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第二單元-實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

發(fā)布時(shí)間:2020-09-29 來(lái)源: 講話發(fā)言 點(diǎn)擊:

 2019-2020 學(xué)年度??? 學(xué)校 3 月月考卷 學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________

  一、單選題 1.對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是(

。

 A.同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀 B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料 C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加 D.反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀 2.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)事實(shí) 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 A 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 反應(yīng)物濃度 B 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) 反應(yīng)溫度 C 雙氧水在常溫下緩慢分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 有、無(wú)催化劑 D 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 反應(yīng)物的種類

  A.A B.B C.C D.D 3.某同學(xué)誤將少量 KMnO 4 當(dāng)成 MnO 2 加入 KClO 3 中進(jìn)行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下圖所示,下列關(guān)于該過程的說法正確的是(

。

 試卷第 2 頁(yè),總 8 頁(yè)

 A.c 代表氧氣 B.t 2 時(shí)刻,O 2 開始產(chǎn)生 C.t 1 時(shí)刻,KMnO 4 開始分解 D.起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變 4.現(xiàn)用氧氣傳感器分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的等體積兩瓶 CO 2 氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(數(shù)據(jù)如圖),然后換算出瓶?jī)?nèi)空氣體積分?jǐn)?shù)(O 2 占空氣的體積按 1/5計(jì)算),最后推算得到實(shí)際收集的氣體中 CO 2 體積分?jǐn)?shù)。則下列說法正確的是

 A.排水法收集的氣體中 CO 2 體積分?jǐn)?shù)為 87.5% B.排空氣法收集二氧化碳時(shí),將燃著小木條置于瓶口,熄滅,說明集氣瓶中 CO 2

 含量為 100% C.兩種方法收集的氣體中含 CO 2 氣體較純的是排空氣法 D.排空氣法收集的氣體中 CO 2 體積分?jǐn)?shù)為 94.2% 5.下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)論說法錯(cuò)誤的是 ①具有可燃性;②通常為無(wú)色無(wú)味氣體;③有氧化性; ④做鐵絲在氧氣中燃燒,瓶底必須放少量水吸收產(chǎn)生的氣體;⑤食物腐敗與氧氣無(wú)關(guān)

、萘蚧窃谘鯕庵腥紵,瓶?jī)?nèi)水的主要作用是吸收熱量,防止瓶底炸裂

、吣咎咳紵 CO 2 和 H 2 O A.2 個(gè) B.3 個(gè) C.4 個(gè) D.5 個(gè)

  二、科學(xué)探究題

 6.某興趣小組開展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。

。▽(shí)驗(yàn)步驟)

 實(shí)驗(yàn) 1:按圖 1 所示裝置,用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

 實(shí)驗(yàn) 2:按圖 2 所示裝置,在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)),利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

。▽(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)

 實(shí)驗(yàn) 1 中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____;紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開 K,水能倒吸入集氣瓶的原因是____,若發(fā)現(xiàn)進(jìn)入裝置中的水少于五分之一,可能的原因是____。

 (分析實(shí)驗(yàn))

 (1)連接數(shù)字傳感器,測(cè)得實(shí)驗(yàn) 1、實(shí)驗(yàn) 2 中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖 4 所示。依據(jù)圖 3,圖 4 信息,___(填“實(shí)驗(yàn) 1”或“實(shí)驗(yàn) 2”)的測(cè)定方法更準(zhǔn)確,判斷依據(jù)是___。

 (2)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖 1 或圖 2 裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),該替代物應(yīng)滿足的條件是______、______(寫兩點(diǎn))。

 (拓展延伸)分別用紅磷(曲線①)和白磷(曲線②)燃燒測(cè)定密閉容器中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)過程中用氧氣傳感器測(cè)得的密閉容器內(nèi)氧氣濃度如圖所示:

 試卷第 4 頁(yè),總 8 頁(yè)

 (3)根據(jù)曲線分析,紅磷與白磷,哪個(gè)消耗氧氣的能力更強(qiáng),并說明原因__________。

 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明得出結(jié)論,只要有氧氣參加,紅磷和白磷就能繼續(xù)燃燒,請(qǐng)分析該結(jié)論是否正確,并說明原因_______。

