教學開放日發(fā)言稿
發(fā)布時間:2020-11-20 來源: 精準扶貧 點擊： 
教學開放日發(fā)言稿
各位家長：
大家上午好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但這一次卻是我們?nèi)w家長最后一次聚在一起了，說到這里未免有些傷感，回過頭想想我是從中班開始接觸這些孩子，到現(xiàn)在的大班有多少的艱辛與甜蜜。和孩子們在一起的日子是快樂的，是幸福的。三年來相信我們在坐的各位都為孩子付出了很多！在這里真的要感謝你們，能夠一如既往的支持我們的工作，讓我們的工作做得更好。再過幾個月就要面臨分別，難免有些不舍，但天下沒有不散的宴席，相信我們分別之后相見依然是朋友。在這里我代表大三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加此次家長開放日。
那今天的家長會最主要的目的就是讓我?guī)е銈円黄鹑W習《指南》精神，現(xiàn)在就把這本《指南》宣傳冊發(fā)下來，每位家長可以先瀏覽一遍。
第一、幼兒在游戲中學習
在我們的教育教學中，《指南》告訴我們在教學活動中應(yīng)有游戲的成分滲透在里面，比如說：語言游戲、數(shù)學游戲、音樂游戲、健康游戲等等。先來說說語言游戲，我們經(jīng)常玩的語言游戲《小狗》，其實它也是一個民間游戲，在游戲中，孩子們會扮演三種角色：張家伯伯李嬸嬸、母狗、小狗，當孩子們知道自己的角色后，他們就會融入到游戲之中。這就是張家伯伯李嬸嬸和母狗的一些對話需要小朋友自己去想（舉例）充分地激發(fā)幼兒語言表達的能力，最主要的是一個交流，能不能順利的交流。又如數(shù)學游戲，比如上學期我執(zhí)教了一個數(shù)學活動，學了一些相鄰數(shù)，采用一問一答的方式讓孩子學習。（舉例 5 的好朋友是幾和幾，小朋友就會回答，5 的好朋友是 4 和 6），就是采用游戲的形式讓孩子們在互動中學得更好、更扎實。再來說一說音樂游戲，以前我們的教法可能就是純粹的讓孩子們學唱一首歌，唱會了就學得好，其實《指南》里面提到，我們在學習音樂的時候可以加一些表演性的動作，增加活動的趣味性，大大的激發(fā)孩子們的音樂活動的興趣。只要他們感興趣了，就會不知不覺把這首歌學會了，不是唱了一遍又一遍，反復(fù)教反復(fù)唱，突破了以往的教學策略。那健康游戲我們都知道，發(fā)展孩子的身
體小肌肉，這樣的游戲也體現(xiàn)在晨間活動、健康活動、戶外自主游戲等等。
第二、本學期的自主游戲
和以往最大的不同點就是從上個學期期末的時候我們就深入挖掘自主游戲。那什么叫自主游戲：是幼兒自主選擇游戲材料和活動空間，在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上按照自己的意愿進行游戲的活動。自主不等于自由，自主不等于游戲中完全遵照幼兒的意愿，自主要與指導相結(jié)合。
比如在晨間活動時，我們?yōu)橛變禾峁┮恍┲鞑牧虾鸵恍┹o助材料（舉例皮球和花布、椅子、輪胎做游戲），讓孩子們自主去選擇材料，充分擴展幼兒的思維，在游戲中玩出花樣、玩出一些令人欣喜的東西。其次我們的早操做完以后，一部分小朋友吃餐點、一部分小朋友灣區(qū)域材料。餐點的提供也是多樣性，目的就是讓幼兒按照自己的意愿選擇性的吃。
今天我們看到這四張桌子上每張桌子的餐點都是不一樣的，孩子想吃什么就會坐在哪里。再來說一說這邊的孩子――玩區(qū)域。區(qū)域活動我們不是亂玩的，而是有目的的去玩，在第二個活動時我們也看到了小朋友玩區(qū)域的一些場景……（舉例）還有吃完午飯后又是自主游戲的時間，又能選擇性的進行玩耍。下午起床之后也是這樣，可以先玩也可以先吃，真正體現(xiàn)自主性�，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)慢慢習慣了這一做法�！吨改稀返穆鋵嵞康木褪前l(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性和思維的活躍能力，不能把孩子框住，要給他們自主選擇的機會，這樣才有利于孩子的成長。
那我就說這兩點，其它我們家長回去可以自己去看一看，好像在五月份的時候幼兒園還要求我們家長撰寫《指南》讀后感，到時候請你們積極撰寫，及時上交，所以回去一定要認真看、仔細讀。
我們在教育教學中難免會有疏漏和不足，感謝你三年來對我們工作的支持和配合�？傊覀兇蠹覟榱送粋�目標，一起走過了將近 3 年的時間，我和方老師、龔老師非常希望我們的孩子們在幼兒園能夠愉快的度過最后一學期，也希望我們大三班這個大集體，所有的老師和小朋友們能夠珍惜這短短的兩個多月的時間，給彼此留下美好的回憶！也希望今天的會議能帶給你小小的啟發(fā)。最后祝大家工作順利、全家幸福，祝愿孩子們健康、活潑快樂的成長！
教學開放日發(fā)言稿
各位家長：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次活動，熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動卻是第一次，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，在此我代表我們小一班的 2 位老師表示感謝！
