九年級上冊歷史是篇一：九年級上冊歷史重點(diǎn)知識

十月革命歷史意義：①十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。世界第 一個社會主義國家由此誕生。②十月革命的勝利沉重打擊了帝國主義的統(tǒng)治，③推動了國 際社會主義運(yùn)動的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。

列寧的探索 實(shí)施背景：國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后 ，蘇俄面臨的主要任務(wù)是恢復(fù)被戰(zhàn)爭嚴(yán)重破壞的經(jīng)濟(jì)

1政治上：建立蘇聯(lián)（蘇聯(lián)成立于1922年底，它的全稱是蘇維埃社會主義

2經(jīng)濟(jì)上：在蘇俄實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策 開始實(shí)施時間：1921年特點(diǎn)（主要內(nèi)容）：允許多經(jīng) 濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)

作用：促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。

實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化而奮斗。

斯大林改革弊端：形成斯大林模式形成標(biāo)志：蘇聯(lián)1936年新憲法的頒布。

弊端表現(xiàn) 和產(chǎn)量（又稱高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制）

① 優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，使農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài)；

②片面強(qiáng)調(diào)產(chǎn)值

③從農(nóng)民手中拿走的東西太多，嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民的利益，農(nóng)民沒有生產(chǎn)積極性； ④經(jīng)濟(jì)發(fā)展粗放，經(jīng)濟(jì)效益低下，大量消耗和浪費(fèi)了資源。

評價：在一定歷史階段里發(fā)揮過積極作用，但存在嚴(yán)重弊端，從長遠(yuǎn)看，嚴(yán)重阻礙了蘇聯(lián)的進(jìn)一步發(fā)展。

凡爾賽——華盛頓體系

一、 一戰(zhàn)后形成的世界格局是“凡爾賽——華盛頓體系”。它是通過巴黎和會和華盛頓會議的召開形成的。

二、 巴黎和會 時間：1919年

召開目的：戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)為了對戰(zhàn)后的世界做出安排操縱國：英、法、美 《凡爾賽和約》內(nèi)容：

1領(lǐng)土：由法國收回阿爾薩斯和洛林

2軍事：禁止德國實(shí)行義務(wù)兵役制；不許擁有空軍，陸軍人數(shù)不得超過10萬；萊茵河?xùn)|岸50千米內(nèi)，德國不得設(shè)防。

3政治：德國承認(rèn)并尊重奧地利的獨(dú)立

4賠款：由協(xié)約國設(shè)立“賠款委員會”，決定德國戰(zhàn)爭賠款的總數(shù)

5殖民地：德國的全部海外殖民地由英法日等國瓜分

凡爾賽和約的影響：確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的新秩序。

（華盛頓會議）時間：1922年

召開目的：協(xié)調(diào)帝國主義國家，尤其是美日之間在東亞和太平洋地區(qū)的矛盾。操作國：英美日

簽訂的關(guān)于中國問題 宣稱尊重中國的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完的主要條約《九國公約》 遵守各國在中國的“門戶開放”、“機(jī)會均等”的原則。

華盛頓影響：對亞太地區(qū)重新作出了安排，確立了帝國主義在東亞、太平（為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖悖�使中國“回�?fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面�！保� 四、凡爾賽-華盛頓體系的實(shí)質(zhì)：帝國主義重新瓜分世界的體系。

五、對凡爾賽-華盛頓體系的評價：暫時協(xié)調(diào)了帝國主義國家的矛盾，但這一體系不可能從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，因此不可能長期維持下去。

資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī) ：開始時間及國家：1929年，首先在美國爆發(fā)

②主要特點(diǎn)：范圍廣，時間長，破壞性大。

③影響：使工業(yè)生產(chǎn)大幅度下降，對外貿(mào)易銳減，失業(yè)人數(shù)猛增，人民生活困難，并引起政治危機(jī)。

二、羅斯福新政（1933年，羅斯福出任美國總統(tǒng)。為對付經(jīng)濟(jì)危機(jī)，他宣布實(shí)行新政。）

1．背景：經(jīng)濟(jì)大危機(jī)

2．目的：在資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整, 加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo), 以消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

3．特點(diǎn)：加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)

4．中心措施：對工業(yè)的調(diào)整。

5．頒布的法律文件：《國家工業(yè)復(fù)興法》（目的：防止盲目競爭引起生產(chǎn)過剩。作用：加強(qiáng)了政府對資本主義工業(yè)生產(chǎn)的控制與調(diào)節(jié)。）

6．新政的作用（意義）

1美國的經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過來，人民的生活得到改善；

2資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展

3資本主義國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀控制與管理得到加強(qiáng)

4美國聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強(qiáng)

5新政在美國和世界資本主義發(fā)展史上具有重要意義。

法西斯勢力的猖獗

一、1929—1933年資本主義世界爆發(fā)了一次空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。為擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，資本主義世界出現(xiàn)了哪兩種不同的方式？

①美國實(shí)行羅斯福新政，國家加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)；

②德國、日本建立法西斯政權(quán)，走上法西斯道路。（當(dāng)時的法西斯國家還有意大利） 第二次世界大戰(zhàn)（1939—1945年）

一、慕尼黑陰謀——英法等大國所實(shí)行的綏靖政策達(dá)到頂峰的標(biāo)志

1．慕尼黑會議召開的時間、參與國及內(nèi)容 ： 1938年9月，英、法、德、意四國政府首腦在德國慕尼黑簽訂協(xié)定。規(guī)定捷克斯洛伐克政府必須在10天內(nèi)，把蘇臺德割讓給德

