòng)情況……。足以超過(guò)300字。

謝題主邀請(qǐng)，我的回答是：分3步走。

第一步：定主題寫(xiě)日記≠流水賬。

寫(xiě)日記之前，先和孩子聊聊天，今天有沒(méi)有什么覺(jué)得“特別”的事情，可以是特別開(kāi)心、特別不開(kāi)心、印象最深、看到喜歡的東西、不喜歡什么事等等，家長(zhǎng)聽(tīng)的時(shí)候留意一下孩子講的最多的是哪一件事。

有的孩子可以挑出一件事作為日記主題，有的孩子會(huì)挑選困難，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就可以提醒孩子，剛剛聽(tīng)到描述最多的那件事。

第二步：記敘文描述標(biāo)準(zhǔn)套路：今天發(fā)生了什么事，這件事是這樣這樣的，我的感想是什么/我學(xué)會(huì)了什么。最后總結(jié)今天真是充實(shí)的一天。

在寫(xiě)這件事的時(shí)候，側(cè)重點(diǎn)是寫(xiě)清楚什么時(shí)間、什么人、起因經(jīng)過(guò)結(jié)果。小孩子描述時(shí)候會(huì)用的擬人、比喻、成語(yǔ)之類還不多，最開(kāi)始用陳述句，后面慢慢加學(xué)會(huì)的修辭手法。

寫(xiě)喜歡的物品的時(shí)候，按照先形后感的方法，先寫(xiě)這是什么、什么作用的東西、長(zhǎng)什么樣子（這里可以適當(dāng)加一些想象和比喻等）。然后它的特別之處在哪里，它對(duì)自己的作用是什么。最后結(jié)尾，我喜歡/不喜歡這個(gè)物品。

第三步：檢查1 檢查全文條理、邏輯是否清楚，有沒(méi)有自相矛盾之處。

2 檢查錯(cuò)別字，不合適的成語(yǔ)去掉。

3 給家長(zhǎng)看看，是否寫(xiě)明白了一件事/一樣物品。

這樣的話文章起碼能看，字?jǐn)?shù)不是大問(wèn)題。

主要是別讓孩子小時(shí)候“擠牙膏”造成對(duì)寫(xiě)作文厭惡，寫(xiě)作文要寫(xiě)到高考呢～

加油，祝小同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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