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談讀書 培根 [談讀書閱讀答案]

發(fā)布時間:2019-02-20 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:

內(nèi)容簡介:《談讀書》是英國哲學(xué)家,作家和科學(xué)家弗蘭奇斯·培根(FrancisBacon,1561—1626)所寫的一本著作。另外朱光潛也寫過同名的作品。為了讓同學(xué)們更加了解這篇文章,小編為大家族整理了,供大家參考。

①讀書,一定要讀好書,否則不如不讀。這個世界每天出書何止萬本,一個人的閱讀量在它面前真是滄海一粟。我們沒有義務(wù)用寶貴而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字。英國有這么一個讀書人,他的讀書信條是只讀一流作家的一流作品,并反復(fù)研讀他們的代表作。比如在文學(xué)領(lǐng)域,當(dāng)他用一年時間研讀了莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、普魯斯特、喬伊斯等大文豪的代表作品后,他就自豪地說:這個世界的文學(xué)高峰我總算都攀登過了!

②讀書要忌雜。即使是一流的好書,也切忌雜亂無章地讀。好書需要形成系統(tǒng),需要時間間隔,需要慢慢咀嚼、消化和回味。

③無數(shù)事實(shí)說明:讀書不在多,而在于一個“精”字,在于有沒有合理的系統(tǒng)和計(jì)劃,你的系統(tǒng)和計(jì)劃有沒有良好的邏輯聯(lián)系。

④舉例說,假如你讀詩,在一段時間可以專門讀一讀唐詩,而在某段時間則可以專門讀李白,在你精讀了李白的代表作品以后,可以寫點(diǎn)讀后感,再看一看有關(guān)李白的評論文章,強(qiáng)迫自己在高層次上與世界最杰出的人物對話。

⑤讀書不可強(qiáng)求,應(yīng)該去讀自己喜歡的、“有緣分”的書。一流的好書,如果讀上去頭疼、腦漲、打瞌睡,硬著頭皮也讀不下去,感到無法接受,那就暫時放下它,不要糟蹋了書,也不要糟蹋了自己。

⑥你要相信,世界一流的知識星座漫天閃爍,總有一個星座是與你有緣的,或者說具有某種“同構(gòu)關(guān)系”。你們的生命信息、審美趣味、接受波段彼此相容、彼此溝通、彼此呼應(yīng)。在這個“波段”上,你們彼此間能產(chǎn)生最大幅度的共鳴。

⑦很多人,包括一些學(xué)者、教授,都習(xí)慣于做讀書卡片,對此,我有不同看法。就拿人文科學(xué)、社會科學(xué)來說,我們應(yīng)該讀他們的精髓和神韻,而不是把他們孤立地分解成一段段警句。

⑧(我們讀一本好的書就像在觀賞一朵美麗的花,她應(yīng)該是生長在泥土中隨風(fēng)搖曳散發(fā)出沁人心脾的芬芳,我們“讀”到的、令人陶醉的應(yīng)該是她整體的風(fēng)韻或者一種神韻。如果將這朵花肢解成一片片花瓣,我們還會那么愛她么?這朵花還有什么觀賞價(jià)值呢?)所以,從這個角度看,讀書不應(yīng)該依賴做卡片。

1、文中是怎樣論證“讀書要忌雜”的?

2、分析下列句中括號內(nèi)詞語的比喻義,體會它們的表達(dá)效果。

世界一流的知識星座漫天閃爍,總有一個星座是與你有緣的,或者說具有某種(“同構(gòu)關(guān)系”)。

在這個“波段”上,你們彼此間能產(chǎn)生最大幅度的共鳴。

3、賞析文中帶括號的句子在表達(dá)上的妙處。

參考答案:

1、文中是這樣論證“讀書要忌雜”的:“即使是一流的好書,也切忌雜亂無章地讀。好書需要形成系統(tǒng),需要時間間隔,需要慢慢咀嚼、消化和回味。”

2、句中的“同構(gòu)關(guān)系”的比喻義指“你的生命信息、審美趣味、接受波段”與一些書“彼此相容、彼此溝通、彼此呼應(yīng)”并且在某一段彼此之間契合度最高的波段“彼此間能產(chǎn)生最大幅度的共鳴”。

其表達(dá)效果:形象生動的將每個人能夠找到與自己相適合的書,并閱讀將其中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己的知識比喻成”星座“(即“同構(gòu)關(guān)系”),讓讀者能夠比較容易理解。

3、將我們”讀一本好的書“比作”觀賞一朵美麗的花“,將”我們“讀”到的、令人陶醉的“比作”她整體的風(fēng)韻或者一種神韻“,讓我們能夠清楚的知道,讀一本書,讀的不是它的內(nèi)容,而是書中所要表達(dá)的內(nèi)涵或精神或一種信仰;后又連用”如果將這朵花肢解成一片片花瓣,我們還會那么愛她么?這朵花還有什么觀賞價(jià)值呢?“這兩個問句,不僅僅是作者的自問,同時也是問讀者,我們讀書究竟是否可以把它拆開來讀,分開來讀?答案明顯呼之欲出——”讀書不應(yīng)該依賴做卡片“。所以,讀書要記得一定要統(tǒng)領(lǐng)全篇,領(lǐng)會其真正的“神韻”。

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