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對于備課組工作計(jì)劃范文匯總合輯

發(fā)布時間:2020-10-24 來源: 講話發(fā)言 點(diǎn)擊:

 關(guān)于備課組工作計(jì)劃模板匯總九篇

 備課組工作計(jì)劃 篇 1

 (一)教研組情況分析:

 本備課組共有八名科學(xué)教師,這八名教師各有特色、各具風(fēng)格。陳晶、陳先衛(wèi)、王玉敏老師是老科學(xué)教師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),善于做學(xué)生的思想工作,這幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,在中考中取得了優(yōu)異成績。黃章平老師雖然剛調(diào)入時間不長,但是這位老師十分勤奮和好學(xué),業(yè)務(wù)水平增長很快。李紹坤,黃國峰,陳凡老師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久,期間多次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,并取得優(yōu)異成績,同時李紹坤兼任教研組組長工作,多次在縣教學(xué)評優(yōu)活動中獲獎,并有市級論文發(fā)表。

。ǘ⿲W(xué)期工作目標(biāo):

 科學(xué)是我校的強(qiáng)項(xiàng)科目,在剛剛結(jié)束的第一次五校聯(lián)考中,科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢最為明顯,接下來備課組要協(xié)同互助,更好的發(fā)揮優(yōu)勢作用,更好的為中考服務(wù)。

。ㄈ┚唧w方法、措施:

 1、看準(zhǔn)教材中的教學(xué)內(nèi)容,做好準(zhǔn)備,扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)。

 科學(xué)課是一門綜合性的學(xué)科。充分利用教學(xué)資源,鼓勵教師自己組建教學(xué)資源,可以是文字、圖片、音頻、視頻、幻燈片等課件。利用 U 盤搞好電視教學(xué)。復(fù)習(xí)要做好計(jì)劃和復(fù)習(xí)資料。備課活動要到備教法,備學(xué)法,充分發(fā)揮實(shí)踐共同體的作用,群策群力提高教學(xué)質(zhì)量。組織好相互聽課活動,夯實(shí)備課、說課、聽課、評課、反思等教研環(huán)節(jié)。做好復(fù)習(xí)材料和復(fù)習(xí)計(jì)劃,優(yōu)化復(fù)習(xí)過程和方法,提高教學(xué)成績。

 2、以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

 科學(xué)教學(xué)中應(yīng)以《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以教材為基準(zhǔn),以科學(xué)探究為課堂的活動路徑,幫助學(xué)生在探究中構(gòu)建科學(xué)知識,形成六大能力?茖W(xué)知識是抽象的,它必須在一定的條件下通過具體的探究過程與方法才能得到落實(shí),而這種過程與方法就是觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、訪問、查閱資料等。要充分利用實(shí)驗(yàn)室、多媒體和實(shí)物投影儀等教學(xué)設(shè)備。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力與創(chuàng)新精神成為課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

 3、關(guān)注每位教師的平時課堂教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量。

 與教師一起建構(gòu)教學(xué)四環(huán)節(jié)教學(xué)下的學(xué)案制教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益。教師教學(xué)資源協(xié)調(diào)好,做好分工合作,取長補(bǔ)短。

 備課組工作計(jì)劃 篇 2

 一、工作目標(biāo)

 1、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性、趣味性和效益性。

 2、 全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,,高三年級在各種聯(lián)考中取得好成績。

 3、 加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進(jìn)步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

 二、工作思路

 (一)、整體構(gòu)建教研組,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度

 提高教研活動的實(shí)效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體,強(qiáng)化整體意識,發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)智慧互滲。并寫好每周的反饋表。

。ǘ⑸钊腴_展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量和效益

 1、堅(jiān)持集體備課制度。

 我組五人自成一個備課組。每次輪流由一個教師作為主備課人,事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料,在備課會時進(jìn)行簡短的說課,其他老師給予建議。同年級的教師共同參考,并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。在下一次備課時再進(jìn)行總結(jié)和修正。。

