摘抄人物描寫(xiě)加賞析篇一：細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段訓(xùn)練與賞析

幾則細(xì)節(jié)描寫(xiě)仿寫(xiě)片段

——鄒韜奮《我的母親》課堂教學(xué)收獲點(diǎn)滴

夏日的夜晚，屋里的老式電風(fēng)扇無(wú)力地吹著，在媽媽溫柔的懷抱里，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，媽媽因?yàn)槭致�，一個(gè)不小心，差點(diǎn)把我摔到地上，我朦朧中發(fā)現(xiàn)：媽媽的衣衫已濕透，額上的汗珠不停地往下落，手中的扇子卻一下也沒(méi)停．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．過(guò)，我的心不禁一顫，便從媽媽身上下來(lái)，拿過(guò)媽媽手中的扇子，幫媽媽扇了起．

來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�讓我�?lái)吧！”看著我媽媽笑了�！�—左啟晨

馬路邊的兩排燈閃耀著橘黃色如太陽(yáng)般溫暖的光芒，刺骨的寒風(fēng)呼嘯著吹散了這如太陽(yáng)般的溫暖。我坐在車(chē)后座，手緊緊環(huán)著媽媽的腰，嘴唇已經(jīng)凍得發(fā)紫，．．．．．．．．

牙齒也在打顫。隱隱約約地感到媽媽也在發(fā)抖�！跋聛�(lái)吧，穿上我的外套，這樣暖和些�！彼�的聲音有些許的顫抖，我稍作猶豫，還是乖巧地下了車(chē)，披上她的外套，她小心地幫我拉上拉鏈。我坐上車(chē)，把拉鏈拉開(kāi)，自己緊緊地貼在她的背．．．．．．．．．．上，外套裹住了我們兩人的肩，我似乎在溫暖的燈光中，看見(jiàn)了她欣慰地笑，幸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．福的笑容�！�—嚴(yán)勇麗 ．．．．

母親新買(mǎi)了一件衣服，讓我穿著試試，我接過(guò)衣服，是一件格子長(zhǎng)襯衫，十分厚實(shí)，顯然是給我天冷時(shí)穿的，我穿上后，母親見(jiàn)衣服太長(zhǎng)，接過(guò)衣服，便拿去縫紉機(jī)那兒給我改小。她額上的汗珠往下流，手中的縫紉機(jī)一刻也不停，我心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

里暗想：為我要穿衣服，累母親工作不休，一絲愧疚涌入心田。母親卻對(duì)我說(shuō)：“你先上去吧，我馬上就好�！蔽姨稍诖采�，橫豎也睡不著，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，母親才上來(lái)，我只見(jiàn)門(mén)開(kāi)了一條小縫，她躡手躡腳地進(jìn)來(lái)把衣服放在我身邊，才輕．．．．．．．．．．．．．．．．．．．輕地推開(kāi)門(mén)離開(kāi)�！�—江忠毅 ．．．．．．．

大約五六歲時(shí)，在一個(gè)冬日的夜晚，母親與我坐在床上，母親當(dāng)時(shí)已經(jīng)昏昏欲睡了，我卻精神飽滿，硬要母親讀故事給我聽(tīng)，母親被我纏得沒(méi)辦法些，就隨手拿起桌上的書(shū)讀了起來(lái)，只記得約半個(gè)小時(shí)后，我才漸漸有了睡意，母親的嗓子已經(jīng)吃不消，聲音有些沙啞，但還在堅(jiān)持著，我聽(tīng)著她沙啞的讀書(shū)聲心里不禁．．．．．．．．．．．．．．澀澀。第二天，母親的嗓子疼痛難忍，只可惜那時(shí)我還小，沒(méi)能體會(huì)母親的感．．

受……——許仇龍

半夜睡不著，起來(lái)喝水�？撮T(mén)外閃爍著微弱的光。輕輕地推開(kāi)門(mén)，我驀地愣住了：媽媽獨(dú)自一人坐在廳堂里，憑借那微弱的光為我縫著沙包。之前，我想要，母親就是不肯給我做。但是……

她拿起針線，由于光線太暗，穿不進(jìn)去。她抬起手朝著那感覺(jué)所剩不多的光．．．．．．．．．．．．．．．芒，瞇著眼睛，盡力地穿著。經(jīng)過(guò)多次的嘗試終于穿好了。她似乎很賣(mài)力的，放．．．．．．．．．．．．

