借鑒歷史篇一：借鑒歷史智慧

借鑒歷史智慧，

如何把習(xí)近平總書記提出的“嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己；謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求落到實處是每個黨員干部應(yīng)該認真思考的問題。習(xí)近平總書記在中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時指出：“治理國家和社會，今天遇到的很多事情可在歷史上找到影子，歷史上發(fā)生過的很多事情都可以作為今天的鏡鑒�！奔橙」湃私�(jīng)驗，借鑒歷史智慧，有益于我們踐行“三嚴(yán)三實”要求。

中華文化歷來把修身作為從政的基礎(chǔ)性工程，提出“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本”。在儒家主流思想里，提倡的“修身齊家治國平天下”更是把修身放在了第一位，達則兼濟天下，窮則獨善其身。 ●關(guān)于修身，古人認為要立德為本、志存高遠、大公無私、人格魅力。

立德為本。古人把立德作為從政為官之本�！墩撜Z·為政》講：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之�！本褪钦f，有德性的官員，百姓會像眾星拱月一樣擁戴他。德才兼?zhèn)�，以德為先也是這個道理�！傲⒌隆庇诠糯�中國典籍，最早應(yīng)見戰(zhàn)國的《左傳·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”

志存高遠。古代的知識分子和官員注重信念與志向，杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中吟誦“安得廣廈千萬間，大庇天

下寒士俱歡顏”。造福蒼生百姓，天下安寧太平是他們心目中的最高追求。

大公無私�！抖Y記·禮運》中講：“大道之行，天下為公�！蔽簳x思想家傅玄有言：“政在去私，私不去則公道亡�！闭�所謂“一心可以喪邦，一心可以興邦，只在公私之間爾�！�

人格魅力。唐代天德軍判官任迪簡赴宴時，斟酒侍衛(wèi)誤將醋壺當(dāng)酒壺。任迪簡素聞軍使李景略治軍嚴(yán)苛，部下稍有過失即遭重罰。因此，他雖嘗出是醋，仍咬牙盡飲，以致吐血而歸。任迪簡以寬厚仁恕、體恤部下的人格魅力日益受到官兵愛戴。鄧小平同志曾講：共產(chǎn)黨人干事業(yè)，一靠真理的力量，二靠人格的力量。

關(guān)于用權(quán)

用權(quán)為民�！豆茏印つ撩瘛分兄v：“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心�！彼�以，中國古代以勤政為民作為考核和衡量官員賢能與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。

為民請命。當(dāng)官就應(yīng)當(dāng)心系百姓，敢于為群眾仗義執(zhí)言，善于為他們辦事服務(wù)。清同治年間，浙江余杭縣“楊乃武與小白菜”冤案發(fā)生后，身為刑部微官的王書瑞一邊面對的是位高權(quán)重的浙江巡撫，一邊是申冤無路的小民。他察知此案確有冤情，毅然決然，上疏朝廷，為民請命，終使案情大白，洗

清了楊乃武與小白菜的冤屈。

秉公循法。古人云：“公生明，廉生威”“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚�！妒酚洝ぱ�吏列傳》”

開篇即言：“法令所以導(dǎo)民也，刑罰所以禁奸也。文武不備，良民懼然身修者，官未曾亂也。奉職循理，亦可以為治，何必威嚴(yán)哉！”為官從政知法、懂法、敬法、守法，才能真正實現(xiàn)依法治國。

知人善任。司馬光在《資治通鑒》中提出：“為政之要，莫先于用人�！庇萌岁P(guān)鍵在知人。領(lǐng)導(dǎo)干部對待人才要有一種求賢若渴的態(tài)度，用一賢者則群賢畢至；使用人才要人盡其才、才盡其用，用當(dāng)其時，任適其位。

關(guān)于律己

清心潔行。古人云：“物洗則潔，心洗則清�！北彼喂賳T趙概就善于“洗心”。他在案頭放一個瓶子，以及黑白兩種豆子�！捌鹨簧颇�，投一白豆于瓶；起一惡念，投一黑豆于瓶�！毙臐崈袅耍�才能清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。

