描寫(xiě)動(dòng)作的100字摘抄
發(fā)布時(shí)間:2017-02-03 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
描寫(xiě)動(dòng)作的100字摘抄篇一:人物動(dòng)作描寫(xiě)精彩段落
人物動(dòng)作描寫(xiě)精彩段落
她毫不示弱地舉起乒乓板,習(xí)慣地聳聳肩,扭扭脖子,職業(yè)性地蹲好馬步,微微抬起頭,露出她那雙令人望而生畏的眼睛,冷笑了一聲,輕聲地說(shuō):“發(fā)球吧!”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái),她毫不猶豫地一側(cè)身子,掄起胳膊,“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知,對(duì)手也不甘示弱,又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭,左腳往后一跨,右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推,眼睛一刻也不離開(kāi)球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”,使她防不勝防,輸?shù)粢磺!小子,不錯(cuò)嘛!”她握緊了板子,輕輕地把球往空中一拋,以閃電的速度把球運(yùn)了過(guò)去,留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將,不好對(duì)付。時(shí)間過(guò)去了很久,也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。
他慢慢地拿起勺子,挑起一口飯和一塊肉入進(jìn)嘴里,下巴一上一下的,發(fā)出嗒嗒的聲音。你看,他正在品賞著那塊肉呢!就像電視里演的“食神”似的,只是他身材比較 矮、比較胖而已,但他的樣子和神態(tài)簡(jiǎn)直就是“食神”的再版。
看到張宏偉啃雞腿、那才叫好笑:他的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著雞腿,慢慢的張開(kāi)那張大嘴,用門(mén)牙把雞腿上的肉撕下來(lái)。在嘴里慢慢的品味著“無(wú)上的美味”,眼睛慢慢地瞇成一條逢,十分滿足地說(shuō):“太棒了,真好吃!”還不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的聲音。只有一會(huì)兒功夫,他已經(jīng)把那個(gè)“巨無(wú)霸”消滅了。非常有成就感。他只用手背隨便地擦了一下嘴上的油和肉,便大功告成的開(kāi)始了下一道工序。
他見(jiàn)菜端齊后,便忙提起筷,端起大碗,對(duì)著菜就是一夾,合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水,撐的兩腮鼓鼓的,還有一粒米粒掛在嘴角上。
他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng),尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐,一會(huì)左拐,一會(huì)右拐,沖過(guò)了兩層防線,來(lái)到籃下,一個(gè)虎跳,轉(zhuǎn)身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內(nèi)。
他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡,用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片!班培拧彼麆傄v話,忽然想起了什么,手忙腳亂地在盤(pán)子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始看老師做實(shí)驗(yàn)!”
小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它?拷,靠近了,又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開(kāi)的兩個(gè)手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門(mén)口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著?匆(jiàn)我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動(dòng),就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣,釘在那里了。
