疫情防控開學(xué)第一課

　教育目標(biāo)：

　1.知識目標(biāo)：了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。

　2.情感目標(biāo)：正面引導(dǎo)，使學(xué)生懂得責(zé)任的意義，激發(fā)學(xué)生做一個有責(zé)任心的人。通過疫情中的故事，啟迪學(xué)生明白什么是責(zé)任。

　3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)會保護(hù)好自己的同時，可以做一名防范病毒的小宣傳員、小監(jiān)督員，提升大家的防范意識，增強戰(zhàn)勝疫情的信心。

　教育對象：

　全體學(xué)生

　教學(xué)內(nèi)容：

　一、談話導(dǎo)入

　2020 年是不平常的一年，新型冠狀病毒肆虐全球。經(jīng)過全國人民兩個多月的不懈努力，疫情形勢持續(xù)向好，我們也得以順利復(fù)課復(fù)學(xué)。

　同學(xué)們，“行百里者半九十”，零新增不代表零風(fēng)險。當(dāng)前疫情形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜任何麻痹思想、僥幸心理都將帶來嚴(yán)重后果，甚至前功盡棄。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，疫情防控仍是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹刂兄�重，我們絲毫不能有懈怠。今天，我們就將疫情防控作為開學(xué)第一課的內(nèi)容，全面普及科學(xué)防范知識，促使同學(xué)們掌握正確的防控措施，時刻保持防范意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　二、了解新冠病毒知 識

　通過觀看視屏《冠狀病毒人間奇遇記》，使學(xué)生大概了解新冠病毒的外貌特征及傳播性、危害性。

　三、 新冠病毒的日常防護(hù)

　過渡：認(rèn)識了新冠病毒的可怕，那我們平時應(yīng)該怎么防護(hù)呢？ 首先我們需意識到，病毒無法移動，只能靠外力帶它去別處，此外力就是交談或觸摸。目前已知新冠病毒主要通過飛沫、接觸、氣溶膠傳播，而與之對應(yīng)的防護(hù)措施有：戴口罩、勤洗手、多消毒、宅在家等。

　戴口罩大家天天強調(diào)，事實上他有 2 個主要功能，第一是我們熟知的防止飛沫和粒徑較大的氣溶膠被吸入造成感染；第二就是它能防止我們無意識摸臉。

　在傳染病暴發(fā)季，觸摸面部是很危險的事，我們手上有厚厚的角質(zhì)層防止病毒進(jìn)入，但眼瞼、鼻孔內(nèi)、口腔內(nèi)卻只有粘膜、沒有角質(zhì)，是感染病毒的“高危區(qū)域”。如果總是忍不住摸臉，即使獨處也可以帶上薄口罩，隔絕手指的污染。

　外出時即使我們做到全副武裝，口罩邊緣也始終是有縫的（不信你哈哈氣，你摸摸），此外進(jìn)家門前能否充分消毒也與個人意識、操作有關(guān)。響應(yīng)國家號召，無要事之人宅家抗疫，杜絕面對面社交才是最鐵的防護(hù)措施。

　四、 在校如何預(yù)防新冠病毒疫情的發(fā)生 。

　1. 如何正確洗手？

　內(nèi)：洗手掌

　流動的水濕潤雙手，涂抹香皂（肥皂）或洗手液，掌心相對，手指并攏相互揉搓

　不低于 5 次 外：洗背側(cè)指縫

　手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。相互揉搓不低于 5 次 夾：洗掌側(cè)指縫

　掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓不低于 5 次 弓：洗指背

　彎曲各手指關(guān)節(jié)，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓不低于 5 次，雙手交換進(jìn)行 大：洗拇指

　一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓不低于 5 次，雙手交換進(jìn)行 立：洗指尖

　彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓不低于 5 次，雙手交換進(jìn)行 腕：洗手腕、手臂

　揉搓手腕、手臂每項不低于 5 次，雙手交換進(jìn)行 2. 如何佩戴口罩？

�。�1）一手托住防護(hù)口罩，有鼻夾的一面背向外。將防護(hù)口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夾部位向上緊貼面部。

�。�2）用另一只手將下方系帶拉過頭頂，放在頸后雙耳下。

　（3）再將上方系帶拉至頭頂中部。

�。�4）將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動和按壓，根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

