小學(xué)生美文誦讀
發(fā)布時(shí)間:2017-02-05 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
小學(xué)生美文誦讀篇一:小學(xué)生經(jīng)典散文誦讀
朱自清
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭。
你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
意 費(fèi)拉里斯
初春,大地從沉睡中蘇醒。田野里飄來一陣陣泥土的清香;草兒吐露出嬌嫩的幼芽,好奇地窺視著人間;姑娘們穿著艷麗的衣裳,在碧綠色的草地上歡快地歌唱。
萬木爭春,小溪嘩嘩作響,兩岸鋪上翡翠般的地毯。舉目眺望,大自然一片生機(jī),令人陶醉,使人神往。
只有一棵橡樹默默地站在一旁。它沒有穿上新裝,它那飽經(jīng)滄桑、滿是皺紋的老皮一絲不掛地袒露著;它雄偉、挺拔、巍然屹立,干枯的樹枝直拂天穹,猶如高舉雙臂,祈求上帝憐憫?墒撬难阂呀(jīng)凝滯,生命的火花已經(jīng)消失,嚴(yán)酷的寒冬結(jié)束了它的殘生。
不久前,它還神采奕奕,英姿勃勃的。然而自它睡下去,就再也沒有醒來。 幾天之后,來了幾個(gè)人,七手八腳把它鋸斷,又把它連根刨出,裝車運(yùn)走。在生長過它的地方,只剩下一堆黃土。
橡樹啊,我童年的伙伴和朋友,你曾賦予我多少甜蜜的幻想!我喜歡在你高大的軀干上攀登,在你堅(jiān)韌而富有彈性的樹枝上盡情地悠蕩。
多少次,我在你那幽靜、涼爽的濃蔭下悠閑地歇息,自由地暢想。如今,那些甜蜜的時(shí)光同你一起離開了我們可愛的故鄉(xiāng)。
幼小的橡樹長出第一批嫩葉,又把枝條向四處伸延,轉(zhuǎn)眼之間填補(bǔ)了你留下的空間。茁壯的幼苗變成參天大樹,孩子們又會(huì)在它的樹蔭下嬉笑、玩耍,成年人又會(huì)在那里歇息、暢想。
信 念
張歧
為找到生命之樹,我毅然上路,記不得走了多久,只記得走得很累,很累,最后昏倒在一顆樹下??
幸運(yùn)的是,那就是生命之樹。我慢慢的站起來,拖著身上的塵土,眼睛卻在這棵神奇的樹上打量開了。生命之樹與其它樹唯一不同的便是它的葉子,每片葉子都與眾不同。比如金黃色的財(cái)富之葉,粉紅色的美貌之葉,藍(lán)色的知識(shí)之葉。我一邊贊嘆著,一邊繞著樹欣賞,生命之樹的葉子象征著人們的一切,多神奇的樹。
突然,生命之樹開口道:“年輕人,來找我有什么事嗎?” 生命之樹的聲音蒼老但不失渾厚,我恭恭敬敬的鞠了一躬道:“我想來尋問支持生命的到底是什么?”“就是這些葉子啊!”生命之樹說道,“但你能找到最不可少見的一片嗎?”生命之樹看我的眼光在美貌、財(cái)富、健康中尋找時(shí),嘆了一口氣,將一片碧綠的小葉子探到我眼前說:“就是它啦!”可我實(shí)在看不懂這不起眼的葉子有何威力,生命之樹說:“以后你會(huì)明白的!
可正在這時(shí),穿著黑袍的死神手執(zhí)鐮刀,駕著涂著鮮血的戰(zhàn)車,嘶鳴著殺了過來,我落荒而逃。在遠(yuǎn)處,我看見死神的火焰幾乎將生命之樹的葉子燃盡,但火焰中始終閃著點(diǎn)點(diǎn)綠光。突然,綠光發(fā)出耀眼的光芒,死神戰(zhàn)車震碎,死神抱著鐮刀嚎叫著逃走了。
我被這突如其來的變化嚇呆了,我趕緊跑過去,發(fā)現(xiàn)生命之樹在那綠葉的光芒下依然顯得精神抖擻。
“剛才為什么??”我到現(xiàn)在還不相信,這片葉子居然威力如此巨大。 生命之樹說道:“這片葉子便是信念之葉,美貌之葉會(huì)被時(shí)間之火染盡,財(cái)富之葉會(huì)被奢華之火燃盡,健康之葉會(huì)被疾病之火燃盡,就連生命之葉也會(huì)被死亡之火化為灰燼?墒俏┆(dú)信念之葉,連死神都無法與其抗衡,它之所以威力巨大,是因?yàn)樗念B強(qiáng)。摩西的信念使大海分開,貞德的信念使三千法蘭西士兵擊退一萬英軍,愚公的信念使大山也為之震撼,年輕人,記住,無論什么時(shí)候,心中一定要有信念??”