說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來(lái)。左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上,整個(gè)身體微微前傾,那架勢(shì),就像一只起飛的雄鷹。
1、她手上帶著假指甲,彈古箏用的。一次我看她彈古箏,她一雙小手在箏弦上靈巧地?fù)軇?dòng)著,我看得眼花繚亂。那《高山流水》的曲調(diào)格外和諧入耳,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉;時(shí)而清脆,時(shí)而雄渾……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵,又變成艷麗奪目的彩帶。
2、在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中,少先隊(duì)員們手拉手,圍著營(yíng)火跳起了歡快的集體舞。那五彩繽紛的服飾,那風(fēng)格獨(dú)特、豪放的舞姿和富于涼山鄉(xiāng)土氣息的格調(diào),令人目不暇接,心花怒放。
3、先是進(jìn)行象征“團(tuán)結(jié)就是力量"的拔河比賽。各班的“大力士"緊緊握住手中這條友誼的大繩,站穩(wěn)腳跟使勁拉,兩旁“高嗓門(mén)”的拉拉隊(duì),雙手放在嘴巴前當(dāng)喇叭筒,“一二——加油!’’“一二——加油!"大聲地呼喊著,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的較量,我們班男女兩隊(duì)都獲勝了。
4、隨著指揮棒的移動(dòng),上百人,不,上千人,還不,仿佛全部到會(huì)的,上萬(wàn)人,都一齊歌
唱。歌聲悠揚(yáng),淳樸,像諄諄教誨,又像娓娓談話,一直唱到人們的心里,又從心里唱出來(lái),彌漫整個(gè)廣場(chǎng)。聲浪碰到群山,群山發(fā)出回響;聲浪越過(guò)延河,河水演出伴奏,幾番回蕩往復(fù),一直輻散到遙遠(yuǎn)的地方。
5、她開(kāi)始唱了。她圓潤(rùn)的歌聲在空中顫動(dòng),聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近,似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優(yōu)雅的“水袖”中,從她的婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來(lái),滴在地上,濺到空中,落進(jìn)每一個(gè)人的心里,引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽(tīng)不見(jiàn),但是它卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
6、她翻開(kāi)樂(lè)譜,左手輕敲鍵盤(pán)。琴弦和諧而低沉地響了起來(lái)。本音之外,又有一陣渾厚的音響,好像深深地嘆了口氣,涌了出來(lái)。在她的右手手指底下,琴鍵發(fā)出一陣異常明快的高音,像一群受驚的鳥(niǎo)兒飛騰起來(lái),在隱約可聞的低音烘托下.上下盤(pán)飛......... 她用力敲了一下鍵盤(pán),傳來(lái)一聲響亮的呼喊,好像一個(gè)人聽(tīng)了有關(guān)自身的不幸消息,——這消息震動(dòng)了她的心,迸出了這種驚心動(dòng)魄的聲音。一陣活潑的聲音好像吃驚似的顫抖起來(lái),又惶惑地匆匆飄去,又是一聲激憤的吶喊,壓倒了一切音響。大概——發(fā)生了什么不幸事故,它引起的不是哀鳴,而是狂怒。接著,仿佛又有一個(gè)溫存堅(jiān)強(qiáng)的人,唱起樸素優(yōu)美的歌曲。勸說(shuō)著、呼喚著人們跟他前進(jìn)。