國。歷史上稱這一歷史事件為慕尼黑陰謀。

2．影響：慕尼黑陰謀把英法等國所實(shí)行的綏靖政策推向頂峰，

（①綏靖政策的影響： 縱容了法西斯國家的侵略，削弱了反法西斯力量，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。②綏靖政策的實(shí)質(zhì)：犧牲小國利益，縱容安撫侵略者的政策。③英法等大國為什么要實(shí)行綏靖政策？ 害怕戰(zhàn)爭想求得一時太平；想把德國的侵略矛頭引向蘇聯(lián)。）。

二、二戰(zhàn)中的重大事件及影響或作用（按時間先后順序記住這些事件）

1．1939年9月1日，德國軍隊(duì)突然進(jìn)攻波蘭——二戰(zhàn)全面爆發(fā)。

2．1941年6月，德軍突然進(jìn)攻蘇聯(lián)——蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)規(guī)模擴(kuò)大。

3．1941年12月7日，日本偷襲太平洋美軍基地珍珠港——美國對日宣戰(zhàn)，美日之間的 太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。

4．《聯(lián)合國家宣言》簽署 ①時間：1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個國家的代表在華盛頓簽署了《聯(lián)合國家宣言》。②內(nèi)容：保證用自己的全部人力和物力，聯(lián)合起來，徹底打垮法西斯國家。③影響（作用）：《聯(lián)合國家宣言》的簽署，標(biāo)志著國際反法西斯聯(lián)盟正式建立。它對最后戰(zhàn)勝法西斯國家起了決定性作用。

5．斯大林格勒戰(zhàn)役——第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（1942年7月至1943年2月）

6．美英盟軍在法國諾曼底登陸——開辟了打擊德軍的歐洲第二戰(zhàn)場。（1944年6月）

7．雅爾塔會議（①1945年2月，美、英、蘇三國首腦在蘇聯(lián)雅爾塔召開的會議。主要內(nèi)容：打敗德國后，對德國實(shí)行軍事占領(lǐng)；決定成立聯(lián)合國；蘇聯(lián)承諾在德國投降三個月內(nèi)，參加對日本法西斯的作戰(zhàn)。②作用：協(xié)調(diào)了反法西斯國家的軍事行動，加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)程。）

8．攻克柏林戰(zhàn)役 1945年4月，蘇軍對柏林發(fā)動了總攻，希特勒自殺身亡。（柏林戰(zhàn)役 作用：迫使德國投降，加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)程。）

9．1945年5月8日，德國正式簽署投降書——第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束。 10．1945年9月2日，日本正式簽署投降書——第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。

三、二戰(zhàn)的性質(zhì)：世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭。

四、二戰(zhàn)是人類歷史上一場空前的浩劫。二戰(zhàn)給了我們哪些啟迪？

和平來之不易，我們應(yīng)珍惜來之不易的和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭；對侵略者不能妥協(xié)縱容；不同意識形態(tài)的國家面對共同敵人應(yīng)加強(qiáng)合作；國際社會的矛盾與爭端應(yīng)該通過對話、談判的方式來解決，而不應(yīng)該訴之武力等。

第9課 西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

一、二戰(zhàn)后，歐洲的聯(lián)合過程

1． 20世紀(jì)60年代，法國和聯(lián)邦德國等西歐國家成立了“歐洲共同體”。

2．1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。

3歐盟的成立時間：1993年

作用（影響）：歐盟成立后，成員國之間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，促進(jìn)了世界格局的多極化；降低了歐洲內(nèi)部發(fā)生戰(zhàn)爭的可能性，有利于歐洲的安全與穩(wěn)定。

三、二戰(zhàn)后，西歐、日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因：①美國的援助；②都引進(jìn)了最新的科學(xué)技術(shù)并大力發(fā)展教育和科技；③都制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。

四、二戰(zhàn)后，美國、西歐和日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么啟示？ 大力發(fā)展教育和科技，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略；結(jié)合國情制定適合我國特點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策，堅持走有中國特色的社會主義道路；堅持改革開放，引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)等。 第10課蘇聯(lián)的改革與解體

一、 赫魯曉夫改革

1 1953年，斯大林逝世后。赫魯曉夫擔(dān)任蘇聯(lián)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人

評價：赫魯曉夫改革，在一定程度上沖擊了斯大林模式；但并未從根本上改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。 結(jié)果 1964年，赫魯曉夫被迫下臺。

二、戈?duì)柊蛦谭蚋母?/p>

改革過程：1985年，戈?duì)柊蛦谭蚴紫劝呀?jīng)濟(jì)改革作為重點(diǎn)，但沒有取得成果，后把改革的 重點(diǎn)放在政治方面。

2改革的結(jié)果：蘇聯(lián)的政治體制發(fā)生急劇變化，由一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制，國家權(quán)力分散； 各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢加強(qiáng)并最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。

三、蘇聯(lián)解體：1991年底，蘇聯(lián)解體

東歐社會主義國家的改革與演變

1．二戰(zhàn)后，東歐社會主義國家大都按照斯大林模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，走了不少彎路。東歐社會主義國家先后進(jìn)行改革，其中較為突出的是匈牙利的改革。

2．1989年東歐各國共產(chǎn)黨紛紛喪失政權(quán)，社會制度也隨之發(fā)生變化，史稱東歐劇變。

3．東歐劇變以后，版圖一分為五的是南斯拉夫；一分為二的是捷克斯洛伐克；民主德國與聯(lián)邦德國合并，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。

亞洲：在尼赫魯?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，1947年印度獲得獨(dú)立。 （1947年，英國被迫同意印度獨(dú)立，但是把原來的印度分成印度和巴基斯坦兩個國家，實(shí)行印巴分治。）印度獨(dú)立后，工農(nóng)業(yè)有了巨大的發(fā)展，科技領(lǐng)域的成就卓著。

