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發(fā)布時(shí)間:2018-10-30 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:

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假期即將來臨,幾個(gè)月之后升學(xué)考、小升初、中高中的備考工作將全面展開,假期期間,您的孩子如果對(duì)一個(gè)學(xué)期所學(xué)知識(shí)和新學(xué)期將要學(xué)的知識(shí)有一個(gè)很好的銜接的話,那么孩子們會(huì)很輕松的進(jìn)入新學(xué)期。對(duì)于過去的學(xué)習(xí),每個(gè)孩子都會(huì)有自己的不足,假期正是檢查孩子學(xué)了一個(gè)新學(xué)期對(duì)新知識(shí)掌握程度的最好時(shí)機(jī),彌補(bǔ)不足的最佳機(jī)會(huì)。查漏補(bǔ)缺,提前預(yù)習(xí),實(shí)現(xiàn)完美自然的過度。
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引導(dǎo)啟發(fā)式:
1.梳理知識(shí)點(diǎn)
2.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)
3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、并解決問題
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

  一、練聽力貴在堅(jiān)持聽力的提高是一個(gè)緩慢的過程,對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來說,目前練習(xí)聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進(jìn)行的聽力練習(xí)之外,同學(xué)必須自己每天堅(jiān)持不懈地練習(xí),每次時(shí)間不必長,譬如聽一套模擬題即可,大約用時(shí)十五到二十分鐘。有些同學(xué)說,他們?cè)谧瞿M考試聽力題時(shí),常常要聽到3至5題之后才會(huì)進(jìn)入狀態(tài),究其原因就是他們不重視聽力練習(xí),或是 缺少毅力。長期堅(jiān)持練習(xí)聽力的同學(xué)負(fù)責(zé)聽的腦組織基本上處于工作狀態(tài),無需“重新啟動(dòng)”的過程,考試時(shí),他們就可以馬上進(jìn)入狀態(tài)。二、建單項(xiàng)選擇題錯(cuò)題檔案從現(xiàn)在開始,把每次所做試卷中出錯(cuò)的地方找出來,分析原因,對(duì)所犯錯(cuò)誤弄個(gè)水落石出,然后收集整理,再加以強(qiáng)化訓(xùn)練。不斷溫習(xí)鞏固,避免重復(fù)犯錯(cuò),不斷掃清復(fù)習(xí)路上的障礙。建立錯(cuò)題檔案,不但可以解決單項(xiàng)選擇中的問題,更重要的是,可以鞏固英語基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)提高完形填空、短文改錯(cuò)及書面表達(dá)水平大有裨益。三、掌握完形填空四步法“完形填空”題旨在測試學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力,做此題必須通篇考慮,掌握大意,綜合運(yùn)用所學(xué)詞匯、語法及常識(shí)進(jìn)行判斷推理。解此類題主要從以下四步做起:第一步重視首句,把握開篇。完形填空一般無標(biāo)題,首句一般不留空白,是完整的一句,全文信息從此開始。細(xì)讀首句,可判斷文章體裁,預(yù)測全文大意和主旨。第二步速讀全文,掌握大意。速讀全文要一氣呵成,盡管有空格、生詞或不明白的地方,仍要快速讀下去。讀時(shí)要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞,劃出某些代表人物和情節(jié)的詞,以便于形成思路。第三步瞻前顧后,靈活答題!罢扒邦櫤蟆,即先讀所填詞的句子,回顧上一句,兼顧下一句。如果一句中有兩個(gè)空白待填,在初定答案時(shí)要“雙管齊下”,在兩處同時(shí)試填,然后通讀全句,確定答案。第四步復(fù)核全文,調(diào)整答案。把填好的短文通讀一遍,進(jìn)行核查,同時(shí)注意以下三點(diǎn):1、上下文的一致性:即時(shí)態(tài)語態(tài)的一致;代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。2、從語法和慣用法及習(xí)慣搭配、甚至語感入手,看是否符合上下文的邏輯。3、段與段、句與句之間的銜接是否連貫。四、保障閱讀量,積累詞匯一定要保障閱讀量,量有了保障,不斷積累詞匯量,你的閱讀速度定會(huì)隨之提高,閱讀的正確率也就不在話下。在閱讀過程中遇到的出現(xiàn)率高的生詞短語,查字典記錄下來,最好附上例句。在閱讀中,把握文章內(nèi)容,你做出的選擇在文中要有supporting details,無論什么題型,都不可主觀臆斷。如果遇到大量生詞,只要不影響對(duì)整篇文章的理解就跳過去,如要求猜測詞義就通過上下文來猜。從每套題的閱讀材料中選出一篇作為精讀材料處理,會(huì)對(duì)英語水平的提高有所幫助的。五、明確改錯(cuò)應(yīng)注意事項(xiàng)短文改錯(cuò),既是一篇文章,就不能割裂來看,但考題是以行為單位設(shè)置錯(cuò)誤的,因此要處理好篇、句、行的關(guān)系。在做短文改錯(cuò)練習(xí)時(shí),請(qǐng)按以下幾步走:1)以句子為單位,找出明顯的錯(cuò)誤。2)從語法角度逐個(gè)審查難句的句子結(jié)構(gòu)以及時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致、代詞、名詞、冠詞、介詞、形容詞、副詞等用法是否有誤。3)再通讀全文,看是否有邏輯上以及上下文含義的錯(cuò)誤,此時(shí)特別要注意一些連詞和代詞的錯(cuò)誤。4)解題后,再讀一遍,檢查句型確實(shí)沒有錯(cuò)誤,判斷正確,寫上對(duì)勾,如果十行全寫對(duì)勾不得分。5)以改動(dòng)最小,保持原義為原則。6)切記錯(cuò)誤類型,即:多詞、少詞、錯(cuò)詞及正確的句子。一般情況下,正確的句子1題,多余詞判斷約2題,缺詞判斷約1題,錯(cuò)詞題約5至6題。7)沒有單詞拼寫錯(cuò)誤。六、寫作要讀背結(jié)合多練筆寫作需要有很多素材,積累素材很重要。要多背地道的英文句子和文章。在寫作文前,準(zhǔn)備一些要用的好詞匯,好句子。單詞構(gòu)成句子,句子組成段落,文章就是這樣寫成的。學(xué)會(huì)反思。每次作文之后認(rèn)真思考自己的表達(dá)和范文的差距。在寫的過程中,你一定有想表達(dá)而又不知如何下筆的情況,不妨讀讀范文。尤其是每次考試及強(qiáng)化的書面表達(dá)的作文范文,一定要認(rèn)真研讀,比較自己的文章與范文的差距,最好能把范文背下來。高考前請(qǐng)把近十年高考的范文背下來。卷面的美觀,書法的漂亮是影響得分的一個(gè)重要的方面。書法需要提高的同學(xué),建議每周練習(xí)三次,主動(dòng)交給老師。


  

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