青蓮閣記

湯顯祖

李青蓮居士為謫仙人，金粟如來后身，良是。海風(fēng)吹不斷，江月照還空。心神如在。按其本末，窺峨嵋，張洞庭，臥潯陽，醉青山，孤縱掩映，止此長江一帶耳。風(fēng)流遂遠(yuǎn)，八百年而后，乃始有廣陵李季宣①焉。

季宣之尊人樂翁先生，有道之士也。處嬉而神清，休然穆然，《五經(jīng)》師其講授，六德②宗其儀表。達(dá)人有后，爰發(fā)其祥。夢若有持清都廣樂，徘徊江庭以柷將之，曰：以為汝子。覺而生季宣，因以名。生有奇質(zhì)，就傅之齡，《騷》《雅》千篇，殆欲上口。弱冠，能為文章。云霞風(fēng)霆，藻神逸氣，遂拜賢書，名在河岳。公車數(shù)上，尊人惜之，曰：古昔聞人雅好鳴琴之理，子無意乎。

季宣奉命筮仕，授以山東濟(jì)陽長。資事父以事君，亦資事君而事父也。三年，大著良聲，雅歌徒詠。然而雄心未弇，俠氣猶厲，處世同于海鳥，在俗驚其神駿。遂乃風(fēng)期為賈患之媒，文字只招殘之檄矣。君慨然出神武門，登泰山吳觀而嘯曰：使吾一飲揚(yáng)子中泠水，亦何必三周華不注耶！且親在，終致吾臣而為子矣。則歸而從太公。群從騷牢，夷猶乎江皋，眺聽壺觴，言世外之事，頹如也。

起而視其處，有最勝焉。江南諸山，翠微浥曄幾席，欣言外之。夷堂發(fā)兇，層樓其上。望遠(yuǎn)可以賦詩，居清可以讀書。書非仙釋通隱麗娟之音，皆所不取。然季宣為人偉朗橫絕，喜賓客。而蕪城真州，故天下之軸也，四方游人，車蓋帆影無絕，通江不見季宣，即色沮而神懊。以是季宣日與天下游士通從，相與浮拍跳踉，淋漓頓挫，以極其致。時(shí)時(shí)挾金、焦而臨北固，為褰裳蹈海之談。故常與游者，莫不眙愕相視，嘆曰：季宣殆青蓮后身也。相與顏其閣曰青蓮。

季宣嘆曰：未敢然也。吾有友，江以西清遠(yuǎn)道人，試嘗問之。道人聞而嘻曰：有是哉！古今人不相及，亦其時(shí)耳。世有有情之天下，有有法之天下。唐人受陳、隋風(fēng)流，君臣游幸，率以才情自勝，則可以共浴華清，嬉廣寒。令白也生今之世，滔蕩零落，尚不能得一中縣而治，彼誠遇有情之天下也。今天下大致滅才情而尊吏法，故季宣低眉而在此。假生白時(shí)，其才氣凌厲一世，倒騎驢，就巾試面，豈足道哉！

海風(fēng)江月，千古如斯。吾以為《青蓮閣記》。（選自季國平《湯若士小品》）

注釋：①李季宣，名柷，儀征人。曾任山東濟(jì)陽令，后辭官歸里。②六德：六項(xiàng)道德標(biāo)準(zhǔn)，即知、仁、圣、義、忠、和。

9. 【題目】對下列各句加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A. 覺而生季宣　　　覺：省悟

B. 處嬉而神清　　　　　嬉：喧嘩

C. 為賈患之媒　　　　　賈：招致

D. 終致吾臣而為子矣致：致仕

【解析】A.覺而生季宣的大意理解是夢醒之后，等生下了季宣，所以覺應(yīng)該是夢醒的意思。

失分點(diǎn)提醒：本題失分在對賈致的理解判斷上。賈致在本題中的含義比較特殊，因此判斷比較困難。學(xué)生還可以進(jìn)行知識(shí)遷移，依據(jù)學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行推斷。如覺的含義，可以從云鬢半偏新睡覺進(jìn)行推斷。

【答案】A

【考點(diǎn)】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義

【題點(diǎn)】一詞多義

【難度】中檔題

【題型】選擇題

【來源】天津市紅橋區(qū)2016年高三一�？荚囌Z文試卷第9題

10.【題目】下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（）

A．乃始有廣陵李季宣焉今其智乃反不能及

B．覺而生季宣，因以名項(xiàng)莊拔劍舞，因擊沛公于坐

C．處世同于海鳥燕王欲結(jié)于君

D．其才氣凌厲一世吾其還也

【解析】C項(xiàng)兩句于都是介詞，理解為跟，同，和；A項(xiàng)前句是副詞，才；后句是副詞，竟然，卻；B項(xiàng)前句是連詞，于是，就；后句是動(dòng)詞，趁機(jī)；D項(xiàng)前句是代詞，他的；后句是副詞，表婉商語氣。

