【三年級下冊語文知識點歸納】 三年級下冊數(shù)學(xué)知識點
發(fā)布時間:2018-12-25 來源: 歷史回眸 點擊:
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主題單元:
第一單元的主題是感受大自然的美好。四篇課文多角度地展現(xiàn)了大自然的美:有描繪春天燕子從南方飛來的《燕子》;有描繪了二月的柳絲和萬紫千紅的春日的《古詩兩首》;有描寫了夏日池塘綻放的《荷花》;還有描寫了家鄉(xiāng)的珍珠般的泉水的《珍珠泉》。
第二單元的主題是愛護(hù)周圍環(huán)境。四篇課文中,《翠鳥》《燕子專列》講述的是人與動物之間的故事,《一個小村莊的故事》《路旁的橡樹》反映了人們對待植物的不同態(tài)度以及由此引發(fā)的思考。
字音
1、強調(diào)的字音
橫掠(luè)? 吹拂(fú)? 沾(zhān)水? 絲絳(tāo)? 仿佛(fú)
蓮蓬(peng)?? 腹(fù)部?? 飼(sì)養(yǎng)? 泛(fàn)著?? 驟(zhòu)降
跋涉(shè) 瀕(bīn)臨 裸(luǒ)露(lù) 優(yōu)劣(liè)?wwW.x?kB 1.c Om
2、多音字
圈 quān???????? 挨āi???????? 桿 gǎn????????? 載 zǎi
juàn?????????? ái??????????? gān???????????? zài
字形
形近字
佛—拂? 裁—載? 陡—涉? 俏—峭? 翠—脆? 聚—驟? 喘—瑞? 黎—漆
詞語
1、四字詞語
挨挨擠擠?? 翩翩起舞?? 小巧玲瓏?? 長途跋涉?? 瀕臨死亡? 郁郁蔥蔥
清澈見底?? 湛藍(lán)深遠(yuǎn)?? 各式各樣?? 應(yīng)有盡有?? 群芳吐艷? 姹紫嫣紅
落英繽紛?? 郁郁蔥蔥?? 噴薄欲出?? 旭日東升?? 夕陽西下? 皓月當(dāng)空
崇山峻嶺?? 懸崖峭壁?? 層巒疊翠?? 蒼翠欲滴
2、反義詞詞語
動靜? 得失 吞吐? 詳略? 攻守? 進(jìn)退? 始終? 呼吸 是非? 愛憎? 清濁
廉——貪 功——罪 正——偏 獎——罰 優(yōu)——劣 善——惡 勤——懶
3、量詞
一支歌曲? 一身羽毛? 一對翅膀? 一幅畫面一陣微風(fēng)? 一眼清泉
一束金光? 一串珍珠? 一池荷花? 一片花瓣? 一擔(dān)水? 一潭泉水
4、詞語填空
(蒙蒙)的細(xì)雨????? (嫩黃色)的小蓮蓬??????? (銳利)的眼睛
(鋒利)的斧頭????? (高尚)的心????????????? (料峭)的春寒
句子
1、比喻句
(1)荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。
(2)藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊!
(3)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
(4)翠鳥登開葦桿,像箭一樣飛過去。
(5)蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。
(6)一棵高大的橡樹像草原的哨兵挺立在路旁。
2、擬人句
(1)青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。
(2)不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
(3)在一個雨水奇多的八月,大雨沒喘氣兒,一連下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下來。
3、詩句
萬壑樹參天,千山響杜鵑。??????? (王維)
漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。(王維)
雨里雞鳴一兩家,熟悉村路板橋斜。(王建)
穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛。(杜甫)
池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)
課文
《燕子》
P2第二自然段第3句
1、寫到的具體事物有:草、葉、花。
2、“趕集”的“集”意思是:集合;聚集。
《古詩兩首》
1、《詠柳》是(唐)代詩人(賀知章)的作品。前兩句詩運用了(比喻)的修辭手法,把翠綠的枝葉比作(碧玉),把柳枝比作(綠色的絲帶)。后兩句用(自問自答)的形式,把對柳樹的贊美引向?qū)?春天)的贊美。
2、《春日》是(宋)代理學(xué)家(朱熹)所作,贊美了萬紫千紅的春天景色。《詠柳》中的“詠”在詩中的意思是(歌詠)!洞喝铡分小皠偃铡币馑际(好日子)。
3、用自己的話說說詩句的意思。
《荷花》
P8第二自然段
1、荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤是比喻句。這里把(用大圓盤)來比(荷葉)。
2、寫了白荷花(3)種不同形態(tài)。分別是(才展開兩三片花瓣);(露出嫩黃色的小蓮蓬);(看起來飽脹得馬上要破裂似的。)
3、用“有的……有的……有的……”說句話。
