在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺�理的初三以讓為話題的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三以讓為話題的優(yōu)秀作文1 讓?zhuān)�是一種美德，它可以讓生活更美好!

冬日下午的公交車(chē)往往人最多，我和媽媽上公交車(chē)時(shí)，車(chē)上已經(jīng)很擠了，人們都想坐眼前的一班車(chē)，能快點(diǎn)到達(dá)目的地，又上來(lái)了幾人，我和媽媽只能站在一個(gè)角落里。

不一會(huì)兒上來(lái)了一位老人。他看起來(lái)已經(jīng)六七十歲了，他滄桑的臉上布滿(mǎn)皺紋，走起路來(lái)顫顫巍巍�？绍�(chē)?yán)锏娜颂�多了，他只好扶著扶手站在那里。公交�?chē)剛開(kāi)動(dòng)，那位老人就因?yàn)閼T性而向后歪了一下，還好旁邊的一個(gè)中年男人扶住了他。我望了望坐在座位上的人們，有的正興致勃勃地玩手機(jī)、看視頻，有的在說(shuō)閑話，還有的更過(guò)分，就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，扭頭看窗外的景色，誰(shuí)也沒(méi)有主動(dòng)讓座。

“老爺爺，您來(lái)后面坐吧!”一個(gè)坐在最后一排的小伙子，站起來(lái)給老人擺手，站著的人都不由自主讓出了一條通道，站在老人旁邊的一位叔叔扶著老人朝公交車(chē)后面慢慢移動(dòng)……公交車(chē)靜靜地開(kāi)著，車(chē)?yán)镆黄�寂靜。

讓座，多么容易的一個(gè)動(dòng)作，可做起來(lái)又是多么的“難”。就是這個(gè)普通的動(dòng)作，可以反映出一個(gè)人的品德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這是中華之美德，需要我們共同去傳承。

在生活中，我們要學(xué)會(huì)“讓”，看似我們失去了一些，但實(shí)際我們收獲了許多，這些都是無(wú)價(jià)之寶，如友誼、快樂(lè)、親情、愛(ài)心、和諧……讓我們學(xué)會(huì)“讓”吧，它可以讓生活更美好!

初三以讓為話題的優(yōu)秀作文2 讓是一種美好的品德，讓由如一杯清爽的飲料，撲滅我們心中的怒火，猶如一束光芒照亮了你我他，使社會(huì)變得和諧。

記得有一次冬天，我們一家外出吃火鍋，餐廳里烏泱泱的一片都是人，我們把餐廳找了個(gè)遍，都沒(méi)有找到空餐桌，正當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處餐桌坐的人起身去結(jié)帳，我激動(dòng)的用手指了指那，高興地大喊：“媽媽、媽媽那里有空座位了!”爸媽聽(tīng)了，立馬帶著我急忙跑過(guò)去，生怕位子被別人搶走了，可我們到，立馬又有一家子跑過(guò)來(lái)，場(chǎng)面十分尷尬。我小聲地問(wèn)爸爸，爸爸摸摸頭發(fā)，猶豫了會(huì)兒說(shuō)“讓給他們……”

對(duì)方打斷了爸爸的話語(yǔ)道：“讓給你們吧，我們?cè)俚鹊取�。我的心里有一種心動(dòng)的感覺(jué)，想對(duì)那家人說(shuō)聲謝謝都沒(méi)有來(lái)得及。哎!

這時(shí)我們一家三口彼此相望一下，就坐下來(lái)，媽媽感覺(jué)都怪不好意思。爸爸卻冒出一句名言“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@時(shí)飯食開(kāi)吃了，我們邊吃邊說(shuō)，媽媽還逗我說(shuō)：“不過(guò)今天你的發(fā)揮不錯(cuò)，要不是你，我們不知道還等多長(zhǎng)時(shí)間�！�

我說(shuō)：“那是，我可是火眼金睛的孫悟空，不過(guò)也得感謝他們謙讓!”爸媽聽(tīng)了都笑逐顏開(kāi)。我想不知道他們，還等多長(zhǎng)時(shí)間才能有空位置。

人讓人讓出一份友愛(ài)，讓出一份美餐，哈哈……互相禮讓?zhuān)�讓世界變得更加美好，這件事我會(huì)將它銘記在心!

