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浦東濰坊路小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)培訓(xùn)班到哪好/延安西路中考英語(yǔ)提高輔導(dǎo)去哪好

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不管成績(jī)好壞，每個(gè)孩子其實(shí)都是天使。都有充滿(mǎn)希望，樂(lè)觀，向上，并且追求上進(jìn)的心態(tài)。所以，要尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，耐心引導(dǎo)，循循善誘，因材施教。每個(gè)孩子都有可能創(chuàng)造奇跡！
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

現(xiàn)在在教育孩子的問(wèn)題上，家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)遇到孩子太貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣的情況，孩子總是被動(dòng)的在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也跟不上，那么，如何可以提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
如何可以提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：
1、減少作業(yè)量。
對(duì)于那些學(xué)習(xí)不好，怕學(xué)習(xí)的孩子，最不好的方式就是給這種孩子大量做題，想通過(guò)做大量的練習(xí)來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)技能和興趣，事實(shí)證明這是最糟的方式。你越加大 他的作業(yè)和練習(xí)量，孩子越會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)叛逆，直至厭學(xué)。切忌給這類(lèi)型孩子在老師作業(yè)的基礎(chǔ)上還加作業(yè)，那會(huì)要了他學(xué)習(xí)的“命”。
孩子作業(yè)的書(shū)寫(xiě)必須認(rèn)真，另外對(duì)作業(yè)題的理解要有深度，凡理解深度不夠的，一律“暫存”，由暫存負(fù)責(zé)消化吸收。
2、讓孩子從做簡(jiǎn)單容易的題中找到自信和樂(lè)趣，先易后難。
學(xué)習(xí)不好的孩子往往怕做難題和不太會(huì)做難題，家長(zhǎng)想方設(shè)法多讓孩子做難題，會(huì)讓孩子對(duì)難題喪失學(xué)習(xí)更多的信心。正確的方式是給孩子多做容易的題，從做容易的 題目中找到自信和嘗到甜頭，容易的題做得多了，難一點(diǎn)的題目也能做，如此持續(xù)。方法是“從容易的和基礎(chǔ)的題入手，做得多了，難的也會(huì)做”。如孩子讀一年級(jí)100以?xún)?nèi)加減法做得不好，你可讓孩子多做些20以?xún)?nèi)加減法，20以?xún)?nèi)熟練了，100以?xún)?nèi)自然能做。
3、多鼓勵(lì)與肯定孩子，增加孩子的信心與動(dòng)力。
多觀察孩子的變化與進(jìn)步，并不斷的一而再，再而三的給予孩子正面的鼓勵(lì)與強(qiáng)化。孩子就能從自己的進(jìn)步中獲得力量和信心，家長(zhǎng)要做的就是“鼓勁與等待”，不 要做一段時(shí)間就放棄，持續(xù)下去，孩子的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)一定會(huì)逐漸上來(lái)，堅(jiān)持!堅(jiān)持就是成功!每一個(gè)孩子總喜歡重復(fù)被別人肯定的行為，你說(shuō)他數(shù)學(xué)好，他就會(huì) 喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。所以，就是他最弱的地方，你也必須找到那里的亮點(diǎn)。
4、讓孩子的學(xué)習(xí)符合規(guī)律，順應(yīng)“學(xué)習(xí)流程”。
“學(xué)習(xí)流程”認(rèn)為學(xué)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。讓孩子知道發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是學(xué)習(xí)中一項(xiàng)非常重要的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題對(duì)學(xué)習(xí)非常重要，在賞識(shí)和暗示中，讓孩子樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于正視問(wèn)題并把問(wèn)題程序出來(lái)。
讓孩子知道把自己不能解決的問(wèn)題送給老師解決是天經(jīng)地義的事情，是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子應(yīng)該做的事情。
以上四點(diǎn)，供家長(zhǎng)參考。不管孩子有何種問(wèn)題，父母不要把問(wèn)題推在孩子身上，從自身找原因和自身做起，改變你的教育引導(dǎo)方式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子確會(huì)因你的改變而改變�？茖W(xué)規(guī)律的教育孩子很重要!

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