五年級小學生安全教育主題班會教案集
發(fā)布時間:2020-09-24 來源: 講話發(fā)言 點擊:
《校園安全主題班會》活動目的:學習校園安全知識,認識安全警示牌,對學生進行安全教育,防患于未然。
活動對象:五年級二班全體學生 活動地點:教室 活動準備:安全知識、警示牌 活動過程:
一、導入班會 男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關注。
女:“同學們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現在開始。
二、學習安全知識 女:同學們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生,我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢? 1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。
實驗課時要嚴格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全:班級、年級組織的戶外活動、社會活動等,要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4、心理健康安全:教師要提高心理健康教育的基本技能,對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛,積極疏導化解,不能采用簡單粗暴的方法,嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解,如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜:
上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂, 上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦,寬容謙讓是良方, 三、安全知識問答 1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學生指認)
在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時時刻刻提醒著我們注意安全,同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應該細心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。
2、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎? a. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b. 在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)
師小結:同學們找的這些安全隱患非常好,是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映,自己的問題可要及時改正,防患于未然。
4、安全知識問答。
四、班會尾聲 班主任講話:同學們,你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,我們學到了許多安全知識,希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
安全自護系著你我他 一、 活動目標 1、讓隊員初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術,學會保護自己。
2、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊員對“自護”知識的理解和運用,培養(yǎng)隊員各方面的能力。
3、形成學習、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)隊員自我保護的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎。
二、 活動對象:五年級二班全體學生
三、活動地點:教室 四、活動準備
1、收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術。
2、排練舞蹈《我們去郊游》《21 世紀的中國娃》和小品《我們學會了保護自己》。
3、磁帶、錄音機、“自護”小獎章若干枚、紅十字會標志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
五、活動過程 (一)簡介本次活動的意義:
為了使我們更加健康安全地成長,為了響應我校創(chuàng)“安全學校”活動,為了使隊員們掌握更多的安全知識和急救技術,我們精心籌備了一臺“自護”活動主題中隊會。
(二)“自護”能力表演和知識競賽:
1、舞蹈(我們去郊游)
事故:效游途中,一位隊員不小心擦傷了,怎么辦呢
處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結。
2、知識問答和即興表演 (1)我國把每年的哪一天定為“全國中小隊員安全教育日” (2)路口的交通指揮信號有哪些 (3)即興表演:如果你不小心燙傷了手…… 處理方法:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。
3、小品《我們學會了保護自己》
片斷 1:活動課上,老師給大家講故事《報警》。
片斷 2:炎熱的夏天,放學回家的路上,一位隊員發(fā)生中暑。
救護方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風,幫助散熱?捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。
片斷 3:回到家中,亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點醋,最后撥打急救電話“120”。
4、知識問答 (1)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑 (2)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理 (3)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎為什么 5、舞蹈《21 世紀的中國娃》
事故:一群快樂的小隊員在上學的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。
急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)
(三)結束語
時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,讓我們戴上“自護”小獎章,邁出通向 21 世紀的起跑線;記所有的孩子們天天快樂,日日平安。
注意交通安全 活動目標:
通過活動,使隊員認識一些常見的交通標志,增強交通安全意識,自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全,珍愛生命。
活動準備:
1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。
2、排練小品等節(jié)目。
3、活動用具:道路交通標志(紅綠燈)。
4、隊員收集各種交通標志(照片或圖片)。
活動過程:
。ㄒ唬┱归_聯想,揭示活動主題
出示課件:各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
隊員認真地聽著,仔細地看著……
主持人 1:伙伴們,剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
隊員 1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
隊員 2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
隊員 3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
主持人 2:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要
注意交通安全。(引出活動主題)
。ǘ⒂螒蚧顒樱涸诨顒又畜w會交通規(guī)則的重要性。
1、主持人 1:伙伴們,看看我們坐的隊形像什么?
隊員:我們坐的隊形像十字路口。
主持人 2:十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個游戲。
我要請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。(隊員到位)參加游戲活動的隊員聽到我說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他隊員仔細觀察,看看會發(fā)生什么事情?
(隊員開始活動,車輛和行人任意穿梭。)
2、主持人 2:剛才你們看到了什么?你們想說什么?
隊員 1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,我想說:“如果大家慢一點就好了!”
主持人 2:你的建議挺不錯!
