2016高考?xì)v史題篇一：2016年高考試題(歷史)北京卷 解析

2016年普通高等學(xué)校全國(guó)統(tǒng)一考試（北京卷）

歷史

第一部分（選擇題 共48分）

本部分共12小題，每小題4分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。

12．中國(guó)古代有一部文學(xué)作品集，圖8是其作品來源地域示意圖。下列詩(shī)句出自這一作品集的是

圖8

A．關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲

C．漢代李將軍，奪得匈奴馬

【答案】

A B．長(zhǎng)門獻(xiàn)賦漢相如，東籬賞菊陶元亮 D．政煩方改篆，愚俗乃焚書

【考點(diǎn)定位】古代中國(guó)的科技與文學(xué)藝術(shù)·古代中國(guó)的文學(xué)·《詩(shī)經(jīng)》

【名師點(diǎn)睛】本題是通過地圖的形式來考查古代中國(guó)的文學(xué)作品。題干中有干擾詞“作品來源地域示意圖”，初看好像要從空間角度分析試題，實(shí)際上此題我們首先要通過圖片中的封國(guó)形勢(shì)判斷出此作品的時(shí)間是在西周時(shí)期，然后結(jié)合所學(xué)判斷每個(gè)選項(xiàng)的時(shí)間是否與圖片隱含的時(shí)間相符。

13．中國(guó)古代某一時(shí)期，朝廷與地方矛盾尖銳。某節(jié)度使派人到中書省辦事，因其態(tài)度惡劣，遭宰相武元衡呵斥。不久，武元衡在靖安坊的東門被該節(jié)度使派人刺殺。此事發(fā)生在

A．漢長(zhǎng)安 B．唐長(zhǎng)安

【答案】B

【解析】 C．宋汴梁 D．元大都

試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。由題干中的“節(jié)度使”和“中書省”可以判斷出題干中的歷史事件應(yīng)該發(fā)生在唐朝，因?yàn)楣?jié)度使是唐代的地方軍政長(zhǎng)官，地方勢(shì)力強(qiáng)大，中書省是三省六部制之一，故本題答案選B項(xiàng)。漢代我國(guó)還沒有節(jié)度使這一機(jī)構(gòu)和中書省這一機(jī)構(gòu)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；宋代的節(jié)度使已經(jīng)成為虛銜，不可能出現(xiàn)題干中現(xiàn)象；D項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楣?jié)度使在元代被廢除了。

【考點(diǎn)定位】古代中國(guó)的政治制度·漢到元政治制度的演變·唐代的節(jié)度使

【名師點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，難度不大，但是要求具備扎實(shí)的系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)。唐代節(jié)度使的設(shè)置，節(jié)度使設(shè)置目的是加強(qiáng)對(duì)邊疆的保衛(wèi)，后來出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的后果，嚴(yán)重影響了中央集權(quán)；到了宋代吸取唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓(xùn)，削弱節(jié)度使的權(quán)力使其成為虛銜；元代加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)行行省制，廢除了節(jié)度使這一機(jī)構(gòu)。

14．“神宗既用王安石為參知政事，安石為帝言天下財(cái)利所當(dāng)開辟斂散者，帝然其說，遂創(chuàng)立制置三司條例司”“以通天下之利”。這說明，王安石變法初期的改革重點(diǎn)在于

A．分散宰相權(quán)力 B．加強(qiáng)皇權(quán)

【答案】

D C．加強(qiáng)軍事實(shí)力 D．增加財(cái)政收入

【考點(diǎn)定位】歷史上重大改革回眸·王安石變法·重點(diǎn)內(nèi)容

【名師點(diǎn)睛】王安石變法的目的①直接目的：為了富國(guó)強(qiáng)兵，改變積弱的局面。②根本目的：為了挽救北宋統(tǒng)治危機(jī)，鞏固封建統(tǒng)治秩序。王安石變法的內(nèi)容：①富國(guó)之法：為改變積貧的局面——政策、措施：青苗法、農(nóng)田水利法、免役法、市易法、方田均稅法、均輸法等。②強(qiáng)兵之法：為改變積弱的局面——措施：保甲法、保馬法、將兵法和設(shè)軍器監(jiān)。③取士之法：關(guān)注人才的選拔、培養(yǎng)和使用——措施：改革科舉制度，整頓太學(xué)，惟才用人。本題是從王安石變法中增加財(cái)政收入角度考查的，通過材料的解讀選出正確答案不難。