初三以讓為話題的優(yōu)秀作文3 我有一個(gè)一提起來(lái)就讓人頭疼的大侄子――馬陽(yáng)。雖說(shuō)這個(gè)侄子已經(jīng)初二了，可這人，怎么還像一個(gè)幼兒園小朋友啊?最讓人頭疼的就是他的那嘴一張就再也合不了了。就舉一個(gè)例子吧：

今天六爺家的小寶寶滿(mǎn)月了，讓我和奶奶去坐席，結(jié)果啊，悲劇了，我剛一進(jìn)門(mén)，就看到了馬陽(yáng)，頓時(shí)我感覺(jué)到一股強(qiáng)烈的危機(jī)感向我襲來(lái)，而馬陽(yáng)一看到我就把他那話匣子打開(kāi)了：“姑姑，你也來(lái)坐席啊”“姑姑，待會(huì)咱兩坐在一起吧�！薄肮霉茫�咱倆待會(huì)吃完飯一起去玩吧�！薄肮霉谩�…”幸虧他爸把他叫走了，不然我就又要麻煩死了。

可是我還沒(méi)高興下三分鐘，當(dāng)我入席時(shí)，他又坐在了我旁邊，又打開(kāi)了話匣子：“姑姑，你看這個(gè)假草是不是很漂亮?”“哇，姑姑那邊有人結(jié)婚啊!”“哇……”話還沒(méi)說(shuō)完，我就感緊插了一句：“打住，打住，你咋這么多問(wèn)題啊?”他一聽(tīng)就委屈巴巴的坐在椅子上不吭聲了。

過(guò)了一會(huì)兒，我吃飽了，就逃也是的就找我那偉大的“博哥”救命，結(jié)果，馬陽(yáng)倒好，也跟了過(guò)來(lái)，哎，真是無(wú)語(yǔ)啊。很快，我那大侄子就和“博哥”談了起來(lái)，而我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)趕緊腳底下抹油――開(kāi)溜。正當(dāng)我以為自己甩掉他而暗自高興時(shí)，馬陽(yáng)的聲音突然從我身后傳來(lái)：“姑姑�！蔽医┯驳剞D(zhuǎn)過(guò)身去，看到他正笑瞇瞇的站在我身后�！肮霉�，你剛才干嘛去了?走的時(shí)候都不給我說(shuō)!”“姑姑，那個(gè)剛剛和我聊天的男生已經(jīng)走了。”“姑姑……”

天哪，他的話匣子又打開(kāi)了，誰(shuí)能來(lái)救救我啊!

初三以讓為話題的優(yōu)秀作文4 禮讓是一種美德，禮讓是一種快樂(lè)，禮讓使生活變得更美好。

――題記

讓是一種美德

伴著柔和的.秋風(fēng)，隨著葉子的飄落，我仿佛看到了我小學(xué)一年級(jí)時(shí)那感人的一幕，那時(shí)，我和媽媽一起在街上散步，秋天楓葉美極了，一片一片地落下來(lái)，散落在我和媽媽的身邊，媽媽習(xí)慣性摸了摸我的額頭�！霸愀猓�你感冒了!”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，突然，媽媽看見(jiàn)在遠(yuǎn)處有輛出租車(chē)，拉著我直奔那去。到了之后，才發(fā)現(xiàn)是別人叫的車(chē)。媽媽對(duì)那人說(shuō)：“能不能先讓我上去?我孩子病啦?”那個(gè)人著急的說(shuō)道：“你先上吧!我不著急，孩子病了，快上醫(yī)院吧!”我和媽媽給那人鞠了一躬，便帶著我去醫(yī)院了……

讓是一種快樂(lè)

我望著人山人海的街道，不禁又想起一件事來(lái)：

星期六下午，我獨(dú)自出門(mén)去公園玩，到了那里，我看見(jiàn)有許多人都快把游樂(lè)設(shè)施擠滿(mǎn)了，我便懷著忐忑不安的心情去蹦蹦床了，心想：千萬(wàn)千萬(wàn)不要被搶呀!還好還好，還有一個(gè)地，我剛上去準(zhǔn)備開(kāi)始玩，就看見(jiàn)有一個(gè)小孩拉著他媽媽的手，一個(gè)一個(gè)問(wèn)其他人玩夠了嗎?能讓我玩一下嗎?其他人的回答都是一模一樣：不能。看到那個(gè)孩子很沮喪地坐在旁邊的樹(shù)下。我從蹦蹦床上下來(lái)，對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“我玩夠了，你去玩吧�！蹦莻�(gè)孩子對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝哥哥!”便一蹦一跳的到蹦床上玩去了，我不禁笑了起來(lái)。

禮讓我們的生活更加美好，讓我們社會(huì)更和諧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

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