隊員 2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。
主持人 2:我想也是。
隊員 3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。
3、主持人 1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
隊員 1:我覺得是他們不遵守規(guī)則。
隊員 2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會發(fā)生賭車的事情。
主持人 1:對。∫怯腥酥笓]就好了!
4、主持人 2:我們現在就來演一演。可是演之前得先回答出我的問題來。
你知道這種標志嗎?
隊員 1:是紅綠燈。
主持人 2:當紅燈亮時?我們怎么做?
隊員 2:紅燈亮了,車輛和行人就得停下來。
主持人 2:綠燈呢?黃燈呢?
隊員 3:綠燈亮了,人們就可以走了。
隊員 4:黃燈亮了,人們要等一等。
主持人 2:大家回答真棒!現在我們開始做游戲吧。誰來演警察?誰來演行人?
。爢T們演一演。)
。ㄈ┖徒煌酥窘慌笥
主持人 1:為了我們不再付出血的代價,為了我們健康地成長,我們要學交通法規(guī),還要和道路交通標志交朋友。
請大家拿出自己準備的各種交通標志(照片或圖片),讓其他小隊的隊員說說這是什么交通標志、有什么作用,并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。
。ㄋ模┎亮裂劬Ρ媸欠恰
主持人 2:這些隊員真棒!再來看一看,我們的眼睛是不是雪亮的,請大家“擦亮眼睛辨是非”。
看看哪些行為有交通安全意識? 哪些行為沒有交通安全意識?
。ㄈw隊員分為小隊,進行搶答。)
1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球,球不小心踢到了馬路中央,一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上,有人突然改變行走路線、猛跑、后退;
有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便,從車行道的護欄上跨過去。
3、隊員表演:《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音):行人道上,人人有秩序行走;車道上,車輛分道行駛;十字路口,小交警在指揮交通;紅燈亮了,直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了,車輛和行人才通行;……
主持人 2:瞧,學了交通法規(guī),大家的交通安全意識加強了,一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī),守交通規(guī)則,愛惜生命,因為生命對于我們每個人只有一次。
六、總結
今天我們學做了警察叔叔,學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全,人人遵守交通規(guī)則,注意交通安全,珍愛生命,做交通小衛(wèi)士。
祝你平安 活動目的: 1、 引導隊員了解有關交通方面安全基本知識。
2、 引導隊員做安全知識的小小宣傳員。
3、 培養(yǎng)隊員動手動腦能力以及團結協作的精神。
4、 培養(yǎng)隊員從容應變,解決實際問題的能力。
活動地點:五、二教室 參加人員:五、二全體學生
活動準備: 1、 組織隊員去收集交通法規(guī)的有關的材料 2、組織隊員分組交流所收集的有關交通法規(guī)的材料 3、隊員通過各種途徑去收集有關交通標志 活動內容: 1、聽歌曲《祝你平安 》 2、 每個人都希望平安。然而,在生活中我們經常會聽到、看到或遇到一些危險的事情,說說自己經歷過、看到過或聽說過哪些危險的事情? 3、各組隊員匯報調查結果:
調查的內容很多,涉及面很廣。結果表明涉及最多的是道路交通安全問題。
4、分析交通安全中的不安全因素有哪些? (1)行人的因素(用投影看日常生活中的違章圖片)。(2)司機的因素:分析〈新夜行跡〉中司機的錯誤認識,應遵守〈中華人民共和國道路交通法〉的有關規(guī)定,增強安全防范意識,減少交通事故的發(fā)生。
。3)檢查交通工具的狀況、性能等。
5、想一想自己遇到危險怎樣解決?看到別人遇到危險時怎樣幫助? 6、在日常生活中自己怎樣做?外出時怎樣減少交通事故的發(fā)生? 7、歸納總結:
步行外出時要注意行走在人行道內,在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道,沒有天橋和地下通道的地方應走人行通道;在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛,不要斜穿、猛跑;在通過十字路口時,要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號;要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號;在設有護欄或隔離墩的道路上不要橫穿。
8、隊員 看《祝你平安》新詞,利用原有的曲子試唱新詞,使隊員在愉快的活動中增強安全意識,學習安全知識,解決實際問題,培養(yǎng)自護自救的能力。
《祝你平安》新詞 你的車子 檢查好了嗎? 交通法規(guī) 記在心上了嗎? 生活的路 總有一些危險事。
請你一定要警惕 注意安全過得好。
祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。
路口的指示燈 你看清楚了嗎? 安全帶、滅火器你都帶上了嗎? 人生自古總有許多突發(fā)事 請你多做些防范 快樂多于煩惱。
祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。
你永遠都幸福 是我最大的心愿。
做安全平安的小主人 一、 活動目的:
使隊員了解基本的交通規(guī)則,增強交通安全意識,提高遵守交通法規(guī)的自覺性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習慣。
二、活動準備:
1、準備常見的道路交通標志圖案,了解行人應該遵守的交通規(guī)則; 2、收集交通事故案例; 三、活動過程:
。ㄒ唬⿲耄
我們愛學習,我們愛勞動,我們是充滿生機的新一代,是祖國的未來。我們在父母的精心呵護下一天天長大,在老師的悉心哺育下快樂成長。可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來;看到一些慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,請看小品《踢球》——
1、小品表演:劇 1(人物:A、B。時間:放學路上。準備:足球、書包、劃分路界線。B 走在前面,A 走在后面)
A:哇,好漂亮的球,啥時候買的?
