小公民事跡材料

　優(yōu)秀小公民主要事跡 優(yōu)秀小公民事跡材料

　 陳宇航同學是一名品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，出生于 1997 年 3 月 16日，現(xiàn)為語文課代表、學校學生會成員。在家長眼里，他是一位孝順、懂事的孩子;在鄰居眼中，他是一位有禮貌的孩子;在老師眼里，他是一名性格開朗、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

　父母眼中的陳宇航——關愛父母、自立自強

　 在家里他是一個乖孩子。自 10 歲起能積極主動地為父母分擔一些家務，如收拾屋子、洗鍋碗、倒垃圾，做些簡單的飯食。12 歲左右能為家庭購買一些日用品。在上學期間，每天都能按時作息，早晨自己燒簡單的早飯，自己料理自己，假期里，他比爸爸媽媽早起，還能做簡單的早飯讓父母起床后吃。

　從不讓父母操心，在生活上也很勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢，他能夠理解父母，關心父母，在生活上自立自強，真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”。

　鄰居眼中的陳宇航——尊老愛幼、禮貌待人

　 在社區(qū)里他是人人稱贊的好孩子。陳宇航有禮貌在社區(qū)里是遠近聞名，自小，他就嘴巴甜，逢人便打招呼，根據(jù)年齡特征給予不同的稱呼，社區(qū)中的家長經(jīng)常以他為榜樣教育孩子懂禮貌。平日里，他對待老人格外親切，只要老人有什么困難，是力所能及，他定會幫扶。在社區(qū)里與孩子們相處也很融洽，無論較他年長或年幼、男孩或女孩都能友好相處，基本沒鬧過矛盾，尤其與比他小的孩子，他都會禮讓他人，因此，很多小孩都愿意與之玩耍。

　 老師、同學眼中的陳宇航——活潑開朗、全面發(fā)展

　在學校里他是一位活潑開朗、愛好廣泛、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。他性情好、興趣廣泛，愛好體育和音樂，尤其擅長打籃球和唱歌，球技在班級中屬佼佼者，打籃球時，不僅表現(xiàn)出出色的技藝，還將合作精神發(fā)揚光大。因喜歡音樂，愛好唱歌，故在學校每次的合唱活動中發(fā)揮特長，為班級增光。作為校學生會成員，積極參與學校各項活動和社會公益活動。如：在社區(qū)中宣傳低碳生活、保護環(huán)境，節(jié)約資源，在校參加“讓肺自由呼吸”的戒煙宣傳并簽字承諾等。在活動中增強了責任心和集體榮譽感，成長為合格的學生干部。初一時作為班級第一批團員被提名，經(jīng)考核和各學科老師的認可，又成長為一名光榮的共青團員。同時，在學校能遵守各項規(guī)章制度，學習較認真，成績一直處上游水平，自小學至今，多次獲得“三好學生”、“優(yōu)秀少年”、“進步之星”等光榮稱號。在校與同學互幫互助，相處融洽，對人誠懇，有包容之心，有很多的朋友。受到校學生和老師的一致好評。

　 總之，陳宇航同學是一名思想上進、熱愛學習、尊師守紀、團結同學、品學兼優(yōu)的好學生，不愧是一位優(yōu)秀“小公民”。

　 優(yōu)秀小公民主要事跡 優(yōu)秀小公民事跡材料

　 他，是一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展、熱情陽光的小男孩。是學校和社會良好氛圍的熏陶、是老師和父母用心的教育、是一流讀物的引領，激發(fā)了他對自然、對生活、對學習的熱愛，讓他逐漸養(yǎng)成嚴于律己、關愛他人的良好品格和強烈的責任感。他如一顆幼小而滿懷夢想的種子，在愛與文明的澆灌下，破土而出，抽枝長葉，茁壯成長。他又如扇動著善與美之翼的小天使，把他所汲取的愛與文明回饋給大自然，回饋給他的同學、老師、親人，甚至素不相識的需要幫助的人。

