《橋邊的老人》閱讀附答案 橋邊的老人閱讀答案
發(fā)布時間:2018-11-26 來源: 歷史回眸 點擊:
橋邊的老人
[美國]海明威
一個戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁,衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋,大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡,一些士兵在幫著推動輪輻?ㄜ嚫赂碌伛偵闲逼戮烷_遠了,把一切拋在后面,而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個老人卻坐在那里,一動也不動。他太累,走不動了。
我的任務是過橋去偵察對岸的橋頭堡,查明敵人究竟推進到了什么地點。完成任務后,我又從橋上回到原處。這時車輛已經(jīng)不多了,行人也稀稀落落,可是那個老人還在原處。
“你從哪兒來?”我問他。
“從圣卡洛斯來。”他說著,露出笑容。
那是他的故鄉(xiāng),提到它,老人便高興起來,微笑了。
“那時我在看管動物。”他對我解釋。
“噢,”我說,并沒有完全聽懂。
“唔。”他又說,“你知道,我待在那兒照料動物。我是最后一個離開圣卡洛斯的!
他看上去既不像牧羊的,也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服、盡是塵土的灰色面孔,以及那副鋼絲邊眼鏡,問道:“什么動物?”
“各種各樣。”他搖著頭說,“唉,只得把它們撇下了。”
我凝視著浮橋,眺望充滿非洲色彩的埃布羅河①三角洲地區(qū),尋思究竟要過多久才能看到敵人,同時一直傾聽著,期待第一陣響聲。它將是一個信號,表示那神秘莫測的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā),而老人始終坐在那里。
“什么動物?”我又問道。
“一共三種,”他說,“兩只山羊,一只貓,還有四對鴿子!
“你只得撇下它們了?”我問。
“是啊。怕那些大炮呀。那個上尉叫我走,他說炮火不饒人哪。”
“你沒家?”我問,邊注視著浮橋的另一頭,那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡。
“沒家,”老人說,“只有剛才講過的那些動物。貓,當然不要緊。貓會照顧自己的,可是,另外幾只東西怎么辦呢?我簡直不敢想。”
“你的政治態(tài)度怎樣?”我問。
“政治跟我不相干,”他說,“我七十六歲了。我已經(jīng)走了十二公里,再也走不動了!
“這兒可不是久留之地,”我說,“如果你勉強還走得動,那邊通向托爾托薩②的岔路上有卡車。”
“我要待一會,然后再走,”他說,“卡車往哪兒開?”
“巴塞羅那。”我告訴他。
“那邊我沒有熟人,”他說,“不過我還是非常感謝你!
他疲憊不堪地茫然瞅著我,過了一會又開口,為了要別人分擔他的憂慮,“貓是不要緊的,我拿得穩(wěn)。不用為它擔心。可是,另外幾只呢,你說它們會怎么樣?”
“噢,它們大概挨得過的。”
“你這樣想嗎?”
“當然!蔽疫呎f邊注視著遠處的河岸,那里已經(jīng)看不見大車了。
“可是在炮火下它們怎么辦呢?人家叫我走,就是因為要開炮了!
“鴿籠沒鎖上吧?”我問。
“沒有!
“那它們會飛出去的!
“嗯,當然會飛。可是山羊呢?唉,不想也罷。”他說。
“要是你歇夠了,我得走了!蔽掖咚罢酒饋,走走看!
“謝謝你!彼f著撐起來,搖晃了幾步,向后一仰,終于又在路旁的塵土中坐了下去。
“那時我在照看動物!彼救坏卣f,可不再是對著我講了,“我只是在照看動物!
對他毫無辦法。那天是復活節(jié)的禮拜天,法西斯正在向埃布羅挺進?墒翘焐幊粒瑸踉泼懿,法西斯飛機沒能起飛。這一點,再加上貓會照顧自己,或許就是這位老人僅有的幸運吧。
【注】①埃布羅河:西班牙境內(nèi)最長的一條河。②托爾托薩:西班牙塔拉戈納省城市。
12.小說第一段有什么作用?請簡要分析。(6分)
13.小說中畫線句子表現(xiàn)了老人怎樣的心理,請簡要分析。(4分)
14.小說中老人反復念叨自己的小動物,作者這樣寫有何用意?請簡要分析。(4分)
15.海明威曾提出“冰山”創(chuàng)作原則:“冰山只有八分之一露出水面,‘八分之一’是讀者所看到的,‘八分之七’雖然沒有寫出,卻能為讀者感受到! 試探究小說從哪些方面體現(xiàn)了這一創(chuàng)作原則。(6分)
12.真實地描繪出了大敵將臨、人們倉皇逃命的戰(zhàn)時景象,鮮明地勾畫出了這個滿身塵土、疲憊不堪的孤老頭的人物形象,為小說創(chuàng)造出悲涼的氣氛。
【變式題】小說的結尾有什么表達作用?(6分)
①交待故事的結局;②點明故事背景(法西斯挺進);③渲染氛圍,烘托心境(天色陰沉、烏云密布);④以象征手法,暗示中心(復活節(jié)、僅有的幸運)。(共6分,每點2分,答出任意3點即可)
13.①“木然”表現(xiàn)老人身心疲憊,陷入了絕望;“不再對著我講了”,表現(xiàn)老人不再期待“我”為他分憂。 ②“我在照看動物”一句反復出現(xiàn),后句中的 “只是”二字意味深長,交織著“怨”“冤”之情,暗含著對戰(zhàn)爭無聲的控訴。(4分,每點2分)
14.①小動物是老人的精神寄托,這樣寫體現(xiàn)了老人博大的愛心與素樸美好的人性;②弱小生命被戰(zhàn)爭摧殘與扼殺,表達了作者對戰(zhàn)爭的譴責,對生命的尊重和對和平的渴望。(4分,每點2分)
15.①小說采用有限視角的第一人稱敘述故事,讀者既可以從“我”的角度體驗故事,也可以從旁觀者的角度充分發(fā)揮想像,挖掘小說的內(nèi)涵。②小說選取的是一幅畫面、一段對話的微小格局,卻表現(xiàn)了宏大的戰(zhàn)爭主題,
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