B:前天,是爸爸給我的生日禮物。
A:借給我踢踢吧,只踢一會兒。
B:現在?
A:對呀,怎么樣,舍不得嗎?
B:這可是在公路邊,不行呀。
A:沒關系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。
B:那好吧。ˋ、B 踢球兩個來回)
A:看球。ㄇ虮惶叩焦分虚g)
B:我的球……都怪你!
A:沒關系,我去撿回來。
B:那么多車,來來往往,太危險了…… A:怕什么,你等著。(向公路沖去,恰好一輛車路過……)
師問:小朋友們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)
2、隊員介紹案例:
小結:是啊!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身殘廢,真
可惜!其實,在我們身邊,時常會發(fā)生一些慘不忍睹的交通事故,介紹收集到的身邊或最近發(fā)生的交通事故案例。
小朋友們,交通安全我們可得時時注意,要做安全平安的小主人。(出示課題)
。ǘ┎轮i語:
。1)白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜,
行人踏在它身上,交通安全有保障。
謎底(人行橫道)
。2)圓圓三只大眼睛,十字路口做衛(wèi)兵,
紅燈停,綠燈行,黃燈亮起提個醒。
謎底(紅綠燈)
3、知識競賽:辨認交通安全標志。
4、學習知識:聽聽交警叔叔是怎么說的。
a、行走時怎樣注意交通安全?(錄音)
隊員們上學和放學的時候,正是一天中道路交通最擁擠的時候,人多車輛多,必須十分注意交通安全。
在道路上行走,要走人行道;沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
集體外出時,最好有組織、有秩序地列隊行走;幾個小伙伴一起外出時,不要相互追逐、打鬧;行走時要專心,注意周圍情況。
在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓車輛,不與車輛爭道。
在霧、雨、雪天,最好穿著色彩鮮艷的衣服,以便于機動車司機盡早發(fā)現目標,提前采取安全措施。建議一年級小學生外出都頭戴小黃帽,集體活動時還手持“讓”字牌,也是為了使機動車及時發(fā)現、避讓。
5、游戲:安全過馬路。
通過表演,教會隊員們掌握過馬路的正確方法。
6、學習兒歌:
紅燈停,綠燈行,黃燈亮時要注意;走路要走人行道,不要吵鬧不亂跑;過馬路,左右看, 要走人行橫道線,交通規(guī)則要記牢,要牢記!