7、從那以后,我每天早起練吐氣,一直吹到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來(lái)。晚上練指法,直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。對(duì)著鏡子練口型,直練到鏡子上噴滿了霧氣,擦了再練,練了再擦。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的基本功苦練,我終于能使吐氣和指法配合起來(lái),吹出時(shí)而嘹亮、時(shí)而低沉、時(shí)而歡快、時(shí)而悲傷的調(diào)來(lái)。我牢記伯伯練好基本功的教導(dǎo),便義苦學(xué)了。
8、對(duì)方也是久經(jīng)沙場(chǎng)的勇將,他打的球靈活多變,令人防不勝防,我只能全神貫注,認(rèn)真對(duì)付.哪敢還有一絲一毫的馬虎輕敵!我們從9平、10平一直打到18平。莫非會(huì)輸?我不禁吸了一口長(zhǎng)氣。時(shí)間不容我多想,小小球兒已經(jīng)如電而至,我揮拍就是一擊,我已經(jīng)摸清了對(duì)方的弱點(diǎn)在左側(cè),所以就抓住不放,專攻左路。這個(gè)快而猛的球使他措手不及,一下沒(méi)有接到。19:18,贏了一球,可怎敢掉以輕心。他又反擊了,這是一個(gè)短攻,把我也打了個(gè)措手不及,招架不迭。只剩最后兩個(gè)球了,我們彼此都很緊張,我覺(jué)得心中像壓著千鈞巨石似的,氣都有點(diǎn)喘不上來(lái)了。他發(fā)了一個(gè)短球,這真是天賜良機(jī)。趁他不及撤身歸位,我抬手就是一板大力抽殺,又攻向他的左側(cè)。等他剛剛撤回身來(lái),橫拍于胸前,想去接球,可是為時(shí)已晚了。
9、小同學(xué)們隨著雄壯的樂(lè)曲聲走了出來(lái),只見(jiàn)他們挺胸抬頭,用力甩著胳膊,有節(jié)奏地邁開(kāi)步子,盡量和前邊、旁邊的同學(xué)看齊。他們來(lái)到指定的位置上站好,還是那么整齊。當(dāng)廣播操的樂(lè)曲響起來(lái)的時(shí)候,小同學(xué)們就用力地做起操來(lái)。看,胳膊一起舉起來(lái)了,就像一株株綻開(kāi)的蓓蕾?,腿踢得多么高多么直,像是小樹(shù)又生出了新的枝芽。在隊(duì)伍中有一個(gè)矮個(gè)子的男同學(xué),他做得更認(rèn)真。你看,他的胳膊伸得多么直,腰彎得多么低,邁開(kāi)的弓箭步多么像一張拉開(kāi)的弦弓……這時(shí)鈴聲響了,廣播操結(jié)束了,同學(xué)們又都靠攏在一起,有次序地走回了教室他習(xí)慣地抖了抖兩臂,輕輕地?cái)[了一下頭,滿懷信心地走到單杠下,“嗖”的一下跳廠上去,接著便是一連串的高難度動(dòng)作。只見(jiàn)他騰空躍起,又輕捷地抓杠.觀眾驚呼未定,他突然將雙手一放,身體高高拋起,在空中翻了三個(gè)跟斗,然后飄然落下,兩腳釘子般地落在墊子上,雙手高高舉起,紋絲不動(dòng)!昂!"掌聲和歡呼聲響成一片。
10、跳高竿快升到我的頭頂般高了,跳高運(yùn)動(dòng)員只剩下六(二)班的張大明了。他不慌不忙地活動(dòng)了幾下身子,習(xí)慣地壓了壓左腿,再壓了壓右腿,然后彈跳幾下!翱矗鹋芰!"只見(jiàn)他邁出輕快的步子,直沖跳高架。當(dāng)他快要接近跳高竿時(shí),突然左腿在地上猛地一蹬,兩手在身旁劃了兩個(gè)圓圈,一眨眼,身子就騰起,凌空在橫竿上;剎時(shí)間,右腿一揚(yáng),左腿一翻,輕松地越過(guò)了橫竿。頓時(shí),掌聲四起……
11、“開(kāi)始!”裁判員一揮手,王翔和黃鋼便使上了力氣。你看,王翔雖然帶傷,可他并不在
意,只見(jiàn)他圓睜兩眼,目光直逼黃鋼;黃鋼把牙齒咬得緊緊的,銳利的目光緊盯著對(duì)方抖動(dòng)的手。他倆手上的青筋一下子都暴起來(lái)了,由于勁用得大,桌子也抖動(dòng)起來(lái)了。雖然兩人都使上了吃奶的勁,可是緊握的手只是在微微顫動(dòng),總也分不出高低上下。
12、一一聲哨響,一場(chǎng)緊張而又精彩的拔河決賽開(kāi)始了。我的心“咚咚”直跳,我屏住呼吸,瞪大了跟睛,兩只手牢牢抓緊繩子。站在我前面的小胖把牙咬得“格格"響,臉漲得通紅,可腳卻不由自主地向前滑去。小英呢,平常她活蹦亂跳,今天變得嚴(yán)肅起來(lái),只見(jiàn)她緊皺雙眉,用盡了吃奶的力氣。,繩子上的紅領(lǐng)巾好像要跟我們班做對(duì)似的,“偷偷”地向五(2)班那邊移去!凹佑、加油”……我們的班主任和小觀眾們揮拳跺腳給我們加油。“要沉肴:,不要慌張,團(tuán)結(jié)起來(lái)就是力量!崩蠋煹脑捊o我們尢窮的力量?又長(zhǎng)又粗的繩子繃得緊緊的。兩隊(duì)人馬,就像兩條長(zhǎng)蛇在爭(zhēng)搶食物呢!