　 一、學校里的小伙伴與小標兵

　 在學校里，他尊敬師長、團結同學，熱心班級事務，又不失這個年齡小男孩

　的天真淘氣、活潑機敏。他性情溫和，慷慨大方，樂與人分享，易相處;熱愛運動，喜歡各種游戲，有情趣;加上樂于助人，贏得了很多同學真誠的友誼。對待學習，他積極主動，思維敏捷，發(fā)言精彩，常令老師們稱奇、令同學們佩服;他專注高效，嚴格要求自己，對老師教授的內容堅持做到課內掌握，絕不留“后遺癥”，又讓家長放心、省心。

　 對待集體事務，他更是熱心，不管是擔任負責整隊的隊長，班級學習、行 規(guī)競賽小組的組長，還是擔任副班長、班長、學校的“陽光小衛(wèi)士”，他都全身心投入。每學期開學，他都早早到學校，和班主任老師一起布置教室，再一趟趟把一摞摞新書搬到教室里。擔任班級學習、行規(guī)競賽小組長時，他不僅勇挑重擔、時時以身作則，還用心安排小組的衛(wèi)生打掃工作，督促學習不夠自覺的同學做作業(yè)。當上校“陽光小衛(wèi)士”后，為了有更多的時間、精力為學校同學服務，索性在值日的前一天住在學校里。

　 二、社會上的小紳士與小衛(wèi)士

　 出了校門的他，仍舊是副熱心腸。在公交車上很紳士地主動讓座;在路上很熱情地給外地人指路;遇到乞丐，定會掏出口袋里的零花錢，自己若沒帶也會想家長要，然后彎下腰輕輕地放到行乞者的盆碗里。如果碰到的是殘疾的或年老的行乞者，還要多給一些，并且為他們的遭遇和處境而難過。

　 小小年紀的他，還是個遵守秩序、愛護環(huán)境的文明小公民。過馬路走斑馬線;

　 景區(qū)售票處、游樂場上隊伍排得再長依舊耐心等待。他熱愛動物，尊重生命;愛惜花木，不隨地吐痰，垃圾一定要進垃圾桶。他還曾用酒瓶、紙板等廢棄物制作小鬧鐘、小臺燈，還因此獲平陽縣科技節(jié)“變廢為寶”手工制作二等獎。

　 三、家中的開心果與小主人

　 在家里，他是父母的開心果。他主動與父母分擔家務活，長年承包送垃圾，

　時常洗碗、拖地板，用心學習燒飯做菜。還經(jīng)常為下班的父母端茶遞水，為勞累一天的父母講笑話、讀故事，為家庭增添許多的溫馨與快樂!他還關心家里其他親人。有一回，爺爺在溫州住院，眼見很快就可出院了，他還是執(zhí)意在周末和媽媽一起趕到溫州去看望爺爺。

　 他勤儉節(jié)約、不挑吃穿、不搞攀比。媽媽要帶他去買衣服，他總是說“不用買，舊的還可以穿”。他獨立自主，自己整理房間的書桌、書柜，書本、文具、玩具各歸其位，不亂放亂扔。他還負責飼養(yǎng)自己的小寵物，一只小倉鼠和三十只小螞蟻。他關心、愛護他們，時常給倉鼠清理屎尿，定期喂食喂水;尊重螞蟻的生活習性，不隨意干擾它們。

　 四、駕著科學與文藝金馬車的小夢想家

　 他還是個熱愛科學、熱愛藝術的小夢想家。

　 他興趣廣泛，其中閱讀與繪畫是他的摯愛。他長年訂閱科普類期刊《發(fā)現(xiàn)號》《小小愛迪生》，在小學一年級前后他閱讀過大量文質兼美的繪本，到二三年級又閱讀了《夏洛的網(wǎng)》《德國，一群老鼠的童話》等世界一流的兒童文學著作。廣泛的閱讀，在他的心里播下了一顆求真、創(chuàng)新的科學種子，為他的生命打下了善良、真誠、勇敢、民主等人文底色，并激發(fā)了他寫作的靈感，讓他由衷地歌詠美麗的《四季》，認真地記下愉快的《挖泥螺》，用心地設計便捷、環(huán)保的《未來的家》。而繪畫又賦予他一雙發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的眼睛，一雙表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的靈巧的小手，讓他收獲了很多的快樂、榮譽與夢想。

　 他，還很小，才十歲，還是個四年級的小學生。讓我們祝福他，祝這位駕著科學與文藝金馬車的小夢想家，這位長著愛與美之翼的小天使做得更好、走得更遠、飛得更高!

