鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校支委書記換屆選舉工作報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2020-11-07 來源: 講話發(fā)言 點(diǎn)擊:
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校支委書記換屆選舉工作報(bào)告
2020 年 10 月 19 日 根據(jù)縣教育體育黨工委的部署,今天,我們?cè)谶@里召開牛街鄉(xiāng)教育黨總支新一屆支部委員會(huì)換屆選舉大會(huì)。現(xiàn)在,我代表上一屆黨總支委員會(huì)向全體黨員作工作報(bào)告,請(qǐng)予以審議。
一、 三年來的主要工作及取得的成績 (一)三加強(qiáng)一鞏固,全面突出黨的核心領(lǐng)導(dǎo) 一是政治建設(shè)全面加強(qiáng)。把黨的政治建設(shè)擺在首位,堅(jiān)持黨建工作和教育教學(xué)工作同安排、同部署,把黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面,提高政治站位,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)持“兩個(gè)維護(hù)”。
二是思想建設(shè)全面加強(qiáng)。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐,結(jié)合“三會(huì)一課”“兩學(xué)一做”“不忘初心、牢記使命”主題教育及教職工大會(huì),認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)。按照縣教育體育黨工委的安排,積極組織黨員參加“萬名黨員進(jìn)黨校”學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三是組織建設(shè)全面加強(qiáng)。扎實(shí)推進(jìn)各黨支部規(guī)范化建設(shè),認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè),著力培養(yǎng)教育教學(xué)及管理人才,充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。
四是陣地建設(shè)更加堅(jiān)固。從檔案規(guī)范化和支部規(guī)范化建設(shè)兩面入手,逐一對(duì)標(biāo)對(duì)冊(cè)、細(xì)化落實(shí)。同時(shí),立足各支部
實(shí)際,組織多種活動(dòng),強(qiáng)化陣地建設(shè)。2019 年 4 月,組織各支部書記到青華鄉(xiāng)漾江小學(xué)黨支部學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?cè)?ldquo;三會(huì)一課”、主題日活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn)。2019 年 7 月 7 日,舉辦了建黨 98 周年慶祝活動(dòng),其中有《砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí),青春建功新時(shí)代》演講,有黨員生日、黨課、紅歌比賽、拔河賽、校園大課間操比賽,有對(duì)上一年總支工作的總結(jié)等內(nèi)容。10月份又組織了慶祝中華人民共和國成立 70 周年的“甘守三尺講臺(tái)”演講比賽;同時(shí),赴賓川紅色教育基地開展了“參觀紅軍村、學(xué)習(xí)紅軍精神”的活動(dòng),使全鄉(xiāng)教職工受到了一次黨性大教育。通過促進(jìn)陣地建設(shè),參與旗幟鮮明的各類活動(dòng),極大地增進(jìn)了全鄉(xiāng)教職員工之間的感情,更大程度上消除了黨務(wù)和校務(wù)兩張皮的現(xiàn)象,增強(qiáng)了凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(二)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨 一是黨總支切實(shí)擔(dān)負(fù)主體責(zé)任,堅(jiān)持黨建工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作和教育教學(xué)工作同研究、同布置、同檢查、同考核,切實(shí)加強(qiáng)黨的組織領(lǐng)導(dǎo)。層層壓實(shí)責(zé)任,推動(dòng)我鄉(xiāng)各黨支部主體責(zé)任的落實(shí)。黨總支主要領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé),班子成員嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”,既抓教育教學(xué),又抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。
二是健全制度機(jī)制。完善制度,實(shí)行師德承諾踐諾和一票否決制度,層層簽訂責(zé)任書,嚴(yán)格督查考核。堅(jiān)持和完善民主集中制,執(zhí)行議事規(guī)則,堅(jiān)持“四重一大”事項(xiàng)集體決
