張裔字君嗣，蜀郡成都人也。治公羊春秋，博涉史、漢。汝南許文休入蜀，謂裔干理敏捷，是中夏鐘元常之倫也。劉璋時(shí)，舉孝廉，為魚復(fù)長，還州署從事，領(lǐng)帳下司馬。張飛自荊州由墊江入，璋授裔兵，拒張飛于德陽陌下，軍敗，還成都。為璋奉使詣先主，先主許以禮其君而安其人也，裔還，城門乃開。先主以裔為巴郡太守，還為司金中郎將，典作農(nóng)戰(zhàn)之器。先是，益州郡殺太守正昂，耆帥①雍閣恩信著于南土，使命周旋，遠(yuǎn)通孫權(quán)。乃以裔為益州太守，徑往至郡。鬮遂趑趄！不賓，假鬼教曰：“張府君如瓠壺，外雖澤而內(nèi)實(shí)粗，不足殺，令縛與吳�！庇谑撬焖鸵嵊跈�(quán)。

會先主薨，諸葛亮遣鄧芝使吳，亮令芝言次可從權(quán)請裔。裔自至吳數(shù)年，流徙伏匿，權(quán)未之知也，故許芝遣裔。裔臨發(fā)，權(quán)乃引見，問裔日：“蜀卓氏寡女，亡奔司馬相如，貴上風(fēng)俗何以乃爾乎？”裔對日：“愚以卓氏之寡女，猶賢于買臣之妻�！睓�(quán)又謂裔日：“君還，必用事西朝，終不作田父于閣里也，將何以報(bào)我？”裔對日：“裔負(fù)罪而歸，將委命有司。若蒙僥幸得全首領(lǐng)，五十八已前父母之年也，自此已后大王之賜也�！睓�(quán)言笑歡悅，有器裔之色。裔出閣，深悔不能陽愚，即便就黯，倍道兼行。權(quán)果追之，裔已入永安界教十里，追者不能及。

既至蜀，丞相亮以為參軍，署府事，又領(lǐng)益州治中從事。亮出駐漢中，裔以射聲校尉領(lǐng)留府長吏，常稱日：“公賞不遺遠(yuǎn)，罰不阿近，爵不可以無功取，刑不可以貴勢免，此賢愚之所以僉忘其身者也�！逼涿髂�，北詣亮諮事，送者數(shù)百，車乘盈路，裔還書與所親日：“近者涉道，晝夜接賓，不得寧息，人自敬丞相長史，男子張君嗣附之，疲倦欲死�！逼湔勥�流科，皆此類也。少與犍為楊恭友善，恭早死，遺孤未數(shù)歲，裔迎留，與分屋而居，事恭母如母。恭之子息長大，為之娶婦，買田宅產(chǎn)業(yè)，使立門戶。撫恤故舊，振贍衰宗，行義甚至。加輔漢將軍，領(lǐng)長史如故。建興八年卒。子筆嗣，歷三郡守監(jiān)軍。筆弟都，太子中庶子。

（選自《三國志·卷四十-》）

【注】①趑趄( zlju)：躊躇不定，懷有二心。②談啁(tiao)流速：談吐詼諧機(jī)靈敏捷。

4．對下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） ( )

A．典作農(nóng)戰(zhàn)之器 典：掌管

B．故許芝遣裔 遣：派遣

C．深悔不能陽愚 陽：假裝

D．裔還書與所親日 親：父母

【知識點(diǎn)】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力，能力層級為B級（理解）。

【答案解析】B 解析：“遣”，釋放、放還。

【思路點(diǎn)撥】本題需要考生對句中加點(diǎn)詞解釋的正誤進(jìn)行判斷，判斷的關(guān)鍵是，所解釋的含義是否與句子語境一致，或是否為句子中的本來含義。

5．下列各組句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分） ( )

A．外雖澤而內(nèi)實(shí)粗 君子博學(xué)而日參省乎己

B．猶賢于買臣之妻 若七鄭而有益于君

C．男子張君嗣附之 胡為乎遑遑欲何之

D．近者涉道，晝夜接賓 今者有小人之言，令將軍與臣有邰

【知識點(diǎn)】本題考查考生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力，能力層級為B級（理解）。