15．黃崇德是16世紀(jì)一位典型徽商。最初他只是經(jīng)營(yíng)棉布、糧食等，后獲得政府許可，轉(zhuǎn)而從事利潤(rùn)更大的食鹽貿(mào)易，積累了巨額財(cái)富，用于購(gòu)田置地。這說明當(dāng)時(shí)

①農(nóng)產(chǎn)品大量進(jìn)入商品流通領(lǐng)域

③政府放棄對(duì)食鹽貿(mào)易的控制

A．①② B．②③

【答案】

A ②農(nóng)本思想依然占主導(dǎo)地位 ④商人社會(huì)地位顯著提高 C．②④ D．①④

【考點(diǎn)定位】古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)·古代的商業(yè)·明朝的商業(yè)

【名師點(diǎn)睛】此類題目是將同類選項(xiàng)按一定關(guān)系進(jìn)行組合，通常在題于中列出三組或組以上的歷史事物，并冠之以數(shù)字序號(hào)；然后分解組成備選答案作為選項(xiàng)。也以構(gòu)成否定形式，可據(jù)題意從選項(xiàng)中選出符合題于的應(yīng)該否定的一個(gè)組合選項(xiàng)多項(xiàng)選擇題取消后，該類選擇題有增多的趨勢(shì)。解題方法：解答時(shí)可采用選基法或列式法。首先，選定一個(gè)絕對(duì)正確或絕對(duì)錯(cuò)誤的答案為基點(diǎn)；然后，依此順藤摸瓜，選出答案。列式法是將所有選項(xiàng)的委字列豎式，四個(gè)選項(xiàng)都有的可確定，其他排除，從而縮小思考范圍；在此基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷。

16．17世紀(jì)來華傳教士曾將《論語》《大學(xué)》等譯為拉丁文在歐洲出版，19世紀(jì)中期傳教士理雅各又將多部儒家經(jīng)典譯成英文，在西方引起轟動(dòng)。這表明

A．儒家思想被西方學(xué)者普遍接受 B．中國(guó)傳統(tǒng)文化在西方引起關(guān)注

C．中西文化交流限于傳教士之間 D．儒家思想推動(dòng)了西方政治革命

【答案】B

【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。由“19世紀(jì)中期傳教士理雅各將多部儒家經(jīng)典譯成關(guān)文，在西方引起轟動(dòng)”可以看出此時(shí)期西方關(guān)注中國(guó)的傳統(tǒng)文化，故本題答案選B項(xiàng)。A項(xiàng)中“普遍接受”絕對(duì)化了；C項(xiàng)是對(duì)材料的曲解，傳教士成為了中西文化交流的傳播者，但不限于教師；D項(xiàng)中“政治革命”材料中沒有體現(xiàn)。

【考點(diǎn)定位】文化交流·東學(xué)西漸·儒家思想的外傳

【名師點(diǎn)睛】本題是從東學(xué)西漸的角度考查儒家思想外傳對(duì)歐洲的影響。明清之際，歐洲的耶穌會(huì)士歷經(jīng)千辛，溝通中西文化，把中國(guó)當(dāng)時(shí)的主體文化——儒學(xué)——程朱理學(xué)，用輪船運(yùn)往17—18世紀(jì)的歐洲，在那里曾經(jīng)形成過100年的中國(guó)文化熱，儒家思想與意大利文藝復(fù)興以來所形成的歐洲新思想相結(jié)合，成為歐洲近代歷史發(fā)展的主導(dǎo)精神——啟蒙思想的一個(gè)重要思想淵源。對(duì)于文明的交流復(fù)習(xí)過程中除了知道儒家思想對(duì)西方產(chǎn)生的影響外還可以進(jìn)一步拓展西學(xué)東漸，即西方文明對(duì)近代中國(guó)的影響。

17．一種名為“人造自來血”的補(bǔ)藥曾在近代中國(guó)流行。圖9和圖10分別是1911年10月和11月刊登在《申報(bào)》上的廣告。這兩則廣告的變化折射出