反躬自省。《論語》中說：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”只有不斷自省自勵，才

能明白哪些事不能做、哪些事能做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事；經(jīng)常自省也能不斷發(fā)現(xiàn)自己的“短板”，有針對性地改善和提高自己的能力。

知止有度。《清野史大觀》記載：道光年間刑部大臣馮志圻酷愛碑帖書畫。一下屬知其愛好后，獻上宋拓名帖一幀，但馮志圻原封不動退還。馮志圻知道，個人愛好是一匹欲望烈馬，必須時刻勒緊韁繩，才不致野馬脫韁、橫沖直撞。一些領(lǐng)導(dǎo)干部就是因為不知“止”，亂伸手，而逐步走向貪污腐敗的懸崖。

清廉節(jié)儉。唐李商隱詩曰：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢�！鼻宕�乾隆年間，“江南第一清官”江蘇巡撫張伯行上任伊始，就頒發(fā)《禁止饋送檄》：“一絲一粒，我之名節(jié)；一厘一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分；取一文，我為人不值一文�！闭�是因為嚴(yán)格約束，不斷自律，他才獲得了百姓的崇敬和愛戴。

交往有道。《論語》講的“親君子、遠小人”，告訴每一位領(lǐng)導(dǎo)干部，要凈化自己的社交圈(來自:www.huhawan.com 蒲公英文 摘:借鑒歷史)、生活圈、朋友圈，善交益友、樂交諍友、不交損友，特別對那些套近乎、拉關(guān)系、送好處的人，一定要敬而遠之，不為所動、不為所用。

關(guān)于謀事

審時度勢。治國理政要抓要害、抓瓶頸，才能達到政通人和，天下歸心的目的�！秴问洗呵铩肪硎�七慎勢中云：“勢等則不能相并，治亂齊則不能相正，故小大、輕重、少多、治亂不可不察，此禍福之門也�！睘檎�者要善于分析形勢，把握全局，梳理清楚大事與小事、重事與輕事、急事與緩事，多做打基礎(chǔ)、利長遠、惠民生的好事實事。

權(quán)衡利弊。清代《居官日省錄》講：“居官行政……以義利為權(quán)衡，方能類萬物之情，成天下之務(wù)�！睘楣僖环蕉�得權(quán)衡利弊，才能駕馭紛繁復(fù)雜的局面。凡事要看是否于國有益、于民有益，不能坐井觀天，只從一己私利或局部利益考慮。

能謀善斷。既長于思考、謀劃，又能把握時機，做出決斷，才能夠在工作中化解難題，打開局面。宋皇祐年間，江浙遭遇大災(zāi)，道有餓殍、饑民滿路。杭州知州范仲淹沒有簡單地采取開設(shè)粥棚救濟難民的辦法，而以“賽龍舟、修寺廟、興土木”三策應(yīng)對，取得了“里巷康衢，垂髫怡然”的良好效果。在合適的時間、合適的地點，拿出合適的辦法，并果斷推行，是領(lǐng)導(dǎo)干部謀事水平和能力的集中體現(xiàn)。

關(guān)于創(chuàng)業(yè)