13、足球比賽的時(shí)間到了,雙方隊(duì)員在掌聲中跑進(jìn)了球場(chǎng)。兩種不同顏色的運(yùn)動(dòng)服,把他們打扮得格外精神e一聲哨響,比賽開(kāi)始了,我們大家都聚精會(huì)神地看著。突然,一個(gè)猛球從四(3)班隊(duì)員的腳下飛向我
們班的球門(mén)。當(dāng)時(shí),我的心都跳起來(lái)了,心想:壞了!非輸不可!怎么辦呢?我真想上去踢一腳,把球攔住?墒,一看我班的守門(mén)員就在這緊張的一剎那,以“獅子滾繡球"姿勢(shì),把射來(lái)的球緊緊抱在懷里,向前來(lái)了個(gè)前滾翻。這時(shí),我的心才像一塊懸著的石頭落了地。隨著守門(mén)員敏捷靈巧的動(dòng)作,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
14、我們穿著嶄新的學(xué)生服,面對(duì)東南,湖水一望無(wú)邊,水天相接,真叫人心曠神怡。老師的哨聲一響,我們的小風(fēng)箏便一齊飛上了藍(lán)天。風(fēng)箏在空中悠悠地飛翔,五彩繽紛;有金魚(yú),有鴿子,還有形似梨子的風(fēng)箏。同學(xué)們看到自己親手做的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天,情不自禁地拍著手跳躍、歡呼。
15、接著,由張遠(yuǎn)航同學(xué)繼續(xù)丟手帕。只見(jiàn)她故作姿態(tài)地在一個(gè)同掣身后做了一個(gè)“丟"的動(dòng)作,然后他把手帕巧妙地放在了楊震字同學(xué)的身后。沒(méi)想到楊震宇同學(xué)早有提防,他抓起手帕,“騰"地站了起來(lái),像離弦的箭一樣向前追去。他倆一一前一后,向前疾跑,張遠(yuǎn)航同學(xué)越跑越快,楊震宇同學(xué)越追越近。同學(xué)們都起勁地為他倆加油。當(dāng)張遠(yuǎn)航剛要往下蹲的一瞬間,楊震寧搶先一步,一把拉住了張遠(yuǎn)航,這一下張遠(yuǎn)航只好認(rèn)輸了。同學(xué)們“罰”張遠(yuǎn)航表演個(gè)小節(jié)日。他扮了個(gè)鬼臉,滑稽地學(xué)了一聲貓叫,引起同學(xué)們一陣暢懷的大笑。
16、你看吧,有的歪著頭吹,有的仰著臉吹,有的跳著笑著追泡泡,那泡泡像五彩繽紛的氣球在飄呀飄。那吹出的肥皂泡泡,有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲,有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話,有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落?创蠹掖档媚敲春,我也不甘示弱,用吹管蘸了些肥皂水,輕輕地吹起來(lái)。果然,管口冒出了一個(gè)小彩球,越
來(lái)越大,在管口邊一轉(zhuǎn)起圈圈,成了一個(gè)“大寶葫蘆’’。我小心翼翼地把“大寶葫蘆’’吹放在桌上,再在上面吹了兩個(gè)小泡泡,就成了一個(gè)很像很像的“米老鼠”啦!
17、一方的摔跤手采取聲東擊兩的佯攻手法,使對(duì)方猝不及防,終揪住了對(duì)方,開(kāi)始搏斗起來(lái)。不多久,雙方就在他們的腳踢起的彌漫的塵土中格斗,這塵土幾乎遮住了狂叫猛喊的觀眾的視線。哪一方滑跌在地或是雙方同時(shí)倒地都不算,只有一方將另一方摔倒,舉起他的身子,投擲在地,才算獲勝。
18、 溜冰場(chǎng)上燈光輝煌,照耀得如同白晝。黑咕隆咚的天上,新月和疏星黯然失色。女孩子穿著紅毛衣,飄揚(yáng)著花圍巾,瀟灑地走著曲線,冰上出現(xiàn)了濃淡長(zhǎng)短交錯(cuò)的許多印子。有幾個(gè)男同學(xué)j戴著小紅帽,穿著灰線衣,彎著腰,噌,噌,噌,像燕子一樣地飛過(guò)。也有戴著有絨球的毛線帽的小娃娃,突然出現(xiàn)在人們的身旁,忽又一鉆,不見(jiàn)了。還有不少披著厚厚的棉襖的初學(xué)者,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢挪動(dòng)著步子。
19、“跳繩"是我們女同學(xué)十分喜愛(ài)的活動(dòng)。在操場(chǎng)的兩邊,有幾組同學(xué)正跳得起勁。掄繩的同學(xué)把繩子掄得“嗡嗡’’直響,跳繩的同學(xué)步子一點(diǎn)兒也不亂,又蹦又跳,活像一只只活潑
的小喜鵲。郭玲玲正在輕快地跳著,她一會(huì)兒?jiǎn)瓮忍,一?huì)兒雙腿跳,一會(huì)兒蹦著跳,一會(huì)兒跑著跳,她頭上的蝴蝶結(jié)仿佛一對(duì)美麗的蝴蝶在百花叢中飛舞,真是好看極了。這時(shí),我不由得也一步躥上去,跟著輕快地跳起來(lái)。我們兩人一會(huì)兒跳到這邊來(lái),一會(huì)兒跳到那邊去,四周圍觀的同學(xué)不時(shí)為我倆喝彩。我心里覺(jué)得比喝了蜜還甜。
描寫(xiě)動(dòng)作的100字摘抄篇二:作文動(dòng)作描寫(xiě)(100份)
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一瞬間
一、把人物的動(dòng)作寫(xiě)具體(動(dòng)作描寫(xiě)要細(xì)致分解)
把人物的動(dòng)作寫(xiě)具體
例1:a、他小心翼翼地放爆竹。
B、他把爆竹放在地上,身子離得老遠(yuǎn),伸長(zhǎng)胳膊,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往前湊。
他手打著哆嗦,還沒(méi)等著點(diǎn)燃爆竹芯,嚇得扭頭就跑。
哪一句寫(xiě)的好,原因:
