【精華】學(xué)生調(diào)查報(bào)告合集 6 篇

　? ?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 1 ?

　一、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的原因 ?

　1、大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián) ?

　從學(xué)習(xí)方面上看,大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段,以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配；從生活方面看,進(jìn)入大學(xué)后,衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排,自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節(jié)奏快,活動(dòng)空間大,接觸面廣,朋友同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地,語(yǔ)言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀(guān)念各不相同的差異,在共同生活相互接觸中,易逐漸融合；從校園環(huán)境上看,大學(xué)生活豐富多彩,各種啟事,各式傳單隨處可見(jiàn),各種組織的活動(dòng),各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺(tái)。

　2、社會(huì)廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián) ?

　進(jìn)入新的世紀(jì),各種公司如雨后春筍般的增長(zhǎng),為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的廣告費(fèi)用,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺(tái)等各種媒體廣告,街頭、車(chē)站站牌海報(bào)外,還包括新品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭、超市等地的宣傳促銷(xiāo)(包括廣告?zhèn)鲉巍��?yōu)惠券派送等)。企業(yè)對(duì)這部分廣告宣傳的人員需求量大,但此類(lèi)工作臨時(shí)性強(qiáng),一般集中在節(jié)假日,且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本,又能出色地完成工作,因此,在選定這部分工作人員時(shí),

　企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。

　3、強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián) ?

　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”,取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生,也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示:84%的同學(xué)認(rèn)為,大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式,兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求,明確自身的不足,通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步。

　二、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的特點(diǎn) ?

　1、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色 ?

　從性別來(lái)看,分別有 69。4%的男生,45。2%的女生自己尋找兼職,38。8%的男生,25。5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職,22。9%的男生,27。5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職,還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

　2、大學(xué)生在兼職工作的中種類(lèi)上有特點(diǎn) ?

　從性別來(lái)看,分別有 80。8%的男生,40。7%的女生做過(guò)家教,分別有 16。3%的男生,78。4%的女生做過(guò)促銷(xiāo),分別有13。2%的男生,29。4%的女生發(fā)過(guò)傳單,同時(shí),還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級(jí)來(lái)看,一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí)分別有 65%,75。5%,98%的同學(xué)做過(guò)家教,分別

　有 5%,7。5%,26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo),分別有 20%,30%,16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。

　?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 2 ?

　剛到菜市場(chǎng)，呈現(xiàn)在我眼前的是一片熱鬧的叫賣(mài)場(chǎng)景。買(mǎi)菜的、賣(mài)菜的，過(guò)往的人流、車(chē)流穿梭不息，好不熱鬧，這些叫喊聲伴著來(lái)往車(chē)輛的喇叭聲，人們討價(jià)還價(jià)聲、笑聲，構(gòu)成了一曲奇特的交響樂(lè)。

　菜市場(chǎng)里菜品比較齊全，還劃分了菜類(lèi)的區(qū)域。一些綠油油、紅澄澄的各種新鮮蔬菜整齊地排放在臺(tái)面上，比起以前那凌亂的菜場(chǎng)強(qiáng)多了。但是在這次的調(diào)查中，我要說(shuō)的是：菜市場(chǎng)的地面衛(wèi)生可不咋地，到處都是污水、爛菜垃圾，還有那溢出來(lái)的養(yǎng)魚(yú)水與地上的垃圾混合在一起，更是臭不可聞。我想這么臟的市場(chǎng)誰(shuí)都不愿意多逛，更是不情愿來(lái)的。

　我真希望今后賣(mài)菜的人們都有一個(gè)實(shí)物凈化機(jī)，可以將垃圾處理成能夠直接利用的肥料，這樣又能美化菜市場(chǎng)的環(huán)境，那不是一舉多得嗎？但愿在不久的將來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)這一愿望，也許正等待著我們?nèi)��?shí)現(xiàn)、去發(fā)明、去創(chuàng)造……小學(xué)生調(diào)查報(bào)告作文調(diào)查報(bào)告作文環(huán)境調(diào)查報(bào)告作文 ?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 3 ?

　一、 調(diào)查方法和內(nèi)容 ?