【答案解析】D 解析：D項(xiàng)，都是助詞，用于時(shí)間詞后，不譯。A項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折，可是／連詞，表修飾；B項(xiàng)，介詞，表比較，比／介詞，對；C項(xiàng)，代詞，他／動詞，到。

【思路點(diǎn)撥】近幾年來，文言虛詞題考查的主要形式是把文言選段中包含某文言虛詞的句子，與課文中含有同樣文言虛詞的句子進(jìn)行比較，辨析異同。這其實(shí)是典型的考查知識遷移能力的題目�？忌�解題時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)確回憶所學(xué)課文中的文言虛詞詞義，并聯(lián)想這個(gè)文言虛詞在其他課文中的詞義，然后把文段中的文言虛詞與之進(jìn)行比較，分析異同，從而作出準(zhǔn)確判斷。

6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） ( )

A．張裔廣泛涉獵史-#，曾任魚復(fù)K、巴郡太守等職。在益州太守人選的問題上，朝廷不 用雍閩，而用張裔。雍閣擔(dān)心自己交結(jié)東吳的事情9l文露，就借口把張裔打發(fā)到吳國。

B．張裔應(yīng)答敏捷，以朱買臣妻子的不賢惠，回應(yīng)孫權(quán)借卓文君私奔之事對蜀地風(fēng)俗的譏 諷；以五十八歲以前是父母給的生命為由，巧妙回答了孫權(quán)提出的報(bào)恩問題。

C張裔談吐幽默詼諧，有一次他要向諸葛亮咨詢事務(wù)，臨行時(shí)，有數(shù)百人送行，馬車滿 街都是。張裔后來寫信給家人說，人們敬重的是丞相長史這個(gè)職銜，他為這個(gè)職銜累 得要死。

D張裔十分講義氣，好友楊恭死后，張裔照顧他的家人，并幫助他的后代成家立業(yè)。他 還撫恤故舊，救濟(jì)衰落的家族。后來雖然官至輔漢將軍，仍然講義氣。

【知識點(diǎn)】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，能力層級為C級（分析綜合）。

【答案解析】A 解析：“雍闿擔(dān)心自己交結(jié)東吳的事情敗露”“借口把張裔打發(fā)到吳國”不合文意。

【思路點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是比對選項(xiàng),排除錯(cuò)誤。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思，常常與分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度放在同一個(gè)題目中考查。做這類題目要理解文章內(nèi)容，抓住人、物、時(shí)、地、事、理六要素回歸原文。還要細(xì)讀選項(xiàng)將總體認(rèn)識和細(xì)節(jié)分析結(jié)合起來對比閱讀。

7．把原文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)先是，益州郡殺太守正昂，耆率雍閩恩信著于南土，使命周旋，遠(yuǎn)通孫權(quán)。（5分）

(2)公賞不遺遠(yuǎn)，罰不阿近，爵不可以無功取，刑不可以貴勢免，此賢愚之所以僉忘其

身者也。（5分）

【知識點(diǎn)】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力，能力層級為B 級（理解）。

【答案解析】（1）在這之前，益州郡人殺死郡太守正昂，老將雍闿在南方一帶威信名望很高，便派人四處活動，與遠(yuǎn)方的孫權(quán)結(jié)交。（2）丞相賞賜不遺漏關(guān)系疏遠(yuǎn)的人，懲罰不偏袒關(guān)系親近的人，官爵不能因?yàn)闊o功而獲取，刑罰不能因?yàn)楦毁F權(quán)勢而免除，這就是賢能的人和愚笨的人都能忘身為國的原因。 解析：（1）“耆”，老將，1分；“著”，很高，1分；“通”，結(jié)交，1分；介詞結(jié)構(gòu)后置，1分。語句通順1分。（2）“遺”，遺漏，1分；“阿”，偏袒，1分；“可以”，因?yàn)椋?分；“所以”，……的原因，1分。語句通順，1分。