　3. 廢棄口罩如何處理？

　口罩用于預(yù)防病毒進(jìn)入口鼻，所以用過的口罩的外表多少都沾染了不同的細(xì)菌。那么有效處理用過的口罩，可以預(yù)防病毒的二次傳播。正確的處理方法如下：

　第一步：摘下口罩，注意不要用手觸摸口罩外表面，抓在兩邊扣帶上。

　第二步：捏著口罩的邊，將口罩橫向?qū)φ郏�把口罩外表折疊在內(nèi)。

　第三步：將折疊過的口罩一端向另一端連續(xù)折疊，最終將口罩折疊成一小塊，并用扣帶扎起來。

　第四步：用配好的消毒液或者消毒酒精噴一下，裝進(jìn)塑料袋并扎緊，最后扔進(jìn)指定的廢棄口罩回收點，丟完口罩后記得洗手。廢棄的口罩上面沾染不同程度的病毒，所以投放一定要按照要求進(jìn)行操作，不能隨便扔在垃圾桶內(nèi)，導(dǎo)致病毒二次傳播。每個垃圾亭有一專用廢棄口罩處理垃圾箱（有蓋，有標(biāo)簽）。

　 4. 上學(xué)時間如何安排？

�。�1）六年級上課時間在 7:45-8:00，入口在西校門； （2）盡量避免乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩，途中避免用手觸摸公共交通工具車上物品。

　（3）上學(xué)期間，同學(xué)們到校門口后需要在學(xué)校設(shè)置的進(jìn)校通道處排隊進(jìn)校，與

　前后的同學(xué)之間間距保持在 1 米以上。

　（4）到了測溫區(qū)自動接受溫度檢測，溫度正常后方可入校。

　（5）同學(xué)們進(jìn)入教室后，靜下心來、不再隨意走動時，由班主任或協(xié)管員完成同學(xué)們的體溫測量等晨檢工作。

　5. 一旦發(fā)燒如何隔離？

　入校前：同學(xué)們在校門口進(jìn)行第一輪體溫檢測，當(dāng)體溫≥37.3℃時，則需要按照值日老師引導(dǎo)，先去臨時隔離室進(jìn)行隔離，同時由保健員李鵬老師電話聯(lián)系班主任和家長，等待家長接回家進(jìn)行居家隔離或及時就醫(yī)。

　入校后：晨檢過程中若有同學(xué)出現(xiàn)體溫≥37.3℃，則優(yōu)先選擇人群較少的路線（樓梯→空曠處→校內(nèi)隔離室），第一時間前往校內(nèi)隔離室隔離觀察。保健員李鵬老師將進(jìn)行體溫檢測及記錄，判斷是否需要就醫(yī)診治。若體溫一直處于≥37.3℃，先聯(lián)系班主任和家長，待家長到校門口后，由保健員李鵬將同學(xué)帶至校門口，家長接回家進(jìn)行居家隔離或及時就醫(yī)。

　身體健康狀況正常后，憑醫(yī)院出具的返校證明復(fù)課。

　6 6. . 課間我們應(yīng)該怎么做？

　通風(fēng)：教室每天安排專人負(fù)責(zé)課間的開窗通風(fēng)，以及衛(wèi)生清潔，做好記錄。各教室每天通風(fēng)三次（兩邊門窗對開），每次不少于 30 分鐘，集中通風(fēng)時間為：8:00-8:30；11:00-11:30；14:00-14:30； 活動：在本班教室、走廊、就近的廁所等相對固定的區(qū)域，開展適當(dāng)、適度的活動。同學(xué)之間不扎推、不近距離接觸。不到其他班串門，不在公共場所吐痰，上廁所后必須按七步洗手法洗手。

　如廁：下課后，同學(xué)們?nèi)绻�需要上廁所，�?yīng)選擇離教室近的廁所使用，以便節(jié)約課間時間。為避免擁堵，要做到有序排隊，學(xué)會禮讓。蹲坑一坑一人，禁止兩人同時使用。當(dāng)小便槽或蹲坑有人時，應(yīng)退到廁所外，間隔 1 米等候。