　針對(duì)大學(xué)生理財(cái)情況我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)西華大學(xué)各學(xué)院學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，包括文科、理科、工科和藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的在校本科生。本次發(fā)放問(wèn)卷 80 份，收回 68 份，問(wèn)卷有效率 85%。調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇方式來(lái)回答問(wèn)題，

　主要包括當(dāng)代大學(xué)生的月消費(fèi)水平、消費(fèi)來(lái)源、消費(fèi)結(jié)構(gòu)以及自己的理財(cái)觀(guān)念和能力等幾個(gè)方面。這些問(wèn)卷內(nèi)容從不同角度真實(shí)的反映了當(dāng)代大學(xué)生的理財(cái)觀(guān)和消費(fèi)觀(guān)。

　二、調(diào)查數(shù)據(jù)分析 ?

　具統(tǒng)計(jì)本次接受調(diào)查同學(xué)中男生占32人，女生占36人；而其中文科類(lèi)占 34 人，理科類(lèi)占 11 人；藝術(shù)類(lèi)占 4 人，工科類(lèi)占 19 人；大一、大二占 45 人，大三、大四占 23 人。

　調(diào)查結(jié)果顯示：其中月消費(fèi)在 300 元以下的沒(méi)有；300-500 元的 18 人，占 27%；500-800 元的 44 人，占 65%：800 元以上的 6 人，占 8%。消費(fèi)在 300-500 元的同學(xué)伙食費(fèi)占不到 1/2，在交際費(fèi)和衣飾費(fèi)等方面支出較多，生活相對(duì)寬松。500 元以上的學(xué)生伙食比例降低，用于其他方面費(fèi)用較多，部分有享樂(lè)主義觀(guān)。在學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍方面消費(fèi)占 100元以上的僅有 15.7%。在回答“您有花錢(qián)記賬的習(xí)慣嗎”時(shí)，僅有 28.5%的大學(xué)生回答“有”，64.8%的大學(xué)生回答“沒(méi)有”。在調(diào)查中我們了解到，大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源還是家庭供給，占到被調(diào)查人數(shù)的 63%，有 18.2%的學(xué)生是家教、兼職或勤工儉學(xué)及貸款和獎(jiǎng)（助）學(xué)金。

　某高校網(wǎng)站 bbs 上發(fā)表“一百兩百貧困戶(hù)，四百五百剛夠用，千兒八百是扮酷，兩三千是大戶(hù)。”這的確是當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)的真實(shí)寫(xiě)照。

　三、調(diào)查結(jié)果 ?

　根據(jù)調(diào)查顯示，主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

　消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

　大學(xué)生的日常消費(fèi)本應(yīng)以生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用（購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品以及各種考證）為主。而伙食費(fèi)又是重中之重,然而卻出現(xiàn)“饅頭就咸菜，省錢(qián)談戀愛(ài)”，各種服飾、化妝品，數(shù)碼產(chǎn)品消費(fèi)成為日常消費(fèi)大頭。除此，通訊費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)支出費(fèi)用也占了相當(dāng)大的比重，成為幾乎每個(gè)大學(xué)生都不可缺少的日常消費(fèi)。

　愛(ài)情是神圣的，但也需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基矗一些男生為了愛(ài)一擲千金，甚至不惜負(fù)債。“饅頭就咸菜，省錢(qián)談戀愛(ài)”、“即使三天不吃飯，也得給買(mǎi)花送女友”已經(jīng)成為一種信條，用時(shí)下流行的一句歌詞可以形容為“戀愛(ài)大過(guò)天”。大學(xué)生戀愛(ài)支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂(lè)等方面，禮品消費(fèi)是戀愛(ài)消費(fèi)中絕對(duì)的“大頭”，逢年過(guò)節(jié)（情人節(jié)、圣誕節(jié)等）或是倆人過(guò)生日及特殊的紀(jì)念日，戀人之間必要互送禮物，此項(xiàng)花費(fèi)少則幾十元，多則數(shù)百元，在戀愛(ài)消費(fèi)中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付 150-200 元。

　除此，消費(fèi)也玩張揚(yáng)個(gè)性。手機(jī)、筆記本電腦、ｍｐ3一樣都不能少。假期回來(lái)，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)班里很多同學(xué)換了新手機(jī)，有些班級(jí)大約一半同學(xué)擁有筆記本電腦，大部分同學(xué)有 mp3。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，一些大學(xué)生過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，且存在攀比心理。有些為了一款流行手機(jī)或者名牌衣物，情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其它必要開(kāi)支，甚至向別人借錢(qián)以滿(mǎn)足欲望。在追求物質(zhì)消費(fèi)的同時(shí)，他們也強(qiáng)調(diào)人際交往消費(fèi)，主要表現(xiàn)在戀愛(ài)及同學(xué)間應(yīng)酬的支出。他們大多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)原則

　?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 4 ?