 7.小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

 (提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

。ㄍ瓿蓪(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)分析:測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

 實(shí)驗(yàn)編號(hào)

  實(shí)驗(yàn)藥品 分解溫度(℃)

  ①

  氯酸鉀

  580

  ②

  氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比 1∶1)

  350

  ③

  氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比 l∶1)

  370

  ④

  氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比 1∶1)

  390

  (分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)(1)由實(shí)驗(yàn)__________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理。

。2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是_______; (反思)(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后___________不變; (2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證________; (3)同種催化劑,還有_________因素可能影響催化效果。(提示:觀察上表)

。4)寫出實(shí)驗(yàn)編號(hào)③反應(yīng)的表達(dá)式___________。

 8.科學(xué)探究是奇妙的過程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白:

 (1)[提出問題]小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分

 解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究。

 (2)[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

 (3)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

  實(shí)驗(yàn)步驟

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 實(shí)驗(yàn)一

 木條不復(fù)燃

 常溫下過氧化氫溶液不分解

 實(shí)驗(yàn)二

 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中

 木條復(fù)燃

  (4)[結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

 (5)[討論與反思]小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究

 [實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,

 ,

 ; ④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量。

 [分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。

 (6)但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究

  。

 9.在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了如圖所示裝置:在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有 25mL 空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,直到玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)明顯變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫后,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體體積的變化。

 試卷第 6 頁(yè),總 8 頁(yè) (1)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是______。

。2)寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式:______。

 (3)小強(qiáng)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

 反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積 25mL

 22mL

 由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______(填“ ? ”、“ ? ”或“ ? ”)

 21% 。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是______(填序號(hào))。

 ①?zèng)]有交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞 ②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫 ③加入銅絲量太少 ④加入銅絲量太多 (4)通過上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是______。

 10.小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃,若用裝有 60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃。為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,他們進(jìn)行了如下探究:

。ㄔO(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小君設(shè)計(jì)了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入 25 毫升水的目的是__________。

 (實(shí)驗(yàn)研究)第一組實(shí)驗(yàn):取 3 只集氣瓶,編號(hào)為①②③分別裝入 15% 、 30% 和 45% 的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡__________放出后,導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出,將相同的 3 支帶火星竹簽分別插入①-③號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

 獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,小君又做了第二組實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表:

 實(shí)驗(yàn)分組 第一組 第二組 實(shí)驗(yàn)序號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/% 15 30 45 34 38 42 帶火星竹簽狀況 亮 很亮 復(fù)燃 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃

 得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是__________%。這時(shí)候的集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________%。

。▽(shí)驗(yàn)結(jié)論)經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)得出:能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為 48.7% 。

。ɡ^續(xù)探究)小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的__________,請(qǐng)你提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施__________。

 11.現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題

。1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,通常選用的 A裝置作為發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,在固定試管時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜,應(yīng)調(diào)整鐵夾_____部位(填A(yù)或 B 或 C)。若用裝置④收集氧氣,氣體應(yīng)該從_____端導(dǎo)入。

。2)用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí),用裝置③代替裝置②的優(yōu)點(diǎn)是_____。

。3)觀察裝置③的反應(yīng),判斷氣體制取處于_____(填“進(jìn)行”或“停止”)中。

 三、填空題 12.如圖所示有一瓶剛收滿的無(wú)色無(wú)毒氣體.請(qǐng)你對(duì)該瓶氣體作出猜想,并驗(yàn)證它是何種氣體?