[來源:學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)]

圖9 圖10

①革命黨人把廣告當(dāng)作發(fā)動(dòng)武昌起義的宣傳工具

②民國(guó)成立后商人積極投身中國(guó)政治變革的浪潮

③商人利用時(shí)局巨變及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷策略

④民主共和已成為中國(guó)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

【答案】

C

【考點(diǎn)定位】近代中國(guó)民主革命·辛亥革命·影響

【名師點(diǎn)睛】本題是圖片類歷史選擇題，解讀此類題目目時(shí)要最大要從圖片(包括圖片的標(biāo)題、內(nèi)容、出處)最大程度獲取有效信息，將所得信息融入課本相關(guān)知識(shí)，并綜合題干的要求分析判斷選項(xiàng)，從而得出正確答案。如本題要將廣告中的廣告詞和辛亥革命等知識(shí)結(jié)合起來，才能大膽地排除掉①革命黨人把廣告當(dāng)作

發(fā)動(dòng)武昌起義的宣傳工具。

18．20世紀(jì)一二十年代，一位歷史人物因創(chuàng)辦《新青年》被譽(yù)為新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，后又成為“五四運(yùn)動(dòng)的總司令”。此人

A．是中共“一大”上海組的代表 B．在中共“一大”被選為書記

C．提出“政權(quán)是由槍桿子中取得的”D．指揮了“八一”南昌起義

【答案】B

【考點(diǎn)定位】中外歷史人物評(píng)說·近代中國(guó)的革命家·陳獨(dú)秀[來源:gkstk.Com]

【名師點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)陳獨(dú)秀的重大歷史事件的了解情況，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查，難度不大。教材中對(duì)于陳獨(dú)秀歷史事件相關(guān)有： 1新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)起人“南陳北李”之“南陳”，創(chuàng)有刊物《新青年》；是早期馬克思主義思想的傳播者之一，也是早期共產(chǎn)黨組織的活動(dòng)者；中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一，是中共一大書記；在國(guó)民大革命時(shí)期，陳獨(dú)秀“右傾”，導(dǎo)致共產(chǎn)黨在大革命時(shí)期損失慘重，從而向成熟轉(zhuǎn)變。備考中也可以以重大歷史人物為主線梳理其他歷史人物的主要?dú)v史事跡。

19．“走向世界叢書”于20世紀(jì)80年代開始出版，所收著作記錄了近代國(guó)人親歷西方的見聞感言，如容閎的《西學(xué)東漸記》、康有為的《歐洲十一國(guó)游記》等，反響極大。該叢書的出版

①展現(xiàn)了近代國(guó)人走出國(guó)門、了解世界的歷程學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)

②改變了近代中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)、盲目自大的局面

③為中國(guó)改革開放、融入世界提供了歷史借鑒

④開創(chuàng)了中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交新局面

A．①② B．②③C．①③ D．②④

【答案】C

【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。由“所收著作記錄了近代國(guó)

2016高考?xì)v史題篇二：2016高考文綜試題(全國(guó)卷1,無答案)

絕密★啟封并使用完畢前

試題類型：

2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試

文科綜合能力測(cè)試

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。 2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試題相應(yīng)的位置. 3.全部答案在答題卡上完成，答在本試卷上無效. 4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回.

第Ⅰ卷

本卷共35個(gè)小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

我國(guó)是世界聞名的陶瓷古國(guó)，明清時(shí)期，“瓷都”景德鎮(zhèn)是全國(guó)的瓷業(yè)中心，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷海內(nèi)外，20世紀(jì)80年代初，廣東省佛山市率先引進(jìn)國(guó)外現(xiàn)代化陶瓷生產(chǎn)線，逐步發(fā)展成為全國(guó)乃至世界最大的陶瓷生產(chǎn)基地。2003年，佛山陶瓷主產(chǎn)區(qū)被劃入中心城區(qū)范圍，陶瓷產(chǎn)業(yè)向景德鎮(zhèn)等陶瓷產(chǎn)地轉(zhuǎn)移。據(jù)此完成1—3題。

