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對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作專題生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料草稿

發(fā)布時(shí)間:2020-11-18 來(lái)源: 講話發(fā)言 點(diǎn)擊:

 關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作專題生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料草稿 稿 按照自治區(qū)黨委《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作專題 XXX 的通知》要求,近期我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字、推行國(guó)家統(tǒng)編教材使用重要指示批示等精神。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際,深入查找自己在理論短板、工作弱項(xiàng)、思想差距、作風(fēng)不足方面的問(wèn)題,深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源,并制定整改措施明確了今后的努力方向,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:

 一、對(duì)這次專題生活會(huì)的認(rèn)識(shí)與體會(huì) 這次專題生活會(huì)是對(duì)總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述和推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作的重要指示精神的一次再對(duì)標(biāo)再對(duì)表,是對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)改革問(wèn)題的一次再深思再反思,也是對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的一次再加壓再加力。對(duì)黨中央推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革的重大決策部署,我堅(jiān)決擁護(hù)、堅(jiān)決貫徹,對(duì)于別有用心的政治炒作,我堅(jiān)決反對(duì)。自己要通過(guò)這次專題心生活會(huì),把促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作為對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的重要檢驗(yàn),作為推動(dòng)黨的路線方針政策和中央、自治區(qū)黨委決策部署有效貫徹落實(shí)的重要環(huán)節(jié),作為履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的重要任務(wù),作為鞏固

 提高主題教育成效的重要措施,帶頭學(xué)習(xí)黨的民族理論,帶頭掌握黨的民族政策,帶頭做好民族工作,帶頭維護(hù)民族團(tuán)結(jié),努力提升做好民族工作的能力和水平。

 二、存在的問(wèn)題 (一)對(duì)照總書(shū)記關(guān)于民族工作、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署,學(xué)習(xí)得怎么樣,領(lǐng)會(huì)和把握得怎么樣,特別是對(duì)總書(shū)記關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領(lǐng)會(huì)透、把握準(zhǔn)方面:一是對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)不夠。片面認(rèn)為工作重在抓落實(shí),而學(xué)習(xí)就是務(wù)虛,對(duì)總書(shū)記關(guān)于民族工作、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署的學(xué)習(xí),思想重視程度不夠,學(xué)習(xí)和思考深度不夠,理論與實(shí)踐結(jié)合不足。一旦學(xué)習(xí)與工作安排有沖突,也是放下學(xué)習(xí)抓工作,不能很好處理工學(xué)矛盾關(guān)系。久而久之就讓理論學(xué)習(xí)陷入了“說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要”的境地。二是服務(wù)大局意識(shí)還需進(jìn)一步提升。一些工作只是站在工作的角度思考問(wèn)題,對(duì)全局的任務(wù)目標(biāo)思考不足,領(lǐng)悟不夠透徹,導(dǎo)致工作過(guò)程中前瞻性、預(yù)見(jiàn)性不夠,在超前服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)上做得還不夠好。

。ǘ⿲(duì)照黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革的重大決策部署是怎樣認(rèn)識(shí)的,結(jié)合分管工作實(shí)際推進(jìn)落實(shí)得怎么樣,工作存在哪些差距方面:一是工作欠缺創(chuàng)新意識(shí)。主要表現(xiàn)在:對(duì)貫徹落實(shí)上級(jí)布置的工作和下達(dá)的任務(wù),安排布置工作多,

 監(jiān)督落實(shí)差;沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,存在應(yīng)付思想、以會(huì)傳會(huì)的習(xí)慣,重視上級(jí)要求布置,而忽視了是否能取得實(shí)效;材料一定程度上存在不說(shuō)實(shí)情,不講真話,掩蓋矛盾和問(wèn)題現(xiàn)象。二是群眾意識(shí)還需進(jìn)一步強(qiáng)化。主動(dòng)和群眾打交道、聽(tīng)意見(jiàn),為群眾排憂解難的熱情和標(biāo)準(zhǔn)不高,真正自己到困難群眾家庭了解民情、建言獻(xiàn)策的少,幫助解決實(shí)際困難還有很大的空間。三是基層調(diào)研還需進(jìn)一步加強(qiáng)。下基層時(shí),大部分是被動(dòng)安排,由于工作較為繁忙,主動(dòng)深入基層調(diào)研不多,導(dǎo)致調(diào)研存在片面性,不能全面和真實(shí)的反映實(shí)際情況。

  (三)對(duì)照是否自覺(jué)主動(dòng)地從事關(guān)黨的民族政策貫徹落實(shí)、做好民族工作大局的高度來(lái)謀劃和推進(jìn)分管領(lǐng)域的工作; 對(duì)分管工作中涉及民族因素的工作,是否堅(jiān)決按照黨中央關(guān)于民族工作的政策部署推進(jìn)落實(shí);在可能遇到矛盾和阻力時(shí)是否仍然堅(jiān)定不移向前推進(jìn)方面:一是對(duì)黨員管理、監(jiān)督和服務(wù)方面有待強(qiáng)化,沒(méi)有充分發(fā)揮黨員的積極創(chuàng)造性。比如,個(gè)別黨員認(rèn)為推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革是大勢(shì)所趨,是黨和國(guó)家對(duì)民族地區(qū)的關(guān)懷,學(xué)生及群眾理所當(dāng)然會(huì)接受和適應(yīng)形勢(shì)需要,不會(huì)有任何問(wèn)題,所以在工作上缺乏緊迫感和危機(jī)感,影響了想干事者的積極性。二是輿論宣傳不廣,未充分利用

