區(qū)委四史學習教育工作總結(jié)匯報材料黨建工作

　自市委啟動四史 學習教育以來，xx 區(qū)迅速行動，結(jié)合自身實際，通過抓統(tǒng)籌抓重點抓特色，全力推動四史 學習教育高質(zhì)量開局 高起點起步 高標準開展。

　 抓實三張清單一盤棋統(tǒng)籌推進 明晰任務清單。

　針對四史時間跨度久 學習內(nèi)容多，環(huán)繞重點學什么的問題，在 深入領會市委四史 學習教育實施方案和推進方案的基礎上，及時制定本區(qū)實施方案和推進方案，并配套形成三張清單，為 學習教育提供依據(jù) 提供資源。將 學習教育分為明確 學習內(nèi)容 抓實教育載體 創(chuàng)新教育方法 把握時間節(jié)點 增強 學習成效五大任務，并細化為 57 項任務清單，明確各項目責任部門和時間節(jié)點，以項目化 清單化方式落實落細工作安排。結(jié)合 xx 實際，謀劃開發(fā)四史系列視頻微課 音頻黨課 電影黨課 情景黨課 專家講堂等一批精品課程，梳理瀛東村村史館 豎河大燒殺遺址等一批具有 xx 特色的紅色教育基地，配送[ 中國共產(chǎn)黨的九十年]等一批紅色書籍及 學習光盤，形成系列資源清單，便于各基層黨組織

　開展 學習。緊扣重要時間節(jié)點，整合各類資源，探究將四史 學習教育融入全年節(jié)慶活動，形成文藝巡演 紅色故事鄉(xiāng)鎮(zhèn)云巡講宣講團講四史等系列活動清單，供各基層黨組織按需點單，讓 學習教育有 聲有 色 入腦入心。

　 抓牢三大群體一主題深度點擊 緊盯要害少數(shù)，讓領導干部以上率下學。

　在 確保 學習教育全覆蓋的前提下，環(huán)繞怎么學才干取得更好 學習效果的問題，緊抓三大重點群體，分層分級分類開展 學習教育。發(fā)揮領導干部帶頭 學習 帶頭研討 帶頭上黨課作用，將四史 學習教育作為黨委(黨組) 中心組 學習重要內(nèi)容，明確各黨委(黨組)書記和班子成員全年參加四史 學習研討不 少于 4 次，線上 學習不 少于 xx 學時，黨委(黨組)書記上專題黨課不 少于 1 次，確保教育不 掉線。注重發(fā)揮黨校主陣地作用，在 干部教育培訓主體班次 中設置四史教學內(nèi)容，并將課時比重提高至 xx%-20%。根據(jù)不 同領域的基層黨組織和黨員實際需求，采取個性化 差別化 精準化的安排。針對本區(qū)農(nóng)村黨員數(shù)量多 居住地分散 年齡偏大的情況，充分運用黨建葉脈工程及遠教平臺載體，把區(qū) 鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源下沉至各黨群服務點，并充分利用田間小喇叭田間課堂等平臺，讓黨員就近就便 學習。針對機關企事業(yè)單位黨員采取線上線下相結(jié)合方式，針對兩新領域黨員采取三集 中三分散形式開展 學習教育，切實推動各類黨員知史

　愛黨 知史愛國。將四史內(nèi)容有 機融入語文 歷史等學科課程教學，積極開展 學習新思想 當好接班人等 中小學生主題教育，及傳承紅色基因社會實踐和志愿服務活動，把鮮活豐富的四史內(nèi)容融入紅色之旅探尋 圖片展覽 知識競賽等各類活動，寓教于樂 潤物無聲，推動 學習教育進學校 進課堂 進學生頭腦。

　 抓好三個融入一體化推動發(fā)展 將四史 四史 學習教育成果最終應體此刻 實踐上 落實在 工作 中，環(huán)繞如何學更有 效推動實際工作問題，堅持以史鑒今 學用結(jié)合，推動四史 學習教育服務大局 促進發(fā)展。將制作系列紀錄片[十年生態(tài)路] 編撰[口述 xx 對口支援(xx79-2020)]等，再現(xiàn) xx 生態(tài)發(fā)展的探究歷程，組織開展我們的小康—我的美好生活短視頻 征文 攝影大賽等活動，教育引導黨員干部知其所來 明其所趨，進一步增強世界級生態(tài)島建設的認同感 使命感 責任感，為奮力創(chuàng)新新時代世界級生態(tài)島建設新奇跡提供強盛精神動力。今年是花博會籌辦要害之年，區(qū)委將把四史教育與迎博辦博各項工作和各類活動相融合，積極謀劃加快推進復興館 百柱花廊 百歲花壇等建設，把全力籌辦好第十屆花博會作為檢驗四史 學習教育成果的磨刀石，積極向建黨 xx0 周年獻禮。堅持歷史與現(xiàn)實貫穿，將 xx 抗擊疫情歷程納入四史 學習教育范疇，通過

　拍攝系列微視頻 抗疫先鋒口述抗疫故事 挖掘選樹先進典型等，提煉總結(jié)背后蘊藏的紅色基因和擔當精神，打牢黨員干部思想根基，持續(xù)鞏固疫情防控與經(jīng)濟社會發(fā)展兩手硬 兩手贏的良好態(tài)勢。

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