1.與景德鎮(zhèn)相比，20世紀(jì)80年代佛山瓷業(yè)迅速發(fā)展的主要原因是

A.市場(chǎng)廣闊 B.原材料充足C.勞動(dòng)力素質(zhì)高D.國(guó)家政策傾斜

2.促使佛山陶瓷產(chǎn)業(yè)向外轉(zhuǎn)移的主要原因是佛山

A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 B.原產(chǎn)料枯竭C.市場(chǎng)需求減小D. 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇

3.景德鎮(zhèn)吸引佛山陶瓷產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要優(yōu)勢(shì)是

A.資金充足 B.勞動(dòng)力成本低C.產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好D.交通運(yùn)輸便捷

自20世紀(jì)50年代，荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)經(jīng)過多次空間規(guī)劃，形成城市在外，郊區(qū)在內(nèi)的空間特征：該區(qū)中間是一個(gè)接近3000平方千米的“綠心”——鄉(xiāng)村地帶；四個(gè)核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)狀分布在“綠心”的周圍，城鎮(zhèn)之間設(shè)置不可侵占的綠地，四個(gè)核心城市各具特殊職能，各城市分工明確，通過快速交通系統(tǒng)連接成具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的城市群，近20年來，該地區(qū)城鎮(zhèn)擴(kuò)展程度小，

基本維持穩(wěn)定的城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)體系。據(jù)此完成4—6題。

4.蘭斯塔德地區(qū)通過空間規(guī)劃，限制了該地區(qū)各核心城市的

A.服務(wù)種類 B.服務(wù)等級(jí)C.服務(wù)范圍D.服務(wù)人口

5. 蘭斯塔德空姐規(guī)劃的實(shí)施，顯著促進(jìn)該地區(qū)同類產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的

A.技術(shù)創(chuàng)新 B.空間集聚C.市場(chǎng)拓展D.產(chǎn)品升級(jí)

6. 蘭斯塔德空間規(guī)劃的實(shí)施，可以

A.提高鄉(xiāng)村人口比重 B.降低人口密度C.促進(jìn)城市競(jìng)爭(zhēng)D.優(yōu)化城市天地結(jié)構(gòu)

貝殼堤由死亡的貝類生物在海岸帶堆積而成，在沿海地區(qū)經(jīng)常分布著多條貝殼堤，標(biāo)志著海岸線位置的變化，圖1示意渤海灣沿岸某地區(qū)貝殼堤的分布。據(jù)此完成7—9題

7.在任一條貝殼堤的形成過程中，海岸線

A.向陸地方向推進(jìn) B.向海洋方向推進(jìn)C.位置穩(wěn)定D. 反復(fù)進(jìn)退

8.沿岸流動(dòng)的海水搬運(yùn)河流入�？谔幍哪嗌�，并在貝殼堤外堆積。由此

A.形成新的貝殼堤B.加大貝殼堤距海岸線的距離

C.形成河口三角洲D(zhuǎn).迫使河流改道

9.河流沖積物是該地海岸線變動(dòng)的物質(zhì)來源。多條貝殼堤的形成說明河流入海口

A.位置穩(wěn)定，泥沙沉積量小 B.位置穩(wěn)定，泥沙沉積量大

C.位置多次變動(dòng)，泥沙沉積量小D.位置多次變動(dòng)，泥沙沉積量大

磷是土壤有機(jī)質(zhì)的重要組成元素，也是植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)元素。土壤水分增加有利于磷累積，氣溫升高和流水侵蝕會(huì)減少土壤中磷累積量。圖2示意我國(guó)四川西部某山地東坡土壤中

磷累積量的垂直變化，據(jù)此完成10~11題。

10.磷高累積區(qū)是

A.高山草甸帶 B.高山冰雪帶

C.山地針闊葉混交林帶D. 常綠闊葉林帶

11.與磷高累積區(qū)相比，該山坡2000~3000米處

A.大氣溫度較低B.生物生產(chǎn)量較低

C.土壤含水量較低 D. 地表徑流量較小

12.互補(bǔ)品戰(zhàn)略是企業(yè)利用兩種商品之間的互補(bǔ)關(guān)系，優(yōu)化產(chǎn)品組合，達(dá)到一定目標(biāo)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。下列做法屬于該戰(zhàn)略的是

