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精彩片段摘抄400字

發(fā)布時(shí)間:2017-01-27 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:

精彩片段摘抄400字篇一:美文段落摘抄

美文段落摘抄

1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)??天空飄不來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。

2、希望源于失望,奮起始于憂(yōu)患,正如一位詩(shī)人所說(shuō):有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

3、別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨。

4、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。

5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時(shí)間的流動(dòng),它時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而浪花飛濺,時(shí)而巨浪沖天??人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后,往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

6、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,青山綠水,良田萬(wàn)頃的春景時(shí),一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀,碩果累累的金秋季節(jié)時(shí),一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò),那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。????

7、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí),那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。

8、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側(cè)。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路,反而能增添一份小心。山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路,反而能增添一份信心。

9、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉,使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖,使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。

10、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

11、憂(yōu)郁的心情蒸發(fā)了。

12、褪色的記憶。

13、硝煙又在和平的家中燃燒。

14、有些記憶被焚燒掉,有些記憶被埋在心底,純真年代如流水劃過(guò)金色年代。

15、我,要融化在粉紅的桃花瓣里,拭去整日在你心頭的牽掛。16、我完全讀懂了父母的心。

17、母愛(ài)是一本我終生無(wú)法讀完的巨著;母愛(ài)是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。??張維維

18、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí),深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長(zhǎng),碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去,我心頭一陣酸楚。

19、人世間的真情就像一張大網(wǎng),時(shí)刻溫暖著人的心扉,就如媽媽的愛(ài)一樣,永無(wú)止境。

20、歲月,是一首詩(shī),一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī),歲月是一峰駱駝,馱著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。

21、船的命運(yùn)在于漂泊;帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪;人生的命運(yùn)在于把握,把握信人生,方能青春無(wú)愧。

22、往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過(guò)坎坷,有過(guò)遺憾,卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),我不哭泣,否則,我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。

23、假如生活中你失敗了,請(qǐng)不要將憂(yōu)傷的淚水寫(xiě)在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。

24、曾經(jīng)以為,一次無(wú)奈的哭泣,便函是人世間所有的滄桑;一個(gè)小小的挫折,便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我??

25、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上,昏黃的燈光下,母親密密地縫著游子的夾衣,忽然,一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙,母親似乎著涼,帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢(mèng)中驚醒,怔怔地看著燈下年邁的母親??

26、夜晚,春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴,坐在落英繽紛的臺(tái)階上,腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。

27、親情是一把結(jié)實(shí)的傘,為你遮風(fēng)擋雨;親情是一件厚厚的棉衣,為你抵御嚴(yán)寒;親情是一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲憊;親情是一條干爽的毛巾,你哭了,為你拂去心中的淚水;親情是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴里甜到心里?

28、家有小妹,年方七歲。文靜不足,淘氣有余。

和小妹在一起玩,快樂(lè)是不言而喻的.小妹的稚氣行為,常常讓我童年的記憶復(fù)蘇:總是希望能多吃一些零食,總是希望老師少布置一些作業(yè),總是在祈求能多玩一會(huì)兒??記得我剛上一年級(jí)時(shí),總是很羨慕鄰居家的大姐姐,她懂得那么多什么都會(huì)做.如今我也成為小妹的大姐姐了.當(dāng)小妹用那種我也曾經(jīng)有過(guò)的羨慕眼光望著我時(shí),我知道,自己是真的長(zhǎng)大了。

29、和爸爸一起散步,往往有很多收獲。收獲知識(shí),收獲生活,也收獲快樂(lè)。和爸爸一起散步,話題總是很多.學(xué)習(xí)、工作、還有生活.我和爸爸在散步時(shí),常常對(duì)某一個(gè)話題辯上很久很久,說(shuō)上很多很多.沒(méi)有爭(zhēng)吵,只有辯論.走一路,辯一路.辯完了,自己仿佛長(zhǎng)大很多.

和爸爸一起散步,快樂(lè)總是很多.他會(huì)講起他的讀書(shū)時(shí)代,講起他的學(xué)生們,講各種稀奇古怪的事.每當(dāng)我樂(lè)得忘乎所以時(shí),他又會(huì)忽然很正經(jīng)地指著路邊的一株植物,告訴我那是什么花,或者是樹(shù).

和爸爸一起散步,感悟總是很多.和他一起散步,讓我漸漸從幼稚走向成熟.和爸爸一起散步,真好!

30、父親是一本很厚的書(shū),小時(shí)候我就很佩服我的父親,但不懂其中的含義;隨歲月的推移和一些事情的發(fā)生.我漸漸地了解了我的父親,他像水一樣,遇到障礙則氣勢(shì)更大,是一種遇到挫折則更加堅(jiān)強(qiáng)的人.