借鑒歷史篇二：一個值得借鑒的歷史經(jīng)驗

——淺談蘇聯(lián)在二、三十年代社會主義建設(shè)人才問題的理論和實踐 斯大林曾經(jīng)說過：“人才，干部是世界上所有寶貴的資本中最寶貴最有決定意義的資本�！雹盘K維埃俄國本世紀(jì)二、三十年代的政治、經(jīng)濟建設(shè)、有其成功經(jīng)驗，其中一條最重要的，就是高度重視建設(shè)人才，使其充分發(fā)揮作用，那么，具體說來，有哪些值得我們今天學(xué)習(xí)和借鑒的呢？我認為有如下幾個方面：一、 大膽任用舊知識分子，為社會主義建設(shè)服務(wù)。在十月革命中誕生的蘇維埃俄國不僅是一個經(jīng)濟蕭條，近于赤貧的國家，小農(nóng)經(jīng)濟占絕對優(yōu)勢，工業(yè)好象零星的孤島淹滅在無數(shù)農(nóng)戶的汪洋大海中；而且文盲充斥，科技文化極為落后。據(jù)統(tǒng)計1920年蘇俄百分之六十八的公民都是文盲。要在這樣一個國家內(nèi)使用權(quán)蘇維埃政權(quán)臻于鞏固，就必須“取得資本主義遺留下來的全部文化，用它來建設(shè)社會主義。必須取得全部科學(xué)、技術(shù)、知識、和藝術(shù)。沒有這些，我們就不能建設(shè)共產(chǎn)主義社會的生活，而這些科學(xué)、技術(shù)、知識和藝術(shù)卻在專家們手里，在他們的頭腦里。”⑵因此，那時蘇俄政府的一項迫切任務(wù)就是充分任用舊知識分子，為其政治、經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。然而，怎樣對待舊知識分子，當(dāng)時就有各種不同的態(tài)度。一是無政府主義者，他們認為，舊知識分子不用槍桿子逼迫，不會為蘇維埃社會主義工作的；二是所謂的“左派共產(chǎn)主義者”，他們認為，舊知識分子比資產(chǎn)階級更為反動、頑固，主張把收入四千盧布的專家統(tǒng)統(tǒng)槍斃，不用他們同樣可以建設(shè)共產(chǎn)主義的生活。針對這兩種態(tài)度，列寧進行了嚴(yán)肅的批評。他認為這是不開化的中非居民心理。⑶對專家實行暴力，汩不以解決問題，而且是愚蠢之至。再者，列寧認為：“發(fā)展生產(chǎn)力這一任務(wù)要求迅速、廣泛地和全面性地利用資本主義遺留給我們的科學(xué)技術(shù)專家。”⑷他還高瞻遠矚地指出：在政治上建立起來的無產(chǎn)階級政權(quán)，“唯有掌握了文明技術(shù)，先進的、進步的資本主義的全部經(jīng)驗，使用一切有這種經(jīng)驗的人，才能保得住�！雹稍诮M織上，必須有計劃地吸收各種專家去“擔(dān)任地方的特別是中央的負責(zé)工作。”⑹在經(jīng)濟上，如果把這些知識分子排斥在外，“不把俄國放到另一種比先前更高的技術(shù)基礎(chǔ)上就根本談不上恢復(fù)國民經(jīng)濟和共產(chǎn)主義�！雹藢嶋H就等于取消社會主義建設(shè)，因此，“只有利用資本主義遺留下來的科學(xué)技術(shù)專家，只有把剝削階級積累的全部經(jīng)驗和知識，用廣大勞動群眾的主動性、毅力和工作結(jié)合起來才能架設(shè)起從資本主義通往社會主義的橋梁�！雹逃捎诹袑�、斯大林領(lǐng)導(dǎo)的蘇聯(lián)政府對舊知識分子采取了正確的政策，大批舊知識分子漢踴躍投身社會主義建設(shè)，為蘇聯(lián)國民經(jīng)濟與科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻！二、 高度重視人才，提高他們的社會地位。對于具有真才實學(xué)、精通業(yè)務(wù)的建設(shè)人才，當(dāng)時蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人目光睿智、高瞻遠矚，一再反復(fù)強調(diào)要尊重他們。列寧指出，改革國家的關(guān)鍵是人才，他曾經(jīng)要求黨、政和工會的所有機關(guān)都要尊重為我們服務(wù)的知識分子，要象“愛護眼珠那樣愛護一切真誠工作精通和熱愛本行的專家�！� ⑼斯大林也講過：“如果我們想要順利地消滅十分缺乏人才的現(xiàn)象，使我國得到足夠數(shù)量的能夠推進技術(shù)和運用技術(shù)學(xué)的干部，我們首先就應(yīng)當(dāng)學(xué)會重視人才，重視干部，重視每一個有益于我們共同事業(yè)的工作者�！雹瘟袑�、斯大林不僅是這樣一再強調(diào)重視、尊重人才，而且從各方面采取措施對他們給以關(guān)懷、照顧，切切實實改善他們的生活、工作、科研條件。首先是“使他們在社會主義社會制度下，比資本主義制度下生活得更好�！雹蠟榇�，在1920年，蘇俄成立了改善科學(xué)家生活委員會，國家每年發(fā)給他們高額薪金。在蘇俄最困難時期，1920年年底就有將近五千名科學(xué)家享受了高額的科學(xué)院口糧。斯大林還給那些斯達漢諾夫工作者進行工資提升，使他們的工資比一般工人高數(shù)倍或數(shù)十倍。其次，“使他們有比資本主義制度下更好的工作條件�！雹心蔷褪潜M可能地提供他們的實驗場所及器材，以創(chuàng)造條件使許多專家學(xué)者、科技人員指導(dǎo)參加社會主義經(jīng)濟建設(shè)。被列寧稱為“第二黨綱”的《全俄電氣化計劃》，就是以列寧直接領(lǐng)導(dǎo)下，吸收全國二百多名專家和科學(xué)技術(shù)人員參加制訂的。在斯大林領(lǐng)導(dǎo)期間，也聘請了全國許多著名的科學(xué)家和各部門的專家參加制定五年計劃這項偉大的工作。再者，蘇聯(lián)政府十分重視知識分子的勞動，對于重大的科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明都給予全力支持，從財政上保證其發(fā)展，對工作卓有成效的“可以授予勛章，發(fā)給獎金�！崩�如1921年遵照列寧的建議，

