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成剛:監(jiān)獄是社會(huì)癥候“集中營”|監(jiān)獄建筑師漢化

發(fā)布時(shí)間:2020-03-20 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:

  兩條凳子,向內(nèi)成90度,成剛和犯人促膝而坐,“就像四個(gè)人打牌,他坐我的下手,非常親近!贝藭r(shí),犯人沒有戴手銬!安缓ε滤麄兺蝗挥羞^激行為嗎?”成剛淡淡一笑,“他們沒有你們想的那么‘壞’。這世界窮兇極惡的人有,但畢竟是少數(shù),如果在咨詢中,他會(huì)暴跳如雷,那是我的失敗。”
  
  
  近年來,國內(nèi)絕大多數(shù)省市監(jiān)獄系統(tǒng)都開展了對(duì)服刑人員的心理矯治工作。27歲的成剛,三年前通過公務(wù)員考試成為沿海一所監(jiān)獄的專職心理咨詢師,直接從事服刑人員的心理矯治工作。
  
  一個(gè)犯人,一個(gè)心理檔案
  
  事實(shí)上,犯人一入監(jiān),成剛的工作就已開始:進(jìn)行心理測(cè)試,給每個(gè)人建立心理檔案。
  測(cè)試用的是艾森克人格問卷(EPQ)和心理健康測(cè)查表(Scl-90),便于從總體上把握犯人的人格特點(diǎn)和心理健康狀況,為以后的教育和矯治作鋪墊,并及早發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重人格缺陷的犯人,“不是說這個(gè)人有多壞,只是環(huán)境發(fā)生改變時(shí),他的情緒更難以自控、較易沖動(dòng),或者抑郁沉默、較為固執(zhí),相對(duì)更易出現(xiàn)心理問題”。犯人一批批入獄,每一期都會(huì)篩查出有嚴(yán)重問題的,“比例不等,約是5%~7%。”一旦進(jìn)入這份“花名冊(cè)”,成剛就會(huì)給他進(jìn)行心理咨詢,并提醒該犯人所在監(jiān)區(qū)的干警特別關(guān)注。
  平時(shí),犯人只要自己申請(qǐng)均可被安排咨詢,這種情況已經(jīng)開始逐漸增多,當(dāng)然這與監(jiān)獄全面鋪開心理健康知識(shí)教育有關(guān)。與外面咨詢最大的不同是,“高墻”內(nèi)的心理咨詢很多是指定進(jìn)行:監(jiān)區(qū)干警如果發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)犯人出現(xiàn)行為和情緒異常,就會(huì)把犯人帶到成剛這里來,或者成剛直接下去監(jiān)區(qū)開展咨詢。一般每周4個(gè),根據(jù)犯人反常的程度來安排見面次序。
  
  在我眼里,他們不是犯人,而是一個(gè)人
  
  電話、書信、網(wǎng)絡(luò),監(jiān)獄的心理咨詢方式多樣,不過成剛更愿意采用面對(duì)面的交流,“我個(gè)人覺得,技術(shù)性設(shè)備會(huì)有交流的延遲!备糁F欄進(jìn)行溝通不行嗎?或者讓監(jiān)區(qū)干警陪同面談?“不可以!
  給看起來“十惡不赦”的犯人們治心病,“談話的技巧倒不是最難,難的是讓他卸下防御!弊稍儾捎靡粚(duì)一的形式,由成剛單獨(dú)操作,“整個(gè)屋子只有我和他兩個(gè)人!弊稍兪依锇察o、溫馨,有音樂、鮮花,成剛身著便裝,“視覺上就要讓他放松,消除那種與警察的對(duì)立情緒!
  來訪者第一次接受咨詢時(shí),有的會(huì)緊張得手足無措,小剛會(huì)適時(shí)地遞上一杯茶,和他拉拉家常;有的一開始會(huì)顧左右而言他,說些無關(guān)痛癢的,“他們一般具有很強(qiáng)的戒備心,心理防御機(jī)制隨時(shí)都在待命,建立信任關(guān)系是第一步!睙o論來訪者說什么,成剛耐心傾聽,用心交流,沒有嚴(yán)肅的命令;不批評(píng)、不否定也不作結(jié)論,而是鼓勵(lì)他傾訴和釋放!安徽撍麄冞^去在社會(huì)上犯了什么罪,但在我眼里,他們不是犯人,而是一個(gè)人。否則咨詢沒法進(jìn)行下去,更談不上下一步的引導(dǎo)!
  