策制度,自覺接受監(jiān)督,按規(guī)矩辦事、按制度辦事、按程序辦事。
三是全面履行監(jiān)督責(zé)任,突出重要時(shí)間點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。嚴(yán)守中央“八項(xiàng)規(guī)定”,認(rèn)真開展“六個(gè)嚴(yán)禁”“不作為、慢作為”和師德師風(fēng)專項(xiàng)治理等。開展“嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課”、“校園欺凌”、“微腐敗”“涉黑涉惡”等專項(xiàng)排查整治,每年召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì),開展批評(píng)與自我批評(píng),加大作風(fēng)整治力度,抓早抓小,用紀(jì)律管住大多數(shù),用追責(zé)震懾違紀(jì)者,真正讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態(tài)。
。ㄈ┳ 牢意識(shí)形態(tài)工作,把握正確思想導(dǎo)向 一是全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,將意識(shí)形態(tài)工作列入黨建年度工作要點(diǎn)和重要議事日程。二是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理。用好新媒體陣地,安排專人負(fù)責(zé)外宣工作,以“革命紅歌”、“校園歌曲”為形式統(tǒng)一規(guī)范各學(xué)校校園廣播區(qū)間播放曲目,組織全體黨員參加“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí),通過留言、跟帖、轉(zhuǎn)發(fā)的方式對(duì)網(wǎng)上輿論進(jìn)行正面引導(dǎo),讓黨的聲音成為網(wǎng)絡(luò)最強(qiáng)音。同時(shí),將鄉(xiāng)內(nèi)先進(jìn)典型的事跡和優(yōu)秀的教師事跡向各級(jí)媒體推薦宣傳,提高正能量教育,其中,愛民小學(xué)的三屆文化節(jié)都受到了州縣電視臺(tái)的報(bào)道,其勞動(dòng)教育片段還上了云南新聞聯(lián)播;直捷小學(xué)“溫馨工程”工作受到省級(jí)媒體宣傳;牛街中心園園長事跡受到州電視臺(tái)宣傳;
愛國小學(xué)臨聘教師“停課不停學(xué)”事跡受到省級(jí)媒體宣傳;牛街鄉(xiāng) 2019 年教師節(jié)活動(dòng)、2020 年“六一節(jié)”活動(dòng),受到了州電視臺(tái)宣傳報(bào)道。三是認(rèn)真開展思想政治教育。黨總支扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,嚴(yán)格按照方案開展相關(guān)工作,及時(shí)召開動(dòng)員部署會(huì),制定黨建任務(wù)清單,分類明確重點(diǎn)任務(wù),壓實(shí)工作責(zé)任;顒(dòng)期間,通過總支書記和各支部書記講黨課、黨員活動(dòng)日、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等形式,廣泛征求意見,全面查擺問題,深刻剖析根源,認(rèn)真推進(jìn)整改,切實(shí)清除了思想病灶,凝聚了干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。
。ㄋ模┳⒅仃(duì)伍建設(shè),激發(fā)戰(zhàn)斗活力 一是抓班子建設(shè)。按照德才兼?zhèn)洹?ldquo;三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”標(biāo)準(zhǔn)選配總支支委班子和學(xué)校管理干部,用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝班子成員的頭腦,打造強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
二是用“四有”好老師的要求培養(yǎng)骨干教師、優(yōu)秀教師、研究型教師和學(xué)科帶頭人。讓學(xué)校涌現(xiàn)出越來越多的好老師,從而培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
三是加強(qiáng)“三培養(yǎng)工作”。把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員,把黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干,把黨員中的優(yōu)秀人才培養(yǎng)成學(xué)校管理干部,三年來,發(fā)展了 2 名優(yōu)秀教師加入黨組織。
。ㄎ澹
黨政同責(zé),立足實(shí)際,引領(lǐng)地區(qū)基礎(chǔ)教育特色發(fā)展 牛街鄉(xiāng)教育黨總支從實(shí)際出發(fā),在地區(qū)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展上下功夫,從學(xué)校特色辦學(xué)理念方面作努力,現(xiàn)已經(jīng)初步形成一定模式的學(xué)校教育發(fā)展路子,取得了喜人的成績。