人民委員會通過了一項《關(guān)于保證伊·彼·巴甫洛夫院士及其合作者的科學(xué)研究事業(yè)》的專門決定.1922年,當(dāng)列寧得知此項工作取得巨大成就時,便向最高國民經(jīng)濟委員會建議：“一、立即從財政方面保證這項工作繼續(xù)發(fā)展。二、消除并在今后不斷地消除阻礙這些工作發(fā)展的一切障礙。三、授予這批工程師以勞動紅旗勛章和大量的獎金。”蘇聯(lián)偉大的作家高爾基，寫出了大量的優(yōu)秀作品，就被授予“列寧勛章”并且被斯大林尊稱為“人類靈魂的工程師”。此外，蘇聯(lián)重視人才，還表現(xiàn)在實行內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，大膽提拔新人，重視他們的國際交往等等。這正如列寧所說的那樣“凡是能夠替知識分子做到的事情，我們都在他們做�！雹岩痪湓挘�蘇聯(lián)政府對知識分子是倍加愛護、體貼入微，使他們享有崇高的聲譽，處處受歡迎，處處受重視。

三、 充分合理地利用人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)。如果說，蘇維埃俄國建立以后，面臨的中心任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，那么科學(xué)技術(shù)便是促進其發(fā)展的動力，而人才又是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵。蘇聯(lián)針對當(dāng)時十分缺乏人才的實際情況，果斷地采取了一系列措施。第一、科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃一直列為蘇聯(lián)長期經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃的一個極其重要部分，組織科學(xué)家的力量去從事這一重大戰(zhàn)略性的工作。1918年列寧在著名的《科學(xué)技術(shù)工作計劃草稿》一文中，建議最高國民經(jīng)濟委員會委托科學(xué)院成立了一系列由專家組成的委員會，“以便盡快制定改造俄國工業(yè)和發(fā)展俄國經(jīng)濟計劃。”第二、在全國廣泛設(shè)立科研機構(gòu)，任用科技人才進行科研。如1918年成立了最高國民經(jīng)濟委員會科學(xué)技術(shù)部，吸收許多著名科學(xué)家和工程師參加工作。在全國設(shè)立科研網(wǎng)，如物理、化學(xué)、生物數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)研究所，其中，1928年7月在列寧格勒成立的“空氣動力實驗室”就是蘇聯(lián)第一個火箭研究機構(gòu)，到1933年就集中了二百多名工作人員從事研究，在當(dāng)時具有世界影響。第三，積極傳播科研信息，對科研工作才取得的成果，在各種報刊上廣為宣傳，以資鼓勵。1936年7月蘇聯(lián)杰出的飛行員瓦列里·帕夫洛維奇·契卡洛夫和他的同事完成了繞蘇聯(lián)北部和東部的大規(guī)模飛行壯舉。1937年3月一個考察隊飛行北極，在極端困難條件下，進行了科學(xué)研究工作，從而獲得了關(guān)于北極地帶的新資料，豐富了世界科學(xué)寶庫。