。ㄈ┙Y束程序:
師:同學們,我們今天舉行的“做安全平安的主人”主題班會,大家增長了不少交通安全知識。今后,不但要自己嚴格遵守交通法規(guī),還要向我們身邊的小弟弟、小妹妹們宣傳,人人爭做做安全平安的主人。
“關愛生命,安全出行” 一、 活動目的 1、通過一些小故事,和一些交通安全小常識,加深隊員們對交通規(guī)則的理解,認識到遵守交通法規(guī)的重要性。
2、使隊員了解基本的交通規(guī)則,增強交通安全意識,提高遵守交通法規(guī)的自覺性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習慣。
二、活動準備 1、錄像《籃球里的女孩》。
2、交通事故案例的圖片。
3、聘請交警叔叔參加活動。
三、活動過程
1、導語引入
主持甲:我們是 21 世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖的陽光照耀下,在老師的精心培育下茁壯成長。為了保護人民生命財產安全,《中華人民共和國道路交通安全法》已正式實施,它規(guī)定了道路交通參與者必須遵守的規(guī)則,它托起了我們生命的太陽。
主持乙:交通規(guī)則與我們每個人息息相關。下面給大家猜兩條有趣的謎語:
(1)白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜, 行人踏在它身上,交通安全有保障。
謎底(人行橫道)
。2)圓圓三只大眼睛,十字路口做衛(wèi)兵,
紅燈停,綠燈行,黃燈亮起提個醒。
謎底(紅綠燈)
主持甲:親愛的隊員們!當你獨自一個人騎車上街時;當你在馬路上嬉笑打鬧時;當你橫穿馬路時,當你在翻躍欄桿時;你是否想過,這樣做的結果是什么? 主持乙:是。〗煌ò踩珜ξ覀儊碚f太重要了,生命只有一次尤其對我們小學生來說,只要稍微不在注意后果不堪設想。
2、血的教訓 主持甲:川流不息的車輛,熙熙攘攘的人群,象人體中的血液一樣,在繁
華的都市里流動著,因此交通安全便成了與千家萬戶生活密切相關的大事。
主持乙:交通安全對于我們來說太重要了,生命只有一次,只要稍不在意后果就不堪設想。不知你是否聽過這樣一些故事……(課件出示圖片)
事例一:
(大屏幕出示演員劉丹的玉照,配樂介紹)畫外音:這是電視劇《還珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹。有一次,劉丹乘車去演出,由于車速太快,她被從車內甩了出去當場死亡。多么令人心碎的消息。∷那么年輕、那么漂亮、那么有前途,可就在那一剎那間、她倒在那冰冷的車輪下,永遠地離開了我們,離開了那本該是花樣的年華…… 事例二:
。ù笃聊怀鍪韭迳I罢掌希┊嬐庖簦嚎,年僅 27 歲、才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕車,由于車速太快,一頭撞進停在路中正在修理的大卡車之中,因洛桑傷勢過重,迅即身亡!一位前途無量的青年笑星就這樣隕落了…… 事例三:
(大屏幕出示牛振化生前照片,同上)畫外音:在距離洛桑車禍身亡地不到一站地,演員牛振華酒后駕駛“奔馳”牌小客車,撞在前方同方向行駛的河北省武邑縣一司機駕駛的河北省“解放”牌大貨車尾部。造成牛振華當場死于車內,小客車嚴重損壞。一位深受人們喜愛的相聲演員過早地離去了…… 事例四:
。ù笃聊怀鍪局鞒秩藦垵纳罢掌希┊嬐庖簦哼@是隊員們特別喜
歡的江蘇電視臺《非常周末》的節(jié)目主持人張濤哥哥。2003 年的某一天,張濤哥哥駕著自己的一輛綠色“”車,跟幾個朋友出去玩,車子行使到寧連高速安徽段的時候,發(fā)生了車禍,車內四名人員全部遇難。這是車禍之后的“”,已經是面目全非了。多么令人心寒啊…… 主持甲:多么令人心碎,一朵朵鮮花還沒開放就過早的凋凌了,一位位前途無量的名星過早地隕落了,這不該引起我們深刻的反思嗎? 主持乙:是。‰S著經濟的飛速發(fā)展,交通事故處明顯上升趁勢。車禍的魔爪正獰笑著靠近我們小學生,隨時危脅著我們寶貴的生命。
3、身邊的安全 主持甲:“關愛生命,安全出行”不光是對成年人而言,對我們小學生也敲響了警鐘?墒牵覀儏s經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,車禍的魔爪正獰笑著靠近我們小學生,隨時威脅著我們寶貴的生命。請看錄像《籃球里的女孩》 (播放錄像)
主持乙:《籃球里的女孩》看完了,這一幕幕鏡頭令人心碎,這一個個鮮紅的數據讓我們觸目驚心。錄像可以重放,生命不能倒流!但在我們的身邊就有一些隊員交通安全意識淡薄,因此就會發(fā)生一些我們實在不愿看到的一幕。