 猜想 驗(yàn)證方法及操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論

 試卷第 8 頁(yè),總 8 頁(yè) ________ ________ ________ ________

  答案第 1 頁(yè),總 8 頁(yè) 參考答案 1.B 【解析】

 【分析】

 【詳解】

 A、觀察圖示可知,同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是高錳酸鉀,故 A錯(cuò)誤; B、因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀,所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料較好,故 B 正確; C、 二氧化錳是催化劑,與生成氧氣的多少無(wú)關(guān),故 C 錯(cuò)誤; D、通過觀察圖示可知,氯酸鉀用時(shí)較長(zhǎng),故 D錯(cuò)誤。故選 B。

 2.D 【解析】

 【分析】

 【詳解】

 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)事實(shí) 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 A 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 反應(yīng)物濃度。故 A正確。

 B 碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) 反應(yīng)溫度。故 B 正確。

 C 雙氧水在常溫下緩慢分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 有、無(wú)催化劑。故 C 正確。

 D 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 反應(yīng)物接觸面積。故 D錯(cuò)誤。

  3.C 【解析】

 【分析】

 【詳解】

 根據(jù)高錳酸鉀加熱生成二氧化錳可以做催化劑,同時(shí)生成氧氣;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氧氣判斷圖中 a:氯酸鉀,b:高錳酸鉀,c:氯化鉀;t 1 時(shí)刻,KMnO 4開始分解產(chǎn)生氧氣;起催化作用物質(zhì)是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳,隨著加熱反應(yīng)進(jìn)行其

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 答案第 2 頁(yè),總 8 頁(yè) 質(zhì)量先增大,直至高錳酸鉀完全分解后,二氧化錳質(zhì)量保持不變。故選 C。

 4.A 【解析】

 【分析】

 【詳解】

 A、排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 2.5%,空氣的體積分?jǐn)?shù)為 2.5%×5=12.5%,二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)=1-12.5%=87.5%,選項(xiàng) A正確; B、將燃著小木條置于瓶口,熄滅,不能說明集氣瓶中 CO 2

 含量為 100%,由圖像數(shù)據(jù)可知,排空氣法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 5.8%,則空氣的體積分?jǐn)?shù)為 5.8%×5=29%,二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)=1-29%=71%,選項(xiàng) B 錯(cuò)誤; C、兩種方法收集的氣體中含 CO 2 氣體較純的是排水法,87.5%(排水法)>71%(排空氣法),選項(xiàng) C 錯(cuò)誤; D、排空氣法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 5.8%,則空氣的體積分?jǐn)?shù)為 5.8%×5=29%,二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)=1-29%=71%,選項(xiàng) D錯(cuò)誤。故選 A。

 5.D 【解析】

 【詳解】

 ①氧氣具有助燃性,不具有可燃性,故錯(cuò)誤;②氧氣通常為無(wú)色無(wú)味氣體,正確;③氧氣具有氧化性,正確; ④做鐵絲在氧氣中燃燒,瓶底必須放少量水是為了防止瓶底炸裂,故錯(cuò)誤;⑤食物腐敗是食物與氧氣發(fā)生的緩慢氧化的過程,故錯(cuò)誤;

 ⑤硫磺在氧氣中燃燒,瓶?jī)?nèi)水的主要作用是吸收生成的二氧化硫氣體,故錯(cuò)誤; ⑦木炭燃燒生成 CO 2 ,沒有 H 2 O,故錯(cuò)誤。故錯(cuò)誤的有 5 個(gè)。故選 D。

 6.產(chǎn)生大量白煙,放熱

 紅磷燃燒,消耗了氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,小于外界氣壓,所以水會(huì)回流

 裝置漏氣或紅磷的量少或未冷卻到室溫,便打開止水夾

 實(shí)驗(yàn) 2

 反應(yīng)后,實(shí)驗(yàn) 1 集氣瓶?jī)?nèi)剩余氧氣體積分?jǐn)?shù)是 8.6%,實(shí)驗(yàn) 2 集氣瓶?jī)?nèi)氧氣幾乎要耗盡

 藥品只與空氣中的氧氣反應(yīng)

 生成物不能是氣體

 白磷,由圖可知,白磷在密閉容器中燃燒結(jié)束后剩余氧氣濃度小于紅磷燃燒后的氧氣濃度

 不正確,在氧氣含量低至 5.1%時(shí),紅磷和白磷都不能繼續(xù)燃燒

  【解析】

 【分析】

  答案第 3 頁(yè),總 8 頁(yè) 【詳解】

 [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]實(shí)驗(yàn) 1 中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是:產(chǎn)生了大量的白煙,放熱。紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開 K,水能倒吸入集氣瓶的原因是:氧氣被消耗,集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小于大氣壓。若發(fā)現(xiàn)進(jìn)入裝置中的水少于五分之一,可能的原因有裝置漏氣或紅磷的量少或未冷卻到室溫,便打開止水夾等。

