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記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規(guī)律，教師在課堂中擴 
展的課外知識。記錄下來本章你覺得比較有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。 

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建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再 
犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴密。 
熟記一些數學規(guī)律和數學小結論，使自己平時的運算技能達到了自動化 
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經常對知識結構進行梳理，形成板塊結構，實行“整體集裝”，如表格化， 
使知識結構一目了然；經常對習題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一；使幾類問題歸納于同一知識方法。 
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