31小時(shí)候,由于家里只是靠農(nóng)作為生,一家人除父親會(huì)做家具外,都以農(nóng)本,加上我們姐弟倆又上學(xué),家里窘迫了.每次到學(xué)校交學(xué)費(fèi)時(shí),父母雙眉都鄒很緊緊的,但是他們并沒(méi)有因?yàn)楦F而終止我們的學(xué)業(yè).這也許是“再苦不能苦孩,再窮也不能窮教肓”的口號(hào)發(fā)揮和功效吧.

32、微笑,能化解人們之間的矛盾,能激起人們前進(jìn)的火花,能擁抱明天的太陽(yáng),笑對(duì)人生,能戰(zhàn)勝與自己對(duì)抗的一切。微笑的人,顯得那么可愛(ài),那么和藹,那么風(fēng)趣,那么堅(jiān)強(qiáng),它傳遞著人們的感情,因?yàn),微笑是人世間最美的符號(hào)!

33、春——是鮮花的笑臉,是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨,是草兒睜開(kāi)了朦朧的睡眼,看世界;春——是天空中搖曳著的形形色色的風(fēng)箏,是那手牽風(fēng)箏線在山上山下跑來(lái)跑去的孩子;

春(來(lái)自:www.huhawan.com 蒲公英文摘:精彩片段摘抄400字)——是自然女神,一睡醒來(lái)就在梳妝臺(tái)旁梳洗,她把凝住的流水“梳展”開(kāi);把姹紫嫣紅涂抹在大地上;把天空洗得明澈湛藍(lán);把烏云撥開(kāi),讓七彩的陽(yáng)光又普照萬(wàn)物。

34、修竹葉間那一筆翠綠,是生命;遠(yuǎn)山上那一片黛色,亦是生命。聽(tīng),林中、幼鳥(niǎo)的叫聲昭示著生命的到來(lái);花間小蟲(chóng)的嗡聲訴說(shuō)著生命的力量;

35、我是一個(gè)自尊的人。因?yàn)樽詮?qiáng),所以自尊。我懂得尊嚴(yán),懂得榮辱,所以我要力爭(zhēng)上游,奮力爭(zhēng)先,但同時(shí)也讓我縮手縮腳,瞻前顧后,這樣我總是墨守成規(guī),缺乏創(chuàng)新,少了一份激情,缺了一份創(chuàng)新。

36、在人世間,只有精神是不死的,它如同:巍巍的高山,滔滔的大海,灼灼的陽(yáng)光,皎皎的明月,無(wú)形的春風(fēng)。

37、學(xué)會(huì)欣賞別人,就是尊重自己;學(xué)會(huì)呵護(hù)別人,就是疼愛(ài)自己欣賞自然,就是欣賞我們的生命;珍愛(ài)自然,就是珍愛(ài)我們的生命

38、苦難對(duì)于奮進(jìn)者是一塊墊腳石,對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。成功對(duì)于永不懈怠的人是里程碑(一次小結(jié)),對(duì)于驕傲自滿(mǎn)的人是個(gè)沉重的包袱,對(duì)于不求進(jìn)取的人是禍害。

39、青春一首歌,她撥動(dòng)著我們年輕的心弦;青春是一團(tuán)火,她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟,她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書(shū),她啟迪著我們的智慧和心靈。

40、瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景,瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑,“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑,“一覽眾山小”是一種成功的瀟灑。

41、熱愛(ài)是什么?熱愛(ài)是風(fēng),熱愛(ài)是雨,因?yàn)闊釔?ài),我們甘于淡泊寧?kù)o的日子;也因?yàn)闊釔?ài),我們敢于金戈去,馬革裹尸還。

42、興趣是什么?興趣是雷,興趣是電,因?yàn)榕d趣,我們樂(lè)于犧牲看電視,玩撲克的時(shí)間;也因?yàn)榕d趣,我們勇于搏擊激流,攀登險(xiǎn)峰。

43、如果你是一棵大樹(shù),就灑下一片綠陰;如果你是一株小草,就增添一份春色;如果你是一只蜜蜂,就釀造一份甜蜜;如果你是雄鷹,就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空;讓我們共同創(chuàng)造輝煌。

44、清清的溪流變得濁臭污穢,綠綠的山巒變得陸離斑駁,如面對(duì)一張張污跡遍布的白紙,我不忍心去看。

45、沒(méi)有自知之明,其害無(wú)窮;反之,則能走向成功。蔣干自作聰明,劉禪妄自菲薄,不都害己害國(guó)嗎?諸葛亮知己知彼,周瑜充滿(mǎn)自信,不都利國(guó)利民嗎?