蘇聯(lián)數(shù)學(xué)家維若拉力多夫院士解決了全世界數(shù)學(xué)家們幾乎研究了兩百年的霍爾巴赫問題�？茖W(xué)上的革新家和革命者伊·彼·巴甫洛夫關(guān)于血液循環(huán)和消化方面的生物學(xué)經(jīng)典著作，尤其是他那已被譽為科學(xué)寶貴財富的關(guān)于高極神經(jīng)活動方面的發(fā)現(xiàn)，使蘇聯(lián)當(dāng)時的生物學(xué)名列世界第一。1937年8月蘇聯(lián)又研制第一枚液體火箭獲得成功。因此，在本世紀(jì)二、三十年代，蘇聯(lián)人才濟濟，科研成果輝煌！四、 利用時機引進外國人才。列寧指出，我們建設(shè)社會主義，必須“樂于吸取外國的東西：蘇維埃政權(quán)＋普魯士的鐵路秩序＋美國技術(shù)和托拉斯＋美國的國民教育等等等＋＋＝總和＝社會主義�！雹宜勾罅忠惨�求“向敵人學(xué)習(xí)”，他說：“以為社會主義經(jīng)濟是一種絕對閉關(guān)自守、絕對不依賴周圍各國國民經(jīng)濟的東西，就是愚蠢之至�！雹犹K聯(lián)向外國學(xué)習(xí)，除派遣各種人員到外國留學(xué)外，就是充分利用時機引進外國人才，以優(yōu)越的條件吸引學(xué)有專長的外國人來俄工作。據(jù)《蘇俄視察記》載：蘇俄對待受聘的德、美兩國工程師，除了每月交付一千五百盧布作為本人生活費用外，還郵寄六百馬克或一百五十美金給其親眷，充作家用，其他各國工程師的待遇，也和美德籍專家相同。由于蘇聯(lián)這樣重金聘請，外國專家、學(xué)者及科技人員便紛杳而來，到1930年就多達二萬人（其中專家九千一百九十人，熟練技工一萬零六百六十五人）。其中，美國專家約翰·考爾德在1929——1933年間先后擔(dān)任斯大林格勒和車?yán)矧K賓斯克拖拉機廠總工程師，馬格尼特哥爾斯克鋼鐵廠技術(shù)廠長和其他工廠的首席顧問，由于成績卓越，曾獲列寧勛章。蘇聯(lián)政府這樣大膽、積極地引進外國人才，所以能在短期內(nèi)，充分利用他們的科學(xué)技術(shù)、管理經(jīng)驗，建立起一大批用先進技術(shù)裝備起來的新興骨干工業(yè)，原來是空白點的航空工業(yè)，到四十年代初已居世界前列，就是明顯的例證。五、 大力發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)新型建設(shè)人才。要加速社會主義建設(shè)步伐，就必須有一大批精通業(yè)務(wù)和掌握技術(shù)的新型人才。要“造就大批適合解決新任務(wù)的人才”，就必須大力發(fā)展教育事業(yè)。為此，蘇聯(lián)政府做了大量工作。1、重視教育投資。為了保證教育經(jīng)費，列寧指出：“首先應(yīng)當(dāng)縮減的不是教育

人民委員會的開支，而是其它部門的開支，以便把縮減出來的款項轉(zhuǎn)作教育委員部的經(jīng)費�！雹运�還說：“使整個國家預(yù)算首先去滿足初級國民教育的需要，這工作我們還做得太少，少得簡直不象話�！雹沼谑牵�蘇聯(lián)教育經(jīng)費逐年遞增，僅1937年教育拔款就比1932年增加了三倍。

2、關(guān)心和重視教師。1923年1月2日列寧在病床上口授說：“我們沒有注意到或很少注意到提高人民教師的地位問題，而不提高人民教師和地位，就談不上任何文化。即談不上無產(chǎn)階級文化，甚至也談不上資產(chǎn)階級文化。