一道強(qiáng)烈的白光閃過——
我揣著手中的綠葉,再次踏上征途??
白 鷺
郭沫若
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬,即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。
然而白鷺卻因?yàn)樗某R姡蝗送鼌s了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分由嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。
在清水田里時(shí)有一只兩只站著釣魚,整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。
晴天的清晨,每每看見它孤獨(dú)地站立有小樹的絕頂,看來像是不安穩(wěn),而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎?
黃昏的空中偶見白鷺的低飛,更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
或許有人會(huì)感到美中的不足,白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?——不,歌未免太鏗鏘了。
白鷺實(shí)在是一首詩,一首韻在骨子里的散文的詩。
多彩的森林
柴德森
大自然中最神秘的莫過森林了,森林里最豐富的莫過色彩了! 清晨是蘇醒的色彩。
遠(yuǎn)山從青白的天宇隱約透出輪廓,嫩綠的林木披著晶瑩的露珠,曲曲彎彎的河水沏了濃釅的香,澄黃而又清澈。雪白的卵石鋪了一層河底,河水靜悄悄地走過。蘇醒的色調(diào)需要音響作陪襯,一只翠鳥嘰嘰喳喳地在樹頭上唱著歌?? 正午是奔放的色彩。
黛色的山巒把湛藍(lán)的天宇勾出波紋的花邊,濃綠的林木郁郁蔥蔥深邃悠遠(yuǎn),河水快步流淌,泛起刺眼的銀色波光,護(hù)河紅柳搭了一條朱紅的長廊,暴馬丁香白花綻開了,白得耀人目光。
奔放的色調(diào)恰需音響作烘托,一只樺皮船飛來了,槳翅兒把河水拍響了?? 傍晚是沉思的色彩。
褐色的峰巔托著瑰麗的夕陽,夕陽把余熱蒸騰為斑斕的云霞,云霞輕輕地把墨綠的林木遮掩,微風(fēng)不起,水波不驚,凝重的乳白色霧氣在水面上輕柔地飄動(dòng)。沉思的色調(diào)更要音響作啟迪,嘎嘎嘎的拖拉機(jī)履帶聲帶著歡笑的勘測(cè)隊(duì)員歸來??
森林有著豐富的內(nèi)涵和靈感!
色彩是森林的生命!
小學(xué)生美文誦讀篇二:小學(xué)生分年級(jí)誦讀美文80篇
小學(xué)生分年級(jí)誦讀美文80篇
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一年級(jí)13篇
1 春筍
一聲春雷,喚醒了春筍。它們沖破泥土,掀翻石塊,一個(gè)一個(gè)從地里冒出來。 春筍裹著淺褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它們迎著春風(fēng),在陽光中笑,在春雨里長。一節(jié),一節(jié),又一節(jié)。向上,向上,再向上。
2 小池塘
春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣,小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的,像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了,像長長的睫毛。
白云倒映在池塘里,像一群白鵝。太陽倒映在池塘里,像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里,像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里,像許多閃亮的珍珠。
明亮的小池塘,美麗的大眼睛,映出一個(gè)五彩的世界。
3 草原的早晨
“啪!啪!”響亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。鋪滿新綠的草原醒來了。
一只只羊兒涌進(jìn)了圈門,蹦跳著奔向無邊的草原。牧民們跨上駿馬,追趕那歡樂的羊群。
遠(yuǎn)處,一群群羊兒像朵朵白云在飄動(dòng),藍(lán)天下回蕩著牧羊人的歌聲。
4我真希望
我真希望,
煙囪里飄出來的
不是濃濃的黑煙,
而是輕盈潔白的云彩。
我真希望,
煙囪里噴出來的
不是灰灰的粉塵,
而是清澈晶瑩的泉水。
我真希望,
煙囪里吐出來的
不是難聞的氣味,
而是淡淡的芬芳。
我真希望啊,
我真希望,
我們居住的地球上,
樹更綠,
花更紅,
小鳥的歌聲更動(dòng)聽更悠揚(yáng)。
……
5 我想
高紅波