46、我們決不能一見(jiàn)成績(jī),就自滿(mǎn)自足起來(lái),我們應(yīng)該抑制自滿(mǎn),時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn),好象我們?yōu)榱饲鍧,為了去掉灰塵,天天要洗臉,天天要掃地一樣。

47、雷鋒,在這個(gè)世界上只活了20年,可是在這短短的時(shí)間里,他活得多么充實(shí),多么高尚,多么光彩!對(duì)照雷鋒的思想,一些只為自己而活著的人,則顯得多么可憐,多么渺小,多么沒(méi)有意義啊。

48、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空,那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

49、只有波濤澎湃的大海,才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟;而平靜的湖邊,只好讓污泥環(huán)繞。

只有連巍峨的群山,才能創(chuàng)造出森林的蔥蘢與茂密;而低平的小山,只好讓雜草叢生。

50、心正則筆直。宋代抗金名將岳飛,精忠報(bào)國(guó),一心收復(fù)失地,不是寫(xiě)下了情真意切,壯懷激烈的《滿(mǎn)江紅》?宋末的文天祥,富貴不淫,威武不屈,大義凜然,視死如歸,不是寫(xiě)下了氣貫長(zhǎng)虹的《正氣歌》

51、我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景,而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一筆新綠;我不是一條奔騰的大江,也不是一潭死水,而是一眼

52、承諾不是藍(lán)天上的一片白云,逍遙,飄逸。

承諾不是山林間的一條清流,自由,灑脫。

承諾如同珍珠,它的瑩潤(rùn)是蚌痛苦的代價(jià),也是蚌的榮耀。

承諾如同寶劍,它的鋒利是鋼鐵磨勵(lì)的結(jié)晶,也是鋼鐵的追求。

53、母愛(ài)是人生的一首歌:責(zé)備是低音,呵護(hù)是高音,牽掛思念是母愛(ài)的主旋律。

感情是人生的一部分:親情是序言,友情是目錄,愛(ài)、恨、戀、想是感情故事的主題。

友誼是人生的一首歌:真誠(chéng)是詞,信賴(lài)是曲,理解,尊重是友誼的主旋律。青春是人生的一首歌:成功是詞,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。知識(shí)是海洋中的一葉小舟:文史理工是船漿,情感智慧是風(fēng)帆,老師學(xué)生是知識(shí)的孩子。

精彩片段摘抄400字篇二:人物動(dòng)作描寫(xiě)精彩段落

人物動(dòng)作描寫(xiě)精彩段落

她毫不示弱地舉起乒乓板,習(xí)慣地聳聳肩,扭扭脖子,職業(yè)性地蹲好馬步,微微抬起頭,露出她那雙令人望而生畏的眼睛,冷笑了一聲,輕聲地說(shuō):“發(fā)球吧!”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái),她毫不猶豫地一側(cè)身子,掄起胳膊,“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知,對(duì)手也不甘示弱,又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭,左腳往后一跨,右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推,眼睛一刻也不離開(kāi)球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”,使她防不勝防,輸?shù)粢磺!小子,不錯(cuò)嘛!”她握緊了板子,輕輕地把球往空中一拋,以閃電的速度把球運(yùn)了過(guò)去,留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將,不好對(duì)付。時(shí)間過(guò)去了很久,也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。

他慢慢地拿起勺子,挑起一口飯和一塊肉入進(jìn)嘴里,下巴一上一下的,發(fā)出嗒嗒的聲音。你看,他正在品賞著那塊肉呢!就像電視里演的“食神”似的,只是他身材比較 矮、比較胖而已,但他的樣子和神態(tài)簡(jiǎn)直就是“食神”的再版。

看到張宏偉啃雞腿、那才叫好笑:他的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著雞腿,慢慢的張開(kāi)那張大嘴,用門(mén)牙把雞腿上的肉撕下來(lái)。在嘴里慢慢的品味著“無(wú)上的美味”,眼睛慢慢地瞇成一條逢,十分滿(mǎn)足地說(shuō):“太棒了,真好吃!”還不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的聲音。只有一會(huì)兒功夫,他已經(jīng)把那個(gè)“巨無(wú)霸”消滅了。非常有成就感。他只用手背隨便地擦了一下嘴上的油和肉,便大功告成的開(kāi)始了下一道工序。

他見(jiàn)菜端齊后,便忙提起筷,端起大碗,對(duì)著菜就是一夾,合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水,撐的兩腮鼓鼓的,還有一粒米粒掛在嘴角上。

他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng),尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐,一會(huì)左拐,一會(huì)右拐,沖過(guò)了兩層防線,來(lái)到籃下,一個(gè)虎跳,轉(zhuǎn)身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內(nèi)。

他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡,用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片!班培拧彼麆傄v話,忽然想起了什么,手忙腳亂地在盤(pán)子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始看老師做實(shí)驗(yàn)!”