　近日，網(wǎng)上展開(kāi)了一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查，并開(kāi)設(shè)了社會(huì)范圍調(diào)查問(wèn)卷“您眼中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”同步進(jìn)行，真實(shí)反映當(dāng)前大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解是本次調(diào)查的初衷，同時(shí)將大學(xué)生的想法與社會(huì)人對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法兩相比較，展現(xiàn)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的新看法，新視點(diǎn)，新需求。

　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告 ?

　“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”網(wǎng)上調(diào)查歷時(shí)一個(gè)月，共收到近 2 千份有效樣本。其中約四分之三為男性，女性受訪(fǎng)者僅占 25.1%；18－22 歲年齡層次的受訪(fǎng)者為 63%；18 歲以下有 17%的受訪(fǎng)者。廣州、上海，北京分列受訪(fǎng)人數(shù)的前三位，比例為 15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受訪(fǎng)者擁有本科及本科以上學(xué)歷，專(zhuān)科學(xué)歷受訪(fǎng)者占 41%；碩士也到了近 3%。整個(gè)受訪(fǎng)者中，在讀學(xué)生與應(yīng)屆生相加比高達(dá) 59%，一年以上工作經(jīng)驗(yàn)者也有17.2%的比例，調(diào)查報(bào)告《.關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的調(diào)查報(bào)告》。

　創(chuàng)業(yè)深入學(xué)子心 ?

　調(diào)查報(bào)告的首題為：“你是否有創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)？”所謂沖動(dòng)，便是一剎那，一瞬間的感性認(rèn)識(shí)。無(wú)須具備條件，也無(wú)須考慮結(jié)果與后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，僅有 3.4%的大學(xué)生選擇了“沒(méi)有”一項(xiàng)，而在其余 96.4%有沖動(dòng)的學(xué)生中，有近 7%的學(xué)生有沖動(dòng)并已著手開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)。絕對(duì)的占有率告訴我們，創(chuàng)業(yè)的概念已在大學(xué)生的心里普及。

　創(chuàng)業(yè)目的多樣化

　求學(xué)，做事總應(yīng)有個(gè)原因與目的，方能選擇方法去達(dá)到，去實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)只是手段，背后的原因、目的則各不相同。有35.9%的學(xué)生認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)”是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這比“積累財(cái)富與經(jīng)驗(yàn)”的選項(xiàng)高出 7.6 個(gè)百分點(diǎn)。可見(jiàn)，財(cái)富與價(jià)值之間，大學(xué)生們并不一味青睞后者。更有趣的是，在傳統(tǒng)的自身價(jià)值、財(cái)富、經(jīng)驗(yàn)之外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有 18%的學(xué)生選擇了“做自己喜歡的事”，多達(dá) 9%的學(xué)生創(chuàng)業(yè)只是單純的不為別人打工。喜好與個(gè)性漸漸成為了創(chuàng)業(yè)的原動(dòng)力，但也表明了大學(xué)生對(duì)于就業(yè)的惶恐和逃避。甚至有 7%的學(xué)生覺(jué)得創(chuàng)業(yè)不識(shí)為就業(yè)的一條出路，顯然這部分學(xué)生只看到了找工作的艱難和創(chuàng)業(yè)帶來(lái)的好處，未能正確看待“就業(yè)”與“創(chuàng)業(yè)”的關(guān)系。

　調(diào)查顯示，學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)目的很明確，但對(duì)創(chuàng)業(yè)本身的預(yù)期卻顯得含糊不清。在“您對(duì)創(chuàng)業(yè)的預(yù)期”調(diào)查選項(xiàng)中，有近一半的學(xué)生表示“只作過(guò)渡打算，沒(méi)有明確預(yù)期，走一步算一步”。打算做大，上市的學(xué)生，雖然也有 50%左右，但其中絕大部分學(xué)生仍不透徹明了上市的過(guò)程及意義，更多的只是一種希望或奢望。

　“最佳時(shí)機(jī)”與“最適合行業(yè)” ?