下了一只手，開(kāi)始一針一線地縫著。時(shí)鐘滴答滴答的聲響，隨著我的眼淚默默流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

淌……——韓許牽 ．

深夜，睡意正濃的我忽然覺(jué)得寒氣襲人，睜開(kāi)朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)被子竟滑落到地上，我剛想拉起被子，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外響起微弱的聲響，我連忙躺下裝睡，只聽(tīng)見(jiàn)輕輕地一聲“吱”，門(mén)開(kāi)了；媽媽躡手躡腳地走進(jìn)來(lái)，“唉，幾次了”一聲嘆息．．．．．．．．．．

中，悄悄地抱起被子，鋪在我身上，壓緊，然后伴隨一聲“咔噠”，鎖口輕輕含．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．住了鎖舌，無(wú)聲無(wú)息地走了�！�—高佳偉 ．．．．．．．．．．．．

母親總愛(ài)在黃昏綺麗時(shí)，在煙霧繚繞的廚房里系上圍裙，為辛苦讀書(shū)的我親手做幾道愛(ài)吃的菜。晚自習(xí)回家，吃著母親的菜，很愜意地跟母親談著學(xué)校里的事，而母親只是靜靜地坐在一旁，微笑地望著我吃，耐心地聽(tīng)著我說(shuō)，還時(shí)不時(shí)．．．．．．．

為我擦去嘴角的米粒，滿臉洋溢著幸福的滿足�！�—?jiǎng)⒔?．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

媽媽是普通的農(nóng)村婦女，家中的兩畝田都是她種的。有一次快要下雨了，麥田里的麥還沒(méi)有收，又請(qǐng)不到收割機(jī)了，她就拿著鐮刀自己去割，割完了自己用大車(chē)給運(yùn)回來(lái)，因?yàn)槲壹业柠溙镌诠�路旁，所以母親每走一趟都會(huì)氣喘吁吁，在．．．．．．．．．．．．割麥時(shí)，她被鐮刀碰破了皮，也強(qiáng)忍痛……——紀(jì)平

已經(jīng)半夜了，我偷偷地睜開(kāi)眼，只見(jiàn)她滿臉汗珠，坐在我的旁邊睡著了。本．．．．．．．．．．．．．．來(lái)想起來(lái)上個(gè)廁所，活動(dòng)活動(dòng)，但媽媽的“睡”姿擋住了我的去路，我也不能打擾她睡個(gè)好覺(jué)，畢竟昨天晚上照顧我到現(xiàn)在，我偷偷地坐了起來(lái)，幫她蓋上被子，我知道她也夠辛苦了，我輕輕地把她的腳向里挪了點(diǎn)，趁我睡的地方還有些暖和——沈輝輝

“嘀嗒，嘀嗒……”深夜里媽媽坐在床邊，用手撐著頭，似睡非睡。

床上的女孩臉色慘白，心跳測(cè)試，點(diǎn)滴……這些監(jiān)護(hù)活動(dòng)都落在她身上，這是我開(kāi)刀當(dāng)晚。

“媽?zhuān)�我口渴�！北M管女孩的聲音似呼吸般大小，但依舊讓媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽驚喜地睜開(kāi)雙眼，用那干裂的嘴唇柔和又激動(dòng)地說(shuō)：“口渴嗎，別急。你暫時(shí)．．．．．．．

不能喝，我用棉簽棒沾點(diǎn)水到你唇上�！倍�后起身倒了一杯水，用嘴輕輕抿了一．．．．．．．下，而后吹了吹，最后才用棉簽蘸了點(diǎn)潤(rùn)濕女孩的唇。 ．．．．．．．

望著媽媽那充滿血絲的雙眼，那干裂的唇，女孩的心似針穿過(guò)，淚隨之滾下，“怎么了，傷口疼嗎？……”

女孩雙眸迎上關(guān)切的眼神，映著媽媽親切的笑容�！�—侯雅蓉 ．．．．．．．．．

探究細(xì)節(jié)描寫(xiě)的靈活變化，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的“立體”效果 下面結(jié)合幾例滿分作文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，探究細(xì)節(jié)描寫(xiě)的幾種靈活變化，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的“立體”效果。