。、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度。

 為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表,加強(qiáng)組內(nèi)聽課,這個效果非常好。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍,能達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。

 3、為了及時檢查教學(xué)成果,組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作,及時改進(jìn),并以此做好培優(yōu)輔差的工作,促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組

 將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進(jìn)行 評價(jià)。

。、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段

 信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來了觀念的更新。上學(xué)期我覺得成員相對以前的教學(xué)來講在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,課改過程中,課程與課時的矛盾非常突出,傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?梢栽龃笕萘,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資源的共享,進(jìn)一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

 5、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,我組在組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟(jì)問題,及時與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力爭每人寫 1-2 篇有份量的教研論文。

 (三)、堅(jiān)持課改、加強(qiáng)課題和校本課程的研究

 首先,進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究,落實(shí)新的課程計(jì)劃。

 我省今年高中課程全面鋪開,必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解。但對課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上,所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進(jìn)行學(xué)習(xí),內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面。

 其次,扎實(shí)開展“研究性學(xué)習(xí)”。

 確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法,進(jìn)度計(jì)劃和工作分工,做到有計(jì)劃、有時間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。

 最后,教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,擬定專人教師上一堂公開課。

。ㄋ模⒆龊靡郧嗄杲處煹呐囵B(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。

 我組人員雖不多,但個個是能手,都很上進(jìn)。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓,我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。決定組內(nèi)一是、加強(qiáng)課外閱讀和理論研究。二是、落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和措施,鼓勵青年教師

 參加區(qū)級以上層次的公開課、專題課等課堂教學(xué)活動。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽(yù)。

 備課組工作計(jì)劃 篇 3

 一、指導(dǎo)思想:

 本學(xué)期美術(shù)備課組將繼續(xù)以課程教學(xué)部工作計(jì)劃為指導(dǎo)綱要,積極開展各項(xiàng)有實(shí)效的工作,提高我們組的教育教學(xué)能力,扎實(shí)有效地開展美術(shù)教育教學(xué)常規(guī)工作及教科研工作,具體工作計(jì)劃如下:

 二、工作目標(biāo):

 1.通過備課組活動,在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的教育教學(xué)水平。

 2.加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)研究工作,積極參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,交流感性,促使每一位老師上好每節(jié)課。

 3.積極組織美術(shù)組特色活動,認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)美術(shù)比賽,如美術(shù)教師創(chuàng)作活動、學(xué)生繪畫創(chuàng)作活動,爭取在各級比賽中獲得好成績。

 三、具體工作安排

 九月份

 1、開展組內(nèi)教研活動,完善本學(xué)期組內(nèi)工作計(jì)劃

 2、組織美術(shù)教師完成全校班級集體照

 3、組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),并分享學(xué)習(xí)心得收獲

 4、開展美術(shù)特色活動——“慶國慶*燈籠展”

 5、開展特色社團(tuán)活動

 十月份

 1、集體備課,并制定安排新進(jìn)教師亮相課

 2、組織教師參加區(qū)中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)研討活動

 3、組織美術(shù)教師觀看優(yōu)質(zhì)課錄像、視頻

 十一月份

 1、集體備課交流心得

 2、美術(shù)特色活動——卵石現(xiàn)場畫活動

 3、新進(jìn)教師亮相課并評課

 4、參加區(qū)教師手工社團(tuán)橡皮章制作培訓(xùn)活動

 十二月份

 1、集體備課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

 2、參加區(qū)卵石創(chuàng)意制作活動

 一月份

 1、美術(shù)組進(jìn)行社團(tuán)展示活動

 2、做好美術(shù)課的期末復(fù)習(xí)工作

 3、美術(shù)組活動總結(jié)和資料歸檔

 四、具體活動安排表(略)

 備課組工作計(jì)劃 篇 4

 一、指導(dǎo)思想

 本學(xué)期,政史地教研組工作堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的工作思路,以教研組、備課組為平臺,開展實(shí)際、有效的教研活動,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn),充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”,使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平,并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