小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它?拷,靠近了,又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開(kāi)的兩個(gè)手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門(mén)口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著?匆(jiàn)我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動(dòng),就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣,釘在那里了。

說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來(lái)。左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上,整個(gè)身體微微前傾,那架勢(shì),就像一只起飛的雄鷹。

1、她手上帶著假指甲,彈古箏用的。一次我看她彈古箏,她一雙小手在箏弦上靈巧地?fù)軇?dòng)著,我看得眼花繚亂。那《高山流水》的曲調(diào)格外和諧入耳,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉;時(shí)而清脆,時(shí)而雄渾……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵,又變成艷麗奪目的彩帶。

2、在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中,少先隊(duì)員們手拉手,圍著營(yíng)火跳起了歡快的集體舞。那五彩繽紛的服飾,那風(fēng)格獨(dú)特、豪放的舞姿和富于涼山鄉(xiāng)土氣息的格調(diào),令人目不暇接,心花怒放。

3、先是進(jìn)行象征“團(tuán)結(jié)就是力量"的拔河比賽。各班的“大力士"緊緊握住手中這條友誼的大繩,站穩(wěn)腳跟使勁拉,兩旁“高嗓門(mén)”的拉拉隊(duì),雙手放在嘴巴前當(dāng)喇叭筒,“一二——加油!’’“一二——加油!"大聲地呼喊著,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的較量,我們班男女兩隊(duì)都獲勝了。

4、隨著指揮棒的移動(dòng),上百人,不,上千人,還不,仿佛全部到會(huì)的,上萬(wàn)人,都一齊歌

唱。歌聲悠揚(yáng),淳樸,像諄諄教誨,又像娓娓談話,一直唱到人們的心里,又從心里唱出來(lái),彌漫整個(gè)廣場(chǎng)。聲浪碰到群山,群山發(fā)出回響;聲浪越過(guò)延河,河水演出伴奏,幾番回蕩往復(fù),一直輻散到遙遠(yuǎn)的地方。

5、她開(kāi)始唱了。她圓潤(rùn)的歌聲在空中顫動(dòng),聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近,似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優(yōu)雅的“水袖”中,從她的婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來(lái),滴在地上,濺到空中,落進(jìn)每一個(gè)人的心里,引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽(tīng)不見(jiàn),但是它卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。

6、她翻開(kāi)樂(lè)譜,左手輕敲鍵盤(pán)。琴弦和諧而低沉地響了起來(lái)。本音之外,又有一陣渾厚的音響,好像深深地嘆了口氣,涌了出來(lái)。在她的右手手指底下,琴鍵發(fā)出一陣異常明快的高音,像一群受驚的鳥(niǎo)兒飛騰起來(lái),在隱約可聞的低音烘托下.上下盤(pán)飛......... 她用力敲了一下鍵盤(pán),傳來(lái)一聲響亮的呼喊,好像一個(gè)人聽(tīng)了有關(guān)自身的不幸消息,——這消息震動(dòng)了她的心,迸出了這種驚心動(dòng)魄的聲音。一陣活潑的聲音好像吃驚似的顫抖起來(lái),又惶惑地匆匆飄去,又是一聲激憤的吶喊,壓倒了一切音響。大概——發(fā)生了什么不幸事故,它引起的不是哀鳴,而是狂怒。接著,仿佛又有一個(gè)溫存堅(jiān)強(qiáng)的人,唱起樸素優(yōu)美的歌曲。勸說(shuō)著、呼喚著人們跟他前進(jìn)。

7、從那以后,我每天早起練吐氣,一直吹到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來(lái)。晚上練指法,直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。對(duì)著鏡子練口型,直練到鏡子上噴滿(mǎn)了霧氣,擦了再練,練了再擦。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的基本功苦練,我終于能使吐氣和指法配合起來(lái),吹出時(shí)而嘹亮、時(shí)而低沉、時(shí)而歡快、時(shí)而悲傷的調(diào)來(lái)。我牢記伯伯練好基本功的教導(dǎo),便義苦學(xué)了。

8、對(duì)方也是久經(jīng)沙場(chǎng)的勇將,他打的球靈活多變,令人防不勝防,我只能全神貫注,認(rèn)真對(duì)付.哪敢還有一絲一毫的馬虎輕敵!我們從9平、10平一直打到18平。莫非會(huì)輸?我不禁吸了一口長(zhǎng)氣。時(shí)間不容我多想,小小球兒已經(jīng)如電而至,我揮拍就是一擊,我已經(jīng)摸清了對(duì)方的弱點(diǎn)在左側(cè),所以就抓住不放,專(zhuān)攻左路。這個(gè)快而猛的球使他措手不及,一下沒(méi)有接到。19:18,贏了一球,可怎敢掉以輕心。他又反擊了,這是一個(gè)短攻,把我也打了個(gè)措手不及,招架不迭。只剩最后兩個(gè)球了,我們彼此都很緊張,我覺(jué)得心中像壓著千鈞巨石似的,氣都有點(diǎn)喘不上來(lái)了。他發(fā)了一個(gè)短球,這真是天賜良機(jī)。趁他不及撤身歸位,我抬手就是一板大力抽殺,又攻向他的左側(cè)。等他剛剛撤回身來(lái),橫拍于胸前,想去接球,可是為時(shí)已晚了。

