囫圇吞棗：把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味;比喻對(duì)事物不加分析思考,不思考仔細(xì)，籠統(tǒng)的接受。

　　基本知識(shí)：

　　[拼音] [hú lún tūn zǎo]

　　[釋義] 囫圇:整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。

　　[出處] 宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人;細(xì)嚼來(lái)咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗�！�

　　囫圇吞棗反義詞：

　　融會(huì)貫通，尋根究底，細(xì)嚼慢咽，含英咀華

　　反義詞解釋：

　　1、融會(huì)貫通

　　【解釋】：融會(huì)：融合領(lǐng)會(huì);貫通：貫穿前后。把各方面的知識(shí)和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

　　【出自】：《朱子全書(shū)·學(xué)三》：“舉一而三反，聞一而知十，乃學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此。”

　　【示例】：要沒(méi)有活潑的想象力，就只能做出點(diǎn)滴的饾饤的工作，決不能～的。

　　2、尋根究底

　　【解釋】：追求根底。一般指追問(wèn)一件事的原由。

　　【出自】：清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第一百二十回：“似你這樣尋根究底，便是刻舟求劍，膠柱鼓瑟了。”

　　【示例】：這個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有股鉆勁，什么問(wèn)題都想～。

　　3、細(xì)嚼慢咽

　　細(xì)嚼慢咽 [xì jiáo màn yàn]

　　[解釋] 慢慢地吃東西。引申慢慢去體味

　　4、含英咀華

　　【解釋】：咀：細(xì)嚼，引伸為體味;英、華：這里指精華。比喻讀書(shū)吸取其精華。

　　【出自】：唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“沈浸濃郁，含英咀華。”

　　【示例】：～，早預(yù)蓬萊道山之選。

　　囫圇吞棗造句

　　1、今天心煩意亂，靜不下心看書(shū)后半部分不能細(xì)細(xì)看下去了，囫圇吞棗竟有收獲。

　　2、學(xué)問(wèn)二字，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)。要多問(wèn)，不可再囫圇吞棗了。

　　3、一直想著說(shuō)、讀、寫、練，卻總是囫圇吞棗的一帶而過(guò)。

　　4、囫圇吞棗的也沒(méi)太明白，過(guò)幾天再看一遍。

　　5、培訓(xùn)講課有點(diǎn)粗糙，囫圇吞棗，還得回家好好研究。

　　6、對(duì)于課堂上老師講的知識(shí),我們要消化,不要囫圇吞棗地接收。

　　7、由于太餓了，飯菜一上來(lái)，我便囫圇吞棗吃起來(lái)，結(jié)果給噎著了。

　　8、爺爺坐在我面前，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“我們做任何事，都不能囫圇吞棗亂干一通�！�

　　9、學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗而是要精益求精。

　　10、倘使囫圇吞棗，似乎沒(méi)有多大用處。

　　11、一飯一粟，來(lái)處不易，一本好書(shū)的產(chǎn)生，更不是容易的事，我們豈可草草讀過(guò)，不說(shuō)對(duì)不住作者，就對(duì)自己的本身說(shuō)，也不應(yīng)囫圇吞棗一般地來(lái)讀書(shū)。

　　12、讀書(shū)不能囫圇吞棗，要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。

　　13、不懂的問(wèn)題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗.

　　14、行為主義的交替反應(yīng)之說(shuō)便用以補(bǔ)救這種囫圇吞棗之弊。

　　15、然而，人們來(lái)不及鑒別、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來(lái)便用。

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