主持甲:在學校里,我們應該怎樣注意安全呢?各小隊展開討論,討論以后我們應該怎樣行走和乘車呢? (以小隊為單位開展討論)
主持甲:請大家匯報討論結果。(指名隊員自由說)
主持乙:隊員們,我們今天舉行的“關愛生命,安全出行”主題中隊活動,大家增長了不少交通安全知識。讓我們再來回憶一下,怎樣才能做到“關愛生命,安全出行”。(打開課件,通過大屏幕出示行路的要求)
4、交警學校 主持甲:維護交通秩序,離不開交通警察。下面有請交警隊的交警叔叔給我們講講交通安全知識。(交警叔叔出場)
(1)請交警叔叔介紹《道路交通安全法》對行人的要求 (2)學習知識 ①路上行走要做到,三要三不要:
交通法規(guī)要學懂、要記牢、要遵守; 走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。
、谄嚿嫌袃芍淮笱劬Γ钦彰饔玫; 還有兩只黃色的小眼睛,是表示方向的轉向燈。
黃色小眼睛閉著是直行,睜著右眼是向右轉彎,睜著左眼是向左轉彎。
。3)表演交通指揮手勢,并說明意思。
(4)交通常識競賽。
主持乙:謝謝交警叔叔。(掌聲歡送)下面就來考考大家,我們先來玩一個小游戲,好不好? 主持甲:每個小隊都要回答我給出的 2 道問題,然后還有三道搶答題。哪個小隊答得多,就是我們今天的“交通安全小隊”,行嗎?(隊員們回答)
問答題:
A、當你過一條沒人行橫道的馬路時,你應該先向左看還是先向右看? B、當你成為一場交通事故的目擊者時,你應該以最快的速度去干什么?
搶答題:
A、你打 120、122 的目的是什么? B.打報警電話時,怎樣用最簡單的話把案發(fā)現場情描述清楚呢? C、當你獨自走在上學路上時,你應當注意什么?
主持甲:我們的比賽到此就結束了,看看哪個小隊獲勝了?頒發(fā)“交通安全”獎章。
主持乙:其實隊員們今天的表現都不錯,分析得挺有道理。通過這些小問題,看來隊員們還是有一定分析能力。那么從今天起,讓我們行動起來。從我做起,從現在做起,做一個自覺遵守交通法規(guī)的小公民!相信隊員們一定會做得更好!下面有請中隊輔導員。
5、輔導員講話:我們是 21 世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖的陽光照耀下,在老師的精心培育下茁壯成長。《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定了道路交通參與者必須遵守的規(guī)則,它托起了我們生命的太陽隊員們,我們今天舉行的“關愛生命,安全出行”主題中隊活動,大家增長了不少交通安全知識。我相信通過這次活動,隊員們一定牢記了血的教訓;而且增強了我們今后自覺遵守交通法規(guī)的意識。為了更好地生活和學習,請隊員們把“關愛生命,安全出行”這八個字牢記心中!
(三)結束儀式。
1、呼號。
2、退隊旗。(敬隊禮)
3、宣布主題中隊活動到此結束!
活動效果:本次活動通過血的教訓、身邊的安全、交警學校三大板塊對隊員進行了交通安全的教育。隊員們目睹了血淋淋的車禍現場,心靈上受到
了巨大的震撼,從內心深處知道遵守交通規(guī)則的重要性。在播放錄像時,由于主人公是和隊員們年齡相仿的小女孩,看到那觸目驚心的一幕,很多隊員都流下了傷心的淚水。隊員們知道不僅在車水馬龍的馬路上有危險,要是不遵守秩序,校園里、球場上、樓梯口都時時存在著危險。在此基礎上進行的安全知識的教育就顯得水到渠成、事半功倍了。通過活動,隊員們不僅加深了對交通規(guī)則的認識,而且還提高了遵守交通法規(guī)的自覺性,把生命安全牢記在心。
“安全伴我行” 一、活動目的
1、通過活動,讓隊員了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長。
二、活動準備
1、讓隊員們認真學習安全知識和自護技能。
2、組織隊員排演小品。
3、選好及訓練中隊會主持。
三、活動過程 主持人:
隊員們,祖國的未來屬于我們,我們未來的生活將是多么美好。但是,生活中
還有許多需要我們注意的事情,我們需要增強自我保護的能力。據統(tǒng)計,去年,我國有 1.6 萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。隊員們們,面對危險和困難,我們該怎么辦?讓我們行動起來,學習和掌握自護自救的知識,團結起來,互幫互助,從容地面對危險和挑戰(zhàn),讓我們與自護相伴,與平安同行!
