檸檬的美文篇一：檸檬成功作文集

春 天

不知從什么時(shí)候起，灰蒙蒙的天空變得深藍(lán)而透明，凜冽的寒風(fēng)變得柔和而清新，枯黃的大地變得蔥綠……這時(shí)我才意識(shí)到這一切都是春姑娘畫的畫。

春天的小溪是恬靜的。它總是那樣靜靜地緩慢地流淌著。偶爾，這會(huì)濺起一朵朵小浪花，但仍然是靜靜地、緩慢地流淌著。它不像那種愛(ài)搗蛋的小男孩亂蹦亂跳，也不像那種愛(ài)說(shuō)話的小姑娘唧唧喳喳。噢，它是個(gè)文靜怕羞的小姑娘，見(jiàn)了我們不不好意思呢！

春天的花是艷麗的，它總是那樣悄悄地、慢慢地盛開(kāi)著。溪邊的野花在微風(fēng)中微微搖曳，好像在教小溪唱歌呢！桃花那嫵媚的身姿，仿佛像一個(gè)文靜的小女孩。溪水在野花的指導(dǎo)下湊出了娓娓動(dòng)聽(tīng)的曲譜，再加上有了垂柳這個(gè)好舞伴真是錦上添花啊！

春天，她給萬(wàn)物涂上了繽紛的色彩，仿佛一切都變成了一幅美麗的畫。

金色的秋天

秋姑娘邁著輕快腳步，一轉(zhuǎn)眼，就到了我們充滿生機(jī)的家鄉(xiāng)。

星期六，萬(wàn)里無(wú)云，空氣清新甜潤(rùn)，可真是去果園的好日子呀！我們就踏上了愉快的路程，就像縮短了幾倍似的，到了櫻桃園，我和哥哥都情不自禁的拎著桶，跑進(jìn)了櫻桃園。我對(duì)哥哥說(shuō)：“看我們誰(shuí)先摘滿這個(gè)桶的三分之一”，哥哥沒(méi)說(shuō)話，呀！哥哥先摘，我說(shuō)：“不公平”，爸爸和媽媽看見(jiàn)我嘟著嘴，笑了，我以飛一樣的速度追上了哥哥，我們都只差一點(diǎn)發(fā)，可是就在這時(shí)，媽媽捧了一捧櫻桃放進(jìn)哥哥的桶里，呀！哥哥贏了，我說(shuō)：“你耍賴”。哥哥說(shuō)：“誰(shuí)看見(jiàn)我耍賴?yán)病�？這邊哭喪著臉邊吃櫻桃，哥哥、媽媽和爸爸都被我逗得哈哈大笑，于是媽媽拿出手機(jī)把這個(gè)場(chǎng)景拍了下來(lái)，拿 給爺爺姐姐看，爺爺姐姐也笑了。

秋天為我們奉獻(xiàn)了多少好處呀！

美麗的秋天

秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，比如黃黃的銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，金黃的稻田就像金黃色的大海。

我來(lái)到公園，哇！這里的菊花可不少呢！有紫紅的、雪白的、淡黃的……秋風(fēng)一吹淡淡清香撲鼻而來(lái)，讓你心曠怡神，在公園里我又發(fā)現(xiàn)了銀杏樹(shù)。

我跑過(guò)去撿起一片銀杏樹(shù)葉一看，我懷疑這是樹(shù)葉嗎？明明就是小扇子嘛，我抬頭一望樹(shù)上有好多小扇子呀！爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這確實(shí)是銀杏樹(shù)的葉子”。我現(xiàn)在才醒悟過(guò)來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子太特別了，連我都分不清了。 啊！秋天真是個(gè)美麗的季節(jié)。

美麗的校園

我們的校園春天百花齊放，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天秋菊怒放，冬天白雪一片。

進(jìn)了校門，抬頭首先映入眼簾的是現(xiàn)代技術(shù)教育中心上的五個(gè)金花閃閃的大字，“會(huì)東鎮(zhèn)小學(xué)”。

春天，櫻花，三角梅、紫羅蘭綻出嫩綠的小牙，小草不知什么時(shí)候偷偷從地下鉆了出來(lái)，校園花壇，塑膠跑道上的花全都綻出了綠色的小芽。

夏天，綠樹(shù)成蔭，櫻花、三角梅，紫羅蘭開(kāi)出了繽紛的小花，每當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，都會(huì)很自然的跑到櫻花樹(shù)下乘涼，不過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)讓你感到清涼舒爽，這也都成為同學(xué)們的習(xí)慣了，每次上完令人筋疲力盡的體育課，都會(huì)不由自主的跑到櫻花樹(shù)下玩耍、嬉戲。