非洲民族獨(dú)立運(yùn)動 二戰(zhàn)以后，非洲的民族獨(dú)立和解放運(yùn)動最先在北非展開。 1在納賽爾領(lǐng)導(dǎo)下，埃及真正獨(dú)立并將蘇伊士運(yùn)河收歸國有。

21960年，非洲有17個國家獨(dú)立，這一年被稱為“非洲獨(dú)立年”。

31990年納米比亞獨(dú)立。（納米比亞獨(dú)立的意義：標(biāo)志著歐洲殖民者入侵和奴役非洲長 達(dá)五個世紀(jì)歷史的結(jié)束，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。）

一、冷戰(zhàn)政策

1．什么叫冷戰(zhàn)政策？ 二戰(zhàn)后，為“遏制”共產(chǎn)主義，美國帶領(lǐng)西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取的除武裝進(jìn)攻以外的一切手段的敵對行動。（背景：二戰(zhàn)后，美國的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力居世界第一位，它企圖稱霸世界，但又不得不正視蘇聯(lián)等社會主義國家。）

2．冷戰(zhàn)政策的具體表現(xiàn)

1政治上——杜魯門主義的出臺

影響：杜魯門主義的出臺，標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系 正式破裂、美蘇之間冷戰(zhàn)的開始。 ②經(jīng)濟(jì)方面——推行援助西歐的“馬歇爾計劃”

③軍事方面——建立北大西洋公約組織（簡稱北約）

3．兩極格局的形成 北約建立后，蘇聯(lián)針峰相對，成立了華沙條約組織。北約和華的 建立，標(biāo)志著美蘇對峙的兩極格局形成。（注：1991年，蘇聯(lián)解體，美蘇兩極格局隨之結(jié) 束。）

世界政治格局的多極化趨勢

一、東歐劇變、蘇聯(lián)解體后（或兩極格局結(jié)束后）的世界政治格局

1．當(dāng)今世界格局的基本特點(diǎn)：

①兩極格局結(jié)束后，暫時形成了“一超多強(qiáng)”的局面（“一超”是指美國，“多強(qiáng)”是指日本、歐盟、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟）；

②世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展；

③一個新的相對穩(wěn)定的世界格局尚未定型。

2．多極化趨勢的主要力量（多極化趨勢的表現(xiàn)）：

①冷戰(zhàn)后，美國成為世界上惟一的超級大國，憑借其強(qiáng)大的軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力，美國想稱霸世界，成為“世界領(lǐng)袖”。

②歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟的實(shí)力不斷增強(qiáng)，成為牽制美國稱霸世界，促進(jìn)世界格局多極化的重要力量。

一、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢：經(jīng)濟(jì)的全球化加速發(fā)展

1.背景：20世紀(jì)八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界 的發(fā)展趨勢。（和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。）

2．概念（或主要特征）：各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，任何一個國家經(jīng)濟(jì)都不可能孤立發(fā)展， 世界經(jīng)濟(jì)日益成為一個整體。

3．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的表現(xiàn)

具體表現(xiàn)1國際投資和國際貿(mào)易迅速增長。

2跨國公司的影響增大，其生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快

重要表現(xiàn)：世界貿(mào)易組織成立（簡稱WTO）時間：1995年1月1日

成立目的：希望通過開放市場和公平貿(mào)易，實(shí)現(xiàn)世界貿(mào)易的自由化

作用：推動了世界貿(mào)易的自由化，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

九年級上冊歷史是篇二：九年級上冊歷史重點(diǎn)知識整理

九年級上冊歷史重要知識點(diǎn)

一、英國資產(chǎn)階級革命：

1、根本原因：斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展；

2、任務(wù)（目的）：推翻封建專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級政權(quán)，發(fā)展資本主義；

3、開始的標(biāo)志：1640年新議會的召開。

4、結(jié)束的標(biāo)志：1688年宮廷政變即“光榮革命”。

5、結(jié)果（主要成果）：1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》，建立起君主憲制的資產(chǎn)階級政權(quán)。

6、影響：英國資產(chǎn)階級革命，建立了君主立憲制的資產(chǎn)階級國家，為英國資本主義發(fā)展掃清了道路，推動了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。

二．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭（美國歷史上的第一次資產(chǎn)階級革命）：

1、根本原因：英國殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

2、任務(wù)（目的）：擺脫英國殖民統(tǒng)治，獲得民族解放，發(fā)展資本主義。

3、導(dǎo)火索：波士頓傾茶事件。開始標(biāo)志：1775年來克星頓的槍聲。

4、建軍：1775年，第二屆大陸會議決定組建“大陸軍”，任命華盛頓為大陸軍總司令。建國：1776年7月4日，第二屆大陸會議通過《獨(dú)立宣言》，宣告英屬北美13個殖民地獨(dú)立，標(biāo)志美利堅合眾國誕生。

5、轉(zhuǎn)折點(diǎn)：1777年薩拉托加大捷。獨(dú)立標(biāo)志：1783年，英美簽訂《巴黎和約》，英國正式承認(rèn)美國獨(dú)立。

6、結(jié)果（主要成果）：推翻了英國的殖民統(tǒng)治，取得了民族獨(dú)立，根據(jù)1787年憲法，確定美國為聯(lián)邦制國家。

影響：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭既是民族解放運(yùn)動，又是資產(chǎn)階級革命。它推翻了英國的殖民統(tǒng)治，取得了民族獨(dú)立，為美國資本主義發(fā)展掃清了道路。

