珍愛生命，遠離網(wǎng)癮——網(wǎng)絡安全教育主題班會

　 珍愛生命，遠離網(wǎng)癮——網(wǎng)絡安全教育主題班會

　 班會教育目的：

　 1、認識網(wǎng)絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網(wǎng)絡世界中保護自己的利益;

　 2、理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;

　 3、知道沉迷網(wǎng)絡游戲的危害，用血淋淋的事實敲響警鐘。

　 班會過程：

　 一、班會導入

　 計算機網(wǎng)絡和國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使信息網(wǎng)絡化的浪潮席卷全球。據(jù) 2001 年統(tǒng)計，我國上網(wǎng)人數(shù)已達 2***萬，并以每年翻一番的速度增長，其中青少年占**%。網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空，已成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了我們與外界的溝通和交流。但網(wǎng)絡是一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對我們尤其是青少年造成傷害。比如，我們部分同學上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡游戲等。網(wǎng)絡“無時差、零距離”的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴散，其不良內(nèi)容甚至還會造成我們生理上的傷害。那么，我們應該如何在虛擬的網(wǎng)絡世界中保護自己的利益呢?

　 二、班會內(nèi)容

　 (一)網(wǎng)絡安全知識小調(diào)查

　 師：下面的問題都是同學們在上網(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理的呢?

　2、你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料?

　 3、你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)?

　 4、你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?

　 5、對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理?

　 6、對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度?

　 7、你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?都做些什么?

　 8、你玩網(wǎng)絡游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲里面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經(jīng)常談論?

　 9、如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎?

　 師：看來同學們對網(wǎng)絡安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。

　 據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡的負面影響主要有以下 3 個方面：其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容，對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二，很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。其三，沉迷網(wǎng)絡甚至網(wǎng)絡游戲不僅影響未成年人的學習和心理健康，還可能會讓未成年人走進一個歧途：模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。

　 (二)看案例和資料，談感受

　 案例一：順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡游戲中的敵對角色，

　“戰(zhàn)斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

　 案例二：四川省眉山市 8 個迷戀網(wǎng)絡的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過癮，他們把攻擊目標轉向了一個有血有肉、活蹦亂跳的年僅 14 歲的中學生，直致目標永遠地倒下

　 案例三：新疆生產(chǎn)建設兵團農(nóng)三師 53 團初中三年級的小偉，原是個品學兼優(yōu)的好學生，自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡游戲后，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點中學的期望，一邊是網(wǎng)絡游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認為是網(wǎng)吧影響了自己的學習成績，于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死。

　 案例四：簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻是：殺害少年的兇手竟是 3 名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。

　 案例五：南京一 14 歲的少年為了上網(wǎng)竟改動學校作息時間糊弄父母，被發(fā)現(xiàn)后他竟然沖著父母大喊：“賣血也要上網(wǎng)!”

　 案例六：北京某校三位 14 歲的少年沉迷網(wǎng)游結伴出走，離家 12 天杳無音訊;南京一 17 歲少年迷戀網(wǎng)絡游戲出走 80 多天，家長到處尋找，心急如焚。

　 案例七：一位母親為了勸說長期沉迷于網(wǎng)吧的兒子，以跳江尋死相勸，不料母親跳入江中，兒子竟視而不見，獨自離去。幸虧武漢市水上公安分局龍王廟派出所民警及時趕到相救，才未發(fā)生悲劇。

　 思考：為什么會出現(xiàn)這些慘劇，你從中想到什么?你會怎樣要求自己?

　 師：這些慘劇的發(fā)生，當然不是偶然的。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結果，目前中國約有 2***萬網(wǎng)游少年中，其中的***萬人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡成癮調(diào)查結果顯示，該市青少年

　網(wǎng)絡成癮總發(fā)生率為**.*%。“網(wǎng)絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。

　 網(wǎng)絡成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。

　 (三)如何正確對待網(wǎng)絡

　 師：剛才我們講的都是過度沉迷網(wǎng)絡造成的危害，但是，網(wǎng)絡還是有許多的用途，它為我們搭建了自主學習的寬廣平臺，它使我們獲取更多的信息知識，“足不出戶”，“ 盡覽天下風云”;它為我們提供參與社交活動的廣闊空間，它豐富了我們的生活，擺脫了“兩點一線”讀書生活的單調(diào)。所以，我們要學會正確的運用網(wǎng)絡。那么，如何才算正確上網(wǎng)呢?(學生討論)

　 教師總結：

　 1、樹立正確上網(wǎng)目的，制訂上網(wǎng)計劃，合理安排時間，注意上網(wǎng)安全.

