【摘 要】市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征就在于以市場來配置社會各類資源，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)開放程度越來越高，整個報紙生存環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其是媒介融合上升為國家戰(zhàn)略以來，從市場經(jīng)濟(jì)角度來看，報紙的編輯意識也發(fā)生了革命性的變化，如何實(shí)現(xiàn)報紙等傳統(tǒng)媒體與新興媒體的有效融合已成為當(dāng)前學(xué)界和業(yè)界繞不開的重點(diǎn)話題，報紙如何實(shí)現(xiàn)價值再造和市場重生，如何提高報紙編輯意識，迎合融合時代大潮，需要我們認(rèn)真思考。本文從市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下報紙編輯意識面臨的各項(xiàng)挑戰(zhàn)分析入手，強(qiáng)調(diào)在這種背景下如何實(shí)現(xiàn)報紙編輯意識的轉(zhuǎn)型提升路徑，最后繼續(xù)分析了在報紙編輯意識優(yōu)化過程中應(yīng)該注意的幾個要點(diǎn)。
　　【關(guān)鍵詞】市場經(jīng)濟(jì)；報紙編輯；編輯意識；傳統(tǒng)媒體
　　一、市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下報紙編輯面臨的挑戰(zhàn)分析
　�。ㄒ唬┬侣劸庉嬕庾R的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了變化
　　媒介生態(tài)環(huán)境通俗而言就是和媒介相關(guān)的國家政策、人力資源、財(cái)務(wù)成本、競爭市場等要素的總稱。媒介環(huán)境源于加拿大學(xué)者麥克盧漢，經(jīng)過波茲曼的深入闡述形成學(xué)界對媒介環(huán)境的研究關(guān)注。
　　首先是受眾的媒介接觸習(xí)慣發(fā)生改變，從美國報紙協(xié)會的歷年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，報紙的發(fā)行量逐年遞減，與此同時互聯(lián)網(wǎng)使用率卻逐年上升，市場經(jīng)濟(jì)助推了人們媒介接觸習(xí)慣的變化，反過來人們接觸新的媒介更能促進(jìn)傳統(tǒng)媒介的消亡或者頹勢。這種新興媒體快速上升，傳統(tǒng)媒體生存空間不斷受到擠壓的現(xiàn)狀，讓我們意識到整個媒介生態(tài)環(huán)境發(fā)生的巨大變化，這是我們進(jìn)行自我調(diào)整的大背景，也是我們進(jìn)行媒介融合，提高報紙編輯意識的最大的實(shí)際，因此認(rèn)識到整個媒介大環(huán)境的變化，使我們采取下一步行動的最大實(shí)際情況。
　�。ǘ�）新聞編輯意識的基本內(nèi)涵發(fā)生了變化
　　在報紙為王的時代，新聞編輯的意識主要體現(xiàn)在如何編排好記者采訪來的稿件，如何規(guī)劃圖文，如何搭配顏色等，但是隨著整個媒介大環(huán)境的變化，報紙編輯意識也需要隨著這種社會經(jīng)濟(jì)變遷進(jìn)行更新?lián)Q代。報紙編輯不再是過去那種狹隘的圖文信息編輯，而是更加強(qiáng)調(diào)綜合知識的運(yùn)用、跨學(xué)科背景的引入、計(jì)算機(jī)編排技能的掌握，甚至包括寫采訪提綱、采訪當(dāng)事人然后寫稿件、編排入版。也就是市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下媒介融合時代中的報紙編輯意識的概念不斷得以擴(kuò)充，完全超脫過去狹隘的報紙編輯意識而上升為一種綜合素養(yǎng)的提升，因此現(xiàn)在的報紙編輯一定要樹立“大編輯”意識，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)的編輯知識，更要努力去培養(yǎng)自己的宏寬視野，鍛煉自己各項(xiàng)采寫編技能，迎合時代發(fā)展需要。
　�。ㄈ�）報紙編輯意識的工作流程發(fā)生變化
　　報紙編輯作為發(fā)展成熟的媒介流程，在傳統(tǒng)媒體時代，報紙編輯意識的流程主要是按照確定基本的報紙編輯理念或方針，然后讓設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)報紙的框架、圖片和文字、色彩搭配、版面風(fēng)格等，然后主編和其他編輯商討如何確定專欄、特搞、人物采訪、時政新聞、重大突發(fā)新聞等，同時還要約稿、采訪、撰稿、寫稿、修改稿件和定稿，順帶推敲題目、分配段落、版面再分配等，最后是編輯校對和簽發(fā)。經(jīng)過這么一系列的流程，才算是一份嚴(yán)格意義上的報紙編輯的過程。但是在市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，傳統(tǒng)媒體和新興媒體不斷趨于融合，報紙編輯的意識也要隨著這種時代變化而有所改變，比如要培養(yǎng)產(chǎn)品思維，把報紙的新聞當(dāng)作自己打造的產(chǎn)品，如何打造的讓用戶一看到就喜歡，就像購買，這才算是合格的編輯意識。
