東京天空樹的第一展望臺 　　 　　――校長專訪 吉村 升 　　問:您強(qiáng)調(diào)要重視學(xué)校創(chuàng)辦以來的傳統(tǒng)。秋田大學(xué)的前身是秋田礦山�？茖W(xué)校,而如今國內(nèi)的礦山正日漸衰退,這是否有些跟不上時代?
　　答:我指的不是礦山,是資源。廣義來說,不僅僅是地下資源,還包括“都市礦山”,即從精密儀器回收稀有金屬,開發(fā)“都市礦山”等新型再利用產(chǎn)業(yè),這些都很有發(fā)展前景。
　　當(dāng)今,資源問題在很大程度上左右著國家利益。日本地下資源貧乏,資源的獲取和專門人才的培養(yǎng),以及如何與資源大國構(gòu)筑合作伙伴關(guān)系,這些都是極為重要的問題。對資源的勘察,開發(fā),到最終處理（煉制等）是個完整的過程,秋田大學(xué)則是國內(nèi)為數(shù)不多的能夠進(jìn)行這一系列研究和教育的大學(xué),而且還有100年的傳統(tǒng)。我們希望成為國內(nèi)的研究據(jù)點(diǎn)。
　　問:2009年設(shè)置的“國際資源學(xué)教育研究中心”的作用是?
　　答:6名專職教員時刻奔走于世界各地,為我校的國際化努力。如今已經(jīng)與地下資源豐富的博茨瓦納、哈薩克斯坦和蒙古的大學(xué)簽訂了協(xié)議,確保了學(xué)生們可以實(shí)習(xí)的地點(diǎn)（礦山等）。今后還計(jì)劃爭取與加拿大、澳大利亞等英語圈國家合作。
　　除此之外,我校還招收留學(xué)生,并按照世界級技術(shù)人員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培養(yǎng)。他們回國之后若能成為日本的支持者,對我國的資源外交也會起到正面影響。2008年4月,我校留學(xué)生人數(shù)為125人,如今已達(dá)165人。希望2年后能夠增加到200人。
　　問:文部科學(xué)省舉行的全國能力測試中,秋田縣學(xué)生的成績在全國屬于一流水準(zhǔn)。
　　答:秋田縣內(nèi)各中小學(xué)校的正式教師中有7成都畢業(yè)于秋田大學(xué)。我認(rèn)為這也從側(cè)面證明了秋田大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在我校正在考慮以這個“全國一流”的師范類課程為賣點(diǎn),吸引包括關(guān)東地區(qū)在內(nèi)的外縣的學(xué)生。同時也對各個學(xué)部都傳達(dá)了“制造賣點(diǎn)”的要求。如果與其他學(xué)校相比沒有突出特點(diǎn)的話,學(xué)生是不會來的。
　　問:以前一說起秋田的大學(xué),大家都會首先想到秋田大學(xué)�？墒�2004年成立的國際教養(yǎng)大學(xué)(秋田市),獨(dú)創(chuàng)了提供留學(xué)機(jī)會、英語授課等辦學(xué)方式,勢頭正旺,這是否給貴大學(xué)帶來危機(jī)感?
　　答:國際教養(yǎng)大學(xué)的教學(xué)方式很符合時代潮流。不過,在看到對方長處、相互勉勵的基礎(chǔ)上,秋田大學(xué)只要發(fā)揮自己作為綜合大學(xué)的優(yōu)勢就好了。當(dāng)然,為了培養(yǎng)順應(yīng)國際化要求的人才,我們也在學(xué)生短期留學(xué)等方面下了不少工夫。此外,對大學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是看畢業(yè)生步入社會5到10年之后的發(fā)展情況,現(xiàn)在下結(jié)論為時過早。
　　問:秋田縣是農(nóng)業(yè)大縣,可是貴校卻沒有農(nóng)業(yè)系,總覺得缺了點(diǎn)什么。您怎么認(rèn)為?
　　答:我也深有同感,可是開設(shè)新系十分困難。還好秋田縣的縣立大學(xué)設(shè)有農(nóng)學(xué)系。我經(jīng)常會說起“秋田綜合大學(xué)六大學(xué)院設(shè)想”,把秋田大學(xué)、縣立大學(xué)和國際教養(yǎng)大學(xué)看做一所大學(xué)。希望能夠互相取長補(bǔ)短。目前,我們這3所大學(xué)之間已經(jīng)開始了學(xué)分互換和職員的人事交流。明年4月我校還將與縣立大學(xué)共同開設(shè)研究生院。(文:峰俊一平)
　　
　　秋田大學(xué)
　　吉村升:1943年出生于日本新?縣。
　　秋田大學(xué)碩士研究生,后獲得名古屋大學(xué)工學(xué)博士學(xué)位。1983年起擔(dān)任秋田大學(xué)礦學(xué)系教授。
　　研究領(lǐng)域是基礎(chǔ)電工學(xué),2008年出任秋田大學(xué)校長。
　　個人簡介
　　建校時間:1949年5月。前身是秋田傳習(xí)學(xué)校（1873年建校）和國立秋田礦山專門學(xué)校（1910年建校）。
　　學(xué)生人數(shù):約4500人,其中研究生約680人。
　　院系設(shè)置:本科設(shè)有教育文化學(xué)系、醫(yī)學(xué)系、工學(xué)資源學(xué)系;研究生院設(shè)有教育學(xué)系、醫(yī)學(xué)系、工學(xué)資源學(xué)系。
　　校區(qū)分布:秋田市內(nèi)有3個校區(qū)。以地區(qū)聯(lián)合為目標(biāo),2009年和2010年分別在秋田縣南部的橫手市和北部的北秋田市開設(shè)了分校。
　　主要畢業(yè)生:成田為三(作曲家),南木佳士（醫(yī)生,作家）。
　　校情概覽

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