　可能是出于理論加實(shí)踐更合理的因素，80%的絕大部分學(xué)生認(rèn)為工作幾年后是創(chuàng)業(yè)的最佳時(shí)機(jī)，13%的學(xué)生則認(rèn)為在校創(chuàng)業(yè)是最適合的選擇。當(dāng)被問(wèn)及哪類(lèi)行業(yè)最適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，服務(wù)業(yè)脫穎而出，占到 31.7%，快速消費(fèi)品和批發(fā)零售業(yè)跟隨其后，分別達(dá)到 23.5%、22%。而被事實(shí)證明，能獲

　取最大利潤(rùn)之一的 IT 業(yè)卻只有 21%的學(xué)生選擇。

　雖然兩個(gè)大學(xué)生心目中的之最，并不起任何指導(dǎo)作用，卻也不是無(wú)中生有，空***來(lái)風(fēng)。行為與意識(shí)同步，與其說(shuō)是學(xué)生們的認(rèn)為，倒不如說(shuō)是他們未來(lái)創(chuàng)業(yè)的方向。

　缺少啟動(dòng)資金成為創(chuàng)業(yè)殺手 ?

　時(shí)機(jī)充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問(wèn)題。但7%的.正在創(chuàng)業(yè)人數(shù)量清楚地表明，光有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，嚴(yán)格地說(shuō)還不具決定性。是什么阻礙了更多的大學(xué)生前赴后繼地走向創(chuàng)業(yè)路？“缺乏啟動(dòng)資金”首當(dāng)其沖，數(shù)據(jù)顯示，有 45.5%學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)為此擱淺，“資金匱乏”儼然已成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最為兇猛的攔路虎。而“缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”和“缺少企業(yè)運(yùn)作及管理經(jīng)驗(yàn)”這兩個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先天不足問(wèn)題緊隨其后，分列二三位，占到 24.8%和 20%。不得不承認(rèn)，除去兩個(gè)極少能獲得第二與第三位選項(xiàng)資本的學(xué)生，前三位“一無(wú)所有”，但卻有著創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生占到了大多數(shù)。

　?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 5 ?

　調(diào)查目的：

　1.對(duì)在讀大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)，觀(guān)察大學(xué)生的消費(fèi)愛(ài)好。

　2.通過(guò)調(diào)查和對(duì)比，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己消費(fèi)是否合理，為同學(xué)們尋找一種比較理性的消費(fèi)方案。

　3.通過(guò)一些數(shù)據(jù)，讓大家對(duì)自己的用錢(qián)方式進(jìn)行反思。爭(zhēng)取讓同學(xué)們有理財(cái)意識(shí)。

　調(diào)查地點(diǎn)：圖書(shū)館，學(xué)生寢室，

　調(diào)查對(duì)象：山西財(cái)專(zhuān)，山西理工大學(xué) ?

　調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)。

　調(diào)查時(shí)間：20xx 年 2 月 26 日 ?

　一、調(diào)查對(duì)象基本情況 ?

　本次調(diào)查的對(duì)象包括山西財(cái)政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校，山西理工大學(xué)學(xué)生，我們的調(diào)查主要以問(wèn)卷和采訪(fǎng)形式進(jìn)行。

　填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的學(xué)生年級(jí)分布均勻，大一、大二、大三。家鄉(xiāng)地域分布廣泛，幾乎遍布全國(guó)的各個(gè)地區(qū)，其中大多數(shù)來(lái)自山西，而且來(lái)自大城市、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的都有。

　具體調(diào)查過(guò)程如下：

　本次調(diào)查共在山西財(cái)政稅務(wù)專(zhuān)科圖書(shū)館自習(xí)室、教一樓自習(xí)室以及學(xué)生寢室等地方發(fā)放 100 份調(diào)查問(wèn)卷，理工大學(xué)門(mén)口 100 份。

　調(diào)查問(wèn)卷如下：

　性別: 年級(jí): ?

　1，你在學(xué)校每月的平均生活費(fèi): ?

　a 500 以下 b 500-700 c 700-1000 d 1000 以上 ?

　2, 平均每月在伙食方面的消費(fèi)(僅指吃飯): ?

　a 300 以下 b 300-500 c 500-800 d 800 以上 ?

　3，平均每月花在娛樂(lè)方面的金額(包括聚餐,ktv,煙酒): ?

　a 幾乎沒(méi)有 b 100-300 c 300-500 d 500 以上 ?

　4，平均每月花在形象建設(shè)方面的金額(服飾,化妝品): ?

　a 100 以?xún)?nèi) b 100-300 c 300-500 d 500 以上 ?

　5，平均每月為異性朋友的消費(fèi):

　a 幾乎沒(méi)有 b 100-200 c 200-500 d 500 以上 ?

　6，平均每月的話(huà)費(fèi)和網(wǎng)費(fèi)總額: ?

　a 50 以下 b 50-100 c 100-200 d 200-300 e 300 以上 ?