一是從實(shí)際出發(fā),由黨總支、各支部和校行政決定,擬定了愛民以校園勞動(dòng)文化、愛國以地方特色文化、牛街以民族團(tuán)結(jié)文化、直捷以行為習(xí)慣文化、中學(xué)以體育發(fā)展文化、幼兒園以自然農(nóng)耕文化的學(xué)校特色發(fā)展主題,并以此形成學(xué)校校訓(xùn)。在特色主題發(fā)展的工作中,各支部充分發(fā)揮黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘作用,廣大黨員帶頭牽引,以身作則,和學(xué)校師生一同群策群力,擼起袖子加油干,在不折不扣圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),為學(xué)校特色發(fā)展盡心盡力,盡職盡責(zé),推波助瀾,創(chuàng)新發(fā)展,取得了一定成績。目前,牛街鄉(xiāng)中心幼兒園的自然農(nóng)耕文化創(chuàng)設(shè)和打造已經(jīng)頗具特色,并以此成功晉升為云南省一級(jí)三等幼兒園;直捷小學(xué)日常行為文化的創(chuàng)建已經(jīng)日益成熟,多次被外鄉(xiāng)各學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒;愛民小學(xué)被定為我縣小學(xué)唯一一家“大理州勞動(dòng)教育示范學(xué)校”,并以勞動(dòng)文化特色成功舉辦了三屆校園勞動(dòng)文化節(jié),其影響積極深遠(yuǎn),頗受好評(píng);愛國小學(xué)、牛街小學(xué)和牛街中學(xué)也在努力發(fā)展學(xué)校特色,學(xué)校特色理念發(fā)展已經(jīng)在工作中展頭露角。
二是支部發(fā)展齊頭并進(jìn),樹立旗幟,以先進(jìn)促后進(jìn)。2019年起,黨總支倡導(dǎo)各學(xué)校以“直捷模式、幼兒園精神”為抓手,學(xué)習(xí)直捷小學(xué)和中心幼兒園的管理和發(fā)展。同時(shí),借“解放思想再討論,敢想敢干再出發(fā)”主題系列活動(dòng),讓先進(jìn)學(xué)校作經(jīng)驗(yàn)交流,讓其他學(xué)校談差距找不足,并在工作中相互幫助,協(xié)同發(fā)展。目前,各支部各項(xiàng)工作穩(wěn)妥推進(jìn),勢頭喜人。
三是依托“支部月常規(guī)管理方案”、“各類人員考核方案”等,在進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,嚴(yán)格要求學(xué)校辦學(xué)和教學(xué)行為的同時(shí),激發(fā)了教職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情,提高了基礎(chǔ)教育辦學(xué)的社會(huì)效益。中心校支部每月對(duì)各學(xué)校進(jìn)行月考核,內(nèi)容包括常規(guī)業(yè)務(wù)、安全、文體衛(wèi)、食堂、財(cái)務(wù)、扶貧資助、黨團(tuán)隊(duì)等全方面工作,考核過程公開透明,結(jié)果明確公示;學(xué)期末,全鄉(xiāng)教師統(tǒng)一考核,優(yōu)秀者脫穎而出,杰出者榜上有名,努力付出者欣有回報(bào)。規(guī)范、全面、公正、統(tǒng)一、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾恚尩貐^(qū)基礎(chǔ)教育工作張弛有度,健康發(fā)展。
四是以教學(xué)為中心,狠抓質(zhì)量,成績喜人。近三年來,牛街中學(xué)中考成績一直名列全縣前三,為地區(qū)培養(yǎng)和輸送了很多合格、優(yōu)秀的人才。小學(xué)成績居于全縣中上,穩(wěn)步健康發(fā)展。學(xué)前教育發(fā)展規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。不少教師教學(xué)成績躍入全縣前三,有的被評(píng)為州級(jí)優(yōu)秀教師,縣級(jí)“十佳教師”,有的受省教育廳、縣人民政府表彰。值得一
提的是,我鄉(xiāng)有兩名教師先后被評(píng)為“云南省山區(qū)教師連續(xù)工作 20 年優(yōu)秀獎(jiǎng)”,一名教師被評(píng)為“大理州山區(qū)教師連續(xù)工作 15 年優(yōu)秀獎(jiǎng)”,為全鄉(xiāng)教師作出了榜樣。學(xué)生方面,2016 年,愛民小學(xué)在縣“中華文化傳統(tǒng)知識(shí)競賽”中獲第一名,2019 年牛街中學(xué)男子足球隊(duì)在縣青少年足球比賽中獲第三名等等,為全鄉(xiāng)教育增添了光彩。
二、 存在的主要問題 (一)
全面加強(qiáng)黨的建設(shè)方面 一是黨的核心作用發(fā)揮不充分,總攬全局、協(xié)調(diào)各方的力度有待進(jìn)一步加大。黨總支對(duì)全領(lǐng)域、多方面、多環(huán)節(jié)還沒有形成整體全面的領(lǐng)導(dǎo),還存在短板。比如抓教育教學(xué)工作的力度還不夠。在教育教學(xué)管理中分解責(zé)任、聽取匯報(bào)多,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面研究解決問題少,跟蹤督辦、溝通協(xié)調(diào)不到位。