  “我就是一根拐杖”
  
  “他們都不喜歡我,同犯也不愿意和我在一起,我沒有朋友!卑⑿侵鲃(dòng)求詢,要求解除心慮。25歲的他因盜竊罪入獄,判處有期徒刑10年。
  成剛說,人際關(guān)系問題是目前服刑人員最主要的心理問題之一。一進(jìn)監(jiān)獄,相互不認(rèn)識(shí),即使有同案,事先就分開了,周圍人都犯了罪的,彼此有戒備之心;還得遵守監(jiān)獄里的嚴(yán)格規(guī)章制度。以前可以找家人、朋友傾訴,實(shí)在不行就避開,在這里抬頭不見低頭見,沒法避,“這種環(huán)境中,他相信的只有自己。”一見面,就感到阿星十分壓抑。
  阿星戒備心很強(qiáng),幾乎一句話不說。成剛也不急于進(jìn)行心理分析和輔導(dǎo),只是通過一般性問話讓他減輕壓力。臨走前,阿星表示愿意接受第二次咨詢,雙方建立了基本信任。
  “大家一起吃飯時(shí),你特別想去跟別人說點(diǎn)什么,但又不敢說,此時(shí)此刻你對(duì)自己說了些什么呢?”成剛滿懷期待地注視阿星的眼睛!八呀(jīng)有朋友了,我不是他那個(gè)圈子的人,他可能不會(huì)理我!薄斑@些似乎是你找的一個(gè)借口,使你不必上前跟人交談,這背后你對(duì)自己說了什么”,成剛模仿阿星的口吻繼續(xù)引導(dǎo),“假如我過去跟他說話,那…… ”,“他不會(huì)和我說話,會(huì)拒絕我!薄八遣幌矚g我,要是拒絕我了,那么……”“我在這里找不到朋友,沒有人會(huì)喜歡我”……“對(duì),這就是你腦海中自己對(duì)自己說的話!”
  來訪者傾訴和發(fā)泄,但他們很少能認(rèn)識(shí)到問題的實(shí)質(zhì)和根源,而成剛則需要根據(jù)談話找到困擾來訪者深層的心理結(jié)癥,并幫助他們分析、歸納,促使來訪者自省,使他們自己意識(shí)到自己的心理誤區(qū)!拔矣X得心理咨詢師就像是來訪者的一根拐杖,在他還不能獨(dú)立行走的時(shí)候,陪伴著他,等到他們能獨(dú)立行走時(shí)候,也就不需要了,此時(shí)咨詢師的任務(wù)也就完成了!
  大劉入監(jiān)以來,煩躁好斗、郁悶失眠,這是個(gè)棘手的犯人,干警找他聊一次就好幾天,一段時(shí)間不談話就會(huì)違紀(jì)。成剛開始每周找他談一次,“就像是聊天,家常式、漸進(jìn)式的聊天,三四次之后才跟他建立起信任關(guān)系”!敖(jīng)常有個(gè)念頭從腦海中冒出來,手拿鐵制工具敲一個(gè)人的后腦勺的情景!贝髣A訴說,也不知怎么的那個(gè)念頭就老是不經(jīng)意冒出來,越是不想它出來它就出現(xiàn)得越頻繁,他很擔(dān)心哪一天真控制不住自己弄出個(gè)大事情來,因此心情很煩躁,別人一惹就和別人斗起來。成剛追尋他童年的成長(zhǎng)史,找到了癥結(jié)所在。他小時(shí)常遭父親打罵,一次因打架,父親曾把他吊起來打,直到把雞毛撣子打斷,至今他后背還留下一條條傷疤。“你閉上眼睛,試圖想象一下你腦海中出現(xiàn)念頭的后腦勺,你請(qǐng)他慢慢轉(zhuǎn)過來,你試著看他像誰……”一個(gè)一個(gè)問題不經(jīng)意地?cái)[在了大劉面前,直到他激動(dòng)并肯定地告訴成剛那個(gè)人像他的父親。四個(gè)月十余次心理咨詢之后,大劉穩(wěn)定了,覺也能睡了,違紀(jì)也少了。第二年大劉被評(píng)為監(jiān)獄級(jí)改造積極分子。當(dāng)天,他帶著“胸牌”高興地來到咨詢室大聲道謝。
  