1、神情＋動(dòng)作＋心理

學(xué)校包的車(chē)停滿了校園。我找到應(yīng)該坐的位子，走過(guò)去，坐好。喝一口？謝了，我有�！凹t�！笨s了回去。我這瓶怎么樣，要不，來(lái)一口？是“丫丫”的罐裝露露。我淺笑，拿出自己的水瓶，對(duì)她搖搖。透明的塑料瓶里是沉淀了一層水垢的開(kāi)水，經(jīng)我一搖，都興奮起來(lái)，四處游曳，恰似我們奮爭(zhēng)了十二年的心，今天都不失時(shí)機(jī)地亢奮起來(lái)。

這段細(xì)節(jié)描寫(xiě)將自己敦實(shí)的個(gè)性、淡然的心態(tài)以及臨上考場(chǎng)奮發(fā)向上的斗志生動(dòng)形象地刻畫(huà)出來(lái)，讓人眼前一亮。

2、肖像＋情態(tài)＋動(dòng)作

校門(mén)口，一位青年與他的父親作著告別。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)。向門(mén)口指了指，父親又轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)有動(dòng)。遠(yuǎn)望著父親遠(yuǎn)去的背影。及近拐角，父親定住了，回過(guò)頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來(lái)。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步……

這段細(xì)節(jié)描寫(xiě)充分調(diào)用了父親獨(dú)具個(gè)性的神情與動(dòng)作，將一位質(zhì)樸堅(jiān)毅的父親濃墨重彩地描畫(huà)出來(lái)，雖然父親沉默無(wú)語(yǔ)，但父親那深沉復(fù)雜的眼神與情深意厚的手部動(dòng)作是對(duì)兒子的囑托也是熱切的鼓勵(lì)，文字中蘊(yùn)含的父愛(ài)令人潸然，更令人肅然起敬。這就是細(xì)節(jié)的力量。

3、心理＋動(dòng)作

時(shí)間好像在那一刻停止,周?chē)�靜得可怕,就如同我沉沉的心。那句“爸媽?zhuān)�我不上了”在口中轉(zhuǎn)了幾圈又咽了回去，只有我知道，我對(duì)學(xué)習(xí)是多么的渴望，可家中……母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩……

這一段細(xì)節(jié)描寫(xiě)，猶如電影鏡頭，將一家三口的“立體”呈現(xiàn)在讀者面前，“我”的真切的心理、母親編稻草繩手的“一顛一顛”以及父親狼下決心的“捏”煙的動(dòng)作，將一個(gè)家庭面臨的困境與父母對(duì)子女的深情厚意清晰地表達(dá)出來(lái)，達(dá)到了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的藝術(shù)效果。

4、語(yǔ)言＋動(dòng)作

好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的。他背著鋤頭出去侍弄他的農(nóng)田、土地；他在園子里種菜，栽果樹(shù)；他去給人家?guī)鸵稽c(diǎn)力所能及的忙……很健康很快樂(lè)很自在地活著。奶奶呢，就在家里喂她的那群雞，吆喝著兩只狗，洗干凈爺爺?shù)囊律�，一邊等著爺爺多年不變的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活�?jì)，假裝埋怨地說(shuō)：“這么快就回來(lái)休息啦�！比缓蠛苷J(rèn)真地去為爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐著一邊喝茶一邊閑談。

這一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)讀來(lái)讓人嘆為觀止，不得不佩服作者敏銳的觀察和細(xì)膩的表達(dá)�！盃敔斈棠獭钡湫突�的語(yǔ)言飄蕩著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，奶奶的舉止動(dòng)作彌漫著多么簡(jiǎn)樸詩(shī)意的生活滋味。“于細(xì)微處見(jiàn)真情”，這難道不是平凡生活中的“詩(shī)意”嗎？

5、神態(tài)＋場(chǎng)景

老根又收到了六封信，正準(zhǔn)備煮上地瓜粥給將回來(lái)的兒子吃，卻又收到了第七封信，小根退學(xué)了，要去打工。老根紅著眼看信，“爸，我讀不讀大學(xué)不要緊，重要的是不能再讓你受苦受累，不然我會(huì)后悔一輩子的。”這是一個(gè)沒(méi)有蟬叫聲的夏天，沒(méi)有人敢吵到老根，因?yàn)樗�的眼睛里有火�?/p>