特別感動你們能安排好自己的工作準時的來參加我們小一班的家長開放日活動，在此我代表我們 42 個孩子感謝你們！我很珍惜我們這份緣分，和我們 42個孩子的緣分，和在座各位家長朋友的緣分。每個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個家長的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在幼兒園快樂地學本領(lǐng)、長知識。幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。下面我大致介紹一下這幾個月來孩子在園的情況：
二、介紹小一班。
我們班兩位老師都是有著較長的教育年齡。算是一位老教師了。有幾位孩子的爸爸媽媽也曾經(jīng)是我的學生，對孩子的教育稍有了那么一點經(jīng)驗吧。在小班還有徐老師她是去年退休后做保育工作的，注冊在我們小一班。照顧我們班的寶寶貝貝們的生活。
各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么？今天家長看到的是孩子在園的半日活動內(nèi)容，中午 12 點到 14 點是午睡時間，下午還有游戲活動，使孩子們在玩中學，學中玩。我們每天都這樣安排，教室門口貼有家園聯(lián)系，家園聯(lián)系中有周計劃，上面有每天的活動安排，聯(lián)系欄中還有孩子學過的兒歌和歌曲，家長看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌，這樣孩子如果沒記全或記錯了，我們家長也可以及時糾正（有時我會把內(nèi)容通過校訊通返給你們）。我們還張貼著每個主題中孩子學過的故事圖片，孩子的繪畫作品，家長來接送孩子時可以進教室看一看，家長對孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫中會有更出色的表現(xiàn)，孩子也肯定會迫不及待的想讓你欣賞了。
三、介紹幼兒一日活動情況（結(jié)合照片）
今天由于時間關(guān)系，孩子在園的一日活動情況不作一一介紹了。那些早已日活動照片在重陽節(jié)爺爺奶奶來時已經(jīng)介紹過了。當然阿今天孩子們在園又是不一樣的情況了。在這里我表示歉意。
四、介紹幼兒入園將一學期的情況匯報。
孩子們?nèi)雸@到現(xiàn)在將要一個學期了，那孩子們在這一個學期的時間里表現(xiàn)到底怎樣呢？我想各位家長也知道一些，上次你們寫的孩子在園三個月的所思所想都寫下來了，我看了很是感激。有些文章我把它發(fā)表在我們幼兒園的網(wǎng)站上，如果各位家長有時間呢可看看。
1、語言方面：我們班孩子比我以前叫的孩子在語言表達能力上，都很強，這與我們的家長教育分不開的，平時在家也大多是講普通話的，故我們教師上課孩子們都能聽懂。同時我們家長在家多問問幼兒園的情況，讓孩子多念一念兒歌、歌曲，并把它記錄下來教給老師。這樣也使我們的孩子在語言表達上會愈來愈好。
2、動手方面：還有動手操作能力，到今天孩子們都能自己吃飯了，有的孩子還吃得很干凈，如：接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚（我們的家長素質(zhì)都很高，真的這給我們好多壓力）。
3、交往方面：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。這些值得我們家長注意的地方（如兩位孩子為一件玩具爭搶，搶不過的就給他抓了一下，可能臉上有抓痕）
4、自理能力：還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學已經(jīng)有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，因此在家讓孩子學會自己的事情自己做，做一些力所能及的事，也可以培養(yǎng)孩子做一些家務(wù)。讓孩子自己穿、脫衣服，系
鞋帶，當他成功了，我們要表揚，讓孩子知道自己學會一件事是一件快樂的事。同時現(xiàn)在天氣冷了請注意孩子的衣著，寬松休閑一點，能讓孩子穿著方便。還讓孩子養(yǎng)成早睡早起，堅持上幼兒園，做到有事請假的好習慣。能放手就放手。
還要懇請家長朋友們每天早上來園前檢查一下孩子的口袋里有沒有藏尖銳的東西或其他危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。需中午吃藥的孩子，請家長每天給孩子帶一天的劑量（寫上姓名、藥名、口服劑量等說明）。早上來園時，交到我們手里，如果孩子生病不來上學，請家長及時與我們聯(lián)系。
孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在將要一個學期（4 個月），每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。
5、家長工作方面：一學期來我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶水果、帶糖果，做沙包啊，高蹺啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們班沈欣被旁邊小朋友抓傷了，我們老師沒發(fā)現(xiàn)，但家長知道事情，沒有責怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小一班二位老師表示歉意，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小自控力差，還不能分辨是非，，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
教學開放日發(fā)言稿
尊敬的來賓、家長朋友和親愛的老師、同學們：