我想把手兒
變成桃樹的枝,
清。
帶著一串串花苞, 隨著風(fēng)兒飄蕩。 飄哇,飄 飄出布谷鳥的聲聲歌唱。 我想把腳丫 變成柳樹的根, 伸進(jìn)濕軟的土地, 吸取甜美的營養(yǎng)。 長啊,長 長成一座綠色的篷帳。 我想變成一只風(fēng)箏, 飄在高高的天上, 看白云多柔軟, 瞧太陽多明亮! 望啊,望 望見了大自然這神奇的課堂。 6 海上的風(fēng) 海上的風(fēng)是花神,它一來, 就濺起萬朵浪花。 海上的風(fēng)是琴師,它一來, 就奏出萬種樂曲。 海上的風(fēng)是大力士,它一來 送走萬片云帆。 海上的風(fēng)是獅子,它一吼 就掀起滔天波浪。 7 初冬 早上,白茫茫的一片大霧。 遠(yuǎn)處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗,模模糊糊看不太陽像個(gè)紅球,慢慢地升起來,發(fā)出淡淡的光,一點(diǎn)兒也不耀眼。 地里的莊稼都收完了,人們正在園子里忙著收白菜。 霧慢慢地散了,太陽射出光芒來。 遠(yuǎn)處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。
柿子樹上掛著許多大柿子,像一個(gè)一個(gè)的紅燈籠。
樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷,還是那么綠。
8 太陽,你是粉刷匠嗎
張秋生
太陽,你是粉刷匠嗎?
你把沙灘刷得金黃金黃,就像是一條用黃金鋪設(shè)的海岸;你把大海刷得碧藍(lán)碧藍(lán),就象一塊晶瑩剔透的藍(lán)色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么潔白,就像一條輕柔飄曳的紗巾?? 你瞧,海灘上的兩位小朋友,原先他們是那樣的白,可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。
多么健壯的“巖石”。
太陽,你是粉刷匠嗎
9 蜂巢
望安
教室,像一只蜂巢。
排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上課鈴一響,你一格,我一格,大家坐好。在老師的傳授中汲取,在各科的書籍里尋覓。時(shí)而循著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代;時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地;時(shí)而書聲瑯瑯;時(shí)而書寫沙沙。在知識(shí)的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。
啊!一只甜蜜的蜂巢。
10鳥島
望安
下課了,校園,像一個(gè)鳥島。
美的交響回旋在這一片樂土;▍矘湎拢萜翰賵(chǎng),運(yùn)動(dòng)衫,彩裙??飛翔的、流動(dòng)的身影,旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風(fēng)姿,像鳥兒款款的低飛,歡快的躍動(dòng),像鳥兒展翅的舞蹈,恬靜的棲息。歌聲,笑語,像海潮的喧嘩中,鳥兒傾心地鳴囀。
同浴著陽光,共享著歡樂,又增添著溫暖,充實(shí)著幸福。
啊,一個(gè)生機(jī)勃勃的鳥島。
11 鄉(xiāng)下孩子
曾是媽媽懷里
歡唱的黃鸝,
曾是爸爸背上
盛開的野菊。
捉一只蝴蝶
能編織美麗的故事。
含一葉草葉,
能吹出動(dòng)聽的歌曲。
挖一籃野菜,
撐圓了小豬的肚皮。
逮一串小魚,
樂壞了饞嘴的貓咪。
哦,
鄉(xiāng)下孩子,
生在陽光下,
長在曠野里。
12小 紙 船
柯藍(lán)
我們來到半山的小溪邊,用五色彩紙折成各種各樣的小船,讓它隨著微風(fēng)、順著流水,離開我們吧。
小紙船在水上移動(dòng)著,前前后后地出發(fā)了。我們都拍著手,在歡呼我們自己折的紙船前進(jìn)??
小紙船帶走了我們童年的幻想。我們?cè)谛∠厬賾俨簧岬刈分?/p>
看!連一只小紙船都漂得這么久,這么遠(yuǎn)!我們都高興地笑了。我們對(duì)自己的幻想說:“去吧!小紙船!你們各奔前程吧!前面有你們廣闊的天地!??”
13 旅行者之歌
柯藍(lán)
我愿意當(dāng)一個(gè)長久的忠實(shí)于生活的旅行者。我在大山和海洋之間行走,我跨過山嶺、河流和無數(shù)的小路。我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。大山它使我堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)靜,讓我長得像一片茂盛的樹林。
大海它使我心胸開闊,熱情洶涌。
所有的河流,使我靈巧活潑,永遠(yuǎn)前進(jìn)??