9、小同學(xué)們隨著雄壯的樂(lè)曲聲走了出來(lái),只見(jiàn)他們挺胸抬頭,用力甩著胳膊,有節(jié)奏地邁開(kāi)步子,盡量和前邊、旁邊的同學(xué)看齊。他們來(lái)到指定的位置上站好,還是那么整齊。當(dāng)廣播操的樂(lè)曲響起來(lái)的時(shí)候,小同學(xué)們就用力地做起操來(lái)。看,胳膊一起舉起來(lái)了,就像一株株綻開(kāi)的蓓蕾。看,腿踢得多么高多么直,像是小樹(shù)又生出了新的枝芽。在隊(duì)伍中有一個(gè)矮個(gè)子的男同學(xué),他做得更認(rèn)真。你看,他的胳膊伸得多么直,腰彎得多么低,邁開(kāi)的弓箭步多么像一張拉開(kāi)的弦弓……這時(shí)鈴聲響了,廣播操結(jié)束了,同學(xué)們又都靠攏在一起,有次序地走回了教室他習(xí)慣地抖了抖兩臂,輕輕地?cái)[了一下頭,滿(mǎn)懷信心地走到單杠下,“嗖”的一下跳廠上去,接著便是一連串的高難度動(dòng)作。只見(jiàn)他騰空躍起,又輕捷地抓杠.觀眾驚呼未定,他突然將雙手一放,身體高高拋起,在空中翻了三個(gè)跟斗,然后飄然落下,兩腳釘子般地落在墊子上,雙手高高舉起,紋絲不動(dòng)。“好!"掌聲和歡呼聲響成一片。

10、跳高竿快升到我的頭頂般高了,跳高運(yùn)動(dòng)員只剩下六(二)班的張大明了。他不慌不忙地活動(dòng)了幾下身子,習(xí)慣地壓了壓左腿,再壓了壓右腿,然后彈跳幾下!翱,起跑了!"只見(jiàn)他邁出輕快的步子,直沖跳高架。當(dāng)他快要接近跳高竿時(shí),突然左腿在地上猛地一蹬,兩手在身旁劃了兩個(gè)圓圈,一眨眼,身子就騰起,凌空在橫竿上;剎時(shí)間,右腿一揚(yáng),左腿一翻,輕松地越過(guò)了橫竿。頓時(shí),掌聲四起……

11、“開(kāi)始!”裁判員一揮手,王翔和黃鋼便使上了力氣。你看,王翔雖然帶傷,可他并不在

意,只見(jiàn)他圓睜兩眼,目光直逼黃鋼;黃鋼把牙齒咬得緊緊的,銳利的目光緊盯著對(duì)方抖動(dòng)的手。他倆手上的青筋一下子都暴起來(lái)了,由于勁用得大,桌子也抖動(dòng)起來(lái)了。雖然兩人都使上了吃奶的勁,可是緊握的手只是在微微顫動(dòng),總也分不出高低上下。

12、一一聲哨響,一場(chǎng)緊張而又精彩的拔河決賽開(kāi)始了。我的心“咚咚”直跳,我屏住呼吸,瞪大了跟睛,兩只手牢牢抓緊繩子。站在我前面的小胖把牙咬得“格格"響,臉漲得通紅,可腳卻不由自主地向前滑去。小英呢,平常她活蹦亂跳,今天變得嚴(yán)肅起來(lái),只見(jiàn)她緊皺雙眉,用盡了吃奶的力氣。,繩子上的紅領(lǐng)巾好像要跟我們班做對(duì)似的,“偷偷”地向五(2)班那邊移去!凹佑汀⒓佑汀薄覀兊陌嘀魅魏托∮^眾們揮拳跺腳給我們加油!耙岭龋海灰艔,團(tuán)結(jié)起來(lái)就是力量!崩蠋煹脑捊o我們尢窮的力量?又長(zhǎng)又粗的繩子繃得緊緊的。兩隊(duì)人馬,就像兩條長(zhǎng)蛇在爭(zhēng)搶食物呢!

