2020-2021 學年上學期語文教研組工作計劃 一、指導思想 新的學年，實驗小學遵照勐庫鎮(zhèn)教辦“立德樹人，推進教育教學，助力提高教育教學質(zhì)量”的指導思想，認真踐行科學發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，深化課程改革，緊緊抓住“全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量”的工作主題，切實履行教研工作的“研究、指導、服務(wù)”職能，抓好實驗小學教育教學工作，做好學校研究、教育科研工作的規(guī)劃、組織和實施。

　二、工作目標 力爭 2020--2021 學年上學期各科成績在本學期有所提升，具體目標名次：

　一年級語文上學期預期目標，在鎮(zhèn)排名能在 15 名左右，縣排名 50 名左右。

　二年級語文上學期平均分 96.5 分,鎮(zhèn)排名第 2,縣排名 9，本學期力爭保住名次。

　三年級語文上學期平均分 90.1 分，鎮(zhèn)排名第 1，縣排名第 12，本學期目標在勐庫鎮(zhèn)排名保 1，在雙江縣爭取達到第11 名。

　四年級語文上學期平均分 72.19 分，鎮(zhèn)排名第 2，縣排名 25，本學期目標平均分保持在 70 分左右，在勐庫鎮(zhèn)排名進前三。

　五年級語文上學期平均分69.7分，在勐庫鎮(zhèn)排名第15，

　在雙江縣排名第 77，本學期目標平均分上 70 分，在勐庫鎮(zhèn)排名爭 14 保 15，在雙江縣爭取達到 76 名。

　六年級語文上學期平均分 74 分，縣排名第 16，鎮(zhèn)排名第 2 名。本學期預期目標：力爭全縣排保持，全鎮(zhèn)排名保持。

　三、工作重點

　 （一）嚴抓教學常規(guī)，規(guī)范教學管理。學校教研組教學統(tǒng)一使用四種表格，即：教案檢查記錄表、作業(yè)檢查記錄表、教研活動記錄表、教師聽課記錄表； （二）大力推進課堂教學改革,努力構(gòu)建有效課堂。

�。ㄈ�）抓好教師培訓工作：一是做好新教師崗前培訓，二是落實好“師徒結(jié)對”，三是繼續(xù)開展好“磨課”活動；四是繼續(xù)開展結(jié)對幫扶學習活動，以強帶弱，提升教師素養(yǎng)。

�。ㄋ模┳ズ脤懽�，推進閱讀，認真落實“四個比”活動。

　四、工作措施

�。ㄒ唬┳ソ虒W常規(guī)管理，把教學質(zhì)量落實在教學過程的每個環(huán)節(jié)上。

　1、繼續(xù)抓好雙江自治縣中小學教學常規(guī)管理辦法的落實 開學初，認真組織學習雙江自治縣中小學教學常規(guī)管理辦法，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，再次規(guī)范各種表冊，加強教學研究，激勵全體教師努力實施有效教學、構(gòu)建高效課堂，營造和諧、有序、奮進的教學氛圍，促進教育教學和課程改革，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。

　2、開展校本研究（主題研討活動）

　校本教研是課程改革的一項重要內(nèi)容，加強校本教研工作，是教師專業(yè)發(fā)展最重要的途徑，學校要健全以校為本的教研制度。要以校本研究為載體，積極開展“主題研討”形式的教研活動，（主題研討活動：學科教研組每月或每階段要有一個教研主題）通過校本研究，讓教師學會在行動中研究，在研究中反思，在反思中學習，在學習中成長。

　3、加強教師間的交流，相互學習，共同提高。（學好身邊人）

　 （二）加強業(yè)務(wù)學習 提高教研水平 提升教育教學質(zhì)量 1、教導主任、教研組長要自覺參加政治學習、業(yè)務(wù)學習，遵守工作紀律，不遲到，不早退，有事要請假。

　2、深入課堂開展教學研究和教學指導，尤其是加強對新教師及教學薄弱教師的幫扶，積極參加學校教研組組織的各項活動，做好本職工作。

　3、教導主任、教研組長要有針對性地開展教研活動，切實解決教師在教育教學中遇到的具體問題，以結(jié)對幫扶為鍥機，加強“師師之間”教研工作的交流，促進實驗小學教研工作的全面發(fā)展。為教師的專業(yè)發(fā)展和學生成長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　4、學校校長、教導主任，教研組長要進入課堂督察和指導教研工作，并記好相關(guān)工作日志，在備課、聽課、評課、反思、課題研究、教學改進中做到全程引領(lǐng)，利用講座、座談等形式對學校和教師提供切實有效的幫助。