大家好！
在這萬物已經(jīng)復(fù)蘇、春光明媚的季節(jié)里，我們在這里聚會，共同經(jīng)歷上海外國語大學貴陽外國語實驗學校 xxxx 校園開放日活動，親歷我校大容量教學成果展示。
在這里，我謹代表學校感謝出席本次開放日活動的領(lǐng)導、來賓和家長朋友，并預(yù)祝大家五一節(jié)快樂！
在過去的一年中，學校在“德育為先，教育為本”的教育教學指導思想指引下，努力做好教育教學工作，重視學生行為習慣培養(yǎng)，著力引導學生的校園公德意識，力爭使校風、學風、班風躍上新的臺階。此次大容教學成果展示既是學校辦學思想、教育理念的一次集中展示，也是我們的寄宿式校園生活的縮影，更是對學生進行愛校愛家和諧相處教育的重要載體。在準備這臺展示會的過程中，我們看到了全體教職員工和同學們?yōu)橹冻雠托燎诘暮顾�，為演出的成功傾注的滿腔熱情；看到了我們充滿青春活力的可愛的學生們身上蘊涵著的才華；我們還看到了作為一個優(yōu)秀團隊所應(yīng)該具備的品質(zhì)，一個優(yōu)秀班級所體現(xiàn)出來的凝聚力。我們?yōu)橹湴梁透袆印?/p>
兩年來，大容量教學進行得有聲有色，它不僅豐富了同學們的課余文化生活，而且培養(yǎng)了同學們熱愛讀書的興趣、愛好，促進了同學們特長的發(fā)展，增進了班級間的友情和集體凝聚力，為同學們的健康發(fā)展營造了良好的文化氛圍。我相信，在社會各界關(guān)注的目光中，在全體師生的共同努力下，在家長們的關(guān)心支持理解下，我們校園建設(shè)“三步曲”之“公德校園—書香校園—和諧校園”的目標一定會實現(xiàn)，我們希望我們的孩子博學多才而又具有強烈的自信心和責任感。
最后，祝全體同學學習進步，祝所有的家長身體健康，家庭幸福，祝全體教職員工節(jié)日愉快，合家歡樂！
教學開放日發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們組織的第一次家長開放日活動，我們的話題不變：依然是為了孩子。所以，這次家長會的主要目的有兩個：
一是向各位家長匯報一下孩子的發(fā)展情況以及我們采取的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。二是向你們展示一個教育活動，讓你們了解孩子在活動中的表現(xiàn)。
首先介紹一下孩子的發(fā)展情況吧：
升入中班，由于重新分班的原因，開學初，我們老師對多數(shù)小朋友不是十分了解，隨著我們第一個主題“身體暢想曲”和第二個主題“讓愛住我家”的開展，孩子們已經(jīng)完全融入了集體，彼此也相互找到了好朋友。一個月下來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)班上的每個孩子都在進步，有的在自理能力方面已有了很大的進步，能自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，有的在動手能力方面提高了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。這一切的進步，大部分功勞都歸功于家長，家長是功不可沒的。事實告訴我們，我們與家長的一加一教育就大于二了。
有許多家長問過我：“我家的孩子升入中班后表現(xiàn)如何？”那么我就來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)吧：
各方面發(fā)展都較好的孩子有：黃佳鳴、祖言、殷超群、顏昊、龐羽夢、浦怡云、徐夢卉、繆佳雪、須立彬這些小朋友，他們有良好的學習習慣，自控能力較強，上課能認真聽講，能較好地完成老師交待的每件事。
劉皖蘇、劉嘉豪、巫沁洳、費誠、馮瑩瑩、李銘燁、曹金燕這些小朋友在上課時認真，能積極主動，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力。但沒有堅持性。
能積極參與集體活動的孩子有顧可凡、王澄陽、孔心月、吳成星、金羽馨、王俊杰、費國峰、王彬、孔佳煜、陳柯、周高柯、邱依靜他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲。
在學習方面進步較大的有：呂心羽、華芩帆、李銘燁、王佳瑤他們每次都能正確地完成老師布置的操作練習。
進餐情況有進步的小朋友有：郁星燁、高嘉晨、劉瀏、費佳晨、徐俊豪、李豪杰這些孩子較前段間相比，在進餐方面有了很大的進步。剛開學時，我們發(fā)現(xiàn)這些孩子在午餐時的習慣不良，食量不大，吃飯時桌上地上總是飯粒撒一地，速度也很慢我們了解到家長為圖方便一直在喂，于是我們有了改進的方法。首先根
據(jù)幼兒的食量分飯，由少到多，養(yǎng)成他們吃完再添的習慣；自己掉飯粒了自己撿起來扔在餐盤里。
其次我們采用鼓勵、表揚的方法，為吃完、吃好的孩子貼星星的方法；還有就是與家長取得統(tǒng)一，希望孩子在家用餐時家長不要去喂，繼續(xù)鼓勵孩子吃完。其實，一些看似很難的事情，只要掌握了方法，通過孩子自己的實踐和經(jīng)驗，在孩子們面前變得簡單了。經(jīng)過一段時間后，你們也會發(fā)現(xiàn)孩子的進步：用餐的速度加快了，孩子也不挑食了，桌子上也干凈多了。