　7，平均每月花在學(xué)習(xí)方面的金額(包括文具,書(shū)籍,雜志): ?

　a 幾乎沒(méi)有 b 50 左右 c 100 左右 d 200 左右 ?

　8， 假期旅游花費(fèi): ?

　a 幾乎沒(méi)有 b 1000 以?xún)?nèi) c 1000-xx d xx-以上 ?

　9，你對(duì)名牌服飾的觀(guān)點(diǎn): ?

　a 完全不喜歡,也不買(mǎi) b 無(wú)所謂,實(shí)用就行 ?

　c 在經(jīng)濟(jì)允許的條件下,盡可能買(mǎi)名牌 d 只用名牌 ?

　10，你擁有數(shù)碼產(chǎn)品的狀況(多選): ?

　a 高檔手機(jī) b mp3 或者 mp4 或者 mp5 c 電腦 ?

　d 數(shù)碼相機(jī) e 掌上游戲機(jī) f 暫無(wú) ?

　11，你每個(gè)月生活費(fèi)的來(lái)源有哪些(多選): ?

　a 父母 b 獎(jiǎng)學(xué)金或者助學(xué)金 ?

　c 兼職或者勤工助學(xué) d 其他 ?

　12，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)月生活費(fèi)不夠時(shí)怎么辦? ?

　a 向家里要 b 向朋友或同學(xué)借 ?

　c 找業(yè)余工作賺取 d 省吃?xún)�用熬過(guò)去 ?

　13，你覺(jué)得自己有一個(gè)合理的理財(cái)計(jì)劃嗎? ?

　a 沒(méi)有,我月光族 b 還行,基本夠花 ?

　c 有,實(shí)施效果不好 d 有,并且執(zhí)行得很好 ?

　14，你對(duì)你現(xiàn)在的消費(fèi)狀況的看法:

　a 沒(méi)想過(guò) b 滿(mǎn)意 ?

　c 不滿(mǎn)意,父母給的錢(qián)不夠 d 其它 ?

　15，你來(lái)自哪個(gè)地方? ?

　a 農(nóng)村 b 鄉(xiāng)鎮(zhèn) c 縣城 d 大城市 ?

　16，你覺(jué)得你的家庭能否承受你的消費(fèi)？ ?

　a 無(wú)法承受 b 還可以 c 比較困難 d 對(duì)家庭來(lái)說(shuō)很輕松 ?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 6 ?

　一：調(diào)查原因：

　我們來(lái)到這個(gè)世上，到底追求什么才是最重要的?哈佛夏哈爾教授堅(jiān)定地認(rèn)為：幸福感是衡量人生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是所有目標(biāo)的最終目標(biāo)。什么是幸福?在物質(zhì)日益豐沛的現(xiàn)代社會(huì)，為何人們卻難以感受心靈的幸福?根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)�幸福的含義是使人心情舒暢的境遇和生活。它不是由外在的物資條件或者所處環(huán)境決定的，它更加強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的內(nèi)心世界的認(rèn)知和滿(mǎn)足。幸福的標(biāo)準(zhǔn)既不能用尺來(lái)量，又不能用秤來(lái)稱(chēng)，它是隨著時(shí)間、地點(diǎn)、條件的變化而發(fā)展變化著的。而我們認(rèn)為，幸福是指處于一定社會(huì)歷史環(huán)境中的人們，在社會(huì)生活實(shí)踐中由于感受到自身存在價(jià)值生活目標(biāo)與理想的實(shí)現(xiàn)而得到的精神上的滿(mǎn)足。幸福觀(guān)是人們對(duì)幸福所持的根本態(tài)度和觀(guān)念體系。幸福觀(guān)的形成和發(fā)展受各種因素的影響和制約，不同群體可能形成不同的幸福觀(guān)。在現(xiàn)實(shí)中，幸福觀(guān)主要體現(xiàn)在個(gè)人的世界觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。每個(gè)人根據(jù)自己的知識(shí)水平、認(rèn)知能力和人生

　經(jīng)驗(yàn)，選擇自己所期望的幸福生活。大學(xué)生對(duì)幸福的理解，對(duì)追求實(shí)現(xiàn)幸福途徑的認(rèn)識(shí)，構(gòu)成其幸福觀(guān)。而大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，百年大計(jì)、教育為本。為此我們需要做更多的了解大學(xué)生的幸福觀(guān)，這關(guān)系著我國(guó)的未來(lái)。

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