 二、工作目標(biāo)

 1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

 2、以學(xué)科備課組為平臺,抓好集體備課、聽課和評課,突出教研活動的實(shí)效性。

 3、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力,積極開展小專題研究。

 4、加大教研力度,促使年輕教師迅速成長。

 5、以“五〃五周期繼續(xù)教育為契機(jī),深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

 6、組織豐富多彩的學(xué)生活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

 三、具體工作措施

 (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

 本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),要求教師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動態(tài);通過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志,并寫好讀書筆記,在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識,使教師盡快更新教育觀念,改變教學(xué)方式,并能較熟練地運(yùn)用這一教學(xué)模式。

。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

 本學(xué)期定期每月一次對本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查,通過檢查查找問題,彌補(bǔ)不足。在檢查中及時向教師反饋問題,限期整改。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)考核細(xì)則并進(jìn)行考核打分,以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī),使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

。ㄈ┘訌(qiáng)校本教研,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

 1、認(rèn)真及時地組織教研活動,以備課組為單位進(jìn)行集體備課、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課,取人之長,補(bǔ)己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思,使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主,要充分體現(xiàn)和運(yùn)用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學(xué)模式備課和授課。按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

 2、做好新老教師傳幫帶工作。劉老師幫帶郭老師,傳幫帶活動要有計(jì)劃、過程,幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導(dǎo)被幫帶老師。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李老師,使其在短時間里盡快成長起來。

 3、我組三個學(xué)科現(xiàn)在都有至少 2 名年輕教師,地理有:林老師,思品有:周老師,歷史有:中老師。本學(xué)期將安排這些老師上組內(nèi)公開課。上課前,相關(guān)備課組以集體備課的形式對上課老師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)活動設(shè)計(jì)、課件制作等進(jìn)行討論,形成備課教案,要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動,使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高。

 4、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),確定至少一個專題研究(或校內(nèi)小課題研究)。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學(xué)論文、案例、心得、教育小故事等,努力形成濃厚的教育科研氛圍。

 (四)做好九年級思品、歷史課的迎中考準(zhǔn)備工作。

 為了爭取在今年的中考中考出較好的成績,九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真研究中考說明,關(guān)注社會熱點(diǎn)問題,做到較為準(zhǔn)確把握中考動態(tài),為復(fù)習(xí)作指導(dǎo)。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo),爭取大部分學(xué)生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析、研究,找到原因進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,從而提高學(xué)生應(yīng)對中考的能力。

 (五)充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率。

 “五〃五周期繼續(xù)教育”把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容,而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學(xué)材料,設(shè)臵教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合,從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,結(jié)合所教班級的特點(diǎn),自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫,并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚(yáng)。

。╅_展豐富多彩的各種學(xué)科活動,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

 本學(xué)期七年級學(xué)生在思品老師指導(dǎo)下,嘗試分班級辦時事政治小報(bào),小報(bào)每月辦一次,每次小報(bào)內(nèi)容圍繞一個主題,通過這一活動展示學(xué)生的特長,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

 備課組工作計(jì)劃 篇 5

 一、教學(xué)總體要求和教學(xué)目標(biāo)

 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,該標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據(jù),教師應(yīng)該在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng),同時在思想方面教育學(xué)生,使學(xué)生全面發(fā)展。通過義務(wù)教育階段的生物教學(xué),學(xué)生將在以下幾個方面得到發(fā)展:

 1、獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識,了解這些知識并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用。

 2、初步具有生物實(shí)驗(yàn)的操作能力,一定的科學(xué)探究能力和實(shí)踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。

 3、理解人類與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)保意識。

 具體目標(biāo):

 知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識,促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學(xué)會生物探究的一般方法,發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,熱愛大自然、珍愛生命,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

 二、具體措施

 1、深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。

 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。

 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀,注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。