三．法國大革命：

1、根本原因：法國腐朽的封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展。

2、任務(wù)（目的）：推翻封建專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級政權(quán)，發(fā)展資本主義。

3、導(dǎo)火索：三級會議的召開。開始標(biāo)志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄。

4、法國大革命的高潮：雅各賓派專政。

5、結(jié)果（主要成果）：通過了《人權(quán)宣言》，推翻了君主專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級共和國——法蘭西第一共和國。

6、意義：法國大革命是世界歷史上一次徹底的資產(chǎn)階級革命。它不僅摧毀了法國的封建制度，還震撼了整個歐洲大陸的封建秩序，打擊了歐洲的封建勢力。

四．美國南北戰(zhàn)爭（美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命）

1、根本原因：南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)在全國的發(fā)展。

2、導(dǎo)火索：1860年，林肯當(dāng)選總統(tǒng)。南北方矛盾焦點(diǎn)：黑人奴隸制度的存廢。

3、任務(wù)（目的）：廢除黑人奴隸制度，維護(hù)國家統(tǒng)一，進(jìn)一步發(fā)展資本主義。

4、戰(zhàn)爭起止時間（1861年——1865年）。戰(zhàn)爭結(jié)果：以北方勝利而告終。

5、意義：南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命。它維護(hù)了美國的統(tǒng)一，廢除了黑奴制度，掃清了資本主義進(jìn)一步發(fā)展的障礙，為美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。

五．補(bǔ)充說明：

1，歐美資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的共同原因：資本主義發(fā)展受到阻礙。

2，判定17——18世紀(jì)歐美革命性質(zhì)為資產(chǎn)階級革命的理由是：革命后都建立

了資產(chǎn)階級政權(quán)。

3,1689年英國議會通過的《權(quán)利法案》的目的：限制王權(quán)�！稒�(quán)利法案》的發(fā)表，標(biāo)志著英國君主立憲制資產(chǎn)階級政權(quán)的建立。

4，美國獨(dú)立后，于1787年制定了憲法，即1787年憲法，確立美國是有各州聯(lián)合組成的實(shí)行三權(quán)分立的聯(lián)邦制國家。

5，早期資產(chǎn)階級革命文獻(xiàn)的核心思想都是：提倡自由、明主、平等。產(chǎn)生的社會根源都是由于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

6，英法美三國在資產(chǎn)階級革命高潮前頒布的重要文獻(xiàn)是：英國沒有，法國——《人格宣言》，美國——《獨(dú)立宣言》。在革命高潮后頒布的重要文獻(xiàn)有：英國——《權(quán)利法案》，法國——拿破侖制定的法典，美國——1787年憲法。

六、文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動：

（一）文藝復(fù)興

1、出現(xiàn)時間：14—16世紀(jì)。誕生地：意大利。根本原因：資本主義萌芽的出現(xiàn)。

2、性質(zhì)（實(shí)質(zhì)）：反封建、反神學(xué)的資產(chǎn)階級思想文化運(yùn)動。

3、指導(dǎo)思想：人文主義。人文主義的核心內(nèi)容：提倡以人為本，肯定人性，肯定現(xiàn)實(shí)生活。

4、代表人物及成就：（1）但丁——長詩《神曲》；（2）達(dá).芬奇——繪畫《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等；（3)莎士比亞——戲劇《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等。

5、影響：文藝復(fù)興猛烈地沖擊了封建神學(xué)，促進(jìn)了人們思想的解放，取得了輝煌的成就，孕育了西歐近現(xiàn)代資產(chǎn)階級文化，為資產(chǎn)階級革命準(zhǔn)備了思想文化條件。

（二）啟蒙運(yùn)動

1、出現(xiàn)時間：17—18世紀(jì)。運(yùn)動中心：法國。

2、性質(zhì)：反封建的資產(chǎn)階級思想解放運(yùn)動。

3、核心思想：反對封建專制和天主教會，主張自由、平等、民主。

4、代表人物及主張：（1）伏爾泰：對封建制度進(jìn)行了無情的揭露與批判，宣揚(yáng)人天生的自由，主張法律面前人人平等，抨擊天主教會的野蠻與黑暗；（2）孟德斯鳩；提出“三權(quán)分立”學(xué)說；（3）盧梭：提出“主權(quán)在民”的思想，主張建立民主共和國。

5、影響：伏爾泰等啟蒙思想家對封建制度和教會的批判，促進(jìn)了人們思想的解放；啟蒙思想家提出的民族、人權(quán)、法制等資產(chǎn)階級學(xué)說，激勵人們追求自由、平等，為資產(chǎn)階級革命及統(tǒng)治奠定了思想基礎(chǔ)。

（三） 文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動的比較：

1、相同點(diǎn)：都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的思想運(yùn)動，都反對封建主義和天主教會，都促進(jìn)了人們思想的解放。

2、不同點(diǎn)：（1）核心思想不同：文藝復(fù)興的核心思想是人文主義，提倡以人為本，肯定人性，肯定現(xiàn)實(shí)生活；啟蒙運(yùn)動的核心思想是反對封建專制和天主教會，主張自由、平等、民主。（2）所起作用不同：文藝復(fù)興促進(jìn)了人們思想的解放，為資產(chǎn)階級革命準(zhǔn)備了思想文化條件。啟蒙運(yùn)動激勵人們追求自由、平等，為資產(chǎn)階級革命及統(tǒng)治奠定了思想基礎(chǔ)。

七、新航路開辟

1.新航路開辟的原因

（1）商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，歐洲人對貨幣狂熱追求。（根本原因）

（2）《馬可·波羅游記》激發(fā)歐洲人對東方的向往。

（3）舊商道受阻。（奧斯曼帝國）(直接原因)