(一)“自護”能力表演和知識競賽:
1、舞蹈小品《我們去郊游》
事故:效游途中,一位隊員不小心擦傷了,怎么辦呢?——現場請隊員提出解決辦法。
處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結。
(2)不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。
急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)
。3)(繼續(xù)表演):郊游中一個隊員不小心燙傷了手……
處理方法:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。
(4)天氣太炎熱了,在回家的路上,一位隊員發(fā)生中暑。
救護方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風,幫助散熱?捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。
(5)回到家中,亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點醋,最后撥打急救電話“120” (二)知識問答
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”
(2)路口的交通指揮信號有哪些
(3)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑
(4)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理
(5)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎為什么 (三)主持人:
隊員們都很聰明,面對危險的時候,懂得自救自護。當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭劇》——
小品表演:劇 2
C1:(讀白)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上中隊,我可自由啦!
(高興地跳)我打開電視機,唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?
D:我,你李叔叔。
C1:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!
D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。
C1:(開門,讓 D 進來)
D:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀?
C1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西?
D:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
C1:(大吃一驚)
D:(拿出小刀,恐嚇道)不準喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。
C1:(乖乖地到抽屜去拿錢給 D)
下面,我們再來看看 B 劇中另外一個隊員是怎樣做的。
小品表演:劇 3
C2:(讀白)多么快樂的星期天,我獨自一個人在家,所有作業(yè)已做完,這可真開心呀。(打開電視機)唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?
D:我,你李叔叔。
C2:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀?
D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來東西的。
C2:(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的,那你說我爸爸是什么樣兒。
D:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。
C2:有絡腮胡子嗎?
D:沒有。
C2:戴眼鏡了嗎?
D:戴了。
C2:哦,你是來拿公文包的吧。
D:是的。
C2:那你等著,我去拿。
D:哎,你開門呀!
C2:(走到一邊)哼,肯定是個冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥 110。
師問:看了這兩個表演后,你認為哪一次的隊員做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)
小結:獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛才 A 劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。
(三)結束語
時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,讓我們戴上“自護”小獎章,邁出通向 21 世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂,日日平安。
心系安全 活動目的:
通過本次主題中隊會,使隊員們認識到安全是什么?為什么我們要安全(安全有什么重要性?如果我們的身邊沒有安全,將會如何?在以后的生活和學習中,時刻心中裝著安全,與安全同行,培養(yǎng)隊員從小樹立安全意識。
活動準備:
確定主題,競選主持人,擬定節(jié)目,討論整個活動步驟,排練節(jié)目。
活動過程
女:安全是一個古老的傳說,為了安全人類進行過艱苦拼搏。
男:安全是一門奇妙的科學,為了安全,人類經受過長期探索。
女:安全關系生,關系死,關系生活,為了安全人類戰(zhàn)勝了無數災禍。
男:安全關系你,關系我,關系祖國,為了安全,人類經歷了多少戰(zhàn)火。
女:安全,一個永恒的話題,在科技發(fā)展的今天,是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關。請看小品《小交通員》。
男:人人都必須遵守交通規(guī)則,行人應該遵守哪些規(guī)則呢? 男:隊員們。我們一定要珍視安全啊,下面請聽《交通安全拍手歌》 大家發(fā)言真熱鬧,排出規(guī)則很多條。我打竹板說一段,奉勸各位要記牢。
交通安全最重要,關系小命莫小瞧。學規(guī)則,守規(guī)則,時時處處做得好。
步行騎車靠右行,中間讓給汽車跑。橫過馬路左右看,還要走在人行道。
見紅燈,不要跑,綠燈亮起可過了。在路上,莫打鬧,不做游戲不追跑。
冰雪日子雖然少,事故率卻比較高。慢行小心要警惕,不讓自己多摔跤。
隊員們,要知曉,出了事故不得了。從小養(yǎng)成好習慣,時時記清別忘掉。
男:隊員們其實我們還應該了解很多的交通安全標志,我們現在來個搶答,看誰了解的最多。(出示小黑板,全校參與)
男:隊員們,校園安全其實也是很重要的,下面故事里的主人公,你覺得他做的對嗎?請看小品《翻窗》。
女:瞧,安全隱患莫小瞧,安全意識很重要,在校園里,我們更要注意安全。只要時時注意,刻刻留心,我們才能生活得幸福。請聽歌曲《假如幸福的話》(全體隊員齊唱并做動作)
一隊員:(上臺)大家快停一停……
輔導員:夏隊員,怎么了? 一隊員:這開心的日子,不放點鞭炮怎么能熱鬧呢? 輔導員:就在此時,此地嗎? 一隊員:是啊!