①某快餐店與飲料商合作，提供漢堡包與飲料搭配的套餐

②為降低碳排放，某運(yùn)輸公司將動(dòng)力燃料由汽油改為天然氣

③為促銷增利，某企業(yè)降低其噴墨打印機(jī)價(jià)格，題高墨盒價(jià)格

④玉米價(jià)格上漲，某飼料廠在生產(chǎn)中減少玉米用量，增加小麥用量

A.①② B.①③ C.②④ D. ③④

13.2015年8月，國(guó)務(wù)院批復(fù)的《基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基數(shù)投資管理辦法》規(guī)定，養(yǎng)老基金在投資國(guó)債、銀行債券等債權(quán)性資產(chǎn)的同時(shí)，可以投資股票、股票基金，但投資股票等權(quán)益類資產(chǎn)的比重不超過30%。上述規(guī)定的主要目的是

A.增強(qiáng)資本流動(dòng)性，平抑資本市場(chǎng)的波動(dòng)

B.擴(kuò)大投資渠道，實(shí)現(xiàn)投資收益的最大化

C.優(yōu)化投資組合，追求收益與風(fēng)險(xiǎn)的平衡

D.提高投資安全性，促進(jìn)資本市場(chǎng)的增長(zhǎng)

14.因原材料價(jià)格上漲，生產(chǎn)流感特效藥的制藥企業(yè)陷入經(jīng)營(yíng)困境，為保證藥品的正常供給，政府對(duì)該類制藥企業(yè)實(shí)施生產(chǎn)補(bǔ)貼，若用S、S’表示補(bǔ)貼前后該藥品的供給曲線，不考慮其他因素，準(zhǔn)確反映補(bǔ)貼前后該藥品供給變化的圖示是

15.2015年，某國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)如下：產(chǎn)能利用率不足；固定資產(chǎn)投資同比下降4.0%；居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（CPI）增幅從2.5%下跌至1%，低于國(guó)際公認(rèn)的合理值3%。據(jù)此，預(yù)防通貨緊縮成為關(guān)注的焦點(diǎn)。若不考慮其他因素，可能引發(fā)通貨緊縮的傳導(dǎo)路徑是

①產(chǎn)能過剩→工業(yè)品供過于求→工業(yè)品價(jià)格走低→企業(yè)利潤(rùn)下滑

②消費(fèi)低迷→消費(fèi)品供過于求→消費(fèi)品價(jià)格走低

③社會(huì)總供給大于社會(huì)總需求→物價(jià)總水平持續(xù)下跌

④企業(yè)投資萎縮→失業(yè)率上升→居民收入下降

A.①→④→②→③

B.④→①→③→②

C.①→③→④→②

D.④→②→①→③

16.某市規(guī)定，對(duì)下派社區(qū)的工作事務(wù)，實(shí)行清單管理：屬于各部門/街道辦事處職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū)：需要社區(qū)協(xié)助的事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)為社區(qū)提供必要的經(jīng)費(fèi)和工作條件。這一規(guī)定（） ①彰顯了社區(qū)組織的自治功能②創(chuàng)新了社區(qū)組織管理形式③有利于推進(jìn)社區(qū)居民的自我管理④旨在提高基層政府行政效

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

17根據(jù)十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議通過的全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于特赦部分服刑罪犯的決定，國(guó)家主席習(xí)近平2015年8月29日簽署特赦令，對(duì)參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)等四類服刑罪犯實(shí)行

特赦，特赦令指出，對(duì)符合特赦條件的服刑罪犯，經(jīng)人民法院依法作出裁定后，予以釋放，決定特赦部分服刑罪犯的權(quán)力屬于（）

A.國(guó)家主席B.全國(guó)人大常委會(huì)C.人民法院D .中央人民政府

18.為落實(shí)全面依法治國(guó)要求，我國(guó)采取一系列舉措推動(dòng)民族語言和漢語雙語法官的培養(yǎng)。例如。截至2015年，在全國(guó)范圍內(nèi)建立了藏漢雙語發(fā)法官培訓(xùn)師資庫(kù)和5個(gè)培訓(xùn)基地，西藏自治區(qū)有兼通藏漢雙語的法官199名，約占全國(guó)總數(shù)的62％。為民族地區(qū)培養(yǎng)民漢書雙語法官有利于（）

