初三化學輔導班 濟南大智高新區(qū)初三化學一對一寒假輔導班哪里好/哪里有/價格費用
發(fā)布時間:2018-10-22 來源: 歷史回眸 點擊:
初三化學寒假一對一補習哪里好?化學是初三新增的一門課程,同學們應(yīng)該如何學好化學這門功課呢?萬事開頭難,對于化學這門課的學習,同學們只要起好步,以后學習起來就比較順利了.
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【課程介紹】:
【輔導科目】:小學一年級——高中三年級語文、數(shù)學、英語、政治、物理、化學、生物、歷史、地理、作文閱讀、奧數(shù)
【適宜學員】:小學1年級學生——高中三年級學生
【輔導形式】:1對1輔導,隨到隨學
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如何學好初三化學
1.明確學習化學的目的
化學是一門自然科學,是中學階段的一門必修課,它是古往今來無數(shù)中外化學家的化學科學研究和實踐的成就,它編入了一些化學基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識、化學反應(yīng)的基本類型、無機物的分類及相互間的關(guān)系等知識;它充滿了唯物辯證法原理和內(nèi)容,它介紹了許多科學家的優(yōu)秀品質(zhì)和他們對事業(yè)實事求是的科學態(tài)度、嚴謹?shù)膶W風。化學對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防和科學技術(shù)現(xiàn)代化具有重要的作用,人們的衣、食、注行樣樣離不開化學。
化學是一門實驗科學,通過化學課的學習,要掌握一些化學實驗的基本技能,學會動手做實驗的能力,為今后搞科學實驗打下基礎(chǔ)。
因此,通過初中化學課的學習,初三學生不僅能學到初中階段的系統(tǒng)的化學基礎(chǔ)知識,受到辯證唯物主義思想、中外化學家的愛國主義思想、行為和對科學的不斷進娶不斷探索、不斷創(chuàng)新的科學態(tài)度及嚴謹學風的教育,而且還能提高自己的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力,為今后學習高中化學及其他科學技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。
2.課前要預習
上課前一天,一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內(nèi)容。學會先預習,后聽課這種良好的學習方法。預習的好處很多:(1)它能強化聽課的針對性,有利于發(fā)現(xiàn)問題,抓住重點和難點,提高聽課效率;(2)它可以提高記聽課筆記的水平,知道該記什么,不該記什么,哪些詳記,哪些略記;(3)它可以節(jié)省課后復習和做作業(yè)的時間。通過預習時的獨立思考和聽課時留下的深刻印象,從而縮短課后復習和做作業(yè)的時間;(4)它可以培養(yǎng)自學能力。預習的過程就是自覺或獨立思考的過程,長期堅持下去,一定會使自學能力得到提高。
預習的方法是:(1)通讀課文。通過閱讀課文,了解新課的基本內(nèi)容與重點,要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號,用以提醒自己上課時要集中精力和注意力,有意識、有目的地聽老師講自己不懂的問題,詳細對比跟自己的想法有什么不同,這樣就能取得良好的學習效果;(2)掃清障礙。在讀課文后了解了主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,聯(lián)系已學過的與之有關(guān)的基礎(chǔ)知識,如果有遺忘的就要及時復習加以彌補,這樣才能使新舊知識銜接,以舊帶新,溫故知新;(3)確定重點、難點和疑點。在通讀課文和掃清有關(guān)障礙后,在對新知識有所了解的基礎(chǔ)上,思考課文后的習題,試著解答,在此過程中找出新課的重點、難點和疑點。如果有潛力,還可以做點預習筆記。
3.聽好每堂課
聽課是學習過程的核心環(huán)節(jié),是學會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學的知識,是決定學習效果的關(guān)鍵。功在課堂,利在課后,如果在課堂上能基本掌握所學的基礎(chǔ)知識和技能,課后復習和做作業(yè)都不會發(fā)生困難;如果上課時不注意聽講,當堂沒聽懂,在課堂上幾分鐘就能解決的問題,課后可能要花費幾倍的時間才能補上。所以,學生在課堂上集中精力聽好每一堂課,是學習好功課的關(guān)鍵。聽課時,一定要聚精會神,集中注意力,不但要認真聽老師的講解,還要特別注意老師講過的思路和反復強調(diào)的重點及難點。邊聽課、邊記筆記,遇到?jīng)]有聽明白或沒記下來的地方要作些記號,課后及時請教老師或問同學。同時,還要注意聽同學對老師提問的回答以及老師對同學回答的評價:哪點答對了,還有哪些不全面、不準確和指出錯誤的地方,這樣也能使自己加深對知識的理解,使自己能判斷是非。
二、初三化學學習方法指導?
(一)、課前預習
1、通讀要學習的內(nèi)容,劃出你認為的重點和難點。
2、弄清將學習的新知識與哪些舊知識有關(guān)(若這些舊知識已遺忘,應(yīng)重溫一遍)。
3、試著解決《與課堂同行》中的自主學習或?qū)W案的預習題。
4、找出疑難問題,并記錄。
(二)、課堂聽講
1、用腦
⑴緊跟老師的思路,在老師點撥的基礎(chǔ)上,還要多問幾個為什么,以提高自己的思維能力,形成自己的思路。
⑵要及時記憶,將老師講的重點內(nèi)容盡可能地當堂掌握。
2、用眼
、趴蠢蠋。即注意觀察老師的面部表情、姿態(tài)和手勢,教師在講課中穿插的各種比喻、生動形象的描述及繪聲繪色的“表演”,以加深對學習內(nèi)容的理解。
、瓶春诎。即注意觀察老師板書的思路和重點及關(guān)鍵的內(nèi)容(老師常配以不同顏色的粉筆書寫)。
、强磳嶒灐3鯇W化學者,人人喜歡看實驗,但大多數(shù)人不會看實驗,常常是看熱鬧,而不會看門道,因為好看的未必是重要的。什么是重要的呢?這由實驗目的確定的。
3、用耳
、偶毿穆犂蠋熤v解。要從老師講解時語調(diào)的變化中聽出重點,聽出關(guān)鍵。
、埔J真聽其他同學回答問題和在課堂討論中的發(fā)言。除了辨別他們的回答和發(fā)言是否正確外,還要學習他們的思維方法,或分析他們答錯的原因,這樣有利于提高自己分析問題、解決問題的能力。
4、用手
⑴做好課堂筆記。記筆記也要講究方法和效果。其一,記筆記時,不能什么都記。記什么,不記什么,要經(jīng)過思考再確定;其二,筆記有助于抓住課堂學習和重點,強化記憶;其三,課后復習時,筆記能有助于再現(xiàn)課堂學習的情景,因而筆記是搞好課后復習的重要的復習資料。
、谱鰧嶒灮蚰7聦嶒灐7e極參與實驗探究,除認真地觀察實驗現(xiàn)象外,還要注意模仿老師的操作,這樣做有助于培養(yǎng)正確的操作技能。
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