當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，上課時沒坐相，不認真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。平時特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。在這里也提一下，也有不少家長向我反映：自己的孩子膽小、怕和別人說話，不愿在集體面前表現(xiàn)……其實孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。
因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。在幼兒園，我們老師也經(jīng)常采用“開放型”的教學方式，創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌ㄈ缤尥藜�、超市、理發(fā)店等，讓孩子在游戲的情境中學習與人交往）另外，我們還經(jīng)常提供機會，讓每一個孩子在集體面前表現(xiàn)；作為家長，你們也應(yīng)該多提供機會，鼓勵幼兒走出家，讓孩子多與人交往，相信在我們的共同引導下，他們一定能取得較大進步。
幼兒園的中班是幼兒學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有它特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下我們本學期的幾點教育措施：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們在經(jīng)過小班一年的學習和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：巫沁茹小朋友，在剛進入我班時，她很不愿意上幼兒園，由于對環(huán)境和其他小朋友陌生的緣故，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步，現(xiàn)在喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼
兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算 10 以內(nèi)甚至 20 以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。
特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們注重對幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用大蘋果、五角星等進行獎勵，得到了獎勵，他們表現(xiàn)得會很開心，有的還貼在家里的墻上，我們還準備在每周五評選一次“本周小明星”，并進行獎勵。相信會收到很好的效果，孩子們也會做的更好，肯定會有更大的進步。
孩子在家都是你們的寶貝，有幾個大人圍著，在班里有 38 個孩子卻只有 2個老師，1 個保育員。出于幼兒教師的愛心和職業(yè)敏感性，我們會關(guān)注到幼兒的異常表現(xiàn)，但這不是說我們能看到每一個幼兒每一天的每一個動作，所以特別希望各位家長能夠支持理解我們并配合我們的工作，我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！
同時，我們也相信，在今后的日子里，你們也會繼續(xù)支持我園我班的各項工作！我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好以下一些工作：
（1）在家努力培養(yǎng)幼兒的"自理能力，盡量做到自己的事自己做。比如疊被子，穿衣服、吃飯等，給孩子穿的衣服和鞋子要便于孩子自己穿脫。女孩子的頭
發(fā)梳理要整齊，不易散亂，發(fā)飾不要太多。
（2）為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長嚴格遵守幼兒園的作息時間，所以請家長按時接送孩子，早晨應(yīng)在 7：20 左右送孩子進園，特別是各方面能力較弱的孩子，我們老師只能利用桌面游戲的半個小時為他們訂正作業(yè)，輔導沒學會的技能。因為從八點開始我們必須按作息時間組織集體活動照顧全體小朋友了。
（3）堅持執(zhí)行接送卡接送制度。早晨送孩子和放學接孩子時都不忘帶接送卡，放學來園接孩子時自動排好隊，不爭搶、不擁擠。
（4）現(xiàn)在，早晚溫差較大，孩子容易感冒咳嗽。如果孩子身體不適，家長在送孩子的時候應(yīng)該跟老師說清楚，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的孩子，請家長一定要把藥品包裝好，并注明孩子的姓名、服藥時間以及服藥量，以免喂錯藥。
（5）每天放學回家，家長要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什么高興的事？今天學到什么新本領(lǐng)？和小朋友們玩過哪些好玩的游戲？講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了？老師是不是批評了？今天吃到了什么好吃的？有沒有打架等負面問題。因為家長的問題會強化孩子的意識，只在意家長關(guān)注的問題，而把學習放到了一邊。
