2012年2月27日至28日，2012年度全省職業(yè)教育與成人教育工作會議在株洲召開。27日下午，參加會議的人員兵分兩路進行現(xiàn)場參觀。其中，一路由高職院校校長組成，參觀了北汽控股株洲公司、株洲職業(yè)技術學院和株洲職教科技園。另一撥人是各市州、縣市區(qū)的教育局長和中職學校校長，參觀了醴陵陶瓷工業(yè)園、醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術學校和株洲職教科技園。在28日上午的工作會議上，株洲市教育局、長沙市教育局、藍山縣教育局、汨羅市教育局、長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院和邵東縣職業(yè)中專等單位作了典型經驗介紹。省教育廳廳長、省委教育工委書記王柯敏發(fā)表了重要講話，省教育廳副廳長王鍵作了年度工作報告。
　　王柯敏指出，這次會議的主要任務是深入貫徹落實國家和湖南省關于大力發(fā)展職業(yè)教育的方針政策，分析我省職業(yè)教育改革面臨的新形勢、新問題，明確今后我省職業(yè)教育改革發(fā)展的目標和任務。王柯敏充分肯定了我省職業(yè)教育骨干體系建設取得的成績，如我省國家示范（骨干）高職院校排全國第6位，高職國家精品課程排全國第5位，中職國家示范校排全國第8位，以及近年創(chuàng)造性地建立了縣級人民政府職業(yè)教育工作督導評估、職業(yè)院校學生技能抽查、中職專業(yè)教師培訓與考察等制度，大力推進集團化辦學，依托云計算技術推進職教信息化，率先出臺一系列保障職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的政策等。在肯定成績的同時，王柯敏也指出，由于受多重因素的制約，職業(yè)教育仍然是我省教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)。他提出，全省職教同志必須冷靜認識我省職業(yè)教育面臨的新形勢，分析新情況，采取新措施。各市州、縣市區(qū)要從推進“四化兩型”建設的高度，增強發(fā)展職業(yè)教育的使命感；從貫徹教育規(guī)劃綱要的高度，增強發(fā)展職業(yè)教育的責任感；從構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的高度，增強發(fā)展職業(yè)教育的緊迫感。
　　王柯敏還提出了我省職業(yè)教育改革的總體目標，即以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實國家關于大力發(fā)展職業(yè)教育的方針、政策和措施，按照“對接產業(yè)（行業(yè)），工學結合，提升質量，推動職業(yè)教育深度融入產業(yè)鏈，有效服務經濟社會發(fā)展”的總體思路，推動職業(yè)教育從“勞務輸出主導型”向“服務地方產業(yè)主導型”、從“規(guī)模擴張型”向“內涵提升型”的轉變。
　　圍繞上述目標，王柯敏認為，當前要突出抓好四個方面的工作：一、堅定不移促發(fā)展。進一步優(yōu)化高中階段教育結構，把發(fā)展中等職業(yè)教育作為普及高中階段教育的重點，推進區(qū)域職業(yè)教育的均衡發(fā)展，確保高等職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展。二、積極穩(wěn)步調結構。進一步優(yōu)化學校布局，調整專業(yè)結構，使職業(yè)教育資源得到優(yōu)化整合。三、集中精力夯基礎。著力打造職業(yè)教育骨干體系，繼續(xù)推動每個農村縣市區(qū)辦好一所以上的示范性中等職業(yè)學校，積極推動職教的信息化建設。四、堅持不懈抓質量。大力加強和改進德育工作，推進教育教學的改革，構建職業(yè)教育質量的保障體系，加強職業(yè)教育特別是教育教學的研究。
　　在如何落實我省職業(yè)教育發(fā)展問題上，王柯敏要求各地、各院校依法落實國家和省的各項政策措施，依法落實各項經費政策，認真抓好縣級職業(yè)教育工作督導評估，切實加強教師隊伍建設，大力推進辦學模式的改革，大興調查研究之風，弘揚求真務實的工作作風，加快我省現(xiàn)代特色職業(yè)教育體系的建設，為我省現(xiàn)代產業(yè)體系提供高技能人才支撐和智力支持，為“四化兩型”建設作出更新更大的貢獻。
　　在工作會議上，王鍵副廳長回顧了我省2011年職成教育工作，指出在過去的一年中，我省職成教育在基礎能力建設、集團化辦學、師資隊伍建設、質量保障體系、信息化建設、對外交流與合作等方面都取得了較大的突破，在全國產生了一定的影響。王鍵指出，在看到可喜的成效的同時，也要看到我省職業(yè)教育在發(fā)展環(huán)境、院校辦學條件、專業(yè)結構等方面還面臨著一些亟待解決的矛盾和困難，需要采取措施加以解決。
　　其后，王鍵提出了2012年職教工作的重點，他要求各地、各院校認真落實去年年底我省召開的全省職業(yè)教育工作會議精神，強化普職合理分流，確保職成教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展；積極推進重點項目的建設，大力提升職業(yè)教育的服務能力；發(fā)揮職教中心的統(tǒng)籌作用，重點推動農村縣市區(qū)建設好一所以上示范性中等職業(yè)學校；加強校企合作，推進集團化辦學；重視和加強師資隊伍的建設，提高教師隊伍的整體素質；以特色專業(yè)體系建設為引領，全面推動職業(yè)院校內涵發(fā)展；推進職教信息化，打造數(shù)字化湖南職業(yè)教育；加強學校管理，不斷提高育人質量。
　　
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