①民族地區(qū)各級(jí)法院變通執(zhí)行國(guó)家法律

②保障名族地區(qū)公民的基本權(quán)利和義務(wù)

③民族地區(qū)個(gè)民族的相互溝通和團(tuán)結(jié)

④確定民族語言作為民族自治機(jī)關(guān)公務(wù)語言的地位

A.①②B.①④C.②③D .③④

19.陜西省地方戲“華陰老腔”是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，聲腔剛直高亢、磅礴豪邁，卻因表現(xiàn)形式單調(diào)難以吸引觀眾，面臨傳承危機(jī)。2016年，華陰老腔演出團(tuán)隊(duì)與搖滾歌手與合作，將傳統(tǒng)民族音樂與現(xiàn)代搖滾音樂相結(jié)合，在中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)聯(lián)袂演唱《華陰老腔一聲喊》，引起巨大反響�！叭A陰老腔”煥發(fā)新的生機(jī)給我們的啟示有

①優(yōu)秀傳統(tǒng)文化只有不斷創(chuàng)新才能更好地傳承和發(fā)展

②滿足人民大眾需要的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才有強(qiáng)大的生命力

③與現(xiàn)代流行文化融合是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新的根本途徑

④傳播手段與傳播形式的創(chuàng)新是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的前提

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

20.習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要從推動(dòng)科學(xué)決策、民主決策，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力的戰(zhàn)略高度，把中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)作為一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)切實(shí)抓好。重視智庫(kù)建設(shè)的認(rèn)識(shí)論依據(jù)是

①腦力勞動(dòng)者的認(rèn)識(shí)活動(dòng)越來越具有直接現(xiàn)實(shí)性

②任何具體的認(rèn)識(shí)主體總是具有自身的局限性

③不同認(rèn)識(shí)主體相互取長(zhǎng)補(bǔ)短有利于發(fā)現(xiàn)真理

A 得到不同認(rèn)識(shí)主體認(rèn)同的知識(shí)才具有真理性

A. ①② B.①④ C.②③ D.③④

2016高考?xì)v史題篇三：2016年高考試題(歷史)北京卷 Word版有答案

2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（北京卷）

文綜歷史試題

12．中國(guó)古代有一部文學(xué)作品集，圖8是其作品來源地域示意圖。下列詩(shī)句出自這一作品集的是

圖8

A．關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲

C．漢代李將軍，奪得匈奴馬 B．長(zhǎng)門獻(xiàn)賦漢相如，東籬賞菊陶元亮 D．政煩方改篆，愚俗乃焚書

13．中國(guó)古代某一時(shí)期，朝廷與地方矛盾尖銳。某節(jié)度使派人到中書省辦事，因其態(tài)度惡劣，遭宰相武元衡呵斥。不久，武元衡在靖安坊的東門被該節(jié)度使派人刺殺。此事發(fā)生在

A．漢長(zhǎng)安 B．唐長(zhǎng)安 C．宋汴梁 D．元大都

14．“神宗既用王安石為參知政事，安石為帝言天下財(cái)利所當(dāng)開辟斂散者，帝然其說，遂創(chuàng)立制置三司條例司”“以通天下之利”。這說明，王安石變法初期的改革重點(diǎn)在于

A．分散宰相權(quán)力 B．加強(qiáng)皇權(quán) C．加強(qiáng)軍事實(shí)力 D．增加財(cái)政收入

15．黃崇德是16世紀(jì)一位典型徽商。最初他只是經(jīng)營(yíng)棉布、糧食等，后獲得政府許可，轉(zhuǎn)而從事利潤(rùn)更大的食鹽貿(mào)易，積累了巨額財(cái)富，用于購(gòu)田置地。這說明當(dāng)時(shí)

①農(nóng)產(chǎn)品大量進(jìn)入商品流通領(lǐng)域 ②農(nóng)本思想依然占主導(dǎo)地位

③政府放棄對(duì)食鹽貿(mào)易的控制

A．①② B．②③ ④商人社會(huì)地位顯著提高 C．②④ D．①④

16．17世紀(jì)來華傳教士曾將《論語》《大學(xué)》等譯為拉丁文在歐洲出版，19世紀(jì)中期傳教士理雅各又將多部儒家經(jīng)典譯成英文，在西方引起轟動(dòng)。這表明

