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海珠東曉南小學三年級奧數(shù)同步輔導班聯(lián)系電話哪有/荔灣區(qū)芳村小學六年級語數(shù)英去哪補習提高
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部分課程簡介：
課程名稱：
小學3-4年級英語
課程介紹：
小學3-4年級的英語學習，主要打好扎實的基礎。
1.學習音標分類、發(fā)音規(guī)則，以及相應的習慣用語及固定搭配；
2.采取貼近學生、貼近實際的教學方法，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣。
適合對象：
【小學3-4年級】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
教學特色：
·1對1教學個性化方案
根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
·提高學生學習的積極性
彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；一對一教學，給學生定制屬于自己的學習計劃，迅速提升成績；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)
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精銳教育綜合介紹
招生對象：小學一年級至高中三年級
輔導科目： 語文 數(shù)學 英語 物理 化學 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導請不要在電話中談，可以說思維數(shù)學或者數(shù)學提升)
上課地點：多個校區(qū)就近選擇，歡迎撥打免費電話，由專業(yè)老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)
校區(qū)分布：越秀區(qū)、天河區(qū)、荔灣區(qū)、海珠區(qū)、番禺區(qū)、白云區(qū)
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--教學心得
好的英語成績= 99%的勤奮+1%的技巧
天道酬勤，尤其是針對語言學科，重在平常一點一滴的積累，平常勤奮的去讀去做筆記，整理錯題，總結規(guī)律，日積月累，加上老師1%的點撥，就一定能取得較理想的成績

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　　“書面表達”是近期英語高考試卷的最后一項大題，所占分值很大(30分)，做好這一題目對于考生取得理想的英語成績至關重要。

　　“書面表達”是考察考生綜合運用英語能力的一種題型，根據(jù)其一般規(guī)律，它要求考生對所給情景和要求寫一篇書面材料，做到所寫的內容符合所給的情景和要求，文理通順。它既象作文，又不完全是作文，因為考生不能離開情景和要求自行立意、選材，隨意發(fā)揮。它類似翻譯，但又不同于翻譯，因為考生必須根據(jù)需要進行適當?shù)陌l(fā)揮，因而有較大的靈活性。所以在做這種題目時，要掌握一個總的原則是“不漏、不錯、不多寫、不亂寫”。具體地則從以下四個方面去考慮、著手：

　　1、讀題，明確要求，做好必要的準備工作。高考的書面表達，題材較多，有給文字背景材料的，有看圖作文的，還有兩者皆而有之的。對于文字背景材料，考生要仔細閱讀，看懂題目要求，并對材料進行必要的刪減。文字材料中有的是有用信息，有的是無用信息。不進行必要的刪減，則會使做出來的書面表達輕者增加了錯誤的可能性，重者文不對題，邏輯不清。

　　經過讀題，進行必要的刪減。內容要點以上的都是屬于基本情況，要給予刪減，文中不作反映。內容要點在文中都必須一一反映出來，絕不能漏掉其中一個信息點。若有遺漏，按閱卷要求則要扣大分(2-3分)。有的考生不讀題，不審題，全部文字材料都一一給予譯出，弄得啼笑皆非。

　　對于看圖作文，考生更應首先要讀題，要看懂圖中的主題，不應被圖中其它次要的內容所纏住，裹足不前，或走題跑題。考試中所給的圖，有的是漫畫式的，有的寫真式的。漫畫的一般主題鮮明，畫中多余的內容很少，考生一般讀起來較為容易，也較易于做出必要的刪減。然而寫真式的圖畫，其中與主題無關的內容較多，學生容易揀了芝麻丟西瓜，糾纏于細小問題上而不能自拔。

　　2、組織，進行必要的語言準備。讀題工作結束后，考生要就提供的信息或畫面進行語言上的組織。這一環(huán)節(jié)非常重要，對“書面表達”的流暢和符合邏輯是舉足輕重。讀題的核心工作是作必要的刪減，組織的主要工作是作適當?shù)难a充，給框架補“血”補“肉”，使所要寫出來的文章意思連貫，語言暢通，邏輯嚴密。

　　還是舉前面的例子。此題書面表達要求是寫封信。信的開頭部分已給出，中間部分可以根據(jù)所給材料進行加工(因材料本身已經關系密切，意思連貫，不需添加內容)，但結尾部分只能由考生自行組織。學校發(fā)生了很大的變化，舊貌換新顏，理所當然應該邀請舅舅回母校親眼目睹。因此，經過語言組織加工，結尾部分加上這一內容，與情景、情理相符。這不是多此一舉，而是本身的要求，還是畫龍點睛之筆。

　　3、轉換，進入實質性的語言加工階段。要做好這一階段的工作，關鍵是掌握這么幾條原則，多用簡單句，少用復合句;多用短句，少用長句;講究簡明扼要，摒棄煩瑣復雜，意思混濁不清。這一階段是得分最終高低的關鍵所在。因此，除了掌握以上重要的原則外，還應在具體操作中注意選擇正確的主語人稱和動詞的時態(tài)，多用貼切的固定短語，盡量使用自己“拿手”的句子，經常留意句子的語法是否符合要求。從更高要求來說，用英語思維并一氣呵成地完成書面表達是最佳方法，這是上上策。但對于大多數(shù)英語水平尚未達到這一步的考生來說，轉換過程中進行有效的控制是非常必要的。只有進行這樣的控制，才能有效地控制錯誤的發(fā)生，才能少扣分，多得分。

　　4、檢查，“書面表達”的最后一道工序。最后一道工序意味著一旦稍有疏忽，很難再有彌補，也就無法挽回。因此，仔細認真地檢查對于最終的得分是十分重要的。在檢查過程中應注意以下幾個方面：

　　(1)信息點是否完整，有沒有遺漏。根據(jù)評分標準，漏信息點是要扣大分的(2-3分)。要細致小心，一一檢查，確保無一遺漏。

　　(2)語法正確。語法包括兩個方面，一是詞法，二是句法。詞法方面主要檢查時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、冠詞、名詞單復數(shù)和詞語搭配等。

　　句法方面主要檢查是否使用一些熟悉句型，特別是盡力使用簡單句這一原則貫徹得如何。

　　總之，要做好“書面表達”是一件并非容易的事情，它需要平時的積累，需要考生在平時的英語學習中加強訓練，以求水到渠成之功。當然，考前的歸納和總結也十分重要，因為它往往起著事半功倍的效果。

　　

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