P8第三自然段。
1、這一段文字寫出了荷花的靜態(tài)美。
2、這個“畫家”指(大自然)。
《翠鳥》
P18第1自然段。
短文從(爪子)、(羽毛)、(眼睛)、(嘴)四個方面描寫了翠鳥的外形。描寫羽毛又從(頭)、(背)、(腹)三個方面。
P19第3自然段
1、描寫翠鳥動作的詞語有 蹬、飛、叼、貼、飛。
2、翠鳥的兩個特點:飛得快和眼睛銳利。
《燕子專列》
P23第3自然段
書后習(xí)題P24紛紛(看出拯救燕子的人多);四處(尋找燕子的范圍廣)冒著、頂著、踏著、四處(氣候、環(huán)境的惡劣以及人們無所畏懼的高尚品質(zhì)。)
《一個小村莊的故事》
P25 第2自然段
“拎”表達(dá)了人們一種(隨意)的心態(tài)。
P26“鋒利的斧頭”在原文中出現(xiàn)了兩次,它象征著(人們對樹木、森林無情的破壞)!笆裁炊紱]有了”指(房子)、(家具)、(工具)等都沒有了。
第一單元看拼音寫詞
yàn zǐ ɡǎn? jí? qīnɡ kuài chì bǎnɡ jiǎn dāo?? wěi bā
( 燕子) (趕集 )( 輕快)?? ( 翅膀)? ( 剪刀) (尾巴)
huó po wēi fēnɡ wǔ dǎo?? jù lǒnɡ yī quān?? xìyè
(活潑)???? 微風(fēng))?? ( 舞蹈 )(聚攏) (一圈 )? ( 細(xì)葉 )
zēnɡ tiān?? zàn ɡē ǒu ěr?? wàn zǐ qiān hónɡ?? liánpenɡ
(增添)? (贊歌) (偶爾)? (萬紫千紅 )? ( 蓮蓬)
bì lǜ??? dào tián yī zhuǎn yǎn lüě ɡuò? yīn fú
(碧綠) ( 稻田)? (一轉(zhuǎn)眼 )? ( 掠過)(音符 )
qīnɡ tínɡ wū hēi? ɡuānɡ jǐnɡ?? héhuā qīnɡ xiānɡ
(蜻蜓)?? (烏黑)( 光景)??? (荷花)? ( 清香)
pò liè yī shanɡ?? āi āi jǐ jǐ?? jī línɡ? shēnɡ jī
(破裂)( 衣裳)?? (挨挨擠擠)(機靈) (生機)
piān piān qǐ wǔ ɡuānɡ cǎi duó mù? yǎn zòu? fǎnɡ fú
(翩翩起舞)???? (光彩奪目)???? (演奏)??? ( 仿佛)
第二單元看拼音寫詞
cuì niǎo???? táo tuō ??? fù bù ? lí mínɡ?? chèn shān
( 翠鳥)??? ( 逃脫)????? ( 腹部)??? (黎明)???? (襯衫)
hónɡ shuǐ ? kōnɡ tiáo?? zhòu jiànɡ?? qīnɡ cuì?? jí fēi
(洪水)?????? ( 空調(diào))????? ( 驟降)???? 清脆)??? ( 疾飛)
yī zhǎ yǎn?? ruì shì??? pào pào???? wēn nuǎn ?? yú wēnɡ
(一眨眼 )???? (瑞士 )?? ( 泡泡 )??? (溫暖)???????? ( 漁翁)
shí bì?? zhàn tái?? dǎ xiāo niàn tóu?? huān liè??? uo zhōu
(石壁)???? (站臺)?? ( 打消)? ( 念頭)??? (專列)? (歐洲)
liè chē qǐ chénɡ? tòu liànɡ??? zhàn lán????? chuǎn qì ér
(列車)???? (啟程)?????? (透亮)???? ( 湛藍(lán))????? ( 喘氣兒)
tè shū chánɡ tú?? má fan???? sì yǎnɡ?? shū shì??? tián rùn
( 特殊)???? (長途)???? (麻煩)???? (飼養(yǎng))??? ( 舒適)?????? 甜潤)
fēnɡ lì??? qì wēn fēnɡ xuě?? pí láo?? fēn fēn?? jiù hù
(鋒利)??? (氣溫)????? (風(fēng)雪)????? (疲勞)??? 紛紛)??? (救護(hù))
zhènɡ fǔ kāi dònɡ?? yǒu qínɡ zhì xiè? shān ɡǔ????? sēn lín
( 政府)??? (開動)??? ( 友情)???? (致謝)? ( 山谷)?????? (森林)
ɡài fánɡ??? luǒ lù?? kuò dà??? jiā jù?? yī dònɡ dònɡ? ɡōnɡ jù
( 蓋房)?? ( 裸露)??? (擴大)????? (家具)?? (一棟棟)????? (工具)
ɡè shì ɡè yànɡ??? yòu jiān yòu chánɡ?? chénɡ qiān shànɡwàn
( 各式各樣)???????? ( 又尖又長)??????? ( 成千上萬)
yīnɡ yǒu jìn yǒu??? yù yù cōnɡ cōnɡ??? jī hán jiāo pò???? wěi ɡǎn
(應(yīng)有盡有)????????? ( 郁郁蔥蔥)????????? (饑寒交迫)????? (葦稈)
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