2.新航路開辟的技術(shù)條件

(1)地圓學(xué)說的盛行

(2) 指南針的應(yīng)用

(3)多 桅 戰(zhàn) 船

1、都在大西洋沿岸，地理位置有利

2、掌握了先進(jìn)的航海技術(shù)

3、都是中央集權(quán)的國家，有能力支持和供應(yīng)遠(yuǎn)航必備的裝備

4、熱衷于傳播天主教

八、工業(yè)革命

（一）工業(yè)革命（18世紀(jì)60年代——19世紀(jì)上半葉）

1、含義：工業(yè)革命是以機(jī)器生產(chǎn)代替手工生產(chǎn)的重要變革；

2、根本原因：資本主義的發(fā)展；工業(yè)革命帶來的交通方面的巨大變革：發(fā)明了輪船（美國人富爾頓）、火車（英國人史蒂芬孫）

3、最早進(jìn)行工業(yè)革命的國家：英國；最早進(jìn)行工業(yè)革命的行業(yè)：棉紡織業(yè)；

4、工業(yè)革命開始的標(biāo)志：珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明；工業(yè)革命的標(biāo)志：蒸汽機(jī)的發(fā)明與廣泛應(yīng)用；

5、影響：（1）工業(yè)革命使人類進(jìn)入“蒸汽時代”，機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動，是生產(chǎn)技術(shù)上劃時代的變革，極大的提高了社會生產(chǎn)力；（2）直接導(dǎo)致了工廠企業(yè)形式的出現(xiàn)，促進(jìn)了城市的興盛和城市人口的增長。（3）鞏固了新興的資本主義制度，英、法、美等主要資本主義國家在工業(yè)革命后成了強(qiáng)大的工業(yè)國。

（4）工業(yè)革命帶來的資本主義的飛速發(fā)展，促使了新的世界格局的形成，使世界出現(xiàn)了富國更富窮國更窮的局面，從此東方從屬于西方。

（二） 第二次工業(yè)革命（19世紀(jì)下半葉——20世紀(jì)初）

1、背景：19世紀(jì)下半葉（1870年后），科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展引發(fā)了第二次工業(yè)革命。第二次工業(yè)革命以美國、德國為中心；

2、主要標(biāo)志：電力的廣泛應(yīng)用；第二次工業(yè)革命帶來的交通方面的巨大變革：發(fā)明了汽車（德國人卡爾·本茨發(fā)明三輪汽車、美國人享利·福特發(fā)明四輪汽車）、飛機(jī)（美國人萊特兄弟）

3、打開電氣時代的領(lǐng)袖愛迪生最重要的發(fā)明：電燈；

4、影響：（1）電力的廣泛應(yīng)用，使人類進(jìn)入了“電氣時代”，社會生產(chǎn)力發(fā)生

巨大飛躍，促使資本主義經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展；（2）資本主義國家經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展不平衡，各國實(shí)力發(fā)生了重大變化，帝國主義國家之間矛盾加劇，導(dǎo)致兩大軍事集團(tuán)——三國同盟和三國協(xié)約的形成，加速了一戰(zhàn)的爆發(fā)。

九、資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革：

A、俄國1861年改革（或俄國廢除農(nóng)奴制改革）：

1、根本原因：落后的農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國本主義的發(fā)展。

導(dǎo)火索：俄國在“克里米亞戰(zhàn)爭”的失敗

2、目的：緩和階級矛盾，維護(hù)封建統(tǒng)治。領(lǐng)導(dǎo)人：亞歷山大二世

3、內(nèi)容：（1）法令規(guī)定農(nóng)奴有人身自由，地主不得買賣農(nóng)奴，不得干涉他們的婚姻和家庭生活；（2）農(nóng)奴有占有動產(chǎn)和不動產(chǎn)，從事工商業(yè)活動等權(quán)利；

（3）農(nóng)奴解放時，可從地主那里贖買一塊地份地

4、作用：（1）農(nóng)奴制的廢除是俄國歷史上的重大轉(zhuǎn)折；（2）俄國工業(yè)生產(chǎn)迅速增長；（3）使俄國走上了資本主義發(fā)展道路。

5、局限性：改革不徹底，保留了大量的封建殘余。

B、日本的明治維新（1868年）：

1、根本原因：封建幕府統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展。

2、主要背景：改革前的日本面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)（美國欲使日本成為它的殖民地）。

3、目的：發(fā)展資本主義，擺脫外來壓迫。

4、改革開始的標(biāo)志：維新政體書的頒布。

5、內(nèi)容：（1）消除封建割據(jù)，加強(qiáng)中央集權(quán)；（2）創(chuàng)辦近代企業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)；（3）允許土地買賣，承認(rèn)土地私有；（4）改革封建軍制，建立近代化軍隊(duì)；

（5）提倡文明開化，大力發(fā)展教育。

6、作用：（1）明治維新使日本走上了資本主義道路；（2）使日本逐漸強(qiáng)大起來；（3）使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機(jī)，成為亞洲唯一的民族獨(dú)立國家。