失分點(diǎn)提醒：本題失分在對虛詞因的錯(cuò)誤判斷上。因的詞性相對復(fù)雜，包括了動(dòng)詞、名詞、介詞、連詞等。因擊沛公于坐的因理解為趁機(jī)是為學(xué)生熟知的。因以名如果不聯(lián)系文意，理解為趁機(jī)用祝為他命名也可以理解的通，所以學(xué)生誤選失分。

【答案】C

【考點(diǎn)】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

【題點(diǎn)】乃因于其

【難度】中檔題

【題型】選擇題

【來源】天津市紅橋區(qū)2016年高三一�？荚囌Z文試卷第10題

11.【題目】下列對本文主人公的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）

A．李季宣年少聰慧，剛滿學(xué)齡基本上就可以背誦《騷》《雅》中的很多詩篇，15歲的時(shí)候就可以寫文章了。

B．李季宣雄心俠氣的風(fēng)度品格不為官場所容，最終辭官跟隨父親一起生活。

C．李季宣為人光明磊落，喜歡接待賓客，大家如果看不他會(huì)沮喪懊惱。

D．李季宣喜歡談?wù)摲酵馍裣芍�事，�?jīng)常和他一起交往的朋友們都對此感到驚訝。

【解析】A項(xiàng)中15歲的時(shí)候就可以寫文章了是對原文弱冠文學(xué)常識(shí)的錯(cuò)誤理解。弱冠應(yīng)該是20歲。

失分點(diǎn)提醒：本題相對簡單，學(xué)生已經(jīng)有比較多的文化常識(shí)積累，弱冠為男子20歲，這樣的常識(shí)是較容易掌握的。

【答案】A

【考點(diǎn)】識(shí)記文學(xué)文化常識(shí)

【題點(diǎn)】識(shí)記文化常識(shí)

【難度】中檔題

【題型】選擇題

【來源】天津市紅橋區(qū)2016年高三一模考試語文試卷第11題

12. 【題目】下列對文本理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A. 本文開篇言說李白是金粟如來的后世，在給文章增添一層神秘色彩的同時(shí)，更是為后文寫李季宣的卓爾不群做鋪墊�！　�

B. 李季宣出生前，他的父母夢到一位神仙手持柷來演奏仙樂，于是待李季宣出生后為他取名為李柷�！　�

C. 作者認(rèn)為，李季宣之所以抑郁不伸，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)滅才情尊吏法，如果李白生在李季宣所處的時(shí)代，其才情也是無處施展。

D. 本文內(nèi)容上，雖以青蓮閣記為題，卻是寫李季宣為主，李白為輔。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)。

【解析】D寫李季宣為主，李白為輔理解錯(cuò)誤。文章只是寫李季宣，所涉及的李白，跟李季宣不是主次關(guān)系。寫李白就是為了引出主人公。

失分點(diǎn)提醒：本題失分在對作者寫作思路的正確理解上。文章開頭結(jié)尾都提到了李白，所以學(xué)生自然認(rèn)為文中李白的出現(xiàn)是輔助成分。而作者的寫作目的是要以李白引出主人公里季宣。

【答案】D

【考點(diǎn)】分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

【題點(diǎn)】曲解文意

【難度】中檔題

【題型】選擇題

【來源】天津市紅橋區(qū)2016年高三一�？荚囌Z文試卷第12題

13.【題目】把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）《五經(jīng)》師其講授，六德宗其儀表。

（2）故常與游者，莫不眙愕相視，嘆曰：季宣殆青蓮后身也。

（3）君臣游幸，率以才情自勝，則可以共浴華清，嬉廣寒。

【解析】此類題目在翻譯時(shí)首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語。然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。本題涉及的考點(diǎn)有師動(dòng)詞，學(xué)習(xí)；儀表標(biāo)準(zhǔn)；故常與游者省略句，與之后補(bǔ)充之；殆大概、幾乎；后身，轉(zhuǎn)世；游幸游覽觀光；率都；自勝自我約束；嬉，游玩。

失分點(diǎn)提醒：本題失分較多，主要是對句子實(shí)詞的理解不準(zhǔn)。儀表自勝嬉都是理解的難點(diǎn)。儀表理解成為表率、標(biāo)準(zhǔn)，自勝的勝理解成為克制、約束，都不是常見的解釋，所以學(xué)生難以翻譯準(zhǔn)確。

【答案】

(1）（樂翁先生）學(xué)習(xí)《五經(jīng)》中講解傳授的知識(shí)，尊奉六德里的（言行）標(biāo)準(zhǔn)。

（2）所以經(jīng)常和他交往的人，沒有人不驚訝地互相看，并感嘆道：李季宣大概是李白的轉(zhuǎn)世。

（3）皇帝和臣子們可以一起游覽觀光，都能用才情來約束自己，所以能夠共浴華清池，夢游廣寒宮。

【考點(diǎn)】理解并翻譯文中的句子

【題點(diǎn)】文言實(shí)詞特殊句式

【難度】中檔題

【題型】文言文閱讀

【來源】天津市紅橋區(qū)2016年高三一�？荚囌Z文試卷第13題

文言翻譯：

李白是被貶謫下凡的仙人，是維摩詰大士轉(zhuǎn)世，確實(shí)是這樣的啊。海風(fēng)吹不斷，江月照還空。他的心神好像還存在一樣。察看他一生的經(jīng)歷，游覽峨眉山和洞庭湖，醉臥于潯陽青山之中，孤高放縱的情懷和長江一帶山水景物彼此掩映襯托，只是在長江一帶啊。其流風(fēng)馀韻漸漸遠(yuǎn)了，八百年之后，才有了廣陵的李季宣。