 4、在教研組長的指導(dǎo)下完成初中年級的教學(xué)、教研、教改工作。

 5、每周開展一次集體備課、研討新教材,輪流說課活動。

 6、優(yōu)化課堂教學(xué)。即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)效果。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

 7、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,參與教學(xué)管理。組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強(qiáng)聯(lián)系,通過經(jīng)驗(yàn)介紹、聽課等形式,互通有無,互相啟發(fā),探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。

 8、組織好考試的復(fù)習(xí)工作。

 備課組工作計(jì)劃 篇 6

 新高考,新形勢,為備戰(zhàn) xxxx 年高考,實(shí)現(xiàn)高考既定目標(biāo),結(jié)合本屆高三年級具體情況,力求做到復(fù)習(xí)有針對性和實(shí)效性,特?cái)M訂此方案。

 一、指導(dǎo)思想

 本學(xué)期是高三的第一個學(xué)期,主要教學(xué)內(nèi)容為在第一輪的專題復(fù)習(xí)。在本階段復(fù)習(xí)中,以高考語文大綱和高考考試要求為依據(jù),切實(shí)做好專題復(fù)習(xí)、重點(diǎn)強(qiáng)化工作,優(yōu)化組合各方面信息,以講帶練,力求為高考作好全面系統(tǒng)地、充分的準(zhǔn)備,爭取在高考中取得好成績。

 二、備考理念

 科學(xué)全面,扎實(shí)有序,先易后難,寧精勿濫,高質(zhì)高效

 1.科學(xué)全面?茖W(xué)制定備考計(jì)劃,科學(xué)使用訓(xùn)練材料,全面落實(shí)考綱要求。

 2.扎實(shí)有序。扎實(shí)利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語文時間”,認(rèn)真落實(shí)好每一個知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)和鞏固訓(xùn)練,逐步提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。

 3. 先易后難。先從難度較小的專題入手再過渡到較難的專題。

 4. 寧精勿濫。學(xué)生基礎(chǔ)不好,只能少講精講,不然的話效果就不明顯。

 5.高質(zhì)高效。把握好考綱要求,提高備考的針對和有效性;調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性;及時掌握“學(xué)情”與“考情”避免無效性付出,提高備考的有效性。

 三、具體目標(biāo)

 復(fù)習(xí):重點(diǎn)是全面落實(shí)考點(diǎn)要求,夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

 完成的內(nèi)容及順序:

。1)現(xiàn)代文閱讀(一般論述類文本)

 (2)文言文復(fù)習(xí)專題。

。3)詩歌鑒賞專題。

。4)古詩文默寫。(每周都背)

。5)選考內(nèi)容:

 1.實(shí)用類文本閱讀(重點(diǎn))

 2.文學(xué)類文本閱讀

 (6)語言文字應(yīng)用

。7)作文。(兩周一次)

 備課組工作計(jì)劃 篇 7

 一、工作思路

 為了提高我校初中生物教學(xué)質(zhì)量,學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),推行“15+30 課堂教學(xué)模式”,進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。需要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組活動的實(shí)效性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的培養(yǎng)發(fā)展。把生物教學(xué)和打造高效課堂緊密結(jié)合起來。

 二、備課組成員

 高老師胡老師趙老師

 三、工作目標(biāo)

 1.學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容。

 2.按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定,認(rèn)真鉆研教材具體要求:

、偃嬲莆粘踔猩镎n程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。

、诿鞔_所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位。

 ③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)的關(guān)系。

 ④確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決。

、葜贫ㄓ行У脑u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

 3.在學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長的指導(dǎo)下完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)生物教學(xué)、教研工作。

 四、工作措施

 1.堅(jiān)持每周星期一第一,二節(jié)課開展集體備課活動,由主備課教師簡要介紹本周講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,然后討論研究,互相提出改進(jìn)意見,完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及堂堂清標(biāo)準(zhǔn)。

 2.任課教師根據(jù)備課意見,結(jié)合本年級和班級學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真修改、制定統(tǒng)一教案。