二是黨建工作整體謀劃推進(jìn)不夠。存在重教育教學(xué)、輕黨建現(xiàn)象。堅(jiān)持把思想建設(shè)擺在首位,擰緊全面從嚴(yán)治黨“總開關(guān)”方面仍有不足。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神學(xué)習(xí)不夠深入,思考不夠深入,研究不夠透徹。
(二)抓牢意識(shí)形態(tài)工作方面 一是抓思想建設(shè)不嚴(yán)。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神學(xué)習(xí)不夠深入,思之不深、研之不
透。一些黨員教師思想觀念,思想意識(shí)存在偏差。比如,部分黨員教師對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,沒有將意識(shí)形態(tài)工作擺上重要議事日程,往往把意識(shí)形態(tài)工作作為一項(xiàng)軟任務(wù),沒有真正認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分,片面認(rèn)為只要把教育教學(xué)工作干好了就是盡職盡責(zé)了;部分教師大局意識(shí)不強(qiáng)、集體觀念淡薄,觀念更新慢、思想較保守,進(jìn)取心不強(qiáng),接受新技術(shù)、新事物積極性不高;部分學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣較差,道德情操不高,學(xué)習(xí)不求上進(jìn),甚至有較突出的厭學(xué)情緒,紀(jì)律觀念淡薄。
二是意識(shí)形態(tài)宣傳工作水平不高。隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理,專業(yè)人才較為缺乏,黨員干部培訓(xùn)不能經(jīng);、制度化,與當(dāng)前工作要求不相適應(yīng)。意識(shí)形態(tài)工作的專業(yè)水準(zhǔn)相對(duì)較低,短期內(nèi)難以做好宣傳工作。
。ㄈ┳袷卣渭o(jì)律、政治規(guī)矩方面 一是對(duì)中央和上級(jí)指示精神貫徹執(zhí)行不及時(shí)不徹底不全面,對(duì)矛盾集中、困難較大的工作有觀望思想。特別是在貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面深化教育改革和招生考試制度改革等方面,思考不深,研究不透,行動(dòng)遲緩。
二是政治敏銳性有待提高。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠,只滿足于自身能在大是大非問題上和黨中央保持一致,但對(duì)于社會(huì)上的不當(dāng)言論和消極現(xiàn)象,
自覺抵制不夠,沒有挺身而出與其堅(jiān)決斗爭的政治自覺性,政治站位不高。
三是系統(tǒng)學(xué)習(xí)運(yùn)用不扎實(shí)。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)總書記系列重要講話精神和黨中央、國務(wù)院出臺(tái)的系列政策文件傳達(dá)學(xué)習(xí)不夠具體、不夠到位,學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、及時(shí)性、針對(duì)性還需進(jìn)一步加強(qiáng),黨員干部在真正學(xué)懂、弄通、做實(shí)上仍須下功夫。
。ㄋ模﹫(zhí)行組織紀(jì)律方面 一是民主集中制執(zhí)行不夠到位。支委會(huì)會(huì)議時(shí)間有時(shí)安排匆忙,會(huì)前征求意見不夠廣泛,溝通不夠深入,醞釀不夠充分;少數(shù)同志關(guān)心自己分管的領(lǐng)域多一些,會(huì)上討論不直接分管的事項(xiàng)時(shí),附和的多,提出不同意見的少,民主決策、科學(xué)決策沒有完全落實(shí)到位。黨總支決策作用沒有充分體現(xiàn),存在黨政不分現(xiàn)象。黨務(wù)、校務(wù)公開形式單一,內(nèi)容不夠全面;聽取師生意見建議不及時(shí),特別是事情緊急時(shí)就采取臨時(shí)決策、事后通報(bào)的方式。
二是干部配備及隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理。部分管理干部出現(xiàn)斷層,急需培養(yǎng)后備干部;干部培養(yǎng)教育力度不夠,提拔后管理工作仍需加強(qiáng)。
。ㄎ澹﹫(zhí)行工作紀(jì)律方面 干部作風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。黨員干部學(xué)習(xí)多,與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密,運(yùn)用到實(shí)踐中去的能力和程度都有待加強(qiáng)。
少數(shù)干部履職盡責(zé)方面,敢于擔(dān)當(dāng),但不敢碰硬,缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣和精神,面對(duì)繁重的工作,有時(shí)存在懈怠思想。在落實(shí)工作方面,有時(shí)也存在以會(huì)議貫徹會(huì)議的情況。