這是一處很成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。作為父親的老根無(wú)法為兒子交付學(xué)費(fèi)，只能眼巴巴地看著兒子小根退學(xué)打工。父親的心情是十分復(fù)雜的。作者通過(guò)“紅著眼”“眼睛里有火”細(xì)節(jié)恰如其分地表現(xiàn)了老根的心理，并巧妙通過(guò)人物活動(dòng)的特定場(chǎng)景“一個(gè)沒(méi)有蟬叫聲的夏天”進(jìn)一步襯托了老根的心情。

以上幾例是細(xì)節(jié)描寫(xiě)的常用寫(xiě)法，只要同學(xué)們多加體會(huì)，多作練習(xí)，是容易掌握的。作家李準(zhǔn)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段�！比绻�在作文中呈現(xiàn)一兩處“立體”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，無(wú)疑是作文升格的重要籌碼。

摘抄人物描寫(xiě)加賞析篇二：摘抄加賞析100字

篇一：《親親我的媽媽》P91—100 我欣賞的句段： 粉蝶們?cè)诒秤甑拇芭_(tái)上可憐兮兮地縮著翅膀，細(xì)伶伶的腿腳不停地倒騰著，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，又轉(zhuǎn)過(guò)去。因?yàn)槲�飽了水分而學(xué)生地耷拉下去的兩支觸角，宛如京劇舞臺(tái)上將官們插在背上的旗幟，顫顫悠悠的，搖搖欲墜的。 賞析： 讀了這段話，我為這些脆弱無(wú)知的小生命感到悲傷。它們是那么的弱小。仿佛一絲牛毛般的細(xì)雨，輕輕飄落到它們身上，也會(huì)使無(wú)助的它們走向死亡的路程。我還為作者那細(xì)心的描寫(xiě)，認(rèn)真的觀察拍手稱贊。大家都知道，粉蝶是多么不起眼的小生物，可是作者卻把它們的觸須、翅膀、腿腳，從頭到尾方方面面、一絲不落地全都生動(dòng)地描寫(xiě)了下來(lái)。難道作者那顆善于觀察的心，不值得我們擁有嗎？ 篇二：《親親我的媽媽》P41—50 我欣賞的句段： 郭老師家的鐘點(diǎn)工是外婆去勞務(wù)市場(chǎng)幫他找的；他愛(ài)人腰疼要針灸，是外婆介紹了街道一個(gè)有名的老醫(yī)生；他家的小狗有一次走失，郭老師同樣不找別人，找到了外婆。外婆趕緊發(fā)動(dòng)派出所的片兒警，將小狗從一戶人家的床底下扒了出來(lái)。那家人本來(lái)都打算給小狗戴上項(xiàng)圈，收養(yǎng)做自家的狗了。 賞析： 我要夸夸文中的外婆，她真是個(gè)“活雷鋒”啊！我們也要向她學(xué)習(xí)，用自己那顆樂(lè)于助人的心去幫助他人。卷起袖子，敞開(kāi)胸懷吧！讓我們用實(shí)際行動(dòng)去給他人帶來(lái)力量吧，讓我們用勤勞的雙手把世界變得更加多姿多彩吧！ 我欣賞的句段： 寶林是大姨媽的靠墊，她的暖水袋，她的面巾紙，她屁股下的椅子和吃飯用的筷子??總之是她的全部，精神的和物質(zhì)的所有依靠。她看他的所看，聽(tīng)他的所聽(tīng)，呼吸他的呼吸，沒(méi)有絲毫自己，惟恐失去男人。 賞析： 一個(gè)人，一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能像文中的大姨媽一樣，每年每月每日，甚至每一秒鐘，都在想著怎么依靠別人。那樣的生活暗淡無(wú)光，沒(méi)有了原來(lái)的生機(jī)勃勃，歡樂(lè)自在。