 故填:產(chǎn)生大量白煙,放熱;紅磷燃燒,消耗了氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,小于外界氣壓,所以水會(huì)回流;裝置漏氣或紅磷的量少或未冷卻到室溫,便打開止水夾。

 [分析實(shí)驗(yàn)] (1)實(shí)驗(yàn)過程中,連接數(shù)字傳感器,測(cè)得實(shí)驗(yàn) 1、實(shí)驗(yàn) 2 中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖 3、圖 4 所示。依據(jù)圖 3,圖 4 信息可知,實(shí)驗(yàn) 2 測(cè)定方法更準(zhǔn)確,判斷依據(jù)是:反應(yīng)后,實(shí)驗(yàn) 1 集氣瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的體積分是 8.6%,實(shí)驗(yàn) 2 集氣瓶?jī)?nèi)氧氣幾乎要耗盡。

 故填:實(shí)驗(yàn) 2;反應(yīng)后,實(shí)驗(yàn) 1 集氣瓶?jī)?nèi)剩余氧氣體積分?jǐn)?shù)是 8.6%,實(shí)驗(yàn) 2集氣瓶?jī)?nèi)氧氣幾乎要耗盡。

。2)用圖 1或圖 2 裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),該替代物應(yīng)滿足的條件是藥品只與空氣中的氧氣反應(yīng),生成物不是氣體。

 故填:藥品只與空氣中的氧氣反應(yīng);生成物不能是氣體。

 (3)根據(jù)曲線分析,紅磷與白磷,白磷消耗氧氣的能力更強(qiáng),因?yàn)榘琢自诿荛]容器中燃燒結(jié)束后剩余氧氣濃度小于紅磷燃燒后的氧氣濃度,故白磷消耗氧氣的能力更強(qiáng)。

 故填:白磷,由圖可知,白磷在密閉容器中燃燒結(jié)束后剩余氧氣濃度小于紅磷燃燒后的氧氣濃度。

。4)分析曲線②可知,在氧氣含量低至 5.1%時(shí),紅磷和白磷都不能繼續(xù)燃燒,所以小明的結(jié)論不正確。

 故填:不正確,在氧氣含量低至 5.1%時(shí),紅磷和白磷都不能繼續(xù)燃燒。

 7.①

 二氧化錳

 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)

 將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測(cè)定分解溫度

 催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比

 +氧化銅氯酸鉀 氯化鉀 氧氣加熱

  【解析】

 【分析】

 【詳解】

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 答案第 4 頁(yè),總 8 頁(yè) 分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論:

 (1)根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,可選擇加催化劑和不加催化劑的進(jìn)行比較分解溫度即可,要想證明除 MnO 2 、CuO 外,F(xiàn)e 2 O 3 也可以作 KClO 3 分解的催化劑,可選擇實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理; (2)分解時(shí)所需溫度最低的,催化效果越好,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道 MnO 2 的催化效果最好; 反思:

。1)催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)。故要證明 Fe 2 O 3 是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變; (2)要想證明顆粒大小會(huì)影響催化效果,可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測(cè)定分解溫度; (3)通過觀察上表發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中都取用催化劑與反應(yīng)物相同的質(zhì)量比進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所以同種催化劑,還有催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比的因素可能影響催化效果; (4)實(shí)驗(yàn)編號(hào)③反應(yīng)是在氧化銅催化作用下,氯酸鉀加熱分解生成了氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:

 +氧化銅氯酸鉀 氯化鉀 氧氣加熱。

 【點(diǎn)睛】

 對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指一般進(jìn)行某種實(shí)驗(yàn)以闡明一定因素對(duì)一個(gè)對(duì)象的影響和處理效應(yīng)或意義時(shí),除了對(duì)試驗(yàn)所要求研究因素或操作處理外,其他因素都保持一致,并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較的實(shí)驗(yàn)。在進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),只有一個(gè)變量,其他條件都相同。