13、足球比賽的時(shí)間到了,雙方隊(duì)員在掌聲中跑進(jìn)了球場(chǎng)。兩種不同顏色的運(yùn)動(dòng)服,把他們打扮得格外精神e一聲哨響,比賽開(kāi)始了,我們大家都聚精會(huì)神地看著。突然,一個(gè)猛球從四(3)班隊(duì)員的腳下飛向我

們班的球門(mén)。當(dāng)時(shí),我的心都跳起來(lái)了,心想:壞了!非輸不可!怎么辦呢?我真想上去踢一腳,把球攔住?墒,一看我班的守門(mén)員就在這緊張的一剎那,以“獅子滾繡球"姿勢(shì),把射來(lái)的球緊緊抱在懷里,向前來(lái)了個(gè)前滾翻。這時(shí),我的心才像一塊懸著的石頭落了地。隨著守門(mén)員敏捷靈巧的動(dòng)作,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

14、我們穿著嶄新的學(xué)生服,面對(duì)東南,湖水一望無(wú)邊,水天相接,真叫人心曠神怡。老師的哨聲一響,我們的小風(fēng)箏便一齊飛上了藍(lán)天。風(fēng)箏在空中悠悠地飛翔,五彩繽紛;有金魚(yú),有鴿子,還有形似梨子的風(fēng)箏。同學(xué)們看到自己親手做的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天,情不自禁地拍著手跳躍、歡呼。

15、接著,由張遠(yuǎn)航同學(xué)繼續(xù)丟手帕。只見(jiàn)她故作姿態(tài)地在一個(gè)同掣身后做了一個(gè)“丟"的動(dòng)作,然后他把手帕巧妙地放在了楊震字同學(xué)的身后。沒(méi)想到楊震宇同學(xué)早有提防,他抓起手帕,“騰"地站了起來(lái),像離弦的箭一樣向前追去。他倆一一前一后,向前疾跑,張遠(yuǎn)航同學(xué)越跑越快,楊震宇同學(xué)越追越近。同學(xué)們都起勁地為他倆加油。當(dāng)張遠(yuǎn)航剛要往下蹲的一瞬間,楊震寧搶先一步,一把拉住了張遠(yuǎn)航,這一下張遠(yuǎn)航只好認(rèn)輸了。同學(xué)們“罰”張遠(yuǎn)航表演個(gè)小節(jié)日。他扮了個(gè)鬼臉,滑稽地學(xué)了一聲貓叫,引起同學(xué)們一陣暢懷的大笑。

16、你看吧,有的歪著頭吹,有的仰著臉吹,有的跳著笑著追泡泡,那泡泡像五彩繽紛的氣球在飄呀飄。那吹出的肥皂泡泡,有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲,有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話,有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落?创蠹掖档媚敲春,我也不甘示弱,用吹管蘸了些肥皂水,輕輕地吹起來(lái)。果然,管口冒出了一個(gè)小彩球,越

來(lái)越大,在管口邊一轉(zhuǎn)起圈圈,成了一個(gè)“大寶葫蘆’’。我小心翼翼地把“大寶葫蘆’’吹放在桌上,再在上面吹了兩個(gè)小泡泡,就成了一個(gè)很像很像的“米老鼠”啦!

17、一方的摔跤手采取聲東擊兩的佯攻手法,使對(duì)方猝不及防,終揪住了對(duì)方,開(kāi)始搏斗起來(lái)。不多久,雙方就在他們的腳踢起的彌漫的塵土中格斗,這塵土幾乎遮住了狂叫猛喊的觀眾的視線。哪一方滑跌在地或是雙方同時(shí)倒地都不算,只有一方將另一方摔倒,舉起他的身子,投擲在地,才算獲勝。

18、 溜冰場(chǎng)上燈光輝煌,照耀得如同白晝。黑咕隆咚的天上,新月和疏星黯然失色。女孩子穿著紅毛衣,飄揚(yáng)著花圍巾,瀟灑地走著曲線,冰上出現(xiàn)了濃淡長(zhǎng)短交錯(cuò)的許多印子。有幾個(gè)男同學(xué)j戴著小紅帽,穿著灰線衣,彎著腰,噌,噌,噌,像燕子一樣地飛過(guò)。也有戴著有絨球的毛線帽的小娃娃,突然出現(xiàn)在人們的身旁,忽又一鉆,不見(jiàn)了。還有不少披著厚厚的棉襖的初學(xué)者,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢挪動(dòng)著步子。

19、“跳繩"是我們女同學(xué)十分喜愛(ài)的活動(dòng)。在操場(chǎng)的兩邊,有幾組同學(xué)正跳得起勁。掄繩的同學(xué)把繩子掄得“嗡嗡’’直響,跳繩的同學(xué)步子一點(diǎn)兒也不亂,又蹦又跳,活像一只只活潑

