生命的價(jià)值

①有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”

②院長(zhǎng)總笑而不答。

③有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣，但不是‘真賣’，記住，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣�！�

④第二天，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價(jià)錢愈出愈高�；氐皆簝�(nèi)，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。

⑤最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。

⑥男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩，徐徐說(shuō)道：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。”

1. 請(qǐng)寫出文章的六要素。

①時(shí)間：

②地點(diǎn)：

③人物：

④事情的起因：

⑤經(jīng)過(guò)：

⑥結(jié)果：

2. 石頭先后被送到哪些地方去賣？結(jié)果如何？

3. 普通的石頭為什么成了稀世珍寶？你從這個(gè)故事中得到什么啟示？

4. 第②段中的“總”字與前文哪個(gè)詞照應(yīng)？第⑤段中的“竟”字能否去掉？為什么？

《生命的價(jià)值》答案

1.①時(shí)間：有一天、第二天。

②地點(diǎn)：孤兒院、市場(chǎng)。

③人物：男孩，院長(zhǎng)。

④起因：男孩對(duì)自己的前途很悲觀。

⑤經(jīng)過(guò)：男孩照院長(zhǎng)的吩咐拿一塊普通石頭到市場(chǎng)上“賣”，結(jié)果石頭被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。

⑥結(jié)果：男孩受到了啟發(fā)。

2.石頭最先送到市場(chǎng)去賣，后又被送到黃金市場(chǎng)，最后被送到寶石市場(chǎng)去賣。結(jié)果：一塊石頭，在不同的市場(chǎng)，價(jià)錢不斷地增高。但不管別人出什么價(jià)錢男孩都不肯賣。

3.“一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，所以變成了稀世珍寶�！贝送�，這題的后一個(gè)問(wèn)題是開放性題目，只要言之有理，就可以得分。

4.“總”字與前文的“常�！闭諔�(yīng)，它們都是副詞，說(shuō)明男孩對(duì)自己的生命極其悲觀，內(nèi)心極其痛苦�！熬埂弊植荒軇h去，因?yàn)椤熬埂北硎境龊跻饬希�它很好地突出了文章的中心�?/p>

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