　5、重點加強對各學校教學管理，摸清底細，尋找提升

　教學質(zhì)量的方法。繼續(xù)加強對各學科教學質(zhì)量的分析和監(jiān)控，力爭今年考試成績上一個新臺階。

　 （三）加強優(yōu)化師資隊伍建設(shè) 1、“活動促進發(fā)展”，教研組將努力創(chuàng)造“活動”，為教師提供展示自我的舞臺，充實教師的業(yè)務(wù)知識，提高教師業(yè)務(wù)水平。不斷提高自身的育人素質(zhì)和師德素養(yǎng)，不斷提高教師的教學技能。積極響應本學年上學期縣教研室組織的中小學數(shù)學、科學、學前教育等學科競賽，做好賽前的各項準備工作，力爭取得好成績。

　2、重視對青年教師的培養(yǎng)、指導和管理工作，在青年教師中開展“崗前培訓”、“師徒結(jié)對”、“磨課”“幫扶結(jié)對”等系列活動，力爭使每位青年教師在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面迅速成長起來，盡快成為骨干教師，成為學生學習的支持者、指導者、幫助者和合作者。

　（四）以課題引領(lǐng)教學研究，攻堅克難 學校要大力落實“問題就是課題，反思就是研究，成長就是成果”的科研理念，按照“小步子、低臺階、快節(jié)奏、求實效”的原則開展課題研究，將課題研究與學科教研有機結(jié)合，注重實效，不斷培養(yǎng)和提高教師的科研能力與水平，提高學科教學研究的科技含量，促進學校課改的進一步推進。

　2020

　 —2021 學年上學期工作行事歷 月份 工

　 作

　 內(nèi)

　 容 組織

　單位 八月 1、期末檢測質(zhì)量分析；2、制定本學年上學期工作計劃； 2、抓好“曬課”、“優(yōu)課”工作；4、完成教師教學成績考核。

　 九月 1、開學巡查；2、督促學校開展“幫扶結(jié)對”學習活動；3、收集、上報教師論文；4、開展小語“四個比”活動；5、教學常規(guī)檢查指導；6、新教師及薄弱教師教學工作跟蹤指導；7、學校繼續(xù)開展磨課活動。

　十月 1、新教師及薄弱教師教學工作跟蹤指導；2、期中復習備考工作；3、全縣中小幼青年教師教學技能競賽活動。

　十一月 1、組織期中考試，期中成績分析；2、繼續(xù)開展小語“四個比”活動；3、進行教學常規(guī)檢查；4、薄弱教師教學工作跟蹤指導。

　十二月 1、做好各學科期末檢測復習備考工作；2、新教師及薄弱教師教學工作跟蹤指導；3、小語“四個比”活動；4、教學常規(guī)檢查；5、中小學數(shù)學競賽活動。

　一月 1、待定組織各學校期末教學質(zhì)量檢測；2、教學成績統(tǒng)計、分析；3、做好工作總結(jié)。

　 2020-2021 學年上學期數(shù)學教研組工作計劃 一、指導思想 本學期我校教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期的數(shù)學、科學教研工作安排如下：

　二、工作目標 1、繼承和發(fā)揚教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

　2、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

　3、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，力爭2020--2021學年上學期數(shù)學成績在本學期有所提升，具體目標名次：

　一年級：

　上學期一年級數(shù)學力爭每個學生都能有一個扎實的基礎(chǔ)，力爭縣排名能在四十五名左右，鎮(zhèn)排名能在十五名前后。

　 二年級：

　上學期一年級數(shù)學上學期平均分(95.78),鎮(zhèn)排名第 1,縣排名 1。本學期力爭保持,縣排名力爭保持。

　三年級：

　上學期數(shù)學平均分 95.73 分，全鎮(zhèn)排名第 1 名，全縣排名 3，本學期目標全鎮(zhèn)力保第一，全縣排名力保第 3。

　四年級：

　上學期平均分 78.20 分，全鎮(zhèn)排名第二，縣排名 9。本學期目標全鎮(zhèn)力保第二，全縣排名進步 1 名。

　五年級：上學期成績：上學期共有 28 人，27 人參加考試。數(shù)學平均分 55.39 分。全縣排名 49 名。

　六年級：

　上學期平均分 49.34 分，全鎮(zhèn)排名第 14，縣排名 54。本學期目標全鎮(zhèn)進步 1 名，全縣排名進步 1 名。

　三、具體措施 （一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動 1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。

　(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展 1、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。

　2、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考。

�。ㄈ�）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長 1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

　2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

　3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于 15 節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習。

　四、開展校本培訓 1、教研組長每月聽教師的隨堂課不少于 2 節(jié)，并有評價，及時與執(zhí)教教師進行反饋。

　2、扎實開展教研月活動，深化課程改革。

�。�1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨

　干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力。

　（2）本學期每位教師聽課不少于 15 節(jié)，教研組長、教導主任不少于 20 節(jié)。

　4、組織豐富的學生活動，落實素質(zhì)教育。

　2020-2021 學年上學期科學教研組工作計劃 一、指導思想

　 以《全民素質(zhì)行動計劃綱要》精神為指針，以《科學》課程綱要為指導，以學科隊伍建設(shè)為根本，以新課程實施為中心，以校本教研為平臺，努力探索新課程理念下的課堂教學的目標，方式以及教學規(guī)范，評價標準，促進我�？茖W教學質(zhì)量的提高。