我愿意一生在這些地方行走,從它們那里去尋找這些東西,分送到每一個(gè)人的心里??
所以我愿意當(dāng)一個(gè)長久的忠實(shí)于生活的旅行者。
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回復(fù): 小學(xué)生分年級(jí)誦讀美文80篇
二年級(jí)誦讀篇目13篇:
14山 茶 花
·郭沫若·
昨晚從山上回來,采了幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝蓓蕾著
的山茶。
我把它們投插在一個(gè)鐵壺里面,掛在壁間。
鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉──這是怎么
也不能描畫出的一種風(fēng)味。
黑色的鐵壺更和苔衣深厚的巖骨一樣了。
小學(xué)生美文誦讀篇三:小學(xué)二年級(jí)美文誦讀文章
小學(xué)二年級(jí)美文誦讀文章
童話和寓言
1、紅菇們的旅行 ???????????????? 郭風(fēng)
紅菇們的旅行
郭風(fēng)
出 發(fā)
她們持著淡紅的雨傘,持著濃紅的遮陽傘。
她們持著胭脂紅的雨傘和遮陽傘,她們一齊集合起來了,排成隊(duì)伍了。 她們從林中出發(fā)了;
踏著林中的青苔,踏著油松的針葉,踏著山梨和山柿的發(fā)黃的闊葉。 ——八月的黎明,林中流動(dòng)著乳白的霧一般的煙;她們從流動(dòng)著乳白的煙的林中,從黎明的林中出發(fā)了。
她們心中多么快樂。她們想,這座樹林子以外——
有一座很老的樹林子。
她們想,這座樹林子以外——
有她們沒有看見過的花,有很大的草地,有很清的泉水,有一個(gè)新鮮的世界。她們從林中出發(fā)了。她們心中充滿期望和歡樂。她們從流動(dòng)著乳白的煙的黎明中
出發(fā)了。
送 行
有蜜蜂來送行。有胡蜂來送行。
有畫眉鳥來送行。
有兩只小麂眼著他們的母親來送行。小麂和他們的母親一起,站在林中的石頭上送行。
有草蘭來送行。有野菊和蒲公英來送行。野菊們站在草叢間,揮著淡黃的手巾,向她們送行。
野菊們一直站在草叢間,目送她們走出林中的草徑。
經(jīng)過泉邊的村莊
那里——
有野菊的妹妹,穿著綠色的圍裙的雛菊們,揮著淡白的手帕,向她們招呼。 那里,有菖蒲向她們招手。有蕨草向她們招手。
那里,跣足的紅蓼花們,站在水邊,含笑地向她們招手。
——啊,她們看到了,前面是一條山澗,一條流著清清的山泉的山澗。那里——
岸上和泉邊,是蕨草,是雛菊,是菖蒲和紅蓼花們居住的村莊嗎?當(dāng)她們
的隊(duì)伍,持著淡紅的傘,深紅的傘,玫瑰紅的傘,從這座村莊的草徑間經(jīng)過時(shí)——
蕨草、紅蓼花、菖蒲和雛菊們,一齊向她們跑過來了,一齊向她們握手,請(qǐng)她們到村里做客,喝一杯蜜;
——她們便走進(jìn)村莊里看看。
只是,她們來不及停留很久了??
經(jīng)過土阜前的村莊
有一陣一陣的
喇叭聲,傳來了。有一陣一陣早晨的風(fēng),送來一陣一陣的、早晨的花的香味;
——啊,她們看到了,在前面的一座土阜上,是一座花的村莊嗎?那里,有吹著淡藍(lán)的喇叭的牽;▊儯写抵┌椎睦鹊臓颗;▊儯写抵系睦鹊臓颗;▊儭
一起站在土阜上,吹著自己譜寫的歌曲——
來歡迎她們;
——啊,她們看到了,在前面的土阜上,和牽;▊円黄穑┌椎慕疸y花——
全身沐浴著露水的金銀花——
攀到綠色的灌木叢上了,搖著雪白的花束——
向她們招呼。她們心中多么快樂。她們想,牽牛花和金銀花們,都多么美麗。當(dāng)她們從土阜前的草徑間走過時(shí),白的牽;,紫的牽牛花,胭脂紅的牽牛花們——
一起跑到草徑前來,一齊向她們拍手;這時(shí),雪白的金銀花們,開始把早晨的露水釀成的香水——
從雪白的花束上——
灑到她們的淡紅的雨傘上,濃紅的遮陽傘上。
灑到她們的玫瑰紅的雨傘和遮陽傘上。
灑到她們的手上。
游 行
現(xiàn)在——
前面出現(xiàn)一條溪流了。一條藍(lán)色的溪流,上面有一座散發(fā)著松脂香味的、松木搭成的橋。那橋邊的草地上——
正在舉行一個(gè)歡樂的節(jié)日游行嗎?那游行的隊(duì)伍——
開始從草地上的草叢間,籬笆間
整隊(duì)出發(fā)了;
看啊,好多好多的山百合花——
有的吹著丹紅的喇叭,有的吹著雪白的喇叭。
他們從松木橋上走過去了;
——看啊,這時(shí)橋下酌溪流中,照耀著山百合花走過橋上的游行隊(duì)伍了??