7、局限性：改革不徹底，保留了大量的封建殘余，并保留了“天皇制”。

九年級上冊歷史是篇三：人教版九年級上冊歷史教案全套

人教版九年級上冊歷史教案全套 第一單元 人類文明的開端

第1課 人類的形成

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn) 氏族的產(chǎn)生及其特點(diǎn)和作用

教學(xué)難點(diǎn) 人類怎樣從猿到人進(jìn)化而來

課件下載

導(dǎo)入新課

組織學(xué)生閱讀1頁“導(dǎo)入框”圖文，討論回答：讀了《赫胥黎在演講》，你是否愿意加入到“莊嚴(yán)的科學(xué)討論中”？ 承上啟下，教師講授：牛津大主教認(rèn)為人是上帝造出來的，他完全依據(jù)神話傳說，含有許多夸張、虛構(gòu)的成分；赫胥黎認(rèn)為人和猿有同一祖先，人是由類似猴子那樣的動物進(jìn)化而來的，他所依據(jù)的是科學(xué)分析�，F(xiàn)在就讓我們一塊了解這個科學(xué)分析的進(jìn)程。（安排學(xué)生閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后運(yùn)用多媒體課件引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)）

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

人類的出現(xiàn)

. 人類起源的發(fā)展過程主要有哪幾個階段？（猿類→正在形成中的人→完全形成的人） ·教師強(qiáng)調(diào)：“猿類”指生活在千百萬年前的古代猿類，它們是人類的遠(yuǎn)祖。“正在形成中的人”指從猿到人的. 根據(jù)第3頁“動腦筋”：直立行走是不是人類進(jìn)化史上具有決定性意義的一步？為什么？（應(yīng)該是的。因?yàn)椋孩僦绷⑿凶呤闺p手解放出來，用于制造工具、進(jìn)行勞動等，使得人類與動物有了根本的區(qū)別。②直立行走開闊了眼界，促進(jìn)了腦的發(fā)育，最終使得人類完全從動物中脫離出來。）

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根據(jù)第3頁表格《完全形成的人》進(jìn)行課堂“接龍練習(xí)”：

《完全形成的人》

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. 根據(jù)現(xiàn)代人的體貌特征，世界上的人類分為哪些主要人種？（黃種、白種和黑種） 他們之間的差異是怎樣形成的？（自然地理環(huán)境不同等多種因素長期影響的結(jié)果） 教師指導(dǎo)學(xué)生觀看第6頁自由閱讀卡·《美洲的早期人類》，首先指出其中的“蒙古利亞種”即黃種。然后說明：印第安人的體(轉(zhuǎn) 載于:www.huhawan.com 蒲公 英文摘:九年級上冊歷史是)貌含有黃種特征，就是歷史上亞洲人種的遺傳因素所起的作用；他們的體貌又含有黑種特征，則是因?yàn)榈乩憝h(huán)境與非洲相似所起的作用。

. 怎樣批駁種族優(yōu)劣論？（各人種之間，在自然體質(zhì)特征上雖有一定區(qū)別，但無明顯界限，而且具有逐漸過渡的現(xiàn)象。這充分說明全世界各人種在生物學(xué)上同屬一個物種，并具有共同的祖先。人種屬于自然范疇，絕無優(yōu)劣之分，種族主義者的種族優(yōu)越論是站不住腳的。）

. 教師介紹第4頁插圖《早期人類的生產(chǎn)活動》，指出：在這種條件下，人們必須結(jié)成群體才能生存。后來，隨著生產(chǎn)力和社會的進(jìn)步，這種群體從“居無定所”發(fā)展到比較固定的血緣集團(tuán)——“氏族”，人類歷史就此進(jìn)入氏族社會。

氏族社會

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. 人類社會的歷史開始后，最初經(jīng)歷的是什么社會？（原始社會） 原始社會初期，人們?yōu)槭裁幢仨毥Y(jié)成小集體過群居生活？（生產(chǎn)力低下，物質(zhì)匱乏） 教師講解氏族社會產(chǎn)生的原因：

a．生產(chǎn)力發(fā)展：會制造工具，能人工取火等。（以山頂洞人為例，說明人腦對于自然的認(rèn)識產(chǎn)生了飛躍） b．婚姻關(guān)系變化：群婚→血族群婚。（以古代希臘崇拜大地女神該亞的傳說為例，說明當(dāng)時人類社會的婚姻關(guān)系是不論行輩的，尚處于群婚階段。后來隨著人們認(rèn)識到近親繁衍的害處，對于婚姻關(guān)系的限制也越來越嚴(yán)格，逐步從群婚發(fā)展到血族群婚[在同一族群內(nèi)，輩分不同，限制通婚；同輩之間通婚則不受限制]。這種婚姻制度使得比較固定的血緣集團(tuán)形成，氏族產(chǎn)生。）

. 氏族社會的產(chǎn)生有什么作用？（它是原始人類社會組織和經(jīng)濟(jì)組織的基本單位，使得人類具備了遠(yuǎn)比動物高級的理智性和社會性，既避免了近親通婚對人類素質(zhì)的危害作用，也增進(jìn)了人們之間的凝聚力，有力地推動了人類社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。）

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母系氏族和父系氏族有何不同點(diǎn)？

. 教師介紹厄瑞斯忒的傳說，反映當(dāng)時男女社會地位的變化，強(qiáng)調(diào)指出：上表說明了隨著生產(chǎn)力水平的提高，人類社會就會根據(jù)人們在生產(chǎn)、生活上的不同貢獻(xiàn)，自發(fā)調(diào)節(jié)人們的社會地位。所以，生產(chǎn)力是推動人類歷史發(fā)展的根本動力。

. 原始社會是怎樣解體的？

（a.時間：父系氏族晚期

b.過程：生產(chǎn)力進(jìn)一步提高→出現(xiàn)剩余產(chǎn)品和家庭私有財產(chǎn)→奴隸和統(tǒng)治階級產(chǎn)生→國家機(jī)構(gòu)形成） .