秋天，就秋菊怒放的時(shí)候了，一朵朵秋菊就像一個(gè)個(gè)還不懂事的小姑娘，在微風(fēng)中翩翩起舞，樹(shù)木的落葉更是給秋天畫上了一道風(fēng)景，涼爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，讓你感覺(jué)到豐收的喜悅。

冬天，唯有那一棕樹(shù)挺立在花壇中央，它也常常受到同學(xué)們的贊賞，因?yàn)樗�有傲雪斗霜的意識(shí)，它那高大的身姿，好像挺立在雪之中的鋼鐵戰(zhàn)士。

我愛(ài)四季，但我更愛(ài)我的校園。

美麗的秋天

秋姑娘來(lái)了，夏天的炎熱已被拋到九霄云外，舒暢正在迎風(fēng)趕來(lái)，每個(gè)人臉上露出了久違的笑容。

夏天的炎熱還未褪去，秋天的涼爽已經(jīng)到來(lái)，我迫不及待地沖出家門，去感受風(fēng)的變化。風(fēng)來(lái)了，它吹過(guò)果園，果樹(shù)上便掛滿了誘人的果實(shí)；它吹過(guò)果園，嫩綠的稻谷瞬間變得金黃，高粱整齊地低下頭，仿佛是要感謝秋姑娘的恩惠；它吹過(guò)樹(shù)梢，滿樹(shù)的葉子便飛舞起來(lái)，看來(lái)它們?yōu)橛�接秋風(fēng)做足了準(zhǔn)備，秋天，是豐收的季節(jié)。

剛進(jìn)公園，就被一股沁人心睥的清香所吸引，我順著香味尋找，果然那美麗的秋菊在我們的不經(jīng)意間悄然怒放了，紅的像火、黃的賽金、粉的像霞……有開(kāi)了的，沒(méi)開(kāi)的，重重疊疊，仿佛一片波濤洶涌的花海，秋天，是菊花怒放的季節(jié)。

春華秋實(shí)，我愛(ài)秋天，我愿大好秋天永駐人間。

檸檬的美文篇二：與眾不同的檸檬(150字)作文

精選作文:與眾不同的檸檬(150字)作文

不要害怕與眾不同 只要認(rèn)定與眾不同是一種魅力 總有一天，人們會(huì)接受那種 獨(dú)具特色的感染力 因?yàn)槊恳粋�(gè)集體就像一盤水果 彼此映襯中 人們總會(huì)發(fā)現(xiàn)那枚與眾不同的檸檬 所帶來(lái)的陽(yáng)光色彩和真誠(chéng)的芳香 所以 不要害怕與眾不同 就算是檸檬也終究會(huì)散發(fā)出 獨(dú)具特色的感染力初一:宋宛凝

篇一：一個(gè)與眾不同的人

一個(gè)與眾不同的人

在我身邊有這樣一個(gè)與眾不同的人，她看似冷漠，卻性格熱情；看似瘦弱，卻臂力過(guò)人；看似渺小，卻心胸開(kāi)闊，他就是我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師全老師。 記得有一次，我因沒(méi)有完成作業(yè)而被全老師叫進(jìn)辦公室罰寫，我很不情愿，嘟嘟囔囔地罵了全老師，辦公室里的老師都聽(tīng)到了，有的說(shuō)讓她好好訓(xùn)訓(xùn)我，有的氣噴的竟然讓她打我。而全老師卻裝作什么也沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續(xù)批她的作業(yè)，而我由于罵了全老師，感到無(wú)地自容，匆匆忙忙寫完了作業(yè)。全老師接過(guò)作業(yè)，放到了桌子上說(shuō)：“你跟我出去一下�！蔽倚南耄哼@下完了，還不得讓老師打得滿地找牙才怪。我的心里真是七上八下的，出乎意料的是，她非但沒(méi)有打我，卻也沒(méi)有罵我，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)非常聰明的孩子，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，怎么能罵人呢？更何況我還是你的老師呢？你要明白文明是(來(lái)自:www.huhawan.com 蒲公 英文 摘:檸檬的美文)一個(gè)人身上最不能缺少的東西，只有尊重別人，你才能受到別人的尊重。”聽(tīng)了老師的話，我的心里感到無(wú)比的慚愧，真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。全老師的心胸真是比大海還要寬闊，以后我一定要做一個(gè)文明的好孩子。

全老師講課的方法還真是與眾不同，每次上課她總是先讓我們看一段動(dòng)畫片或小電影之類的節(jié)目�？吹臅r(shí)候走走停停，看一點(diǎn)兒講一點(diǎn)兒，最后做總結(jié)。有時(shí)全老師還在ppt上加一些圖片，還時(shí)不時(shí)的和我們開(kāi)玩笑緩解課堂壓力。我每天不但能在快樂(lè)中學(xué)到很多知識(shí)，還能了解到許多課外知識(shí)，真是一舉兩得呀！也不知道她每天備課要花多長(zhǎng)時(shí)間才能講得那么熟練、生動(dòng)有趣。 這就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她幫了我許多。所以我至今還難以忘記!