輔導員:隊員們,你們同意嗎? 全體隊員:不同意。
輔導員:為什么? 全體隊員:太危險了。
輔導員:請你還是聽聽我們的隊員們是怎么說的吧。
女:放鞭炮,也要注意安全,請聽快板—— (人物:E、F)
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮; E:柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮; F:點炮引,要用香,別用火柴打火機; E:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大; F:沖天炮,危險大,引起火災害人家; E:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人; F:放鞭炮,害處大,最好自己別放它; E:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行; 合:來執(zhí)行!
輔導員:夏隊員你現在還放嗎? 一隊員:不放了。
女:我們呼喚安全,因為生命只有一次;我們呼喚安全,因為安全讓我們的校
園變的更加和諧,安全我們牢記在心,安全是我們的生命。
男:安全心系著我們的隊員,心系著我們的老師,心系著我們的家長。
女:安全更關系著我們的學校、我們的社會。
合:希望我們每一位隊員都能把安全作為自己的頭等大事,去創(chuàng)造一個和諧的社會。
最后讓我們唱響《祝你平安》,祝大家平平安安,順順利利。
。ㄈ┛倽 隊員們,生命對我們來說只有一次,是沒有重復的機會的,我們不能因為一時的疏忽而導致終身的遺憾。因此,我希望我們每一個隊員能從小做起,從身邊的小事做起。從小樹立安全意識,規(guī)范自己的行為。我想,如果我們的心中能時刻裝載著安全,那么火紅的朝陽將屬于你,美麗的晚霞將屬于你,健康快樂將屬于你,而安全也一定將屬于你。
安全自護系著你我他\ 一、活動目標 1、讓隊員初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術,學會保護自己。
2、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊員對“自護”知識的理解和運用,培養(yǎng)隊員各方面的能力。
3、形成學習、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)隊員自我保護的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎。
二、活動準備
1、收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術。
2、排練舞蹈《我們去郊游》《21 世紀的中國娃》和小品《我們學會了保護自己》。
3、磁帶、錄音機、“自護”小獎章若干枚、紅十字會標志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程 (一)簡介本次活動的意義:
為了使我們更加健康安全地成長,為了響應我校創(chuàng)“安全學校”活動,為了使隊員們掌握更多的安全知識和急救技術,我們精心籌備了一臺“自護”活動主題中隊會。
(二)“自護”能力表演和知識競賽:
1、舞蹈(我們去郊游)
事故:效游途中,一位隊員不小心擦傷了,怎么辦呢
處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結。
2、知識問答和即興表演 (1)我國把每年的哪一天定為“全國中小隊員安全教育日” (2)路口的交通指揮信號有哪些 (3)即興表演:如果你不小心燙傷了手…… 處理方法:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。
3、小品《我們學會了保護自己》
片斷 1:活動課上,老師給大家講故事《報警》。
片斷 2:炎熱的夏天,放學回家的路上,一位隊員發(fā)生中暑。
救護方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風,幫助散熱?捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄,也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷 3:回到家中,亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點醋,最后撥打急救電話“120”。
4、知識問答 (1)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑 (2)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器
和水,你采用哪種方法處理 (3)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎為什么 5、舞蹈《21 世紀的中國娃》
事故:一群快樂的小隊員在上學的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。
急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)
。ㄈ┙Y束語 時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,讓我們戴上“自護”小獎章,邁出通向21 世紀的起跑線;記所有的孩子們天天快樂,日日平安。
珍惜生命
安全第一 活動目標:
通過這次活動,能讓隊員注意安全,珍惜生命。提高安全意識。
主持人:我們經常聽說過“安全第一”生命是學習、工作的本錢,如果我們不注意就會出事。50 年代威脅我們少年兒童健康的是肺結核,如今威脅我們少年兒童健康的頭號敵人是意外傷亡事故,意外事故給人留下了殘疾和嚴重的后遺癥,甚至危及人們的生命,給社會和家庭帶來的巨大的損傷,因此我們把三月份的做后一個禮拜的星期一定為“中小學安全教育日”那現在我們來說說最近出現的安全問題。(個人自由說)