　　二、市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下報紙編輯意識轉(zhuǎn)型路徑分析
　　在當(dāng)今快速迭代更新的媒介生態(tài)環(huán)境下，如何培養(yǎng)報紙編輯的意識，北京大學(xué)肖東發(fā)教授的觀點(diǎn)可以拿來引介：就是新時代編輯人員應(yīng)該分為四類，分別是報紙網(wǎng)頁兩棲策劃人、網(wǎng)路編輯師、跨媒體經(jīng)營人和數(shù)字時代的編輯家，那么具體該如何在市場經(jīng)濟(jì)大潮下讓報紙編輯意識實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，為報紙的再次騰飛添磚加瓦呢？
　�。ㄒ唬┮�積極轉(zhuǎn)變報紙編輯意識的受眾觀點(diǎn)
　　隨著自媒體等新興媒體的出現(xiàn)，普通民眾擁有了更多的發(fā)聲平臺，成為一定意義上的信息生產(chǎn)者，同時也傾聽不同渠道的不同聲音，在受眾和傳者之間不斷實(shí)現(xiàn)身份轉(zhuǎn)換。這是受眾自身的變化，那么為了適應(yīng)這種變化，我們報紙編輯的意識就要有所改變，要努力跟上這種受眾觀的變化，要善于利用受眾的信息來輔助自己的報紙內(nèi)容編輯、消息來源等，填補(bǔ)專業(yè)記者不在場的空白。要樹立編輯主動的受眾意識，要重視研究受眾的需要來安排選題、排版等，要善于運(yùn)用新媒體形式與受眾平等溝通，傾聽他們的呼聲和意見，反映他們的需求和心理。報紙編輯意識的提升還體現(xiàn)在編輯過程中注意接納受眾積極參與其中，讓受眾的意見和建議納入信息生產(chǎn)和制作的過程之中，通過互動理念來吸引用戶持續(xù)關(guān)注，培養(yǎng)受眾參與報紙編輯的責(zé)任感和信任感，這樣把編輯和受眾真正融合到一起，形成命運(yùn)共同體，共同維護(hù)報紙的權(quán)威性和繼續(xù)發(fā)揮報紙信息傳播和意見領(lǐng)袖的作用。
　�。ǘ�）完善報紙編輯的“T”型知識結(jié)構(gòu)
　　“T”型知識結(jié)構(gòu)既要強(qiáng)調(diào)報紙編輯專業(yè)知識的深度，也強(qiáng)調(diào)報紙編輯的綜合知識的廣度，在專業(yè)知識的獲取上，一方面要遵循傳統(tǒng)的閱讀方式，比如紙質(zhì)的書籍、報紙、期刊雜志等，另一方面也要看到電子圖書的快速發(fā)展帶來的閱讀革命。在綜合知識的提升上，一方面要善于走進(jìn)不同領(lǐng)域，吸收不同知識視野下的不同知識，另一方面還要通過多種方式向具有不同知識背景的同事、朋友請教。但是在整個“T”型知識結(jié)構(gòu)的打造中，要牢記文化學(xué)家尼爾·波茲曼對閱讀的基本要求，那就是把閱讀當(dāng)作一件重要的、嚴(yán)肅的事情來應(yīng)對，要在閱讀中提高理性思維和抽象思維。更要善于利用零碎時間和電子設(shè)備來擴(kuò)展自己的知識面，比如在等公交車的時候可以帶上耳機(jī)聽一聽時政消息，還可以通過社群直播的方式學(xué)習(xí)學(xué)界、業(yè)界大咖的經(jīng)驗(yàn)分享，還可以參與有獎問答，讓自己的專業(yè)知識在服務(wù)于他人的同時還能夠得到有效輸出鍛煉，這樣專業(yè)知識和綜合知識有進(jìn)有出就能夠真正實(shí)現(xiàn)雙向知識的獲取和編輯意識的提升。
　�。ㄈ�）要樹立報紙編輯的市場意識、精品意識和責(zé)任意識
　　市場經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展和大繁榮催發(fā)報紙編輯的市場意識，即編輯的報紙勢必要面向市場和讀者，市場意識的本質(zhì)是服務(wù)意識，因此報紙編輯除了要在如何做好報紙上下工夫之外，還應(yīng)該重視報紙服務(wù)的一條龍建設(shè)，以客戶需求為重要導(dǎo)向，力爭編輯的報紙內(nèi)容版版是好文，處處有內(nèi)容。當(dāng)前報紙的生存壓力已經(jīng)有目共睹，因此從“內(nèi)容為王”的視角來看，提高編輯的精品意識就是要努力打造精品的報紙內(nèi)容，用內(nèi)容來繼續(xù)征服讀者，把報紙看成是精雕細(xì)琢的信息產(chǎn)品、文化產(chǎn)品和社會產(chǎn)品，通過編輯嚴(yán)密的邏輯、專業(yè)的知識、獨(dú)特的風(fēng)格和嶄新的思想來精品編報，帶給讀者良好的閱讀體驗(yàn)。最后是報紙編輯的責(zé)任意識，既要對社會負(fù)責(zé)、對市場負(fù)責(zé)、對讀者負(fù)責(zé)、對報社負(fù)責(zé)等。理所當(dāng)然地就要嚴(yán)格把握質(zhì)量關(guān)，以科學(xué)理論武裝人、以正確輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人和以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

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