篇二：與眾不同的作文班

與眾不同的作文班

余雯慧

媽媽聽(tīng)說(shuō)一小校長(zhǎng)作文教的很好，沖著她的名氣，就鼓動(dòng)讓我去學(xué)作文，我心情無(wú)比激動(dòng)！期盼著這天的到來(lái)。 盼望著，盼望著?.，7月15號(hào)那天終于到了，我懷著希望跟著媽媽來(lái)到了那個(gè)傳說(shuō)中作文教得很好的陳老師的新體驗(yàn)作文班，來(lái)到了陌生的班級(jí)中。推開(kāi)教室棕色的門，只見(jiàn)教室里開(kāi)這明亮的日光燈，雪白的墻壁，黃色的墻裙，天花板上的風(fēng)扇扇動(dòng)著，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在歡迎我們這個(gè)慕名而來(lái)的朋友們。再仔細(xì)一看，大大的展臺(tái)前擺著整齊的課桌椅，還有多媒體設(shè)備，空調(diào)。我不禁贊嘆：“真是設(shè)備齊全��！”同學(xué)們坐在位置上，有的聊天，有的看書，有的橋頭期盼?..。課堂充滿和諧與溫馨。疑！真奇怪，老師呢？

就在這時(shí)，門口傳來(lái)了一陣輕微的腳步聲，近了，近了，門口出現(xiàn)了一個(gè)胖胖的身影，那不正是大家期盼已久的

陳老師嗎？她昂著頭，挺著胸，一副威嚴(yán)的模樣。

接著，老師慢慢地開(kāi)始講起了課，她用洪亮又充滿霸氣和感染力的聲音給我們講了作文七字秘訣“看，聽(tīng)，說(shuō)，想，感，聞，寫”，還說(shuō)作文的最高境界是“亂寫”，亂中有序，亂中有魂。把同學(xué)們逗的哈哈大笑。頓時(shí)，她那威嚴(yán)的模樣轉(zhuǎn)眼間變成了親切的樣子。她還很幽默，自我介紹時(shí)，說(shuō)：“我叫陳小菊，一朵小小的菊花.”這句話引得全部同學(xué)捧腹大笑。不時(shí)，我聞到了一股清新的菊花味，感覺(jué)特別輕松。

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可我怎么覺(jué)得才過(guò)了不到半小時(shí)呢！于是，陳老師讓大家休息10分鐘，一句話剛結(jié)束，幾個(gè)同學(xué)就涌出門口，到外面嬉戲熱鬧去了，傳出一陣雜亂的聲音。

轉(zhuǎn)眼間，這次的課程已接近尾聲，從門縫看出去，門外的燈光照出了家長(zhǎng)在等候的身影，看來(lái)要下課了。可我心里卻不想讓這么好玩的課程結(jié)束。可是，盡

管我們?cè)诹魬龠@樣的課堂，老師還是宣布下課，我們只好依依不舍的離開(kāi)了那個(gè)與眾不同的作文班。 教師里的日光燈不亮了，電風(fēng)扇的“沙沙“聲音也不見(jiàn)了。然而，老師和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)還回蕩在教師上空。遠(yuǎn)處回望教室，仿佛看到學(xué)生們活動(dòng)的身影。啊！這個(gè)新體驗(yàn)作文課真有趣！

余雯慧

2014.07.18

篇三：奉獻(xiàn)讓我與眾不同—作文—

奉獻(xiàn)讓我與眾不同

世上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，每個(gè)人都有其出眾之處。你或許成績(jī)出類拔萃，或許多才多藝，或許有著忠厚老實(shí)的品性。。。。。。不管怎樣，作為一個(gè)人，我們總要捫心自問(wèn)：你憑什么與眾不同？ 陽(yáng)光的毒辣一天不如一天，枝條的蟬鳴也一天弱似一天。夏日走了，轉(zhuǎn)眼已臨近開(kāi)學(xué)。

開(kāi)學(xué)又將忙碌一陣子，但對(duì)于我，開(kāi)學(xué)有著新的意義：教室的布置，尤其是黑板報(bào)。

黑板報(bào)看似不大，其實(shí)暗藏玄機(jī)。怎么把黑板排滿，怎么調(diào)和文字和圖片比例，怎么切合主題。。。。。�？啥加行┲v究。在布置黑板報(bào)的前一天我就一直思考，著實(shí)費(fèi)了不少的腦細(xì)胞。光說(shuō)不練假把式，再怎么構(gòu)思，不落實(shí)，也終究是紙上談兵。我很樂(lè)意地包攬了繪畫的活。