. 比較國家與氏族的組成，你覺得它們之間最明顯的不同是什么？（氏族是按血緣關(guān)系順其軍隊(duì)、監(jiān)獄等機(jī)構(gòu)的設(shè)置，證明奴隸社會的統(tǒng)治階級是十分殘暴的。為什么還說奴隸社會自然組成的，國家是按地域關(guān)系通過政府、軍隊(duì)、監(jiān)獄等機(jī)構(gòu)來組成的。） 取代原始社會是歷史的進(jìn)步？(原始社會時，雖然在血緣集團(tuán)內(nèi)部財產(chǎn)共有、集體生活、平等相處，但是那時生產(chǎn)力水平極端低下，人們生活也極端艱苦；而且在不同的血緣集團(tuán)之間，互相殺戮非常殘酷和野蠻。奴隸社會的階級分化則是生產(chǎn)力提高的結(jié)果。從整體上看，人們生活的物質(zhì)來源大大地豐富了，精神上也逐步擺脫了蒙昧野蠻狀態(tài)，跨入了文明時代的門檻，比原始社會進(jìn)步得多。)

如時間許可，練習(xí)鞏固

. 完成第5頁“練一練”：把下列完全形成的人進(jìn)行分類（標(biāo)上相應(yīng)的字母）： a.早期猿人 b.晚期猿人c.早期智人 d.晚期智人

中國山頂洞人（d)德國尼安德特人（c）印尼爪哇人 （b）

中國丁村人 （c） 法國克羅馬農(nóng)人（d） 中國元謀人和北京人 （b）

坦桑尼亞奧都威峽谷“能人” （a）

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. 準(zhǔn)確地說，上題7個選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)屬于人類進(jìn)化的哪個階段？（b） “沒有勞動，就不會發(fā)生從猿到人的進(jìn)化，也就沒有我們的今天和明天�！边@句話對你有a.正在形成的人 b.完全形成的人 c.猿人d.智人 什么啟示？（集體生產(chǎn)和勞動實(shí)踐，是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的決定因素、是促進(jìn)頭腦發(fā)育的前提。而頭腦的發(fā)育，最終使得人類完全從動物中脫離出來。所以，熱愛勞動、肯動腦筋，才能保證人類生生不息地繁衍下去并且不斷地發(fā)展完善起來。）

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根據(jù)《新學(xué)案》，掌握本課[知識網(wǎng)絡(luò)]，完成[自我測評]。 提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第2課《大河流域——人類文明的搖籃》。 第2課 大河流域——人類文明的搖籃

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn) 金字塔的建造、漢謨拉比法典

教學(xué)難點(diǎn) 人類古代文明產(chǎn)生在大河流域的原因、印度種姓制度 課件下載

導(dǎo)入新課

組織閱讀7頁“導(dǎo)入框”圖文，完成下列活動：

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. 亞非大河流域的古代文明誕生在哪里？（埃及、兩河流域、印度、中國） 學(xué)生集體朗讀第一段有關(guān)獅身人面像5個問題，先請其中幾位介紹，后由老師補(bǔ)充：（希臘人稱獅身人面像為“斯芬克斯”。它是古代埃及國王哈佛拉在為自己修建金字塔時，征集勞動人民制作成的，是自己威嚴(yán)的象征。在古埃及神話里，獅子乃是各種神秘地方的守護(hù)者。據(jù)說國王死后要成為太陽神的，所以就造了這樣一個獅身人面像為國王守護(hù)陵墓。在埃及吉薩附近哈佛拉金字塔旁的一座獅身人面像最為著名。石像的面部是按哈佛拉的相貌塑造的，它面向東方，碩大無比，一只耳朵就有2米長，下頜的胡須長達(dá)6米。除獅爪是用石塊砌成之外，整個獅身人面像是用建筑金字塔時留下的一塊天然巨石雕成的。1798年拿破侖率軍遠(yuǎn)征埃及時，曾用大炮轟擊獅身人面像，希望打開通往內(nèi)部的入口，破壞了雕像的面部，鼻子崩落，眉目模糊，形成一種奇特的“笑容”，每當(dāng)風(fēng)沙彌漫、日影昏暗的時候，出現(xiàn)一種朦朧的神秘感。它至今已有4500多年歷史。）

承上啟下，教師講授：與獅身人面像密切相關(guān)的金字塔是怎樣建成的？兩河流域和印度的古代文明各有什么特點(diǎn)？現(xiàn)在就讓我們一塊了解這些有趣的歷史知識。（安排學(xué)生閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后運(yùn)用多媒體課件引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)）

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

金字塔的國度

學(xué)生閱讀7至8頁的內(nèi)容及其相關(guān)歷史資料，在現(xiàn)有條件下獲取知識的有效信息，討論并回答下列問題： . 請根據(jù)第8頁《古代埃及》地圖以及英語資料，思考回答：為什么說埃及是“尼羅河的饋贈”？（古希臘歷史學(xué)家希羅多德“egypt is‘the gift of the nile‘”這句話，一語道出了尼羅河與埃及文明兩者的關(guān)系。在非洲廣闊的土地上，尼羅河由南向北、傾瀉而下，注入地中海。它每年定期泛濫，不僅使河流沿岸的土地得到灌溉，而且水退后留下肥沃的黑土，便于農(nóng)作物生長，這就給古埃及人的生存、繁衍提供了條件。尼羅河不僅養(yǎng)育了埃及人民，而且也孕育了埃及文化。古代埃及人留下了贊頌?zāi)崃_河的詩篇：“啊，尼羅河，我贊美你，你從大地涌流出來，養(yǎng)活著埃及??一旦你的水流減少，人們就停止了呼吸。”這些詩句反映了古代埃及與尼羅河息息相關(guān)的事實(shí)。馬克思也說過說：“計算尼羅河水的漲落期的需要，產(chǎn)生了埃及的天文學(xué)”。這個論斷也反映了古埃及的科學(xué)文化知識正是在利用和改造尼羅河的生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生的。因此，尼羅河是埃及的母親河，尼羅河河水猶如母親甘甜的乳汁，養(yǎng)育了世世代代的埃及兒女。） . 金字塔是通過什么方式建筑的？（金字塔的建筑，從古到今都給人留下了許多不解之謎。傳統(tǒng)的說法，特別是希羅多德的歷史著作，都認(rèn)為是依靠奴隸的集體勞動建成的。但是在當(dāng)時生產(chǎn)力水平非常低的情況下，埃及人是如何用原始的工具將一人來高、兩噸半重的巨石從山上鑿出？