的小喜鵲。郭玲玲正在輕快地跳著,她一會(huì)兒?jiǎn)瓮忍粫?huì)兒雙腿跳,一會(huì)兒蹦著跳,一會(huì)兒跑著跳,她頭上的蝴蝶結(jié)仿佛一對(duì)美麗的蝴蝶在百花叢中飛舞,真是好看極了。這時(shí),我不由得也一步躥上去,跟著輕快地跳起來(lái)。我們兩人一會(huì)兒跳到這邊來(lái),一會(huì)兒跳到那邊去,四周?chē)^的同學(xué)不時(shí)為我倆喝彩。我心里覺(jué)得比喝了蜜還甜。

精彩片段摘抄400字篇三:140個(gè)高考作文優(yōu)秀段落摘抄

2.你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉,你也可以在西湖邊聆聽(tīng)柳浪與黃鶯的對(duì)答;你可以小橋流水人家,也可以古道西風(fēng)瘦馬;你可以手持常劍,獨(dú)立朔漠,感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯,你也可以手握畫(huà)筆船頭賞花寫(xiě)韻,領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。從西域到東海,從朔北到江南,綺麗的風(fēng)光給世界增添一抹耀眼的兩色。

3.古往今來(lái),“誠(chéng)信”便是英雄們惺惺相惜,成就大業(yè)的根本,無(wú)論儒法,還是老莊。“誠(chéng)信”,“誠(chéng)”總是作為君子最重要的美德出現(xiàn)的,古書(shū)上處處寫(xiě)著君王以誠(chéng)治國(guó),諸侯以誠(chéng)得士的故事。劉皇叔正因誠(chéng)信,打動(dòng)了諸葛孔明,三分天下,成就霸業(yè)。而梁山上,那些英雄好漢,一諾千金,為誠(chéng)信兩肋插刀的豪情,更被寫(xiě)進(jìn)才子名著,感動(dòng)著千百萬(wàn)讀書(shū)人。

15.如果沒(méi)有空間和時(shí)間的限制,我會(huì)背上一個(gè)旅行包,與王維一起去“明月松間照,清泉石上流”的人間佳境,與他“行到水窮處,坐看云起時(shí)”;我會(huì)與李清照登上那葉詩(shī)的扁舟,在黃昏后共飲一杯酒,分擔(dān)她“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的相思憂(yōu)愁;我會(huì)與蘇東坡一再游赤壁,看“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的激狂壯觀景色;我會(huì)與李白“舉杯邀明月”,在花園里痛飲。(2000,河南考生《你想做什么》)

17.有這樣三面墻,它們?nèi)缤蛔鶡o(wú)字的恥辱碑,為我們映照出人類(lèi)歷史不光彩的一面——中國(guó)的長(zhǎng)城,如同一道蜿蜒而倔強(qiáng)的屏幕,它用鮮血與淚水為我們投影了從秦始皇開(kāi)始,中國(guó)封建王朝數(shù)千年的殘酷鎮(zhèn)壓與血腥統(tǒng)治。封建王朝統(tǒng)治者的靈魂中無(wú)不鐫刻著四個(gè)字:天下為私。

德國(guó)的柏林墻是歷史的見(jiàn)證者,它告訴我們一個(gè)本來(lái)和睦的大家庭怎樣由于人類(lèi)自身的弱點(diǎn)而分崩離析,民族的分裂怎樣如一把鋼刀插入了這個(gè)民族的膏肓。

巴以邊境上的哭墻早已被無(wú)數(shù)的淚水浸泡。每天清晨,你都能看到有人虔誠(chéng)地跪在那里,用心靈向哭墻講訴著自己的憤懣、惆悵與悲傷。(《不要忘記那一半》)

20.在神圣的文學(xué)殿堂里,我也可以感受到恬美空靈的自然之息——我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫(xiě)的綠色的陶醉,也可以站在西湖邊聆聽(tīng)柳浪與黃鶯的對(duì)答;我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫(huà),也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花;我可以手執(zhí)長(zhǎng)矛獨(dú)立朔漠,感受那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯,也可以在夕陽(yáng)下看那“古道西風(fēng)瘦馬”——在文學(xué)里融入自然會(huì)感到別有一番風(fēng)味。

在文學(xué)的殿堂里,我可以朝謁曹子建,拜訪李太白;悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔,嘆孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城,揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道,玉扇躑躅杏花南——人類(lèi)那永恒的美、悲壯的愛(ài),在歷史長(zhǎng)河中閃爍,在我的心靈中升華。我還可以欣賞戰(zhàn)國(guó)諸子蜂起、百家爭(zhēng)鳴,秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān),西晉竹林七賢的隱逸,唐的繁華與宋的儒雅,元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴(yán)。

38.心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,

匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無(wú)主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬(wàn)千,不屑過(guò)眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。