啊,看啊,跟在山百合花的隊(duì)伍后面,好多好多的石蒜花,有的提著黃的燈,有的提著紅的燈。
他們也從松木橋上走過去了;
——看啊,這時(shí)橋下的溪流中,照耀著好多好多的紅燈和黃燈了;啊,看啊,在好多好多酌黃燈、紅燈中間,忽地飄飛著無數(shù)彩色的雪花—— 飄舞著藍(lán)的雪花,白的雪花,紫的雪花??
飄舞著黃的雪花,麥黃的雪花,檸檬黃的雪花??
——啊,看啊,原來三色堇們、香水花和黃薔薇們提著花籃,排成隊(duì)伍從松木橋上走過了,一齊從花籃里把花瓣向溪流中撒下去了,撒下去了?? 啊,看啊,這時(shí)有好多好多的向日葵從草地上的籬笆邊,排成隊(duì)伍走到松木橋上來了??
——啊,看啊,這時(shí)溪水全都發(fā)亮了,溪水中間照耀著一朵又一朵正在歡呼的黃色的太陽??
啊,看啊,看啊,在好多好多黃色的太陽中間,照耀著好多好多淡紅的傘,濃紅的傘,玫瑰紅的傘和紅蓮般的傘??
——啊,原來我們這個(gè)童話的主人公們——
紅菇們也參加了游行隊(duì)伍,正和向日葵的游行隊(duì)伍一起從松木橋上走過了,正和向日葵們,和所有的花朵們
一起贊美夏天的早晨的歡樂。
一起贊美夏天的早晨的五色繽紛、繁榮和豪華。
2、狐貍先生 ?????????????????? 張秋生
狐貍先生
張秋生
(一)偷雞賊
狐貍先生瘸著腿,一拐一拐地走著。
小兔問他是怎么一回事。
狐貍用動(dòng)人的口吻說:“見到刺猬掉下山崖,我怎么能見死不救呢?” 兔子奇怪地問:“我怎么沒聽刺猬說起?”
狐貍搖頭嘆息說:“真是忘恩負(fù)義!”
狐貍突然被絆了一下,他抱著自己的腿:“哎喲,痛死我了,這一棍子可把我打疼了!”狐貍想捂住自己的嘴巴也來不及了。
這時(shí),小兔才想起,昨天林中有人喊:“打這偷雞賊!”
(二)真奇怪
狐貍先生送兒子上學(xué)去。
貓頭鷹老師讓小狐貍用“真奇怪”造句。
教室窗外,狐貍先生和家長們都圍著看。
小狐貍得意地說:
“我爸爸在家吃雞的時(shí)候露出一顆顆尖牙齒,好厲害;我爸爸在外面微笑時(shí),一顆尖牙齒也看不見,真奇怪!”
狐貍先生氣得發(fā)瘋,露出滿嘴尖牙。
接著,他馬上捂緊嘴巴,露出動(dòng)人的微笑。
周圍的家長們不禁驚嘆起來:“真奇怪!”
(三)鹽和辣椒粉
狐貍太太睡覺的時(shí)候,懷里揣個(gè)鹽瓶子,狐貍先生問她是怎么回事。 狐貍太太說:“我昨晚做夢(mèng)吃雞的時(shí)候,沒帶鹽,吃得太淡而無味了。” 不一會(huì)兒,狐貍太太就睡著了,狐貍先生趕快把她的鹽瓶換成辣 椒粉瓶。
他高興地想:“太太是不吃辣的,等她把辣椒粉當(dāng)鹽撒在雞上,這雞不就歸我了嗎?”