又是如何將巨石從幾英里甚至幾十英里外運(yùn)來，再吊上甚至高達(dá)一百多米的塔頂？對于這些問題，無人能作出令人信服的解釋。一些學(xué)者推斷，古埃及人是借助畜力和滾木，把巨石運(yùn)到建筑點(diǎn)的，他們又將場地四周天然的沙土堆成斜坡，把巨石沿著斜坡拉上金字塔。就這樣，堆一層坡、砌一層石，逐漸加高就是金字塔。近年來，又有一些學(xué)者推斷金字塔并非地球人所造，而是外星人所為。當(dāng)然，要真正揭開金字塔的建筑之謎，還得依靠人們的不懈努力和勤奮研究。）

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A. 怎樣評價金字塔？ 古埃及的國王[法老]們不僅僅滿足于生前統(tǒng)治著人世，而且幻想死后復(fù)活成神，仍是陰間的統(tǒng)治者。根據(jù)埃及的神話傳說，只有保存好尸體，靈魂才有寄托的地方，才能復(fù)活。因此，他們把尸體挖去內(nèi)臟，浸以鹽水等防腐劑，填以香料，然后用麻布裹緊。這種可以保存很久很久的尸體叫做“木乃伊”。金字塔便是存放木乃伊的地方，是國王死而“復(fù)活”后的“永世的城堡”。建筑雄偉壯觀的金字塔和威風(fēng)凜凜的獅身人面像，其目的就在于使人們相信，國王凌駕一切的權(quán)威是永世不可動搖的，企圖以此震懾人民的心靈，維護(hù)奴隸主專政。

B. 建筑金字塔，耗費(fèi)了大量的人力和物力。金字塔是人類建筑史上的奇跡，是古代埃及勞動人民卓越智慧和辛勤勞動的不朽紀(jì)念碑。同時，金字塔也是無數(shù)勞動人民血汗的結(jié)晶，它給古埃及人民帶來了無盡的苦難。

. 根據(jù)第8頁“動腦筋”：今天，有人對古代埃及人建造金字塔的能力表示懷疑。你怎樣看待這個問題？談?wù)勀愕睦碛�。（本世紀(jì)來，隨著飛碟觀察和研究活動越來越廣泛，有人甚至把神秘的金字塔同變幻莫測的飛碟上的外星人聯(lián)系起來。不過，有位叫戴維杜維斯的法國化學(xué)家，得到5塊從埃及胡夫金字塔上取下的小石塊，對它們逐個加以化驗(yàn)。出乎意料的是，化驗(yàn)結(jié)果證明，這些石塊由貝殼石灰石組成。 因?yàn)樵谶@之前的考古活動曾證明過，人類在幾千年前就已掌握混凝土制作技術(shù)，所以戴維杜維斯推測，古埃及人建造金字塔是將攪拌好的混凝土裝進(jìn)筐子，抬上或背上正在建造中的金字塔。更出乎意料之外的是，他還在石塊中發(fā)現(xiàn)了一縷一英寸長的人頭發(fā)。這縷頭發(fā)可能就是古埃及人辛勤勞動和燦爛智慧的見證。）

新月沃地孕育的古國

. 要求學(xué)生認(rèn)真觀察第9頁《新月沃地》地圖，根據(jù)下列問題在圖中和課文里做出標(biāo)記：“新月沃地”指什么地方？哪些古代居民在此生活過？（亞洲西部有一條弧形的狹長地帶，有人稱它為“新月沃地”。從地圖上看，這條狹長地帶猶如一彎新月，土地又很肥沃，因此得名。古代，在這條地帶上先后居住過蘇美爾人和阿卡德人、腓尼基人和希伯來人。蘇美爾人和阿卡德人生活在沃地東部，那里有幼發(fā)拉底河和底格里斯河并行奔流，稱為兩河流域，是人類文明的又一搖籃。腓尼基人和希伯來人生活在新月沃地西部、地中海東岸的“中東”地區(qū)。腓尼基人曾在這里建立過一些奴隸制城邦。他們以航海和經(jīng)商著稱，還在海外建立了一些殖民地。在地中海東岸巴勒斯坦一帶，希伯來人建立過統(tǒng)一的國家。這個國家后來分裂為北部的以色列和南部的猶太兩個王國。數(shù)百年后，以色列王國和猶太王國先后被外族滅亡。從此，希伯來人逐漸流散到世界各地，被統(tǒng)稱為猶太人。）

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. 兩河流域的自然條件和尼羅河流域相比，有什么共同點(diǎn)？（定期泛濫，水退后留下肥沃的兩河流域人類文明產(chǎn)生的過程中，最早的奴隸制城市國家是什么人建立的？請說出這里完淤泥，便于農(nóng)業(yè)種植，為當(dāng)?shù)鼐用竦纳�存和繁衍提供了基本條件。） 成統(tǒng)一的時間、國家及其國王。（幼發(fā)拉底河和底格里斯河下游平原的南部在公元前3500年左右

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