【摘要】在節(jié)目主持實踐中自覺的、有目的地運用聯(lián)想思維，通過發(fā)揮形象聯(lián)想，強化語言感染力；著意對比聯(lián)想 ，增強語言表現(xiàn)力；展開多面聯(lián)想，提升語言新穎度，以增強主持人節(jié)目的吸引力和感染力。
　　【關(guān)鍵詞】主持人 聯(lián)想思維 感染力 表現(xiàn)力
　　
　　節(jié)目主持人與播音員相比，播出方式脫離文稿，以一定的欄目策劃編排，圍繞既定的主題，與受眾“一對一”進行交流，主持人思想得以充分展示。不過，完美的體現(xiàn)自我思想，完整的傳輸于受眾，語言必須明晰新鮮，生動形象，受眾才能在輕松的遐思中深感意猶未盡。然而，播出方式的開放，語言自由度的擴大，主持人無法像文字記者那樣反復(fù)精雕細琢，修飾潤色，因而時常不可避免地出現(xiàn)思維盲區(qū)，陷入一時找不到準確切題、淺顯易懂和新鮮感人的語言困境，說話干巴，詞空意盡。受眾的說法，就是缺乏應(yīng)有的“想象力”。專家分析，人們在日常生活中有70%以上運用聯(lián)想方式進行思維，這說明聯(lián)想對人們生活有著極為重要的作用。本文試對聯(lián)想思維加以探討，在實踐中自覺的、有目的地運用聯(lián)想思維，事半功倍地獲得符合受眾審美需求的語言，增強主持人節(jié)目的吸引力和感染力。
　　發(fā)揮形象聯(lián)想
　　強化語言感染力
　　聯(lián)想語言的感染力，是以有意識聯(lián)想或無意識聯(lián)想，面對想象圖景“觸景生情”。有意識聯(lián)想是為了達到一定目的，主動對所經(jīng)歷過的關(guān)聯(lián)事物回憶想象；無意識聯(lián)想則沒有預(yù)定目的，在外界刺激作用下，油然而生的聯(lián)想事物。有意識聯(lián)想產(chǎn)生的形象語言，刺激對方無意識聯(lián)想，從提示想象事物中觀察、揣摩、摸透對方所表達的思想感情。處于這一認識階段，受眾因其新奇心理，竭力通過只言片語進行自我經(jīng)驗的聯(lián)想，對想象事物傾心查看、體驗、判別事物的細節(jié)形態(tài)，發(fā)展變化，未來結(jié)果，力圖探究面貌特征，追蹤變化狀況，推想前因后果。此時，抓住這一特點，主持人對所面對的客觀事物，主動發(fā)揮有意識聯(lián)想，圍繞主題或以白描刻畫、或以比喻、夸張、擬人、排比等手法渲染，牽引受眾自覺沿著主持人有目的聯(lián)想語言軌跡，感受形象，激起進一步無意識聯(lián)想，讓受眾按圖索驥推想出對方所表達的思想內(nèi)涵，達到雙方感情上的“共鳴”。
　　例如有這么一段描述：“廣袤的江淮大地，如今正迅速崛起一條鋼鐵巨龍。它從合肥西郊的地平線上探身起步，從此跋山涉水，日夜兼程，頑強地向著江西九江大橋挺進。龍吟聲聲，響遏云云。這，就是合九鐵路�！边@段形象比喻描寫，誘發(fā)想象鐵龍在自己的眼前迅速伸展情景，激發(fā)受眾浮想聯(lián)翩，推想安徽人民今后的希望，又怎能不讓人深受鼓舞？如果沒有作者的著意描寫，沒有形象比喻調(diào)動受眾切身感受，盡心聯(lián)想未來，也就很難引起受眾情感的“迸發(fā)”。
　　感染力的產(chǎn)生過程是受眾對“物”的認識過程，沒有形象認識，就沒有情感，正可謂“聾者不覺嘈雜聲音之可厭，盲者不知秀麗顏色之可喜”。形象語言描述事物越細致形象、生動逼真，越容易讓人全面徹底體會出語言的內(nèi)涵，產(chǎn)生的感情也越充沛�？购槠陂g，報道部隊抗洪的戰(zhàn)斗場景，進行有目的的聯(lián)想，把關(guān)聯(lián)事物聯(lián)系在一起，用多種語言手法很細致地刻畫和渲染洶涌洪水、險象環(huán)生的大堤、人物行為的細節(jié)形態(tài)和現(xiàn)場錄音，來表現(xiàn)子弟兵為人民利益舍身忘死與洪水搏斗的場面。受眾一下子就被這種真實感拉入場境，被整個激動人心的場面所感染，不由自主的開始無意識聯(lián)想，想象自己、場面上人和事、身邊人的行為、社會現(xiàn)象等等，進行對比體會，就會熱血沸騰，情不自禁地發(fā)出對這種行為品格由衷贊美。報道以此達到大力弘揚奉獻精神的目的。
　　如果面對抽象的理性語言，又如何使人為之感動呢？我們知道理性語言無所謂感染力，只有準確與否。從實踐看，抽象的概念或定義都是對大千世界事物形象認識的概括和總結(jié)。如果退一步由此及彼地還原聯(lián)想，用各種語言手法加以借助或修飾，就會賦予理念形象化，語言形象真實，深入淺出，聽眾就會牽腸掛肚，為之動容。
　　形象聯(lián)想，喚起人們身臨其境的真實感受，給聽眾更多的想象空間和思考余地，因而領(lǐng)悟意義更深刻，傳遞感情更徹底。因此，充分發(fā)揮聯(lián)想，強化語言的形象感染力，聽眾方能從牽動人心的感性語言中獲得思想感情的完整認識。聽眾與主持人之間的心也更加貼近。
　　著意對比聯(lián)想
　　增強語言表現(xiàn)力