　廁所內(nèi)嚴(yán)禁嬉戲打鬧，用洗手液正確洗手，洗完后立即離開。提倡自帶廁紙。

　7. 如何就餐？

　疫情期間，學(xué)校采用分散就餐制 、分餐配送制。

　六年級領(lǐng)餐時間為 11:15。各班嚴(yán)格按規(guī)定時間順序領(lǐng)餐。飯菜到班級后由班主任和協(xié)管員分發(fā)，用餐前組織同學(xué)們洗手。同學(xué)們用餐的碗、菜碟、勺子、托盤等用收納箱封好在第三節(jié)課時由食堂工作人員送至各教室門口。用餐結(jié)束后請同學(xué)們把剩飯剩菜倒在教室門口的泔水桶里，班主任和協(xié)管員負(fù)責(zé)把同學(xué)們的碗、菜碟、勺子、托盤等收齊放在收納箱中，蓋好蓋子，收納箱和保溫桶整齊放在教室門口，由食堂工作人員負(fù)責(zé)運回食堂清洗。班主任和協(xié)管員負(fù)責(zé)整理教室衛(wèi)生。

　8 8. . 如何午檢？

　同學(xué)們靜下心來、不再隨意走動時，班主任或協(xié)管員完成體溫測量，做好記錄。若身體不適，但體溫正常，與家長溝通送醫(yī)就診，并要求家長及時反饋確診信息；若體溫接近 37.1 或 37.2℃，則在 10 分鐘后再次進(jìn)行檢測，檢測正

　常，繼續(xù)開展相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)；若體溫≥37.3℃，則第一時間送至校內(nèi)隔離室觀察，同時聯(lián)系班主任和家長，等待家長接回家進(jìn)行居家隔離或及時就醫(yī)。

　9. 如何放學(xué)？

�。�1）六年級放學(xué)時間 3：50-4:00； （2）全體乘坐接送車的同學(xué)，放學(xué)后在本班教室等待，下午 3:50 時全校第三批同學(xué)放學(xué)后，聽廣播再直接到達(dá)各候車點。

　（3）家長需保證接送人員身體健康，正確佩戴口罩，按學(xué)校放學(xué)時間及時到家長等候區(qū)接孩子。校門口不扎堆，少交流，間隔 1 米，不購買三無產(chǎn)品。車輛有序停放。

�。�4）放學(xué)期間，同學(xué)們按照學(xué)校放學(xué)的要求有序排隊出校門，必須保證前后距離間隔 1 米左右，從指定通道出校門。盡量避免乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車回家；如必須乘坐公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩，途中避免用手觸摸公共交通工具車上物品。

　放學(xué)后迅速離�；丶遥�不在外聚集和逗留。

　回家后做好消毒事宜、進(jìn)行體溫測量，若發(fā)現(xiàn)異常，及時就診并告知班主任。

　五、其它春季常見傳染病及預(yù)防知識

　學(xué)生分組：（5-6 名學(xué)生為一組），給學(xué)生一定時間討論：春季其它一些常見的傳染病及預(yù)防小知識，然后每組選出一名代表發(fā)言。

　春季是急性呼吸道傳染病的高發(fā)期。包括水痘、麻疹、風(fēng)疹手足口病、腮腺炎和猩紅熱等。預(yù)防主要是從傳染源，易感人群，傳播途徑入手。也就是做好患者的隔離，高峰期不要去人群密集的場所，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，按時注射疫苗。目前水痘，風(fēng)疹，腮腺炎和麻疹均有疫苗預(yù)防。猩紅熱尚無疫苗預(yù)防，都可以獲得性免疫。

　六、總結(jié)

　同學(xué)們，我們這節(jié)課在全方位了解了新冠病毒的發(fā)生及它的危害性、如何防護(hù)的知識之后，相信大家心中也不再那么懼怕了。我們要相信在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的堅強指揮下，我們一定能打贏這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭。我們要樹立戰(zhàn)勝疫情的信心，要提高自我防范的意識，相信不久的將來，我們一定會看到勝利的曙光。

　七、板書設(shè)計

　疫情防控開學(xué)第一課 新型冠狀病毒 預(yù)防知識 戴口罩

　勤洗手 勤通風(fēng)

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