三、今后奮斗的目標(biāo)與努力的方向 (一)全面落實(shí)黨建工作責(zé)任 要堅(jiān)持以上率下,逐層逐級(jí)壓緊壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,旗幟鮮明地抓,動(dòng)真碰硬地抓,鍥而不舍地抓,推動(dòng)從嚴(yán)治黨責(zé)任有實(shí)效,為教育教學(xué)樹好標(biāo)桿,鋪好道路。
一是強(qiáng)化責(zé)任傳導(dǎo)落實(shí)。推動(dòng)總支書記嚴(yán)格履行第一責(zé)任人職責(zé),除分別與班子成員簽訂黨建工作責(zé)任書,細(xì)化任務(wù)、明確責(zé)任外,還要嚴(yán)格執(zhí)行基層黨建工作考核制度,堅(jiān)持定性評(píng)價(jià)與量化考評(píng)相結(jié)合,細(xì)化量化指標(biāo),強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。嚴(yán)格執(zhí)行基層黨建工作問責(zé)制,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,強(qiáng)化跟蹤問效,建立“通報(bào)+約談+考核+問責(zé)”黨建工作推進(jìn)機(jī)制,落實(shí)各級(jí)談話交流制度,對(duì)基層黨建工作重視不夠、措施不力的支部書記,嚴(yán)格落實(shí)問責(zé)。
二是強(qiáng)化督促檢查指導(dǎo)。全面加強(qiáng)對(duì)基層黨建工作的統(tǒng)籌謀劃,堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)?茖W(xué)制定學(xué)校黨建工作要點(diǎn),做到責(zé)任明確、任務(wù)明確、時(shí)限明確,強(qiáng)化全程紀(jì)實(shí),突出過程管理,實(shí)時(shí)通報(bào)、實(shí)時(shí)調(diào)度,變黨建工作“軟任務(wù)”為“硬指標(biāo)”,以黨建促教育教學(xué),確保黨建目標(biāo)任務(wù)落地生根、開花結(jié)果。
。ǘ﹪(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩 一是堅(jiān)持和創(chuàng)新黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度。強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,廣泛開展“書記、校長講黨課”活動(dòng);運(yùn)用新媒體技術(shù),不斷拓展黨員干部學(xué)習(xí)教育載體平臺(tái),進(jìn)一步提高黨總支理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,推動(dòng)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理,悟大道、明大德、識(shí)大局,確保黨性教育抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
二是加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)。把嚴(yán)守紀(jì)律作為政治準(zhǔn)繩,把嚴(yán)守規(guī)則作為行為準(zhǔn)則,進(jìn)一步健全黨總支工作規(guī)則、議事規(guī)則和決策機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告等制度,完善落實(shí)民主集中制,嚴(yán)格按程序辦事、按規(guī)則辦事、按集體意志辦事,著力構(gòu)建清清爽爽的同志關(guān)系,規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系,不斷培厚良好的政治生態(tài)土壤。
三是嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)生活制度。堅(jiān)持以黨支部為基本單位,以《準(zhǔn)則》為基本綱領(lǐng),扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、警示教育常態(tài)化、制度化,把學(xué)習(xí)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想融入日到常教育教學(xué)管理中。嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、黨員黨性定期分析、談心談話等黨內(nèi)生活制度,用好批評(píng)與自我批評(píng)的武器,講黨性不講私情、講真理不講面子,讓黨內(nèi)生活真正嚴(yán)起來、實(shí)起來。
(三)建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍
一是堅(jiān)持任人唯賢。牢牢把握新時(shí)期好干部“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持以事?lián)袢、人崗相宜,注重?duì)干部的日常監(jiān)管考核,堅(jiān)持和完善集體約談、提醒談話、誡勉談話、述責(zé)述廉、領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告等制度。