（6）現(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，如《家園聯(lián)系手冊》，上面反映了每一個孩子近階段在園的學習情況和不同表現(xiàn)，看似短短的幾頁，老師是費了很多心血完成的。所以請各位家長要把孩子在家的表現(xiàn)及時記錄反饋給我們，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況和家長的期待。另外，為培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識，拓展孩子的知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西，所以還請你們一如既往地配合我們盡力和孩子一起完成老師布置的作業(yè)：如為了正常開展一些教育活動，我們也需要孩子一起收集一些東西，其實這也是需要你們配合的一方面。
家長是幼兒的第一任老師，家庭教育對于幼兒的影響也十分重要。家園主動攜手對幼兒進行同步教育，是促進幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話是這樣說的：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。” 最后，我和張老師衷心的感謝家長們對我們工作的支持和配合，使我們各方
面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié)，爭取將工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
教學開放日發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數(shù)是 39 人，其中男孩 13 人。
本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。
但幼兒之間的個別差異也較大。
二、介紹本學期工作計劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。
如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。
舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、特別喜歡上幼兒園。
任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)
展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算 10 以內(nèi)甚至 20 以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。
《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。
所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。
用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好！在每個月末的時候評選本月小明星。
3 月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6 名小朋友，分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。
希望在家長積極的配合下，4 月份會有更多的幼兒被評上小明星。本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。
幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。
另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
三、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們
做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在 8：30 前到園。
如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
四、征求家長意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。
6、家長開放日的學生感言
作為 xx 小學的一名學生家長，參加了學校的家長開放日活動，感觸頗多。我的體會是：小學老師最辛苦，付出得最多，工作最難！在這里，我要對學校的所有教職員工由衷地說一聲：“謝謝！”
仔細回味家長開放日的活動，給我留下最深印象的就是學校先進的、科學的教育理念。
想起孩子在家背誦《弟子規(guī)》時，我的心中充滿了無比的自豪。《弟子規(guī)》彌補了現(xiàn)代家庭教育的不足，孩子們不但能熟記，而且能夠明白其中的道理，并且在日常行動中在慢慢地去改變自己原來的不良行為。它教育孩子首先要成人，因為只有成人了，才能成才！這些樸實的哲理在孩子這么幼小時就融入他們的心靈，必將伴隨他們成長，使其受益終生。并使學校的教育目標具體到每日的學習中，使孩子們在不知不覺中懂得了做人的道理，體驗到了美的感受，培養(yǎng)了自己對人生的良好的態(tài)度等等。它拓展的不僅僅是孩子的知識面，而且它是孩子各種
潛能開發(fā)的前奏曲。
其次是學校豐富多彩的教學活動。老師能根據(jù)小學生的心理發(fā)展特點組織教學，讓孩子們在快樂、輕松的環(huán)境中學習、成長，在“動”的環(huán)境中學習，氣氛活躍、寓教于樂。
通過家長開放日的參觀、學習，我對 xx 小學的教學水平更加放心了。我為我孩子能在這里快樂成長感到自豪。
熱點文章閱讀