A．儒家思想被西方學(xué)者普遍接受 B．中國(guó)傳統(tǒng)文化在西方引起關(guān)注

C．中西文化交流限于傳教士之間 D．儒家思想推動(dòng)了西方政治革命

17．一種名為“人造自來血”的補(bǔ)藥曾在近代中國(guó)流行。圖9和圖10分別是1911年10月和11月刊登在《申

報(bào)》上的廣告。這兩則廣告的變化折射出

圖9 圖10

①革命黨人把廣告當(dāng)作發(fā)動(dòng)武昌起義的宣傳工具

②民國(guó)成立后商人積極投身中國(guó)政治變革的浪潮

③商人利用時(shí)局巨變及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷策略

④民主共和已成為中國(guó)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

18．20世紀(jì)一二十年代，一位歷史人物因創(chuàng)辦《新青年》被譽(yù)為新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，后又成為“五四運(yùn)動(dòng)

的總司令”。此人

A．是中共“一大”上海組的代表 B．在中共“一大”被選為書記

C．提出“政權(quán)是由槍桿子中取得的”D．指揮了“八一”南昌起義

19．“走向世界叢書”于20世紀(jì)80年代開始出版，所收著作記錄了近代國(guó)人親歷西方的見聞感言，如容閎

的《西學(xué)東漸記》、康有為的《歐洲十一國(guó)游記》等，反響極大。該叢書的出版

①展現(xiàn)了近代國(guó)人走出國(guó)門、了解世界的歷程

②改變了近代中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)、盲目自大的局面

③為中國(guó)改革開放、融入世界提供了歷史借鑒

④開創(chuàng)了中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交新局面

A．①② B．②③C．①③ D．②④

20．有經(jīng)濟(jì)史學(xué)家估算，16～18世紀(jì)，荷蘭與英國(guó)人均GDP年增長(zhǎng)率均高于同時(shí)代的其他國(guó)家。這一時(shí)期

荷、英經(jīng)濟(jì)的高增長(zhǎng)均得益于

①資本市場(chǎng)的發(fā)展

②世界工廠地位的確立 ④海外殖民掠奪 C．③④ D．①④ ③資本主義世界體系的建立 A．①② B．②③

21．圖11中①②③④代表四個(gè)國(guó)家，對(duì)其歷史上發(fā)生的改革描述正確的是

圖11

A．16世紀(jì)前期在①進(jìn)行的改革，削弱了教會(huì)權(quán)力，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一

B．19世紀(jì)初在②進(jìn)行的改革，推翻了奧斯曼帝國(guó)的統(tǒng)治

C．19世紀(jì)中后期在③進(jìn)行的改革，廢除了農(nóng)奴制，促進(jìn)了資本主義發(fā)展

D．20世紀(jì)前期在④進(jìn)行的改革，建立了君主立憲制

22．在美國(guó)第一屆聯(lián)邦政府中，國(guó)務(wù)卿杰斐遜和財(cái)政部長(zhǎng)漢密爾頓在內(nèi)政外交等問題上出現(xiàn)嚴(yán)重分歧，他

們的追隨者之間隨之發(fā)生沖突。1796年大選中，選民因地域、職業(yè)和政治傾向的差異分裂成不同的集團(tuán)。這是美國(guó)一個(gè)重要制度的起源。這一制度是

A．邦聯(lián)制B．兩黨制C．議會(huì)制D．共和制

23．電影往往是社會(huì)現(xiàn)實(shí)與輿論的一種反映。1943年，好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯(lián)的電影，比如《光榮的

日子》《出使莫斯科》等。1948年，蘇聯(lián)對(duì)美國(guó)的威脅成為好萊塢電影的重要主題之一，這類影片有《鐵幕背后》《紅色威脅》等。與這一時(shí)期電影主題轉(zhuǎn)變相關(guān)的政治背景有

①“杜魯門主義”的提出

③聯(lián)合國(guó)成立

A．①② ②北大西洋公約組織成立 ④不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起 C．③④ D．①④ B．②③