(四)老狐貍昏過去
老狐貍一心想讓兒子成才,他把小狐貍送進(jìn)豪豬先生辦的學(xué)校上學(xué),可小狐貍又饞又懶,根本不好好讀書。
那天,小狐貍給老狐貍寫信,說他想吃雞了,可是這個(gè)“雞”字,小狐貍無論如何寫不來。
小狐貍畢竟是聰明的,他畫上個(gè)“○”代表蛋,邊上寫“他的母親”,這不就是雞了嘛。
信寄出了。老狐貍打開信一讀,馬上氣昏了過去。原來,小狐貍連“他”字也不會(huì)寫,錯(cuò)成了“你”字,于是這封信就寫成了:
“○——我要吃你的母親!”
(五)一只爛番茄
狐貍先生是一貫地把窗外當(dāng)垃圾筒。
那天,家里的一個(gè)蕃茄爛了,狐貍先生隨手一揚(yáng),爛番茄像炮彈一樣,從樓上的窗口射了出去。
兒子正在窗邊看風(fēng)景,他告訴父親:“你的番茄扔得準(zhǔn)極了!” “怎么個(gè)準(zhǔn)法?”狐貍先生得意地問。
“它正好擊中了媽媽的頭部!”
“怎么了?”狐貍先生的聲音有點(diǎn)發(fā)抖。
“媽媽手中的雞飛了!”
“怎么了?”狐貍先生的眼睛發(fā)黑了。
“媽媽籃里的蛋打了!”
“怎么了?”狐貍先生的腿也發(fā)軟了。
“媽媽找來豪豬警察,要處罰扔番茄的人!”
“怎么了?”狐貍先生癱倒在地上。
“咚,咚,咚!”有人敲門了。
“怎么了?”狐貍先生像被爛番茄擊中了,他喃喃地,不知說些什么。
3、風(fēng)和太陽 ????????????? 俄烏申斯基
有一天,太陽和兇惡的北風(fēng)爭論起來,爭論它們倆誰的力量大。它們爭論了很久,最后決定在一個(gè)旅人身上比比力量。這時(shí),這旅人正騎馬走在大路上。 “你瞧著,”風(fēng)說,“我怎樣朝他猛撲過去——一眨眼的工夫,我就扯下披在他身上的外套。”
風(fēng)說完,就開始拼命地吹。但是它勁使得越大,那個(gè)旅人把外套就裹得越緊——他不停口地抱怨天氣太壞,不過還是接著往前走。風(fēng)大發(fā)脾氣,狂暴地猛刮著,把雨雪撒在可憐的旅人身上。旅人一邊咒罵風(fēng),一邊穿上袖子,還系上一條腰帶。這回,風(fēng)自己也確信扯不下這件外套了。
太陽看到它的對(duì)手束手無策了,笑了笑,從云后露出頭來,曬暖、曬干了大地,同時(shí)也曬暖了凍得半死的可憐的旅人。旅人感覺到陽光的溫暖,立刻精神振奮,說了幾句贊美太陽的話,親手脫下自己的外套,將它卷起來,綁在馬鞍上。
“看見了嗎?”溫和的太陽對(duì)兇惡的風(fēng)說,“愛撫和仁慈的力量,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過憤怒!
4、橄欖樹和無花果樹 ??????????選自《伊索寓言》
橄欖樹嘲笑無花果樹,因?yàn)樗约阂荒甑筋^都是綠的,而在這段日子里,無花果樹卻隨著季節(jié)換葉子。冬天一場(chǎng)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來。橄欖樹都是葉子,雪就落到樹葉上,雪越積越厚把樹枝壓斷了,一下子毀了他的美麗,由于大量的樹枝被壓斷,樹也死了。無花果樹沒有葉子,雪一直落到地上,雪絲毫沒有傷害他。
5、鼓和香草 ??????????????選自《伊索寓言》
有一次鼓對(duì)花瓶里的香草夸口:“你聽我說!我的聲音洪亮,很遠(yuǎn)都能聽到。我把人心鼓舞起來,一聽到我豪壯的咚咚聲,他們就奮勇地前去作戰(zhàn)!毕悴菀谎圆话l(fā),只是放出一股清香布滿空氣,像是說:“我不能說話,而且驕傲也是不好的,但我擁有許多美好的東西,它們蘊(yùn)藏在我身體里面,我愉快地放出來,使人快活舒適。而你呢,里面空空,除了吵聲什么也沒有,而且必須有人敲才能發(fā)出聲音來。如果我是你,我就不夸口了。”
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