　 上網(wǎng)之前先決定好上網(wǎng)時間以及上網(wǎng)目的。甚至可以邀請父母和自己一起上網(wǎng)，在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送 EMAIL 時要保持禮貌和良好的態(tài)度。不要隨意在網(wǎng)上透露自己的信息。更不可以隨意約會網(wǎng)友。對于不明的郵件，一律刪除，看到不良內(nèi)容和網(wǎng)站，要自覺離開。

　 2、遠離聊天室、游戲、BBS，及不良網(wǎng)站。

　 上網(wǎng)的時候盡量遠離聊天室、BBS、不良網(wǎng)站,下載的時候盡量借助下載工具，如網(wǎng)絡快車、網(wǎng)絡螞蟻、網(wǎng)絡傳輸帶等下載軟件，提高下載速度。如果在網(wǎng)上閱讀花的時間過多，可以重新嘗試閱讀書本及報刊，一來可以保護視力，二來可以控制上網(wǎng)時間。如果還改變不了的話，可以先把文章下載，等有空的時候再拿出來看，盡量不要影響正常的學習和休息。

　3、養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

　 從自身做起，有針對性地從小事入手，逐漸培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力，盡量豐富課余生活，多參加體育鍛煉，多和同學、朋友交流，多參加班級和學校里的集體活動。

　 三、班會總結

　 網(wǎng)絡給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩，使我們開闊了眼界、增長了知識，給了我們釋放情感的機會，但沉迷網(wǎng)絡，其危害也是不可低估的，因此，我們務必要把握好自己，千萬不要在這虛擬的世界里迷失了自己。

　 最后，讓我們一起來大聲朗讀《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》：

　 要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息;

　 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;

　 要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友;

　 要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序;

　 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

　 珍愛生命，遠離網(wǎng)癮——網(wǎng)絡安全教育主題班會

　 背景：

　 1、網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空，網(wǎng)絡安全教育主題班會。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學生造成傷害。主要表現(xiàn)在：許多孩子上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡游戲等。網(wǎng)絡“無時差、零距離”的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴散，網(wǎng)絡不良內(nèi)容甚至還會造成學生生理上的傷害。加強網(wǎng)絡安全教育尤為緊迫。

　2、據(jù)佛山日報 3 月 8 日報導：在順德某小學，課間嬉戲時，因為模仿網(wǎng)絡游戲，一小學生刺死同班好友。

　 班會目的：讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網(wǎng)絡世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。

　 整體流程：

　 1、對網(wǎng)絡中遇到的問題，大家發(fā)表見解。

　 2、看案例和資料，談感受。

　 3、班主任進行總結。

　 詳盡流程：

　 甲、乙合：各位同學大家好!這節(jié)班會課的.主題是《網(wǎng)絡安全教育》。

　 主持人甲：相信同學們對網(wǎng)絡都比較了解，但對于網(wǎng)絡安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關網(wǎng)絡安全的問題吧!

　 1、暢所欲言

　 主持人乙：下面的問題都是同學們在上網(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢?請同學們暢所欲言。

　 (2)你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料?

　 (3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)?

　 (4)你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?

　 (5)對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理?

　 (6)對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度?

　(7)有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做?

　 主持人甲：看來同學們對網(wǎng)絡安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕，據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡的負面影響主要有以下 3 個方面：其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、 等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。

　 (8)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?

　 (9)你玩網(wǎng)絡游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲里面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經(jīng)常談論?

　 (10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎?

　 主持人甲：沉迷網(wǎng)絡甚至網(wǎng)絡游戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。

　 2、看案例和資料，談感受

　 主持人甲：3 月 7 日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

　 同學自由發(fā)表看法：為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么?你會怎樣要求自己?

　 主持人乙：這起慘劇的發(fā)生，當然不是偶然的。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結果，目前中國約有 2***萬網(wǎng)游少年中，其中的***萬人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡成癮調(diào)查結果顯示，該市青

　少年網(wǎng)絡成癮總發(fā)生率為**.*%。“網(wǎng)絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。

　 網(wǎng)絡成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。

　 3、班主任總結

　 網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節(jié)班會課，我們通過從上網(wǎng)的時間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網(wǎng)絡中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網(wǎng)絡游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡促進我們學習的進步。

　 班會結束!