女主持人:從以上事跡我們看到了血的教訓,血的不幸,難道這些還不能讓我們強調安全第一嗎?生命可貴,安全第一,那我們平時應該怎么做呢?(個人自由說)
女主持人:從剛剛大家的發(fā)言我們可以把他總結為以下幾條:
1、不準隨便下河游泳
2、不能隨便去摸電
3、上下樓梯不要擁擠,文明謙讓
4、不罵人,不打架,不毆斗
5、遇到陌生人不隨便跟他走,不私自外出
6、遵守交通規(guī)則
主持人:我們是祖國的小雛鷹,我們是 21 世紀的主人,我們要做 21 世紀文明人,因此讓我們牢牢記。赫湎踩谝。這樣我們才能插上翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。
四、中隊長宣布“珍惜生命 安全第一”主題隊會結束,全體起立,呼號:珍惜生命
安全第一
安全是幸福的保障 活動目標:
通過本次活動,讓隊員了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要性,并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。
活動過程:
1、隊會儀式。
2、主持人(導入):她,一個愛唱歌的小姑娘,曾天真地對我說:送我一支歌好嗎?我愉快地答應了。那個時候,九月的陽光,正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知,那一次談話竟成了永別。那個下午,那個陽光燦爛的九月的下午,那個她背著書包匆匆走向學校的下午,她
被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天,她剛滿十三歲……
(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌,生跟唱,營造氛圍。歌曲完畢,出示本次隊會主題。)
3、主持人:這位愛唱歌的小姑娘,在上學途中出了車禍,十三歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多
(多媒體展示所收集的資料、圖片)
主持人:在你的生活當中,你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?(生討論、介紹)
4、主持人:我們每天上學、放學,都是路上最擁擠的時候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全,F在,我們一起來了解一下交通方面的常識。
A、(隊員跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演
的小交警出場,表演交警手語,再對圖片進行解說。
B、相聲表演《交通法規(guī)人人遵守》
C、交通知識競賽。(選出四個隊員分成兩組,由小交警主持)多媒體展示搶答畫面,由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,而哪些是非常危險的? (答對題多者為勝)。
5、主持人:我們在學校里或外出活動時,也要注意安全。否則,后果就不堪設想。
多媒體展示漫畫系列片伴解說《自己釀成的苦果自己嘗》 (把隊員平時生活中的一些不
安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來)
A、在人多的地方或馬路上踢球;
B、在樓道上追逐狂打;
C、集體上下樓時,不講秩序,擁擠;
D、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;
E、沒有做準備活動便下水游泳:
F、拍照時,為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁;
G、看到路上有斷了的電線,撿起來玩;
主持人:隊員們,我們可千萬不能像片中的隊員那樣糊里糊涂呀!不過,如果萬一發(fā)生了安全事故的時候,我們又應該怎么做呢?
(安全小衛(wèi)士出場) 安全小衛(wèi)士:我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?
(110、119、120、114……)
多媒體展示這些電話號碼及它的用處。
表演小品《小隊員得救了》。
主要內容:放學回家的路上,隊員們正三三兩兩、說說笑笑地往家走,這時,一個小隊員被一個飛跑過來的大隊員撞倒在地,后腦勺磕在了水泥地上,頓時血流了出來,形勢十分嚴重。周圍的隊員都圍了過來,議論紛紛,有的說去告訴老師,有的說告訴他父母,有的說送他回家,還有的說直接送醫(yī)院,這時,有過路的人告訴他們應該趕快撥打 l 20,救護車及時趕到,這才救了那位小隊員。
6、主持人:我們不僅要注意交通安全、活動安全,還必須對我們身邊的人、事保持一定的警惕。
游戲:翻頭像。
出示很多頭像,讓隊員辨別哪些是壞人,哪些是好人,再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份)
目的:讓隊員明白,壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥,可能是男的,也可能是女的;壞人可能是陌生人,也可能是認識的朋友。
多媒體展示多種畫面:
A、有人敲門,稱其媽媽受了傷,讓他來接他去醫(yī)院。
B、外出活動時,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
C、路通搶劫的歹徒;
D、去電腦游戲廳結識新朋友,炫耀自家的財富。
E、外出活動中,同隊伍走散了,迷了路。
F、遇到雷雨天氣,躲在大樹下。
隊員根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。
7、小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命健康成長”的倡議書。
宣讀倡議書。
全中隊隊員在倡議書上簽名。
8、輔導員講話。
9、呼號,退旗,活動結束。
10、活動延伸:課后中隊上辦一期安全教育小報。
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