 3.認(rèn)真精心挑選堂堂清習(xí)題和按計(jì)劃制作生物學(xué)課件。

 4.備課組成員互相聽課,課后一起反思,提出疑問和解決方法,將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,然后,將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。

 5.認(rèn)真研究本學(xué)科教學(xué),并注意積累經(jīng)驗(yàn)和材料。

 五、具體工作安排

 第一周:制定備課組工作計(jì)劃。確定集體備課的“三落實(shí)、四統(tǒng)一”即落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)時間、落實(shí)每一節(jié)主備課人、統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。

 第二周:本階段的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)的制定和討論。

 第三周:教師互相聽課、交流、討論、改進(jìn)。

 第四周:學(xué)習(xí)生物新課程目標(biāo)。

 第五周:本階段的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)的制定和討論。

 第六周:教師互相聽課、交流、討論、改進(jìn)。

 第七周:學(xué)習(xí)生物新課程目標(biāo)

 第八周:教師互相聽課、交流、討論、改進(jìn)

 第九周:對期中考試的試題的命題。

 第十周:對期中考試的分析。

 第十一周:對本教研組課題的研究和交流。

 第十二周:本階段的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)的制定和討論。

 第十三周:教師互相聽課、交流、討論、改進(jìn)。

 第十四周:對本教研組課題的研究和交流。注意對資料的積累。

 第十五周:對照教學(xué)計(jì)劃,調(diào)整期末階段教學(xué)安排。

 第十六周:教師互相聽課、交流、討論、改進(jìn)。

 第十七周:期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定期末復(fù)習(xí)

 第十八周:期末復(fù)習(xí)和試題的制定

 第十九周:期末質(zhì)量分析

 第二十周:期末總結(jié)

 備課組工作計(jì)劃 篇 8

 一、指導(dǎo)思想

 以新課程理念為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊(duì)伍為推動,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,努力提高課堂效率,面向全體學(xué)生,發(fā)展學(xué)生個性特長,培養(yǎng)優(yōu)等生,全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。為此,本學(xué)期初二物理備課組擬定以下工作計(jì)劃。

 二、工作目標(biāo)

 1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。

 2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索,形成完善的課堂教學(xué)模式。

 4、開展課堂教研活動,提高課堂教學(xué)效益。

 5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

 三、德育教育滲透計(jì)劃:

 按時開展好活動課,明確活動的目的目標(biāo),運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式,開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

 四、具體措施

 1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

 (1)開學(xué)初,明確物理學(xué)習(xí)過程中各個環(huán)節(jié)的要求。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)自學(xué)自測,通過自測及時發(fā)現(xiàn)問題,增強(qiáng)聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)從聽懂到會做,從會做到做對,從做對到做快。作業(yè)環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)獨(dú)立、規(guī)范、高效,確保正確率。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)及時認(rèn)真。考試環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)及時糾錯,形成錯題集。

 (2)教師做好榜樣示范作用,并加強(qiáng)對學(xué)生的督察糾錯工作,讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

、俳處熞(guī)范書寫、語言、演示實(shí)驗(yàn)的操作等,給學(xué)生以規(guī)范的示范;

、谡n堂上讓學(xué)生能多板演,多交流,多暴露問題,教師及時給予點(diǎn)評糾正,促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;

、墼黾幼鳂I(yè)面批量,在面對面的交流中,促進(jìn)學(xué)生的良好習(xí)慣的形成。

 2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)能力

 (1)充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實(shí)驗(yàn)多、學(xué)生動手機(jī)會多的特點(diǎn),提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心,增強(qiáng)各方面的能力。

 (2)開齊開足所有的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),并盡可能創(chuàng)造條件多開設(shè)一些趣味性強(qiáng),動手機(jī)會多的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在動手探究過程中,激發(fā)興趣,提高能力。

。3)開展各種各樣的課外活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。如小制作(土電話、潛望鏡等),小論文的撰寫,社會調(diào)查以及各種競賽活動。