季宣的父親樂翁先生，是一個(gè)得道之人。身處喧嘩之中，其神情清肅，歇息的時(shí)候也是肅穆的樣子。（樂翁先生）學(xué)習(xí)《五經(jīng)》中講解傳授的知識(shí)，尊奉六德里的（言行）標(biāo)準(zhǔn)。品行高尚的人會(huì)有后人，是源于他美好的德行。樂翁先生夢里好像是有神仙手持祝來演奏仙樂，并且說：將要成為你的兒子。夢醒后等生下了季宣，于是就用祝來為他命名。季宣天生有奇異的資質(zhì)，到了上學(xué)的時(shí)候，《離騷》和《詩經(jīng)》的《大雅》《小雅》等千篇文章，他幾乎都能背誦下來了。二十歲時(shí)，已經(jīng)能寫出好的文章。其文章有云霞之資，風(fēng)雨之態(tài)，神氣軒逸，于是拜圣賢之人讀書，在河岳一帶很有名氣。公車多次征召，他的父親憐惜他，說：聽說古人喜好做簡政清刑，無為而治的地方官，你難道沒有這個(gè)意向嗎？

季宣于是奉命出仕，朝廷任命他為山東濟(jì)陽的長吏。他用侍奉父親的態(tài)度來侍奉國君，也可以說是用侍奉國君的態(tài)度來侍奉父親。三年，在這里獲得了很好的聲譽(yù)，簡政清刑，百姓安樂。然而他的雄心還沒有被遮蔽，俠氣還很高漲，處世如同海鳥一般穿梭其間，世俗之人都驚嘆他的風(fēng)采。于是他的風(fēng)度品格成為了招致禍患的媒介，在朝廷上招來了攻擊自己的檄文。于是他憤然走出神武門，登上泰山的吳觀峰長嘯說：如果當(dāng)初我只喝揚(yáng)子江中泠泉的泉水（即不做官），又怎么會(huì)有被人追逐，如同圍繞華不注山逃跑的樣子啊。況且父親還健在，我一定要辭官，好好去盡為人子的責(zé)任。于是回到家里侍奉父親。人們議論紛紛，他平靜的就如同聽到江水之聲一樣，聽任自己田間飲酒，說的都是世外田園之事，恭順的像這樣一般。

觀察他的住處，有最美的景致。江南的山，滿山翠綠，煙雨迷蒙，光明燦爛，讓人欣喜如同世外桃源。季宣于是夷平堂屋，開發(fā)貧瘠的土地，在其上建造樓閣。在樓閣之上遠(yuǎn)眺，可以賦詩吟詠，平時(shí)可以在這里讀書。不是那些仙釋通隱麗娟之音的書，都不拿來閱讀。然而季宣為人偉岸俊朗，橫絕當(dāng)世，喜好賓客。而且蕪城真州，本來就是天下的重鎮(zhèn)，來自四方的游學(xué)之人，其馬車和船帆絡(luò)繹不絕，如果在江上見不到季宣，就會(huì)神色沮喪神情懊惱。因此季宣就每天都和這些游學(xué)之人來往，一起詩酒相娛，盡興吟詠，每每達(dá)到極致。在鎮(zhèn)江金山、焦山、北固山之間穿梭，談?wù)摲酵馍裣芍�事。所以�?jīng)常和他交往的人，沒有人不驚訝地互相看，并感嘆道：李季宣大概是李白的轉(zhuǎn)世。一起稱他的樓閣為青蓮。

季宣感嘆說：不敢這樣啊。我有一個(gè)朋友，在長江西邊，稱為清遠(yuǎn)道人，我曾經(jīng)向他就教。道人聽到之后嬉笑著說：有這樣的事。古人和今人不能相提并論，也是他們的時(shí)運(yùn)不同罷了。世事有有情的天下，有法治的天下。唐人受陳和隋的風(fēng)流遺風(fēng)，皇帝和臣子們可以一起游覽觀光，都能用才情來約束自己，所以能夠共浴華清池，夢游廣寒宮。如果讓李白生于今世，以他的放蕩的性格，一定會(huì)零落潦倒，連一個(gè)中等縣都不能夠治理，他實(shí)在是遇到了一個(gè)有情的天下啊。如今天下人大都熄滅了才情而尊崇法令，因此季宣屈居于此。如果讓季宣生于李白的朝代，他的才情會(huì)一世顯現(xiàn)，倒騎毛驢，龍巾試面之事，又哪里值得說起呢。

海風(fēng)江月，千年來就是這樣的啊。我寫成了這篇《青蓮閣記》。

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