 8.將帶火星的小木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中

 水泥塊能加快過氧化氫溶液分解速率

 反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量有沒有改變

 干燥

 稱量

 反應(yīng)前后水泥塊的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變

  【解析】

。3)試驗(yàn)一:根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行分析, 實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)木條復(fù)燃的現(xiàn)象分析,說明水泥塊有催化作用; (5)根據(jù)催化劑的定義分析需要驗(yàn)證的因素;根據(jù)洗滌后的固體中含有水分進(jìn)行分析,要知道固體質(zhì)量的方法;根據(jù)催化劑滿足的條件分析 解:(3)實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是木條不復(fù)燃,說明了是用木條在檢驗(yàn)是否生成了氧氣,對(duì)

  答案第 5 頁(yè),總 8 頁(yè) 比實(shí)驗(yàn)二的操作,可以得出實(shí)驗(yàn)一的操作 實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:木條復(fù)燃,說明了氧氣的存在,更說明加入水泥塊后過氧化氫中有有氧氣產(chǎn)生, 故答案為

 實(shí)驗(yàn)步驟

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 實(shí)驗(yàn)一

 將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中

 木條不復(fù)燃

 常溫下過氧化氫溶液不分解

 實(shí)驗(yàn)二

 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中

 木條復(fù)燃

 加入水泥塊能加快過氧化氫的分解速率

 (5)研究是否是催化劑不但要從能夠改變反應(yīng)速率方面分析.還要從反應(yīng)前后質(zhì)量不變方面進(jìn)行分析,故答案為水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變;水泥塊是從溶液中取出的,要得到水泥塊的質(zhì)量,就需要將水泥中的水分除去,然后用天平稱量質(zhì)量才會(huì)比較反應(yīng)前后質(zhì)量變了沒有,故答案為干燥,稱量;研究催化劑,除了研究改變反應(yīng)速率,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,還要研究反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變,故答案為水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變。

 點(diǎn)睛:在研究催化劑時(shí),要從改變反應(yīng)速率、反應(yīng)前后的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)等方面進(jìn)行研究。

 9.使空氣中的氧氣與銅絲充分接觸,充分反應(yīng)

 銅 ? 氧氣 ????加熱氧化銅

 ?

、

 通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的該成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量)的變化,從而得出該成分的含量(合理即可)

  【解析】

 【分析】

 本實(shí)驗(yàn)是通過銅與氧氣反應(yīng)來(lái)測(cè)定氧氣在空氣中的含量,反應(yīng)過程中要反復(fù)推斷活塞,目的是讓氧氣全部參加反應(yīng),為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確,銅的量一定要足夠,另外,反應(yīng)后要等到裝置完全冷卻再讀數(shù);測(cè)量混合物中某成分的含量是,一般方法是通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再根據(jù)體積或質(zhì)量變化得出這種成分的含量。

 【詳解】

 (1)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是:讓氧氣全部參加反應(yīng),使

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 答案第 6 頁(yè),總 8 頁(yè) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確; (2)銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅,反應(yīng)文字表達(dá)式為:銅 ? 氧氣 ????加熱氧化銅; (3)由此數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為:25mL 22mL100% 12% 21%25mL?? ? ? 。其原因可能是加入銅絲量太少;或沒有交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞;或讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫。但是題干中已經(jīng)說明“交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫”,所以其原因是③;

 (4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量氧氣的含量是根據(jù)反應(yīng)掉氧氣后剩余氣體的體積計(jì)算出氧氣的體積,再進(jìn)一步求出氧氣的含量。所以,我們學(xué)到測(cè)量混合物中某成分含量的方法是通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量)的變化,從而得出該種成分的含量。

 10.稀釋過氧化氫溶液,減緩過氧化氫的分解速率

 連續(xù)、均勻

 36

 49

 水蒸氣

 收集氧氣前增加氣體的干燥裝置(合理即可)