那么，你有沒(méi)有想過(guò)要依賴他人呢？也許有吧，依靠的對(duì)象想必是自己的爸爸媽媽吧。那時(shí)你就必需對(duì)自己說(shuō)：“加油吧，我能行！自己的事情自己做！” 篇三：《親親我的媽媽》P161—182 我欣賞的句段： 實(shí)際上呢，弟弟雖然沒(méi)有哭出聲，眼淚已經(jīng)把枕頭泡濕了。而且他的身體抖得很厲害，全部的骨頭僵成了一個(gè)大疙瘩，木木的，一下一下地敲著床墊，床欄桿都被他敲得咯拉拉地響。 弟弟就是覺(jué)得在舒玫眉面前不應(yīng)該這樣，他來(lái)到這個(gè)家里，已經(jīng)給她增添了負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在又出了這樣的大事，更是要她不堪重負(fù)。他覺(jué)得羞愧、不安，覺(jué)得自己非常地?zé)o能，非常非常無(wú)能。 賞析： 俗話說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利”這句話用在此時(shí)被痛楚所包圍的弟弟身上最好不過(guò)了。他的腳雖然已被滾燙的開(kāi)水燙傷，但他并沒(méi)有哭天喊地，更不想向誰(shuí)哭訴，讓自己的親人牽腸掛肚。于是，他選擇了堅(jiān)持，把刺骨的苦水往自己肚子里咽，咬緊牙關(guān)永不放棄的堅(jiān)持著！讓我們也學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧！堅(jiān)持到最后，堅(jiān)持到五彩的勝利之光照進(jìn)我們的心房！ 我欣賞的句段： 當(dāng)陽(yáng)光從灰沉沉的霾云中小心地撕開(kāi)一條口子，往城市里笑瞇瞇地看上一眼之后，世間萬(wàn)物就仿佛從魔法中醒來(lái)一樣，變得明亮、輕快、活潑，一切一切都顯得笑靨如花和生氣勃勃。 賞析： 世間萬(wàn)物都離不開(kāi)陽(yáng)光的照耀，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，生活才變得清晰、明朗。作者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了擬人手法，寫(xiě)出了陽(yáng)光的溫暖，花花草草對(duì)陽(yáng)光地渴望。 我欣賞的句段： 如果不是弟弟跟她貼得很近，幾乎就無(wú)法察覺(jué)媽媽的手臂正在發(fā)抖，細(xì)微地戰(zhàn)栗著。不！不�。〔还馐鞘直�，她的整個(gè)身體都在哆嗦，衣服和身體間摩擦出了窸窸窣窣的聲音，像一只不知疲倦的小老鼠在廢紙堆里不停地穿梭而發(fā)出的聲響。 賞析： 這段話用了許多動(dòng)詞和象聲詞，來(lái)表現(xiàn)媽媽那雜亂、傷心、憤恨、百感交錯(cuò)的復(fù)雜心情，她哆嗦的身體描寫(xiě)，讓人一讀，心頭便涌起一股心酸的滋味。 篇四：《親親我的媽媽》P51—60 我欣賞的句段： 大姨媽果然正在家里心得熱火朝天。一個(gè)薄鐵的烤盤(pán)放在桌上，盤(pán)子里已經(jīng)躺滿白白胖胖的面餅，大姨媽正忙著往面餅上刷糖色、撒芝麻。她頭發(fā)上沾著面粉，鼻尖上沾著芝麻，臉頰上還橫著一抹糖色，看上去真是一副努力做事的樣子。 賞析： 大姨媽有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是做事認(rèn)真。不管你做什么事情，是彈鋼琴也好，是畫(huà)畫(huà)也好，只要你肯認(rèn)真去做，我想：“皇天不負(fù)有心人”，你一定會(huì)有所收