【思路點(diǎn)撥】翻譯文言語句，要注意以直譯為主，意譯為輔。同時(shí)，要注意文意的理解，更要注意關(guān)鍵詞語及特殊句式的翻譯。

參考譯文

張裔,字君嗣,蜀郡成都人。他研究《公羊春秋》,廣泛涉獵《史記》、《漢書》。汝南人許文休入蜀后,認(rèn)為張裔干練敏捷,是中原一帶鐘繇一類的人物。劉璋時(shí)期,張裔被薦舉為孝廉,任魚復(fù)縣縣長,回到州里任州署從事,兼任帳下司馬。張飛從荊州由墊江進(jìn)入蜀地,劉璋授予張裔軍隊(duì),讓他在德陽陌下抵御張飛,結(jié)果張裔兵敗,退回成都。作為劉璋的信使前往會見劉備,劉備答應(yīng)他一定對劉璋以禮相待并安撫劉璋的部下,張裔回到成都,于是開城歡迎劉備,劉備任命張裔為巴郡太守,回成都后任司金中郎將,負(fù)責(zé)農(nóng)具、兵器的制造。在這之前,益州郡人殺死該郡太守正昂,有位年長的首領(lǐng)雍闿，他在南方一帶威望名聲很高,便派人四處活動,還遠(yuǎn)往孫權(quán)那里求情。不料朝廷讓張裔當(dāng)上了益州太守,徑直赴郡所上任。雍闿于是鬧別扭不服氣,他借鬼教鼓動人說:“張府君像只葫蘆,外面雖說光亮但內(nèi)面實(shí)際很粗糙,不值得殺他,命令你們把他縛綁送往吳國。”于是他們把張裔押送給孫權(quán)。

值劉備去世,諸葛亮派遣鄧芝出使東吳,諸葛亮教鄧芝言談之間可向?qū)O權(quán)提出請求放還張裔。張裔自從到東吳,幾年來一直流放隱居,孫權(quán)并不知道他這個(gè)人,故此準(zhǔn)許了鄧芝的請求放還張裔。張裔臨走前,孫權(quán)召見他,問他說:“蜀地卓氏的寡婦,和司馬相如私奔,貴地風(fēng)俗怎么會是這個(gè)樣子?”張裔回答說:“我認(rèn)為卓家守寡的女子,比朱買臣妻子賢慧得多�！睂O權(quán)又對張裔說:“你回國后,一定要為西蜀效力,終不會像個(gè)農(nóng)夫呆在鄉(xiāng)間小巷里,那么你將用什么報(bào)答我呢?”張裔回答說:“張裔負(fù)罪回國,將把自家性命交給朝廷安排;如果能僥幸保得住腦袋,則我五十八歲以前是父母給的生命,自此以后則是大王您恩賜的歲月�！睂O權(quán)歡悅地談?wù)撝?有欣賞張裔才能的意思。

回到蜀國后,丞相諸葛亮用張裔為丞相府參軍,代行相府政務(wù),又兼職益州治中從事。諸葛亮出軍駐守漢中,張裔以射聲校尉身份兼留府長史,經(jīng)常稱贊說:“丞相賞賜不遺漏關(guān)系疏遠(yuǎn)的人,懲罰不寬容關(guān)系親近的人,官爵無功不可得,刑罰富貴權(quán)勢不得免,這就是聰明能干者和愚昧平凡者都能忘身為國的原因。”第二年,張裔北上去見諸葛亮咨詢有關(guān)事務(wù),送行的人數(shù)百,車馬都堵滿了道路,張裔回信對親人說:“前幾天動身上路前,晝夜接待來訪的人客,得不到休息,人們敬重的是丞相長史這個(gè)職銜,兒子君嗣附在這一職位上,故此疲倦得要死�！彼�談吐詼諧機(jī)靈快捷,都像這樣。張裔年少時(shí)與犍為人楊恭十分友好,楊恭早年去世,留下的孩子沒有幾歲,張裔將楊家人接到自己家中,分房屋給他們住,侍奉楊恭母親就像自己的母親。楊恭的兒子們長大后,又為他們?nèi)⑵?購買田宅產(chǎn)業(yè),讓他們自立門戶。撫恤舊友的家屬,幫助救濟(jì)衰落的家族,十分講義氣。后加封輔漢將軍,兼任長史照舊。建興八年(230),張裔去世。他的兒子張縠繼承他的爵位,歷任三個(gè)郡的郡守和監(jiān)軍。張縠弟弟張郁,任太子中庶子。

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