　 珍愛生命，遠離網(wǎng)癮——網(wǎng)絡安全教育主題班會

　 一、指導思想：

　 初中學生是人生奮發(fā)的起點，通過本次主題班會，讓同學們認識網(wǎng)絡遠離網(wǎng)癮，意識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力。

　 二、準備工作：

　 1、召集班干部商討班會課活動安排。

　 2、布置學生收集，撰寫有關材料。

　 三、活動過程

　主持人：魏丹丹，肖霞

　 開場白：

　 魏丹丹：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)，苗條的身影而來的;

　 肖霞：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝氣而來的;

　 合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春!

　 魏丹丹：我們要奮斗!

　 肖霞：我們要拼搏!

　 魏丹丹：今天我們要召開的主題班會是：

　 合：認識網(wǎng)絡遠離網(wǎng)癮，意識到青春的寶貴

　 陽春三月的某一天，三位昔日的小學同學偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進行傾心交談。

　 B 說：啊，昔日故友，是什么風把大天才你吹來了

　 C 說：啊，是 A 同志與 B 同志。

　 A 說：還沒入黨呢，就以同志相稱呼啦!

　 C 說：兩位飽學之士何處高就啊

　 A 說：我在元高就讀。

　 B 說：本人在鹽高就讀。

　 AB 說：那你呢

　 C 說：我……待業(yè)在家，幫父母看店……

　 C 說：唉，一言難盡，都是網(wǎng)吧，游戲機惹的禍。

　 C 說：初一時，我的成績算得上中等�？捎幸淮梧従蛹s我去網(wǎng)吧，我沒錢由

　他請客，之后我瞞著爸媽多次出入網(wǎng)吧，游戲機房，后來還與不三不四的人交上了朋友，漸漸地我變了：開始穿著奇裝異服，無心學習，滿腦子想著出去玩，就連中午也不放過，成績開始掛紅燈了。

　 A 說：你成這樣了，沒人管你

　 C 說：能不管嗎為這事班主任不厭其煩地找我談話，耐心地勸導我，教育我，還進行了多次家訪;父母曾放下手頭的工作，幫助我給我講道理�？晌覅s沉湎其中不能自拔。后來，雖然在老師家長的勸導下意識到事情的嚴重性，可為時已晚……

　 B 說：那你爸媽沒出錢讓你去上職業(yè)類學校

　 C 說：中考成績揭曉后，我也曾去職業(yè)類學校報了名，剛報了名正巧碰上學校領導，看到我當時的穿著和頭發(fā)，把我和我媽叫到校長室，把我給退了�，F(xiàn)在想想真是后悔極了。

　 B 說：初一下半學期我也曾多次出入網(wǎng)吧，游戲機房，做了讓老師，家長失望的事。老師知道后反復找我談心，還把我定為班級幫教的對象，有一段時間爸媽抽時間輪流接送我，在老師，同學，父母的努力幫助下，我遠離了網(wǎng)吧，游戲機房，重新回到同學們中間。

　 A 說：多虧及早醒悟。

　 B 說：如果當初不聽老師，家長，同學的勸告，那后果可真無法想象。

　 A 說：其實，初中三年我也不是一帆風順的，初一時我在行為習慣上常出問題，各科老師多次找我談心，并耐心勸導我：“你有很大的潛力可挖，但這必須通過你自身的努力。”真切的教導使我逐漸看清了自己，在家長，老師的嚴格要求和鼓勵下，我有了改正缺點的勇氣和信心，努力拼搏，終于為自己純真的初中生活畫上了圓滿的休止符。

　合：我們的暢想

　 美麗的童話悄然溜走

　 新鮮的生命日夜涌流

　 青春的鼓樂嘹亮地奏響

　 我們在主旋律里

　 躍出了昂揚奮進的聲音

　 站在青春的港灣

　 我們對生活充滿了渴望，憧憬

　 堅決的心

　 已踏出了深深的足跡

　 四、小結：

　 魏丹丹：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢;

　 肖霞：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水;

　 魏丹丹：這里一步一個腳印;

　 肖霞：和著時代的進行曲;

　 合：共同譜寫著青春的交響樂。主題班會到此結束，愿同學們在今后的日子里遠離網(wǎng)癮，意識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為自己的人生目標而奮斗!

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