 新媒體矩陣,進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳民族工作,對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性缺乏必要的警惕性,認(rèn)真分析研做的還不夠好。

  (四)對(duì)照是否認(rèn)識(shí)到自治區(qū)民族工作中存在一些偏差和不足,分管領(lǐng)域工作是否存在強(qiáng)化民族的差異性,忽視和弱化中華民族共同體意識(shí)的教育的情況,存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)有哪些,是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施予以糾正整改方面:一是求真務(wù)實(shí)不嚴(yán),一抓到底不夠堅(jiān)決。對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求提的多一些,對(duì)解決工作運(yùn)行中存在問(wèn)題的辦法少一些,“嚴(yán)”和“實(shí)”的工作作風(fēng)沒(méi)有貫徹始終。二是對(duì)于在新常態(tài)下,面對(duì)新情況新問(wèn)題,如何更好地開(kāi)展工作,主動(dòng)研究不夠,知識(shí)儲(chǔ)備不足,措施辦法不多。

。ㄎ澹⿲(duì)照從政治站位、思想認(rèn)識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作作風(fēng)、黨的民族理論政策水平等方面:一是進(jìn)取精神有待加強(qiáng),攻堅(jiān)克難不夠到位。面對(duì)推進(jìn)民族工作形勢(shì)的新變化、各項(xiàng)工作面臨的新問(wèn)題,存在畏難情緒,缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取精神。二是對(duì)干部缺乏更深的交流與談心,不能及時(shí)了解掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)。經(jīng)常以工作交流代替談心交流,紀(jì)律意識(shí)有待加強(qiáng),嚴(yán)管干部方面還缺乏“刀刃向內(nèi)”的勇氣。

 二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因 (一)理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng),在學(xué)用結(jié)合上有差距。

 將學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動(dòng)、轉(zhuǎn)化為實(shí)際成效方面還有很大不足,將上情與下情的有機(jī)結(jié)合思考得不夠深入。理論學(xué)習(xí)還缺乏廣度、深度,在全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)上下的功夫還不夠,離學(xué)懂弄通做實(shí)的要求還存在一定差距。

。ǘ┐缶忠庾R(shí)不深化,在統(tǒng)籌兼顧上有差距。

 在推進(jìn)民族工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,雖然體現(xiàn)在表象上,但實(shí)質(zhì)卻透視出大局意識(shí)不夠強(qiáng)。滿足于上級(jí)安排什么就干什么,沒(méi)有時(shí)刻提醒自己,在應(yīng)對(duì)民族工作時(shí)既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌,又要充分結(jié)合實(shí)際去貫徹落實(shí),沒(méi)有把推進(jìn)民族工作考慮得再全面細(xì)致一些,做得再周密穩(wěn)妥一些。

。ㄈ┞(lián)系群眾不緊密,在宣傳動(dòng)員上有差距。

 宣傳方式方法單一、不夠靈活,宣傳氛圍營(yíng)造得不濃厚。平時(shí)聯(lián)系群眾不夠緊密,為群眾服務(wù)的宗旨意識(shí)不牢靠,深入基層一線主動(dòng)傾聽(tīng)民情民意時(shí)間少,不善于發(fā)現(xiàn)和處理群眾關(guān)注的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,與群眾單向溝通有余、雙向互動(dòng)不足。

。ㄋ模╅_(kāi)拓進(jìn)取不積極,在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上有差距。

 工作中的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)能力與組織的要求還不相適應(yīng),缺少直面問(wèn)題的銳氣、爭(zhēng)創(chuàng)一流的決心,缺少排除萬(wàn)難的勇氣、一干到底的韌勁。自認(rèn)為一直以來(lái)對(duì)現(xiàn)在的崗位能夠勝任,缺乏應(yīng)有的緊迫感和使命感,放松了對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。通過(guò)推進(jìn)民族工作,面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)和工作中

 的諸多問(wèn)題,想不出、悟不出更多、更管用的辦法,提不出更好、更有效的建議,自己同新時(shí)期復(fù)合型人才、學(xué)習(xí)型干部的標(biāo)準(zhǔn)相比,還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。

  三、今后的努力方向和整改措施 (一)進(jìn)一步提高政治站位保持戰(zhàn)略定力。

 始終把講政治作為最根本的和第一位的要求,著力鑄牢中華民族共同體意識(shí),牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、以實(shí)際行動(dòng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”,自覺(jué)在大局中研究思考問(wèn)題、謀劃推動(dòng)工作,時(shí)時(shí)主動(dòng)看齊、處處精準(zhǔn)對(duì)標(biāo),確保黨中央關(guān)于民族工作的各項(xiàng)決策部署落地生根。

。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)。

 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于民族工作、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署,堅(jiān)持帶著真摯感情學(xué)、帶著責(zé)任擔(dān)當(dāng)學(xué),帶著實(shí)際問(wèn)題學(xué),在真學(xué)、真懂、真用上下功夫,努力做到學(xué)之求深、信之求成、用之求效,培養(yǎng)全局眼光,增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力,努力成為遇到挫折撐得住,關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)蒙,扛得了重活,打得了硬仗,讓組織和群眾信得過(guò)、靠得住的干部。

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