湘潭濱江花園怎么樣 海珠濱江東中考化學(xué)同步補課班到哪好/荔灣陳家祠小學(xué)六年級奧數(shù)一對一輔導(dǎo)收費標(biāo)準
發(fā)布時間:2018-11-03 來源: 歷史回眸 點擊:
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忙忙碌碌的家長們,是不是正在為短暫的假期如何安排自己的孩子學(xué)習(xí)生活而犯愁?不放心把他(她)一個人放在家里,不希望他(她)沉迷電視或者電腦。2015年的小升初、中高中馬上就要來了,您希望您的孩子在假期能鞏固知識,提前學(xué)習(xí)新知識,領(lǐng)跑別人一步嗎? 精銳教育假期班個性化輔導(dǎo),針對性提升成績,讓您的孩子假期玩得開心,學(xué)得充實!
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1.對于內(nèi)向的學(xué)生:
做這類學(xué)生的知心朋友,首先贏得學(xué)生的信任;
對學(xué)生多理解,鼓勵學(xué)生一步步踏實的學(xué)習(xí)
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適時向?qū)W生展示豐富的知識面,贏得學(xué)生的尊重,把學(xué)生發(fā)展成為粉絲;
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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
二、解題思路與技巧
例1、從下邊方框中選擇恰當(dāng)?shù)木渥油瓿蓪υ挘總句子只能用一次。 A:Hello! 1 B:Yes. What is it? A: 2 Could I borrow your bike again? B:Certainly. 3 Has your bike broken again? A:No. I’ve lost my key to the bike. But I have to go to see a friend. B:I see . 4 A:About four o’clock. B:OK. Here is the key. 5 Bye! A.What happened? B.Is there anyone at home? C.I’m sorry to trouble you. D.I hope everything goes well . E.When will you be back? A:Thank you .Bye. [評析]:本題屬于補全對話選擇題! 〗忸}時先通覽全文,了解該對話是涉及“借東西”的交際情景,然后根據(jù)語境,細讀方框內(nèi)選項,選擇恰當(dāng)?shù)木渥油瓿蓪υ。確定選用的句子時要通盤考慮,先易后難,根據(jù)意義和句法試填。第1空:聯(lián)系下句的“Yes”是回答一般疑問句的,故選取B無疑。第2空:要依上下文意思而定,上文是問句“What is it?”下文是問句“Could I borrow your bike again?”所給選項中能做答語的只有C,它符合上、下文意義上聯(lián)系。第3空較難,一時難以確定,可先往下看,留待最后決定。第4空:根據(jù)下一句“About four o’clock”很容易確定選E。第5空的選項剩下A和D,用A意思明顯不通,只有選D才會文通意順。這樣最后剩下的A應(yīng)是原先第3空的答案了。選定答案之后,將完整的對話再通讀一遍,結(jié)合上下文的內(nèi)容,驗證所填句子是否確切! ⊙a全對話選擇題的一般解題思路是: 1、通覽全文、領(lǐng)會大意、揣摩話題。解題時應(yīng)先跳過空格通覽全文,了解對話大意,根據(jù)對大意的把握,判定語境,揣摩話題! 2、根據(jù)語境、細讀選項、選擇答案。在把握話題和語境的基礎(chǔ)上,針對對話的每一空白處,細讀所提供的選項,認真分析它們之間的異同,依據(jù)對話有關(guān)情景內(nèi)容,選擇正確的答案。 3、通盤考慮、前后聯(lián)想、先易后難。要從對話整體理解出發(fā),依照上、下問答的邏輯順序來考慮所選擇的答案,不可不顧前后順序,孤立地就上句就補下句,這樣可能出現(xiàn)所補句子符合上文而不符合下文的情況。要先解決有把握的、容易的,再回頭補選較難的! 4、通讀對話、義形結(jié)合、驗證答案。將對話補全之后,再將整段對話通讀一遍,逐一驗證答案。所選的答案不僅語義上要符合語境,而且要保證語言正確,做到說話得體! ∽鲅a全對話選擇題時要注意如下幾點: 1、所補全的對話內(nèi)容必須能使上、下文連貫一致,因而必須瞻前顧后、全盤考慮,不能僅看上一個問句就選擇答句,或僅根據(jù)下文中的答句就補全它的問句,否則容易造成邏輯錯誤。 2、做題前應(yīng)注意試題前面有否中文或英語的背景提示。這些背景提示是確是話題內(nèi)容的重要依據(jù),不可疏忽帶過! 3、在選擇過程中考生應(yīng)注意把已選出的選項劃去,避免重復(fù)選擇的錯誤! 4、做題時要先易后難,一時難以確定不要勉強先做,否則易造成連鎖錯誤。
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