 3、狠抓教學(xué)過程的.幾個環(huán)節(jié),提高課堂效益。

 (1)集體備課:雙周上午第一、二節(jié)課集體活動,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),集體備課,探討教學(xué)上的問題。備課模式:

、俜峙淙蝿(wù),確定主備課人;

 ②集中討論,分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo),是否能夠在教學(xué)中實(shí)施,是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”;

、墼俅握稀⑿薷,確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí);

、苌险n老師根據(jù)個人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。

 (2)課堂教學(xué)方面:

、籴槍Ρ緦脤W(xué)生的特點(diǎn),適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度,注意夯實(shí)基礎(chǔ)確保每個學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識。

、诩訌(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),本學(xué)期的重點(diǎn)是指導(dǎo)如何聽課。

、墼黾诱n堂提問面和學(xué)生動手動筆的時間,原則上不低于 25 分鐘。

、芙⒓皶r反饋制度。

。3)作業(yè)的布置與批改:

、俣沤^完全用外來的資料做作業(yè)。

、谧⒁怆y度和分層,注重指令性作業(yè)與指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合。

、蹚(qiáng)調(diào)有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

。4)培尖補(bǔ)差工作:對尖子生做好引導(dǎo)工作,讓他們積極主動地去自學(xué)鉆研,期中考試后組建物理競賽小組,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。補(bǔ)差工作,堅(jiān)持后進(jìn)生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批。

 4、利用教研活動定期開展教學(xué)情況分析,根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn),成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí),爭取每章知識減少差生面。在每課時分析時,針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

 5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評課。

 備課組工作計(jì)劃 篇 9

 一、指導(dǎo)思想:

 在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀部署下,在教務(wù)處、教科室和高一年級組的統(tǒng)籌下,以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo),積極學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想,在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時,全面提高學(xué)生的學(xué)科能力。

 二、對教學(xué)各個層面的要求:

 1.教學(xué)進(jìn)度、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括:必修二和必修三第 1、2 專題。

 2.集體備課、本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個性發(fā)揮,新老合作, 取長補(bǔ)短。

 本備課組共同收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容,并于備課組會上作教材分析發(fā)言,同時要將教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案,要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。

 3.教學(xué)要求、本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,做到“起點(diǎn)要低,講解要透,因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅(jiān)持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。另外,在強(qiáng)化班和普通班教學(xué)方面是不同的,老師在教學(xué)的實(shí)施、目標(biāo)方面要有一定的區(qū)別。

 三、在課堂教學(xué)上要注意以下幾個方面:

 1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中,不停留在簡單地傳授書本知識,對教材進(jìn)行一定程度的拓展,努力挖掘趣味性的東西,實(shí)際生活中能碰到的情況,時事新聞等,引入到教學(xué)中,達(dá)到既能激發(fā)學(xué)生的興趣,又能把書本中枯燥的理論,轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子,幫助學(xué)生更好的理解,樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣,在主觀作用下取得進(jìn)步。

 2.注意從實(shí)例出發(fā),從感性到理性;注意運(yùn)用對比的方法,比較相近的知識點(diǎn);注意從已有知識出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考。

 3.加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、比較問題和歸納的能力,提高學(xué)生的自學(xué)能力。

 四、組織開展有效的教研活動:

 1.每周組織一次集體備課和理論學(xué)習(xí)活動。做到“三定”――雙周四下午為固定的備課組活動時間,教學(xué)中遇到問題隨時討論;每次活動有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì),提出教學(xué)的設(shè)想,大家討論補(bǔ)充,探究最佳方案,實(shí)現(xiàn)資源共享。做到“三備”――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,采取的具體教學(xué)方法,特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、 測試統(tǒng)一” 通過教師間的合作探究,提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。

 2.組織教學(xué)研究課,加強(qiáng)集體聽課、評課,并積極向其他備課組學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。

 3.積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動,并努力出色完成年級組交給的各項(xiàng)任務(wù)。

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