　二、常規(guī)教學 本學期行課 20 周，時間緊，任務(wù)重，必須抓好教學管理，保證教學質(zhì)量，也要從中找到多學科的契合點，為綜合學科課程的研究打基礎(chǔ)。堅持每周檢查教案，并做適當?shù)呐�閱。堅持每周輪流聽課。具體措施如下：

　 1、抓校本教研，促教學方式的轉(zhuǎn)變。積極開展集體備課活動，以參與式備課活動為主，充分利用教師的集體智慧，優(yōu)化教學設(shè)計，努力提高課堂教學實效。

　 2、大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教學研究活動，多組織研究課和研討課等多種活動。

　三、教學科研 本學年繼續(xù)堅持將學科教學與教學科研相結(jié)合，配合課

　程改革的要求，本期教研活動都將以之為主線開展，把研究貫穿于實際教學及學生的活動中，為促進科學課程的多元目標得到真正的落實和達成，去為提高科學課的教學質(zhì)量服務(wù)。主要安排如下：

　1、理論學習，教研組長帶頭將各方有用的經(jīng)驗、大家相互學習交流，每周堅持寫一篇讀書筆記或隨感。

　2、每個年級都開展行動研究，每單元后進行單元總結(jié)一次，由各位老師向教研組匯報在本單元教學中的創(chuàng)新設(shè)計方案、效果、改進設(shè)想，經(jīng)全組老師論證以后，作為教學個案保存下來并要求在期末以前形成相應的論文。

　四、各年段培養(yǎng)目標及效果 三年級：具有初步的觀察能力與探究能力，通過多種活動激發(fā)并維持學生學習熱情。學生通過小種植，小養(yǎng)殖等多種活動，激發(fā)了學科學，愛科學的熱情。三年級本學期科學目標：力爭在鎮(zhèn)排名前十五。

　四年級：上學期期末科學平均分 86.11 分，全鎮(zhèn)排名第二，全縣排名第六。本學期三年級科學目標，力爭在鎮(zhèn)排名前三。

　五年級：上學期成績平均分:80.6，全縣排名：17，全鎮(zhèn)排名：4，今年的目標全鎮(zhèn)保 4 爭 3，全縣保 17 爭 16。

　六年級：從上學期期末的成績來看，本班學生的科學成績有了很大的進步，本學期力爭再上一個臺階，名次能在進一名。

　五、主要工作安排

　九月份 （1）組織一次教研活動[聽三年級的課] （2）各班成立興趣小組 （3）實驗室管理人員清理實驗器材用品 十月份（1）組織一次教研活動[聽四年級的課]

　 （2）各班興趣小組組織開展實驗活動采集標本

　 （3）期中復習及考試

　十一月份 （1）期中考試總結(jié) （2）組織一次教研活動[聽五年級的課] 十二月份 （1）各興趣小組繼續(xù)搞活動做實驗 （2）結(jié)束課程，進入考試 一月份 （1）總復習及期末考試 （2）期末考試 （3）興趣小組假期安排 2020-2021 學年上學期品德教研組工作計劃 一、指導思想

　 本學期我校品德教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《品德與生活》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展品德學科教學

　研究，努力提高品德課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的品德學習興趣和自主學習品德的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校品德課程改革新局面。

　二、工作目標

　 1.教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使品德課堂教學有效益，教育教學有實效。

　2.健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　3.開展豐富的品德活動，促進學生學習積極性與品德能力的提高。

　4.加強科研指導，大力推進品德學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

　5.繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保品德課堂教學研究，每位教師努力做到讓品德堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。

　6.上學期五年級學期品德本學期爭取在勐庫鎮(zhèn)排名能進第十名。

　六年級上學期平均分 74.47 分，全鎮(zhèn)排名第 1，縣排名3。本學期目標全鎮(zhèn)力保第一。

　三、品德教研組聽評課目標

　 計劃組內(nèi)每月開展 3 至 4 次教研活動，聽評課 8 節(jié)。組織教師課前集體備課，課后認真評課，認真反思，揚長避短，

　共同進步。

　四、工作措施

　 1.加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學習型教研組”。

　 （1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務(wù)，為學生服務(wù)。

　 （2）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，品德組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

　 （3）認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

　2.嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。

　教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。

�。�1）以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。

�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

�。�3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。

�。�4）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

　3.積極開展教學研究活動，提高教研水平

　 （1）根據(jù)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好教研工作。

　 （2）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。

　 （3）完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我校品德教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。

　 （4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造

　學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。

�。�5）師徒結(jié)對，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思。

　由于學�；顒佣�，教學任務(wù)重，有時候難免不能夠落到實處。本學期，我們品德組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效，真正做到促進教學相長。

�。�6）繼續(xù)加強新課程實施的研究。深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

�。�7）鼓勵教師開展教學反思。品德教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。

　（8）繼續(xù)開展品德小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。

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