紛紛細雨 話清明

　—— 信息整理方法指導課

　活動目標：

　1.學會對所有信息進行整理。

　2.用分類、篩選的方法，整理圖像信息。

　3.用分類、篩選、提煉的方法進行文獻信息的整理。

　活動重難點：文獻信息的整理方法。

　活動過程：

　一、創(chuàng)設(shè)情境：

　1.齊誦《二十四節(jié)氣歌》

　2.冬去春來，萬物蘇醒，大地暖融融的,在農(nóng)歷的天空下，我們一起探索過很多節(jié)氣的奧秘，本學期我們還將繼續(xù)開展綜合實踐活動，本次綜合實踐活動的主題是什么？（學生回答，師板書）課前老師布置同學們搜集關(guān)于清明節(jié)的信息，請同學們舉起手中的信息展示給大家。

　3.根據(jù)匯報，教師分別介紹圖片信息、音像信息、文獻信息。

　4.同學們要把帶來的有價值的信息與大家共享，需要怎么做？（指生說

　需要將這些信息進行整理)。這節(jié)課我們就上一節(jié)信息整理方法指導課。（板書）

　5、請各小組長匯報自己組的子主題。

　二、方法指導

　（一）信息整理第一步：分類

　1．小組討論。怎樣把這些信息清晰地介紹給他人呢？

　 2. 匯報交流。（先分類，再分別介紹）板書：分類

　 3.小組合作，把小組內(nèi)的信息進行分類。

　 4.小組匯報。生總結(jié)出分類比較合理的方法。

　 5.其他小組按照這一方法把本組的信息再次分類。

�。ǘ�）信息整理第二步：

　篩選

　(圖像信息整理)我們對這些信息進行了分類，下面就把你組的圖像信息進行整理吧。

　1.小組討論：師拿其中一組的圖片問：有點亂，你準備怎樣把這些圖像介紹給大家？

　2.匯報交流。（先分類，再介紹）

　3.啟發(fā)：把圖像進行了分類，你準備介紹哪張圖片呢？為什么？這種方法叫什么？（指生回答并板書）（篩選）

　4.小組合作把本組圖像信息進行篩選，每組篩選出2張圖像信息進行講解。

　5.總結(jié)：對圖片信息進行整理應(yīng)用的方法有分類、篩選。

　(三)信息整理第三步：提煉

　( 文獻信息整理)剛才用分類、篩選的方法整理了圖像信息，那么怎樣把文獻信息進行整理，介紹給大家呢？

　1. 小組討論

　2. 匯報交流。（對文獻信息進行分類）

　3. 進一步整理：如果把你的全部信息一一介紹，時間可能不夠用，

　怎么辦？

　4. 小組討論匯報交流。（對文獻信息進行篩選）

　5.小組合作，對文獻信息進行篩選。（組員簡單概括介紹自己資料，把重復的、沒用的、與主題不符的信息刪掉）

　6.小組討論：現(xiàn)在請把你篩選的的信息介紹給大家，怎樣才能在短時間內(nèi)讓每個小組內(nèi)都有人展示呢？

　7.小組討論交流對本組文獻信息進行提煉。(對本組文獻信息進行提煉。提煉

�。哼x取大家感興趣的不常見的有價值的文獻）

　8.小組討論整理。同學們按照這種方法來提煉的本組的文獻信息吧。

　9.匯報交流。哪個小組用最短的時間來介紹你組提煉的信息？

　四、課堂小結(jié)：

　1.回顧信息整理過程。

　2.這節(jié)課你有哪些收獲？

　板書設(shè)計：

　 紛紛細雨話清明

　—— 信息整理方法指導課

　 分類

　 篩選

　提煉

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