  “外面”解決好,這里的人自然就少了
  
  “絕大多數(shù)法律意義上的罪犯,恰恰是社會(huì)學(xué)意義上的受害者。誰不想生活得更好一點(diǎn)?沒人說我一定要去做壞事,一定程度上是由環(huán)境造成的!睅啄甑淖稍儭⑴c犯人親密接觸,成剛發(fā)現(xiàn),他們幾乎都有一個(gè)不幸的家庭,愚昧暴力的早期家庭教育與后來的犯罪息息相關(guān)!八麄兊膬(nèi)心是掙扎、煎熬的,是缺乏關(guān)愛的,‘關(guān)愛’能使治愈他們!
  “社會(huì)上有個(gè)誤解,似乎覺得這部分人特別有問題。他們的心理問題并不比外面的人嚴(yán)重?赡苡幸徊糠直容^極端,但社會(huì)上不同樣有嗎?外面能去心理咨詢的,都是些教育程度比較高的、有點(diǎn)錢、還有點(diǎn)時(shí)間的,覺得自己有問題就去找心理醫(yī)生,但是其他人比如說文化程度不高,經(jīng)濟(jì)收入也不高,連生存問題都沒有解決,談什么心理咨詢呢?并不是這個(gè)群體就沒有問題,只是說沒有解決問題的條件,咨詢一次一百塊,連飯都沒吃飽,怎么談?我們這兒百分之八十是初中或初中以下文化水平,只是把這群人集中了,這里有個(gè)無償機(jī)構(gòu),有這個(gè)條件,他們才會(huì)想到解決心理問題。事實(shí)上,外面的社會(huì)更迫切需要這個(gè),在外面解決好問題,我這里的人自然就少了,F(xiàn)在,很多民間自助團(tuán)體、非政府組織注意到這個(gè),當(dāng)然政府組織也開始重視這塊了,相信將來會(huì)更好!
  當(dāng)成剛有意識(shí)地運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)管理犯人時(shí),奇跡發(fā)生了。心理咨詢已成了獄政管理、教育改造、勞動(dòng)改造之后一種新的科學(xué)有效的改造手段!皬娜说乐髁x角度講,也應(yīng)該讓服刑人員具有健全的人格,這樣可以提高他們將來適應(yīng)社會(huì)的能力,這也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!比欢,警察與心理咨詢師的雙重角色,讓他困擾重重。“警察是個(gè)管理者,得樹立威嚴(yán);心理醫(yī)生截然相反!毙蜗笊洗笙鄰酵,目標(biāo)追求上更不相同,“我首先是警察,咨詢師的角色必須服務(wù)于法律的角色。警察要維持監(jiān)獄的安全穩(wěn)定,心理咨詢師則為當(dāng)事人的利益,有時(shí)候在具體問題上兩者很難統(tǒng)一!睅滋烨,一位已接受過幾次心理咨詢的犯人再次鬧事,被關(guān)緊閉,“以前他是兩周鬧一次,現(xiàn)在周期已經(jīng)延長(zhǎng)很多,這其實(shí)是好的變化。但為了監(jiān)獄的穩(wěn)定,不得不這樣。我現(xiàn)在擔(dān)心的是,他會(huì)不會(huì)因此又多了新的心理問題!
  (文中所涉人名均為化名)

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