只不過(guò)一棵樹(shù)，只不過(guò)是一些樹(shù)葉花瓣，畫在黑板上有何困難？抱著輕松想法的我開(kāi)工了�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，身子板不干了，我需要昂著頭，伸直胳膊，挺著腰，踮著腳，保持這個(gè)怪異姿勢(shì)十來(lái)分鐘便會(huì)頭暈，手酸，腰疼，腳麻。原諒這一切對(duì)我并不健美的身材來(lái)說(shuō)很困難。

可是為什么要放棄呢？已經(jīng)決心為班級(jí)做出貢獻(xiàn)就不要停啊。咬著舌頭堅(jiān)持到最后一筆的結(jié)束，我才發(fā)現(xiàn)渾身僵硬，衣服濕透。累是累了些，但當(dāng)我我遠(yuǎn)望我的作品時(shí)，心中的得意便要溢到臉上。這是我們班的黑板報(bào)!看那棵樹(shù)，我畫的！

直到這時(shí)才是真正明白高爾基的那句話：“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)。”只有付出了才會(huì)懂得收獲的喜悅，只有貢獻(xiàn)了才會(huì)嘗到成功的甜味。各種幸苦，自己咀嚼，把美的享受留給別人，不單單是一種快樂(lè)，更是一種美德。

我平凡卻又與眾不同地坐在教室里，因?yàn)槲覟檫@個(gè)集體奉獻(xiàn)過(guò)，這是我的憑借，這是我的自豪。

篇四：與眾不同的我與眾不同的我

班級(jí)：5.1 姓名：楊政毅

我，是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。

我，是一個(gè)聰明的孩子。

我，是一個(gè)與眾不同的孩子。

可是，本事平凡的我，是怎樣變得與眾不同的呢？是因?yàn)槲矣幸活w奮發(fā)的心。

三年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)粗心馬虎的學(xué)生。于是，我暗下決心，改掉粗心馬虎的壞毛病，從一個(gè)粗心馬虎的學(xué)生改變到一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，讓你們對(duì)我刮目相看。

后來(lái)，我下定決心要當(dāng)上班干部。于是，我用心去做老師分配的任務(wù)，總是能夠出色的完成，也得到了老師的肯定。自然我也成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。漸漸地，我覺(jué)得我已經(jīng)有點(diǎn)和別人不同了。終于，在我的努力下，在四年級(jí)的時(shí)候，老師把我評(píng)選成學(xué)習(xí)委員。

不過(guò)，這還不夠，我知道我不能滿足于現(xiàn)在的成就，更重要的是我還需要加倍努力，把自己各方面提高。在四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我被老師光榮選為全市小學(xué)生誦讀會(huì)的一位成員，經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，我登上了舞臺(tái)贏的了評(píng)委的信任。

你相信嗎？只有你有一顆奮進(jìn)的心，我相信你你也會(huì)變的與眾不同的！

這就是與眾不同的我，你呢?

檸檬的美文篇三：檸檬作文450字

[檸檬作文450字]

哥哥從美國(guó)給我?guī)��?lái)了四只黃澄澄、金

燦燦的檸檬，檸檬作文450字。媽媽把它放地桌子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去

，它們的外形各不相同，其中有一只長(zhǎng)得特別

可愛(ài)，它長(zhǎng)得和一般的檸檬有一些不同，很像

一顆金心，又有一些像桃子，只是它的頭總是

斜向一邊，好像害羞似的，我越看越喜歡。

我把它拿起來(lái)，立刻一種香濃的味

道撲面而來(lái)，看著這只可愛(ài)的檸檬，我的口水

都流了下來(lái)，實(shí)在等不及了，我張大嘴巴咬了

一口，不料一種苦澀的味道充滿了我的嘴，小學(xué)五年級(jí)作文《檸檬作文450字》。分享好文◆我

連忙吐了出來(lái)，并大聲地叫了起來(lái)：“哇，這

檸檬太難吃了，為什么大家還喜歡它？”媽媽

聽(tīng)了后接過(guò)我手中的檸檬說(shuō)：“檸檬不是這樣

吃的，一般人們都會(huì)把它用來(lái)泡茶喝。檸檬里

面含有大量對(duì)人體有益的維生素，它不但能夠

美容，還能保護(hù)視力和健腦呢！”媽媽邊說(shuō)邊

用水洗凈了檸檬，并把它切成一片片的薄片，

放入杯中，接著再放一些糖，沖入水。遞給我

說(shuō)：“現(xiàn)在再試一下，味道怎么樣？”我小心

翼翼地接過(guò)杯子嘗了一小口，只覺(jué)得一股酸酸

甜甜的，并帶著一絲清香的回味，和剛才的味

道大不一樣了。我一連幾大口把它“消滅”掉

了。

原來(lái)吃檸檬還這么講究，今天不但

吃到了香甜可口的檸檬，還學(xué)到了一些生活常

識(shí)，真是一舉二得。

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