  【解析】

 【分析】

 本題從溶液的稀釋、空氣中氧氣的含量、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等方面分析。

 【詳解】

。1)據(jù)圖可知,分液漏斗中是 15%的過氧化氫溶液,濃度過大,會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)速率太快,故圓底燒瓶中放入 25 毫升水的目的是稀釋過氧化氫溶液,減緩過氧化氫的分解速度,故答案為稀釋過氧化氫溶液,減緩過氧化氫的分解速率; (2)當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡時(shí)才開始收集,故答案為連續(xù)、均勻; (3)由第二組數(shù)據(jù)以及帶火星竹簽的燃燒情況,可選擇在 34-38 間的 36作為第⑦,故答案為 36; (4)根據(jù)⑦集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)為 36%可知瓶?jī)?nèi)空氣為 64%,假設(shè)集氣瓶為 100 體積,根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 21%,那么瓶?jī)?nèi)氧氣約為 13 體積,用排水法收到集氧氣為36 體積,則瓶?jī)?nèi)氧氣總共為 49 體積,故集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 49%,故答案為 49; (5)實(shí)驗(yàn)的氣體收集采用了排水法,用此方法收集的氣體中混有大量水蒸氣,從而導(dǎo)致氣體不純,故答案為水蒸氣; (6)因?yàn)檠鯕獠蝗苡谟停瑵饬蛩岬饶芪账,故改進(jìn)的措施:收集氧氣前增加氣體的干燥

  答案第 7 頁(yè),總 8 頁(yè) 裝置,再用排油法收集氧氣,故答案為收集氧氣前增加氣體的干燥裝置或采用排油法收集氧氣(合理即可)。

 11.2KMnO 4?K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑

 B

 E

 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

 進(jìn)行

  【解析】

 【分析】

。1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;加熱高錳酸鉀制取氧氣,產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)鐵架臺(tái)固定鐵夾的方法分析;根據(jù)氧氣的密度比空氣大確定進(jìn)氣口; (2)根據(jù)裝置圖③分析,可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;

。3)根據(jù)裝置中隔板的作用分析優(yōu)點(diǎn)及固液接觸情況分析反應(yīng)的情況。

 【詳解】

。1)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;在固定試管時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜,應(yīng)調(diào)整鐵夾 B 部位;氧氣的密度比空氣大,用用裝置④收集時(shí),氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入;故填:2KMnO 4ΔK 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑;B;E; (2)裝置③代替裝置②多了一個(gè)隔板可以放置固體,利用氣壓通過活塞的開關(guān)可以控制固液的接觸和分離,從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,所以優(yōu)點(diǎn)是:隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止(隨開隨關(guān));故填:可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止; (3)由于該裝置中的液面高于固體,所以反應(yīng)正在進(jìn)行。故填:進(jìn)行。

 【點(diǎn)睛】

 掌握用高錳酸鉀制取氧氣,選擇發(fā)生裝置和收集裝置、發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵。

 12.氧氣、氧化碳

 將帶火星的木條伸入瓶中,向瓶中注入少量澄清石灰水

 木條復(fù)燃,石灰水變渾濁

 是氧氣,是二氧化碳

  【解析】

 首先題中要求是一種無(wú)色無(wú)毒的氣體,常見的無(wú)色無(wú)毒的氣體的有我們常見的氧氣和二氧化碳,然后我們根據(jù)氧氣有助燃的性質(zhì)用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn),再根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁這一特性,所以我們向瓶中注入少量的石灰水來(lái)檢驗(yàn)。

 解:因?yàn)檠鯕獾男再|(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃,二氧化碳的性質(zhì)能使澄清的石灰水變渾濁,根

 本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成,請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用,答案僅供參考。

 答案第 8 頁(yè),總 8 頁(yè) 據(jù)它們的性質(zhì)決定驗(yàn)證方法。

 猜想 驗(yàn)證方法及操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 氧氣 二氧化碳 將帶火星的木條伸入瓶中 向瓶中注入少量澄清石灰水 木條復(fù)燃 石灰水變渾濁 是氧氣 是二氧化碳

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