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“母親的詩母親不是詩人”閱讀理解答案 汗血詩人閱讀理解答案

發(fā)布時間:2019-02-18 來源: 美文摘抄 點擊:

閱讀文章,回答問題。母親的詩

母親不是詩人,母親不會寫詩,但是今天,當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫字樓里,打開電腦寫這篇文章時,竟忽然覺得,母親似乎寫過一首詩——

十多年前,我上小學(xué)。冬天,家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場雪。風(fēng)卷著雪花,狂暴地掃蕩著田野村莊,搖撼著古樹的軀干,把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯,我背上書包上學(xué)去。打開房門,一股襲人的寒氣迎面撲來;頓時讓我打個寒戰(zhàn)。我趕緊把門撞上,哆哆嗦嗦地說:“哎呀,好嚇人的風(fēng)雪喲!”母親從里屋出來,見我縮頭縮腦的樣子,瞥我一眼,深情地說:“孩子,風(fēng)雪嚇人嗎?不,冬天的門就是風(fēng)雪推開的呢!”說著她快步上前,嘩的一聲,房門大開,“走,我們上學(xué)去!”

踏著灑滿積雪的小路,母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事,而且全部和門有關(guān)。走到學(xué)校的時候,母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了,連綴起來,竟成了這么幾句:“花朵把春天的門推開了/綠蔭把夏天的

門推開了/果實把秋天的門推開了/風(fēng)雪把冬天的門推開了……”

說實話,我當(dāng)時并不知道這是詩。但不知為何,母親隨口說的這些話,竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣,讓我身子熱乎乎的。從此,我天天念著它去上學(xué),再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說,飛雪送來了春,花朵盼來了夏,綠蔭又迎來了果實累累的秋……

歲月如流,人生如流,轉(zhuǎn)眼十年過去了。我從大學(xué)畢業(yè)了,正趕上就業(yè)艱難,許多單位下崗分流。毫無門路的我,只得像一只無頭小鳥似的在人才交流中心亂闖,結(jié)果半年過去后,依然沒有找到一份工作。

那天,我又碰了一鼻子灰,悻悻地走出人才交流中心。抬頭望,天空灰蒙蒙,弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我,我便想到了回家去。于是,我搭上一輛便車,當(dāng)天傍晚就來到鄉(xiāng)下。

鄉(xiāng)村的夜說來就來,不一會兒,四周就拉起了黑色的帷幕,我獨立門前,仰望長空,星星閃爍?墒窃谖铱磥,那些星星卻像在對我眨著嘲笑的眼睛。我低頭哀嘆道:“哎,人倒霉連星星都生厭

!”然后咚地撞上房門,坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。

母親從里屋出來,見我垂頭喪氣的樣子,瞥我一眼,深情地說:“孩子,星星生厭嗎?不,黑夜的門就是星星推開的呢!闭f著她快步向前,嘩的一聲,房門大開,“走,我們看星星去!

坐在滿天星斗的院壩,母親給我講了許多有關(guān)人生的故事,而且全都和門有關(guān)。天快亮的時候,母親有關(guān)人生的故事也講完了,連綴起來,競成了這么幾句:“星星把黑夜的門推開了/黑夜把堅韌的門推開了/堅韌把成功的門推開了/成功把生活的門推開了……”

說實話,我當(dāng)時并不知道這是詩。但不知為何,母親隨口說的這些話,競像母親給我的心加了一件御寒的外衣,讓我心里熱乎乎的,我雖然未置一詞,但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。

1.試用簡明的語言概括文中寫母親的兩件事。

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2.母親所做的兩件事,分別對“我”有何影響?

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3.“母親不是詩人,母親不會寫詩”,但母親隨口說出的話,為什么竟被“我”稱為詩?

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4.本文在結(jié)構(gòu)上頗有特色,請你至少指出其中兩點,并作簡要分析。

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5.文中畫線的句子屬于什么描寫?在文中有何作用?

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6.文中有兩處被稱為母親的詩的文字,請選擇不同角度,對第二首詩作一點分析。

________________________________________________________ 題型:閱讀理解與欣賞難度:中檔來源:模擬題 答案 1.母親鼓勵“我”克服困難去上學(xué)。母親激勵“我”正確對待人生的挫折,努力去創(chuàng)造成功。

2.第一件事:母親教育“我”用欣賞的眼光看待困難。

  第二件事:母親教育“我”正確對待眼前的困難,把困難看成是機遇。

3.母親隨口說出的話,語言樸實,但卻給了“我”極大的教育和鼓勵,因而在“我”看來,母親的話如詩般優(yōu)美。表達了“我”對母親的敬愛和感激之情。

4.①采用倒敘的結(jié)構(gòu)既揭示“我”在母親的教育下成長的主題,又引人人勝。

  ②文章主體部分,采用了大致相同的結(jié)構(gòu)方式,這樣循環(huán)往復(fù),突出了母親對“我”的影響,形成了詩一樣的意境。

5.景物描寫,烘托了“我”找不到工作時的失意沮喪的心情。

6.“略”。

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