獲，有所領(lǐng)悟。 我欣賞的句段： 教室外的天空驕陽(yáng)似火，蟬在梧桐樹(shù)間鳴叫和聲嘶力竭，花壇里的鳳仙花和雞冠花有氣無(wú)力地耷拉著腦袋，鳥(niǎo)兒躲在檐口喘氣，肚皮一起一伏，像藏著一個(gè)小小的風(fēng)箱。 賞析： 哎，是啊，夏天可真熱�。∵@段話用了一個(gè)好詞“驕陽(yáng)似火”便把夏天的炎熱體現(xiàn)了出來(lái)。這還不止，作者把在熊熊烈日下的生物用比喻、擬人的方式具體的展開(kāi)來(lái)描寫(xiě)，生動(dòng)極了。

摘抄人物描寫(xiě)加賞析篇三：童年摘抄加賞析

1.在外祖父家打架時(shí)場(chǎng)面的描寫(xiě)：兩個(gè)舅舅忽地一聲站起來(lái)，把身子伸過(guò)桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴似的響：“叫你們?nèi)�給我要飯去！”外祖母痛苦得面孔都變樣兒了，說(shuō)：“全都分給他們吧，你也好落得耳根子清靜，分吧！”“住嘴，都是你慣的！”外祖父叫喊著，兩眼直發(fā)光。真怪，別看他個(gè)子小，叫起來(lái)卻震天動(dòng)地。

賞析：加這段文字雖然不長(zhǎng)，卻把一具亂七八糟的打架場(chǎng)面寫(xiě)得很有層次，把每一個(gè)人的動(dòng)作、表情、心情都鮮明地描寫(xiě)出來(lái)，讀后給人一種身臨其境的感覺(jué)。

2. 抄寫(xiě)：在幽暗的小屋里，我父親躺在窗下地板上，他穿著白衣裳，身子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，他的光腳板的腳指頭，奇怪地張開(kāi)著，一雙可親的手安靜地放在胸脯上，手指也是彎曲的；他那一對(duì)快樂(lè)的眼睛緊緊地閉住，像兩枚圓圓的黑銅錢(qián)，他的和善的面孔發(fā)黑，難看地齜著牙嚇唬我。

賞析：《童年》在藝術(shù)上運(yùn)用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫(xiě)。作品主要從兒童的視角觀察描寫(xiě)生活，使“童年”更加生動(dòng)，充滿童趣，以上一段話的描寫(xiě)十分真實(shí)地表現(xiàn)了一個(gè)3歲男孩的心態(tài)。因?yàn)樗�年紀(jì)小，還不懂死亡意味著什么，所以他注意的是那些他認(rèn)為有趣、奇怪的事情，例如父親的腳趾奇怪地張開(kāi)著，難看地齜著牙等等。另一方面，作家又偶爾以成人的視角評(píng)點(diǎn)生活，使作家筆下所寫(xiě)的文字含義更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。

3.抄寫(xiě): 她今天樣子很兇，但當(dāng)我問(wèn)起她的頭發(fā)為什么這樣長(zhǎng)的時(shí)候，她還是用昨天那樣溫暖而柔和的腔調(diào)說(shuō)：“看來(lái)這世上遞給我的懲罰，上帝說(shuō)：給你梳這些該死的頭發(fā)去吧！年輕的時(shí)候，我夸耀過(guò)著一把馬鬃，到老來(lái)，我可詛咒它了。你睡吧！還早著呢，——太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)??”“我不想睡！”“不想睡就不睡好了，”她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直的像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你笑聲說(shuō)！”外祖母說(shuō)話好似在用心地唱歌，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固雪白的牙齒。雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖而給弄壞了。她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑色的，但通過(guò)她的眼睛，從他內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂(lè)的、溫暖的光芒。她的腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這可愛(ài)的動(dòng)物。

賞析：文章以極其細(xì)膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象。在外祖母沒(méi)有聽(tīng)的我的聲音時(shí)，她的樣子很兇，“嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃著氣憤的光芒”。當(dāng)我問(wèn)到頭發(fā)為什么這么長(zhǎng)的時(shí)候，外祖母即刻改換了模樣，“還是用昨天那樣的溫暖而柔和的腔調(diào)說(shuō)”。外祖母總是用這樣溫暖柔和的腔調(diào)對(duì)我說(shuō)話。把自己的頭發(fā)長(zhǎng)說(shuō)成是上帝給自己的懲罰，自嘲中滿含著幽默，一個(gè)多么開(kāi)朗的人啊。“你睡吧，還早著，——太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)??”多像在一個(gè)童話般的世界中，一個(gè)慈祥老人所說(shuō)的話呀，可以想象出她臉上洋溢的微笑，可以感受到她輕松和諧的語(yǔ)調(diào)�！拔也幌胨�！”感嘆號(hào)昭示著我態(tài)度的堅(jiān)決，顯現(xiàn)出我在外祖母面前的無(wú)拘無(wú)束乃至略微的放肆。對(duì)于我這樣的言語(yǔ)，外祖母馬上表示同意“不想睡就不睡(轉(zhuǎn) 載于:www.huhawan.com 蒲公 英文摘:摘抄人物描寫(xiě)加賞析)好了�！蓖庾婺妇褪沁@樣尊重我——一個(gè)兒童的意愿！她的這樣的平常的話，如同那窗外的陽(yáng)光溫暖著我幼小的心靈。她微笑時(shí)，“閃出一種難以形容的愉快光芒”，“快活地露出雪白的牙齒”有皺紋的面孔“年輕、明朗”，我的外祖母是樂(lè)觀的、充滿朝氣的；全黑的衣服遮不住她眼睛里射出發(fā)自內(nèi)心的“永不熄滅、快樂(lè)的、溫暖的光芒。”外祖