二是加強(qiáng)干部教育管理。加大培訓(xùn)力度,全面執(zhí)行干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”,旗幟鮮明地為敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng),為敢負(fù)責(zé)的干部負(fù)責(zé),對(duì)不負(fù)責(zé)的干部問責(zé),通過實(shí)施容錯(cuò)免責(zé)和懶政追責(zé)的剛性約束,切實(shí)調(diào)動(dòng)廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)積極性。
四)特色興校,質(zhì)量強(qiáng)校,一如既往搞好地區(qū)基礎(chǔ)教育工 作 牢固樹立“育人是辦學(xué)的根本,教師是辦學(xué)的基礎(chǔ),質(zhì)量是辦學(xué)的關(guān)鍵”的理念,堅(jiān)持各校辦學(xué)特色,加強(qiáng)學(xué)校管理,向管理要效益,以質(zhì)量謀發(fā)展。
一是堅(jiān)持各校辦學(xué)特色理念,促進(jìn)學(xué)校教育特色發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)有特色,久而久之就能厚積薄發(fā),形成文化的積定,這對(duì)學(xué)校以及教育的傳承作用而言,意義是不言而喻的。我們要持續(xù)發(fā)展既定的學(xué)校特色,依靠更大師生的智慧和力量,將特色更加鮮明,內(nèi)涵充分開拓,發(fā)展有條不紊,讓地區(qū)教育呈現(xiàn)別樣的繁榮,讓學(xué)校教育增添特色的力量,既定特色目標(biāo),就當(dāng)絕不動(dòng)搖,就當(dāng)承前啟后,無畏向前。
二是完善管理網(wǎng)絡(luò)和監(jiān)督機(jī)制,向教育管理要質(zhì)量。不斷完善“月考核管理制度”等,抓實(shí)教育教學(xué)工作常規(guī),嚴(yán)肅紀(jì)律,規(guī)范行為,同時(shí)激發(fā)教師隊(duì)伍工作的信心和熱情,向教育管理要質(zhì)量。這一點(diǎn),這學(xué)期我總支已經(jīng)在努力,而且開始了新制度和管理方式的創(chuàng)新,本月份開始實(shí)施。另外,管理要體現(xiàn)民主性,師生以主人翁的意識(shí)、高度的責(zé)任感積極參與學(xué)校管理,參于學(xué)校事務(wù)的決策,執(zhí)行學(xué)校的決定。從而,構(gòu)建一個(gè)平等對(duì)話、和諧發(fā)展的平臺(tái),師生理直氣壯地參與管理,在凸顯主人意識(shí)的同時(shí)廣泛調(diào)動(dòng)師生的積極性,凝聚人氣也接地氣,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展和師生成長的共贏局面。
三是教學(xué)為中心,努力提高教學(xué)質(zhì)量。首先要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、師德好、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。通過抓實(shí)各類培訓(xùn),組織各種競賽,夯實(shí)學(xué)校教研,提高教師教書育人本領(lǐng);同時(shí)激勵(lì)教師學(xué)會(huì)吃苦,要靜心深學(xué),吃得書中苦;要用心多干,嘗盡工作苦;要樂于奉獻(xiàn),讓苦不再苦。其次要加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教研質(zhì)量。嚴(yán)格教師的常規(guī)業(yè)務(wù)管理,針對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)有的放矢地明確教研重點(diǎn),以研促訓(xùn),如我鄉(xiāng)語文成績差,就要加強(qiáng)課外閱讀活動(dòng),師生書寫練習(xí)活動(dòng)等等。最后要規(guī)范考核和考試行為,狠抓基礎(chǔ),以練促考。中學(xué)要組織月考等考試形式,各學(xué)校都要研究課改,研究考試命題方向等等,另外獎(jiǎng)懲結(jié)合,誠信考試,提高各項(xiàng)成績和質(zhì)量。
各位黨員、同志們:在大家的努力和支持下,黨總支各項(xiàng)工作正有條不紊地向前推進(jìn),成績喜人,成效顯著。我們已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上,我們對(duì)各學(xué)校的未來充滿了信心。當(dāng)然,挑戰(zhàn)總是與機(jī)遇并存,成功總是與困難同在。我們堅(jiān)信,只要我們敢于知難而進(jìn),迎難而上,一往無前,只要我們能夠凝心聚力,同心同德,銳意進(jìn)取,只要我們有“衣帶漸寬終不悔,為伊寧可人憔悴”的精神,就一定會(huì)戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的任何艱難險(xiǎn)阻,就一定會(huì)創(chuàng)造出牛街鄉(xiāng)教育更加輝煌燦爛的明天!
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