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發(fā)布時(shí)間:2018-10-30 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:

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?對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生,找到成績(jī)差的原因,對(duì)癥下藥,從基礎(chǔ)開始培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。
?對(duì)于成績(jī)中等的學(xué)生,在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,幫助他們找到有效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
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  (三)聽寫題:該題型的特點(diǎn)是要求考生根據(jù)所聽到的句子、對(duì)話或短文的內(nèi)容,在空白處填入適當(dāng)?shù)脑~,用英語(yǔ)把所聽到的內(nèi)容準(zhǔn)確而完整地表達(dá)出來。有的聽寫題要求考生聽寫一個(gè)完整的句子(對(duì)話和短文)。這類試題考查考生聽力理解和書面表達(dá)的能力,較好地反映應(yīng)試者聽音辨音、聽音理解及書寫的技能。聽寫題又分為聽寫填空題和聽寫句子(對(duì)話、短文)題! (1)聽寫填空題:該題型的特點(diǎn)是采取填空的形式來完成聽寫內(nèi)容,即類似于完形填空題,它由語(yǔ)音信號(hào)來提供填空的單詞和短語(yǔ)的信息。這類試題相對(duì)來說比聽寫全文難度要低。它是在書面給出的句子、對(duì)話和短文中拿掉若干個(gè)詞,留下一些空格,要求考生在聽音理解的基礎(chǔ)上,根據(jù)聽音內(nèi)容在每個(gè)空格中填上一個(gè)詞,使句子、對(duì)話和短文完整。中考聽力測(cè)試中經(jīng)常用這種題型對(duì)考生進(jìn)行聽力理解能力和拼寫能力的考查! (2)聽寫句子(對(duì)話、短文)題:該題型的特點(diǎn)是要求考生聽寫完整的句子(對(duì)話、短文)。即在不提供任何書面提示下,要求寫出所聽到的全部?jī)?nèi)容。這類試題只有聽懂了才會(huì)寫得正確。由于句子是由詞語(yǔ)按語(yǔ)法規(guī)則構(gòu)成的,用以表示一個(gè)完整意思的語(yǔ)言單位,所以聽寫句子(對(duì)話、短文)也考查了有關(guān)詞義、詞的搭配、語(yǔ)序、句子結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí),對(duì)考生來說屬于難度較大的題型。目前中考試卷中采用這種聽力測(cè)試題型的省、市日漸增多! 《、解題思路與技巧  (1)聽音辨音題的解題思路與技巧  例1、聽錄音選擇你在句子中所聽到的單詞或詞組! ( )1.A.find B. feel C. finish D. forget  ( )2.A.thirteen boats B. thirty boys  C. thirty books D. thirteen balls  錄音原文:1.lt’s easy to finish the work.  2.There are thirty boys in the classroom.  [評(píng)析]本題屬于聽音辨音題,它考查考生在聽懂句子意思的基礎(chǔ)上識(shí)別單詞或詞組的能力。這是聽力測(cè)試中最基本的題型。試題中每小題都提供了讀音易混淆的4個(gè)詞語(yǔ)選擇項(xiàng),要求考生在理解句子意思的前提下迅速作出反應(yīng),從中選出所聽到的詞語(yǔ)。聽音前先速讀試題的備選項(xiàng),可以看出第一小題4個(gè)備選項(xiàng)都是動(dòng)詞,其讀音上有比較明顯的差別,因此不難將它們辨別清楚。所以在聽到“It’s easy to…”這句子的時(shí)候,只要聽懂這個(gè)句子的意思及聽清to后面的動(dòng)詞,就能一下子確定C為正確答案。第2小題的4個(gè)備選項(xiàng)都是數(shù)詞加名詞的短語(yǔ),“thirteen” 與“thirty”在發(fā)音上只有尾音的細(xì)微差別,稍不留意就難以鑒別。四個(gè)名詞發(fā)音雖然都含有相同的輔音/b/,但元音不同,分別為/ /、/ /、/ U:/、/ /。所以聽音時(shí)應(yīng)把重點(diǎn)放在數(shù)詞和名詞的辨音上。在聽清句子的意思后有助于很快判定B為正確答案。本題正確答案是1.C、2.B。


  

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