　　聯(lián)想可以產(chǎn)生豐富的想象事物，要求提煉準確而動人的語言，以提高受眾感受和理解能力，努力調(diào)動思維，對大量關(guān)聯(lián)想象事物進行歸納、比較、提煉出準確反映事物本質(zhì)的思維語言，這就是比較聯(lián)想。比較聯(lián)想是形象聯(lián)想認識事物的再深入，如果說形象聯(lián)想重在回憶感知事物的形象，吸引人們?yōu)橹畡有膬A情，那么，對這些聯(lián)想事物進行有目的比較，去粗存精、去偽存真，又進一步增強語言表現(xiàn)力。
　　有位主持人評價一企業(yè)家時用了這么一段生動形象的聯(lián)想語言“從計劃經(jīng)濟的一潭死水，到商品經(jīng)濟的波峰浪谷，他都能駕馭商品經(jīng)營之舟自如航行，滿載而歸�！庇媱澖�(jīng)濟的封閉性和商品經(jīng)濟的開放性，可以產(chǎn)生許多聯(lián)想物來表現(xiàn)，然而主持人把這兩種特性聯(lián)想為一潭死水和波峰浪谷，以反映在商海大潮中駕馭商品經(jīng)營的風(fēng)險和艱辛。在這里，主持人聯(lián)想價值的體現(xiàn)，就在于所篩選的比喻使受眾準確地感受到企業(yè)家所具有良好的管理素質(zhì)和灼知遠見、開拓進取的魄力。
　　受眾在接受語言的過程中，語言準確與提高感知成正比。所表達的語言越能反映事物特征，揭示事物規(guī)律，對大腦的感覺刺激越強烈，一語中的感受印象也就越深刻。否則漫無邊際，模棱兩可，讓人難知其所以然，閉耳不聽，也就失去輿論導(dǎo)向作用。如同優(yōu)秀的畫師，抓住形象特征寥寥數(shù)筆，畫面惟妙惟肖使人過目難忘；揭示規(guī)律的數(shù)句警言，令人引以為誡，不斷回味。
　　主持人經(jīng)常需要大量的精確生動語言闡述自己的觀點，或者站在聽眾的角度審視社會現(xiàn)象，這時，著意通過聯(lián)想的大量材料在大腦中迅速直觀的展開比較挑選，增強語言表現(xiàn)的準確性，穿插在節(jié)目中，作出提示、議論或總結(jié)，加強受眾對事物感受和認識，就會形成良好的社會效果。聯(lián)想思維的想象比較，能迅速產(chǎn)生生動準確的思維語言，就主持人工作特性而言，又不失為主持人最佳的思維方式。
　　 展開多面聯(lián)想
　　提升語言新穎度
　　以準確的語言刺激引起欲知感覺，獲得全新認識。這說明語言新穎是受眾心理的一種需求。新穎指語言的表現(xiàn)內(nèi)涵獨具心裁、面貌一新。對于層出不窮的新事物，人的求知欲促使受眾總想探尋、體驗事物新在哪里？鮮在何處？初次感受最為敏感，新鮮的渴望鼓動人們以自己的情趣、意念、想象觸摸事物，盡情的感受事物。反之就會怠慢、消極、回避。心理學(xué)家認為，人具有感覺適應(yīng)性，感覺受到外界事物單一重復(fù)刺激，就會逐漸削弱感覺，產(chǎn)生適應(yīng)性。如同“入芬蘭之室，久而不聞其香”，感覺遲鈍，最終使人視而不見，充耳不聞。
　　語言的新穎來自于多面性聯(lián)想。蘇東坡有句膾炙人口的詩句，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，給我們一個獨辟蹊徑的啟示，通過單一事物不同點和面，引發(fā)相關(guān)的、多方面的聯(lián)想，可以發(fā)現(xiàn)未識事物或事物未識的某一面。比如針對社會上假貨問題，如何發(fā)掘未知一面，給人以新知，我們可以假貨問題為啟發(fā)點，從假貨影響消費者利益角度，聯(lián)想到消費者損失，聯(lián)想到消費者面對此事的心理和行為反應(yīng)；從假貨對社會影響的角度，可以聯(lián)想到擾亂市場秩序，損害其它企業(yè)利益，甚至聯(lián)想到影響改革開放的整個大局；從假貨對造假人本身影響的角度，就會聯(lián)想到造假人獲利的心態(tài)，社會壓力造成惶恐不安的心理，還可以聯(lián)想到造假人被繩之以法等等。通過以上聯(lián)想加以比較，這是橫比結(jié)果�？v比是在橫比某一點或面基礎(chǔ)上，深入引伸的聯(lián)想物與該點或面對照比較，使眼前的具體事與具有深遠意義的聯(lián)想背景相比較，提煉出人意料、非同凡響的新思想。多面聯(lián)想優(yōu)勢，使主持人語言贏得了“無邊光景一時新”。
　　聯(lián)想認識過程，形象性、對比性、多面性，是受眾有效接受信息的重要因素。聯(lián)想形象需要以新鮮準確的語言表現(xiàn)使其更具感染力；聯(lián)想對比卻以形象感人語言使受眾準確領(lǐng)會；而多面聯(lián)想產(chǎn)生的語言新意，能符合受眾心理需求，這三者相互關(guān)聯(lián)，互為支撐。主持人把握聯(lián)想語言運行變化規(guī)律，是抓住受眾，使之樂于接受形象、準確語言，自覺感受客觀事物的前提條件。主持人發(fā)揮聯(lián)想優(yōu)勢，受眾即可在富有感染力與創(chuàng)造力語言的空間自由翱翔。
　　
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　　責(zé)編：姚少寶

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