44.魯迅先生早年在某中學(xué)講話時(shí)就說(shuō)過(guò)、“天才的出現(xiàn),不僅需要天才的種子,而且更需要適宜天才生長(zhǎng)的土壤!比耍且磺猩鐣(huì)關(guān)系的總和,一個(gè)人的成才與否,不僅與他的主觀努力有關(guān),而且與他所處的社會(huì)環(huán)境有關(guān)。諸葛亮成為“千古人龍”,沒(méi)有劉玄德三顧茅廬是不可設(shè)想的;曹雪芹登上中國(guó)古典文學(xué)的頂峰,沒(méi)有青少年時(shí)期的良好的文學(xué)熏陶是不可能的;愛(ài)迪生是成功了,但沒(méi)有書(shū)和支持他的母親也是不能實(shí)現(xiàn)的;還有華羅庚,假若他不是生在南方的小鎮(zhèn)而是生長(zhǎng)在長(zhǎng)白山密林獨(dú)家村的話??所以,我們分析成才的因素時(shí),既要看到主觀因素,又要看到客觀條件,否則,不是犯形而上學(xué)的錯(cuò)誤就是犯唯心主義的錯(cuò)誤。(《環(huán)境與成才》)

46.天使的翅膀碎了,落到人間,成了我們的憂(yōu)傷;誠(chéng)信的背囊拋了,散到世上,成了撒旦的魔杖。

人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。但失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信,你所擁有的一切、金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏??就不過(guò)是水中月,鏡中花,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。(《誠(chéng)信不可拋》)

52.“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之”!献

這就是回聲的獨(dú)白,回聲的啟示,回聲的內(nèi)涵。我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己的心靈去面對(duì)另一雙瞳孔,因?yàn)槿俗纸Y(jié)構(gòu)是互相支撐的。(1999,上?忌丁盎芈暋钡膯⑹尽)

55.成熟不是隨波逐流,人云亦云;不是察言觀色,八面玲瓏;也不是見(jiàn)風(fēng)使舵,老奸巨滑。成熟是面對(duì)誣陷而不喪失自信,面對(duì)成就而不驕傲,面對(duì)恭維而不喪失理智。對(duì)誣陷和恭維都可以像對(duì)灰塵一樣輕輕拂去,對(duì)成就像頑童拾到一枚貝殼一樣泰然自若。(2000,河南考生《成熟是什么》)

72.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠、楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊??他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽(tīng),也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè),躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。

75.冰心說(shuō)道:“愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”

79.喜馬拉雅直沖霄漢,可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無(wú)垠,可里面有跋涉者的腳;阿爾卑斯山壁立千仞,可其中有探險(xiǎn)者的身影;雅魯藏布江湍急浩蕩,可其中有勇敢者的故事。

94.在長(zhǎng)江的上游,有劉備白帝城托孤的眼淚,也有李白揚(yáng)帆蕩槳的身影;蛟S,劉備與李白完全是兩類(lèi)人,一位是爭(zhēng)逐天下的君王,一位則是周游天下的詩(shī)人。帝王將相自成其蓋世偉業(yè),賢士詩(shī)人自成其千古文章,然而,長(zhǎng)江以它的廣博容納了這一切。在清晨迎接李白嘹亮的吟唱,在傍晚又迎接劉備疲憊的馬蹄。(浙江考生《山水文人看華夏》)

95.貝多芬甩開(kāi)了塵世的喧囂,在音樂(lè)的國(guó)度里盡情跳躍;居里夫婦拋開(kāi)了名利的紛擾,在科學(xué)的世界中邁出了更深遠(yuǎn)的步伐;陶淵明忘卻了世俗的黑暗,在自由的南山中悠然采菊??他們?cè)谌松飞陷p松徜徉,嗅著人間的芬芳。(湖南考生《輕松起跑》)

122.冰心說(shuō):成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷,然而當(dāng)初的芽?jī)簠s浸透了生命的血雨,灑滿(mǎn)了奮斗的淚泉。(河南考生《小議“出人意料與情理之中”》)

127.少年的杜甫面對(duì)壯麗的山河朗聲宣告:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!蹦抗馇宄憾鵁霟帷6谒昂,有李白的“興酣落筆搖五岳,濤成吳傲凌滄州”,有陳子昂的“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者,念天地之幽幽,獨(dú)愴然而涕下”,有李商隱的“桐花萬(wàn)里丹山路,雛鳳清于老鳳聲”??(福建考生《圓潤(rùn)鋒芒》)

129.布萊爾曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人年輕時(shí)若是保守黨,就太沒(méi)有心肝;但一個(gè)人年老時(shí)若是自由黨,就太欠成熟!(福建考生《張揚(yáng)與內(nèi)斂》)

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