　 優(yōu)秀小公民主要事跡 優(yōu)秀小公民事跡材料

　阿斯寶爾同學是一名品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，出生于 1998 年 5 月 10日，蒙古族，現(xiàn)為鑲黃旗第一實驗小學四年級四班學生，數(shù)學課代表、校少先隊副大隊長。在老師眼里，她是一名思想獨立、性格開朗、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

　 一、關愛父母、自立自強

　 在家里阿斯寶爾是一個好孩子，在上學期間，她每天都能按時作息，從不讓父母操心，在生活上也很勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務活。由于父母在工作上比較繁忙，她更理解父母，關心父母，在生活上自立自強，學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”。她始終以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句話鞭策者自己，提醒自己要做一個正直坦誠、積極進取的人。她是這樣想的，也是這樣做的，在成長的道路上，她正一步一個腳印走向成功。

　 二、嚴以律己，全面發(fā)展

　 在學校里阿斯寶爾是一個好學生。從跨入學校的那天起，她便在老師的指導下，立志做一個有志向、對社會有用的人，遵守學校的各項規(guī)章制度、牢記“八榮八恥”、積極主動地為老師做力所能及的事情。

　阿斯寶爾同學對自己要求非常嚴格。自上學以來，從沒有發(fā)生過遲到和早退現(xiàn)象。加之有著良好的家庭教育，在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，學習成績突出，每學年度都被評為“三好學生”或“優(yōu)秀學生”受到學校表彰。當學校開展圖書收集活動時，她一次性自愿捐出圖書 50 本，深受學生和老師的稱贊，并獲得獎勵。她還積極參加學校主辦的各種課外活動并獲得顯著成績：

　 2006 年 2 月參加第五屆“繁星杯”全國少年兒童美術書法攝影大賽;榮獲“美術”三等獎。

　 2006 年 10 月參加全區(qū)“少先隊課本劇大賽”中，榮獲“最佳表演”獎。

　2007 年 7 月參加全國首屆《暢想未來》中小學生書畫攝影作品大賽活動中;“攝影”作品，榮獲內蒙古賽區(qū)，少兒組，“三等獎”。

　 2008 年 2 月參加在中國中小學藝術教育學會主辦的第三屆全國中小學美術展中;榮獲“金”獎。

　 2008 年 7 月參加全盟第八屆中小學藝術節(jié)課本劇大賽;榮獲“第二名”和“最佳表演”雙項獎。

　 在社會上她是個好兒童。她從小便在父母的教育下，做一個講公德、有愛心的人，并從一點一滴的小事做起：在公交車上，積極主動地為老人、帶小孩的乘客讓座。街上看見有人隨手丟棄的紙屑，她主動地拾進垃圾箱內。

　 她雖然只有十歲，還很稚嫩，可助人為樂的精神卻已在她心中生根、發(fā)芽??幾年來，她主動幫助班里學習成績較差的同學共同努力，以進步為榮、落后為恥，用自己的愛心和行動溫暖、鼓勵他們。

　 她是一個很有愛心的孩子。在得知她們班主任老師的孩子得重病，需很多治療費用時，她主動和同學們一起把自己平時積攢的零用錢，捐獻給老師，奉獻一分愛心。

　 當汶川地震發(fā)生時，看著地震中那些慘痛的畫面，她不禁淚流滿面的從儲錢罐中翻出了自己的壓歲錢捐給了災區(qū)的人民，并告誡自己：一定要珍惜現(xiàn)有平安幸福的生活，做一個對社會有用的人!

　 五、勤于思考、興趣廣泛

　 阿斯寶爾同學在良好的家庭環(huán)境影響和老師的培養(yǎng)下，形成了正確的人生觀、價值觀，有著良好的個人習慣，勤學好問，善于獨立思考。她興趣廣泛，喜歡閱讀，并能堅持每天都讀書，不斷拓展自己的知識面。并且經(jīng)常積極參與學校組織的文娛活動，如朗誦比賽，元旦聯(lián)歡會、學校小歌手大獎賽等。

　總之，阿斯寶爾同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于創(chuàng)新、尊師守紀、團結同學、品學兼優(yōu)的好學生，不愧是一位優(yōu)秀“小公民”。

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