借鑒歷史篇三：要借鑒什么樣的歷史經(jīng)驗

要借鑒什么樣的歷史經(jīng)驗？

歷史表明，海上力量對比也會發(fā)生突變，進而重新塑造全球秩序。特別是海軍----實際上也只有海軍----與新興強國的崛起大有關(guān)聯(lián)，歷史上，甚至全球政治格局也會迅速發(fā)生巨變：1480年，西班牙不過是由幾個小王國組成的國家而已，他們?yōu)楸Ｗo共同利益而戰(zhàn)，同時各王國間也存在著明爭暗斗：20年后，西班牙卻發(fā)展成為了海上霸權(quán)。與此類似，1935年，美國軍隊根本不值一提，經(jīng)濟也日益衰落，唯一的愿望就是與世無爭；然而，十年之內(nèi)，美國取得了戰(zhàn)爭的勝利，經(jīng)濟繁榮昌盛，且擁有獨一無二的原子彈，成為當(dāng)時世界上唯一最強大的國家。

“喬治，華盛頓”號航母的沉沒也撼動了亞洲的安全格局，美國顯然會受到排擠。只是人們慢慢地才開始意識到，世界秩序的維系原來依賴的是美國的軍事力量，其基礎(chǔ)正是美國對全球公域的支配。美國陸軍可能會遭 遇失敗，正如越南戰(zhàn)爭一樣；而空軍則是陸軍的輔助力臺 量。但是，為了確保美國的地位和國家安全，當(dāng)然也是為了維持世界秩序，美國海軍決不能失敗。這無疑為美國及其北約盟國敲響了始料不及的警鐘，因為他們已忘性記了大國沖突的歷史教訓(xùn)，越來越沉迷于伊拉克和阿富汗的反暴亂戰(zhàn)術(shù)和小規(guī)模戰(zhàn)爭理論。

過去，美國在資源和技術(shù)上占盡優(yōu)勢，使其享有了獨一無二的力量投送能力，可不受約束地向地球上任何，地方派駐優(yōu)勢兵力。美國的海、空力量，加上在太空和網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的主導(dǎo)優(yōu)勢，確保了美國在全球公域的權(quán)力，也有助于承擔(dān)全球安全義務(wù)。然而，部隊編制結(jié)構(gòu)的不斷萎縮，冷戰(zhàn)遺留的龐大而昂貴的武器系統(tǒng)難以適應(yīng)不，對稱作戰(zhàn)，加之工業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)也日漸老化和過時，這些意味著美國海軍在公海上將越來越難以對付不對稱的對手。中國則動用各種海上力量達成其目標(biāo)。中國一旦采取行動，將會按照早已胸有成竹的國家計劃行事，將海 軍技術(shù)和資源與政治、法律和外交戰(zhàn)略有機結(jié)合，統(tǒng)籌并舉。而數(shù)十年來美國海軍的規(guī)劃卻一直處于混亂狀態(tài)。美國海軍當(dāng)前還在推行“合作”為主的海軍戰(zhàn)略，重在平時預(yù)防局部戰(zhàn)爭，而非防止大國沖突。同時，無論是共和黨還是民主黨主政白宮，都委任環(huán)保人士負責(zé)至關(guān)重要的海洋政策，而他們無論在美國國內(nèi)還是在多邊外交場合，都主張由沿海國家控制其近海水域，對于反對將沿海水域自由通行權(quán)合法化的中國來說，這無疑正中其下懷。

從勒潘多海戰(zhàn)到?jīng)_繩戰(zhàn)役，大型艦隊的參戰(zhàn)在許多現(xiàn)代戰(zhàn)爭中都發(fā)揮了決定性作用。過去500年間，世界上所有數(shù)一數(shù)二的大國都是憑借卓越的海軍力量奠定了領(lǐng)導(dǎo)地位，即使是俄羅斯這樣的傳統(tǒng)大陸強國，也是依靠海軍力量才將其在世界舞臺上的地位推向了頂峰。西方世界已經(jīng)忘記了國際安全和海洋自由的歷史與世界政治息息相關(guān)，也構(gòu)成了英美世界秩序的基礎(chǔ)。

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