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發(fā)布時(shí)間:2018-10-10 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:

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  • 課程目標(biāo):基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏,穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主,強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主,攻克難題)


    服務(wù):1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;


    課程:全科輔導(dǎo),單科提分,小學(xué)、初中、高中,因材施教;


    時(shí)間:周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);


    輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)覆蓋范圍:西安市未央?yún)^(qū)、碑林區(qū)、雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)等城區(qū)眾多教學(xué)中心,分布密集、就近選擇!!


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  • (.我們會(huì)為您詳細(xì)介紹包括課程價(jià)格、上課地點(diǎn)、老師信息、最新優(yōu)惠等信息,并確認(rèn)具體的上課時(shí)間,根據(jù)所定安排帶孩子前來(lái)學(xué)習(xí)即可。)

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  • 【學(xué)習(xí)小提示】

  •  一、攻克薄弱環(huán)節(jié)
      進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí)階段,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),首先要保住基本分不失,對(duì)易混淆的、相近的、容易出問(wèn)題的進(jìn)行比較、澄清,加深理解,分析自己掌握知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)或老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題,研究如何從不同角度作答,啟迪思維,開闊思路。
      二、別再和難題“較量”
      在后期復(fù)習(xí)階段,復(fù)習(xí)的管理很有學(xué)問(wèn),學(xué)生自己要有精細(xì)的規(guī)劃,合理安排時(shí)間。復(fù)習(xí)中不要在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某道題上卡住,打“持久戰(zhàn)”。越臨近考試,更宜學(xué)生自己安排復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,排查知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,促進(jìn)各科平衡,提高總體成績(jī)。

  • 科學(xué)預(yù)習(xí)方法指導(dǎo):第一階段:先把教科書通讀一遍,在不甚了解的地方做個(gè)記號(hào),上課時(shí)針對(duì)這些疑點(diǎn)提出問(wèn)題,直到了解為止。第二階段:研究課本后的問(wèn)題或習(xí)題,將它們解答出來(lái),上課時(shí)將答案與老師講解的正確答案對(duì)照。第三階段:利用參考材料,將沒(méi)有學(xué)過(guò)的內(nèi)容做一番預(yù)習(xí)。能做到這一步,不僅預(yù)習(xí)的興趣會(huì)迅速增加,而且預(yù)習(xí)的功夫也會(huì)漸漸達(dá)到“爐火純青”的境界。

  • 京翰教育倡導(dǎo)"N對(duì)一"的教學(xué)模式,全員配備資深教師、輔以高效管理,使該模式的先進(jìn)之處得以充分發(fā)揮。面對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教育,是指通過(guò)對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行綜合研究、分析、測(cè)試和診斷,根據(jù)學(xué)生的潛質(zhì)特征和自我能力,為其量身定制教育目標(biāo)、教育計(jì)劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng),并組織相關(guān)專業(yè)人員采用教育培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)管理方法和知識(shí)管理技術(shù),配合有效的教育資源,幫助學(xué)生改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力,達(dá)成實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)和自我超越目標(biāo)的教育培訓(xùn)體系。

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