例2:a、羅納爾多帶著球,沖到禁區(qū)前,飛起一腳,把球踢進(jìn)網(wǎng)中。 以下三個(gè)場(chǎng)景,請(qǐng)任選一個(gè),進(jìn)行分解動(dòng)作描寫(xiě)。
(1)洗衣服 (2)炒菜 (3)跳遠(yuǎn) 用詞要準(zhǔn)確,突出人物特點(diǎn)
例1:“玲玲”,下班了。我哥哥馬上關(guān)上了機(jī)床,大步流星地奔到了水龍頭旁,霎時(shí)間,那雙沾滿油污的“黑手”變白了。他三步并作兩步地來(lái)到車棚,推出了“飛鴿”,左腳剛一蹬自行車的踏腳板,右大腳就跨過(guò)了座墊兒,屁股還沒(méi)坐穩(wěn)當(dāng),就“呼”地瞪起了車,“飛鴿”沖出廠門(mén)揚(yáng)長(zhǎng)而去。
場(chǎng)景: 人物性格特點(diǎn): 例2:我十分小心地把兩只手 () 成弧形,然后對(duì)準(zhǔn)蟈蟈一() 。可蟈蟈非常靈敏,一下子就 到了地上。我又用手一() ,不但沒(méi)扣著,反被蟈蟈狠狠地 了一口。我“急中生智”把帽子從頭上( )了下來(lái),然后小心翼翼地對(duì)著地上的蟈蟈扣了下去??
要表現(xiàn)人物的品質(zhì)
例1:《武松打虎》中寫(xiě)道:武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái),雙手 起哨棒,盡平生氣力,只一棒,從半空空 將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響,簌簌地,將那樹(shù)枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí),一棒劈不著大蟲(chóng);原來(lái)打急了,正打在枯樹(shù)上;把那條哨棒折做兩截,只拿得一半在手里。 那大蟲(chóng)咆哮,性發(fā)起來(lái),翻身又只一撲,撲將來(lái),武松又是一跳,卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)恰好把兩
只前爪搭在武松面前。武松將半截棒 在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂華皮 住,一按 下去。
例2:他一句一句地審閱,看完一句就用鉛筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。他不是普通地瀏覽,而是一邊看一邊在思索,有時(shí)停筆想一想,有時(shí)還問(wèn)我一兩句。
人物品質(zhì):
1
描寫(xiě)動(dòng)作的100字摘抄篇三:摘抄100字優(yōu)美語(yǔ)段
摘抄100字優(yōu)美語(yǔ)段
1、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。
2、大廈巍然屹立,是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤(pán),理想和信仰(來(lái)自:www.huhawan.com 蒲公 英文 摘:描寫(xiě)動(dòng)作的100字摘抄)就是人生航船的羅盤(pán);列車奔馳千里,是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌,理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
3、毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌;毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。
4、或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎;或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛,或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂,那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧!
5、即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天,春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹(shù),但我明白,一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠(yuǎn)航,千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。
6、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然?
7、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
8、能夠破碎的人,必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎,源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎,是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛,貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn),那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>
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