2013- -4 2014 年度下期土門中 學心理健康教育工作計 劃

　一、本期 堅持以人為本、育人為本，以積極心理學為理論指導，以心育課與心理健康輔導為主渠道，以增強實效性為重點，進一步加強制度建設、課程建設、輔導室活動室建設，著力打造心理健康教育特色。

　二、主要目標

　1.加強學生心理輔導活動課，考試前焦慮心理輔導。

　2.進一步提升服務水平。以"提學生幸福感"為核心，營造積極心育文化，組織開展形式多樣的積極心育文化活動，為學生的未來發(fā)展和終生幸福奠基。

　3.積極開展學校心理輔導室咨詢工作，進一步提升心理咨詢室和心理活室的條件，確保有專人負責，有專室定時開放。

　4.嘗試“積極想象” “生命教育” 主題心育活動。

　 三、具體工作和措施

�。ㄒ唬┘訌娦睦碇�識學習，完善工作制度和工作方法 。

　1．繼續(xù)開展心理健康教育進課堂、心理咨詢工作、心理健康檔案建設、心理危機干預預案四項常規(guī)工工作。

　2．深化班級心理社團委員制度，開展同伴心理互助活動。

�。ǘ�）加強隊伍建設和培訓工作 。

　成立土門中學“心靈家園”心理社團。培養(yǎng)每個班一名的心理健康社團委員。成為班級心理健康骨干。

　（三）進一步完善心理健康教育活動 。

　1.開展“打開心窗，讓生活充滿陽光”主題活動。

　2.組織開展以"快樂學習，幸福生活"為主題的心理健康教育月活動。

�。ㄋ模┘訌妼W校心理輔導室建設，提高心理服務水平。

　成立校園中小學生突發(fā)事件心理危機干預小組，建立心理危機預案，對突發(fā)心理危機事件給予及時心理援助。

　 （五）加強心育文化建設，營造積極心育文化

　1．組織開展以"快樂學習，幸福生活"為主題的心理健康教育月

　四、月份工作安排

　一、二月份

　制定心理健康工作計劃。

　 三 、 月份

　1.成立校園中小學生突發(fā)事件心理危機干預小組，建立心理危機預案，應對突發(fā)心理危機事件給予及時心理援助。

　四月份

　做好宣傳工作及常規(guī)心理活動課，個別危機學生的心理咨詢工作。

　 五月份

　1. 開展好考試前焦慮心理輔導活動及常規(guī)工作。

　2. 組織開展以"快樂學習，幸福生活"為主題的心理健康教育月活動。

　六月份

　 1 .主題：生命教育，積極心理活動。

　撰寫心理輔導個案、工作總結(jié)等。

　土門中學 張邦英

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