37．（36分）“教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)”――鄧小平

材料一 董仲舒按人性把人分為上中下三個(gè)等級(jí)，占人口多數(shù)的“中民”是教育的主要對(duì)象。他主張?jiān)O(shè)立各級(jí)學(xué)校，教授儒家經(jīng)典，將他們培養(yǎng)為“篤于禮薄于利”“以天下為憂”的君子，以使得“教化大行，天下和洽”。

古羅馬教育家昆體良（35～95年）認(rèn)為，學(xué)校教育優(yōu)于家庭教育，培養(yǎng)演說家是公民教育的重要目標(biāo)。他還認(rèn)為，完美的常說家“不僅要有超群的演說天賦，還要有完美的品格”“能盡公民之義務(wù)，能在公私事務(wù)中完成使命，能以忠告引導(dǎo)國(guó)家，能以立法奠定其雄厚基礎(chǔ)”。

（1）閱讀材料一，概括董仲舒和昆體良教育主張的相同點(diǎn)。（8分）

材料二 嚴(yán)復(fù)認(rèn)為：“西之教平等，故以公治眾而貴自由”“講教育者，其事常三宗：曰體育，曰智育，曰德育，三者并重”。

1912年，蔡元培批評(píng)清政府的教育宗旨說：“忠君與共和政體不合，尊孔與信教自由相違”。同年，中華民國(guó)教育部公布的《教育宗旨》規(guī)定：“注重道德教育，以實(shí)利教育，軍國(guó)民教育輔之，更以美感教育完成其道德”。

1957年，毛澤東提出：“我們的教育方針，應(yīng)該使教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者”。

1995年，《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人�！�

（2）閱讀材料二，概括中國(guó)近現(xiàn)代教育目標(biāo)的特點(diǎn)；結(jié)合時(shí)代背景對(duì)此進(jìn)行分析。（10分）

材料三 人文教育是歐洲教育的傳承。19世紀(jì)，英國(guó)知識(shí)界對(duì)教育的內(nèi)容展開爭(zhēng)論。一派認(rèn)為，科學(xué)（自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)）應(yīng)該是教育的主體內(nèi)容，它是文明的基礎(chǔ)和核心，是國(guó)家富強(qiáng)之所在。教育不能只培養(yǎng)紳士，而是要滿足社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，但科學(xué)在教育中幾乎沒有獲得應(yīng)有的分量。另一派別認(rèn)為，古典人文科目（語言、文學(xué)、哲學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)等）仍然應(yīng)該是教育的核心內(nèi)容。人文教育不僅追求純粹知識(shí)，還是人類實(shí)現(xiàn)美、快樂、自由和道德的途徑。類似的爭(zhēng)論在近現(xiàn)代很多國(guó)家都發(fā)生過。

（3）①概述這一教育爭(zhēng)論在英國(guó)出現(xiàn)的時(shí)代背景。（6分）

②教育內(nèi)容既受限于歷史時(shí)代，又對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生影響。你如何看待上述教育爭(zhēng)論中的觀點(diǎn)？運(yùn)用中外歷史發(fā)展進(jìn)程中的重要史實(shí)加以論述。（12分）

要求：觀點(diǎn)明確，史實(shí)充分，史論結(jié)合，邏輯清晰。

40．（18分）河南安陽西高穴曹操墓和江西南昌劉賀墓都是近年來的重大考古發(fā)現(xiàn)。

目前學(xué)術(shù)界基本上一致認(rèn)為�；韬蚰沟哪怪骶褪莿①R，但在西高穴墓的墓主是否為曹操這一問題上還存在爭(zhēng)議。

（1）閱讀上表，對(duì)比劉賀墓資料，說明西高穴墓墓主身份存在爭(zhēng)議的原因。（8分）

41．（26分）中法兩國(guó)的文化交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。2016年4月至6月，第十一屆“中法文化之春”在中國(guó)舉行，

促進(jìn)了兩國(guó)之間的友好往來。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，孟德斯鳩、盧梭等人的思想被中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)維新派和革命派廣為宣傳�！墩�

法的精神》和《社會(huì)契約論》也被譯成漢語出版。

（2）概括孟德斯鳩和盧梭的思想，并分析其思想在近代中國(guó)廣為傳播的原因。（8分）

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