母又是頑強(qiáng)剛毅的；她“腰彎得幾乎成為駝背”，“肥肥胖胖”，“卻又像一只大貓似的輕快而敏捷”，我的外祖母是又是可愛(ài)的。在那天醒來(lái)的早晨，我就這樣靜靜地注視著我的慈愛(ài)的、樂(lè)觀的、堅(jiān)毅的外祖母，讓她的唱歌似的話語(yǔ)，如鮮花般在我的心底溫柔地開(kāi)放??這便是透過(guò)高爾基文字的河流，我們所能感知到的溫馨的畫(huà)面。

外祖父家里，彌漫著人與人之間的強(qiáng)烈的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱衷于參加一份。’

賞析；此句寫(xiě)出了外祖父家這種殘暴的行徑給孩子們幼小的心靈帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害，使孩子們也像大人們一樣惡毒或郁郁寡歡。

2.‘有天晚上，在已經(jīng)喝過(guò)茶，還沒(méi)有吃晚飯之前，舅舅們和格里戈利師傅正在把染好了的成幅料子縫成一匹一匹的，然后在上面綴個(gè)厚紙簽兒。米哈伊爾舅舅想跟那個(gè)快瞎的格里戈利開(kāi)個(gè)玩笑，叫九歲的侄兒在蠟燭上燒師傅的頂針。薩沙用燭花鑷子夾著頂針燒起來(lái)，把它燒得滾燙的，偷偷地放到格里戈利的手底下后，就躲到爐子后面去了。’

賞析；此段通過(guò)描寫(xiě)薩沙的動(dòng)作，寫(xiě)出了恃強(qiáng)凌弱是這個(gè)小市民家庭的癖好。

3.‘用一天傍晚，他來(lái)了，打扮得像過(guò)節(jié)似的，穿著金黃的綢襯衫、絨布褲子、像手風(fēng)琴般軋軋作響的皮靴。他的頭發(fā)發(fā)亮，濃眉下一對(duì)愉快的斗雞眼，還有年輕的小胡子底下雪白的牙齒，都閃閃發(fā)光，他那綢襯衫，和諧地映著長(zhǎng)明燈的紅光，像是在燃燒。’

賞析；此段通過(guò)描寫(xiě)‘小茨岡’的外貌，寫(xiě)出了‘小茨岡’為了來(lái)看望我，特意穿得很隆重。

4.‘‘小茨岡’像一團(tuán)火在燃燒，他張開(kāi)雙手，像一只鷂鷹展翅翱翔，腳步快得令人難以想象；他尖叫了一聲，往地上一蹲，像一只金色的雨燕上下竄動(dòng)，綢襯衫顫抖著，晃動(dòng)著，仿佛在燃燒，在融化，發(fā)出耀眼的光輝，把周?chē)�都照亮了。�?/p>

賞析；此段通過(guò)描寫(xiě)‘小茨岡’的動(dòng)作，寫(xiě)出了‘小茨岡’的舞蹈優(yōu)美。

‘她沒(méi)來(lái)時(shí)，我好像是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我喚醒了，把我領(lǐng)到明亮的地方，用一根不斷的線把我周?chē)�的一切串起�?lái)，織成五光十色的花邊。’

賞析；外祖母的出現(xiàn)，就如一盞明燈，照亮了‘我’敏感而孤獨(dú)的心。

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【精彩片段】你睡吧！還早著呢，——太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)??”“我不想睡！”“不想睡就不睡好了，”她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直的像一根弦�！澳阕蛱煸趺窗雅Ｄ唐孔哟蚱屏耍磕阈β曊f(shuō)！”外祖母說(shuō)話好似在用心地唱歌，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固雪白的牙齒。雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。

【品讀賞析】文章以極其細(xì)膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象。讓我們沿著高爾基給我們營(yíng)造的溫暖而又流暢的文字的河流，抓住那些涓涓細(xì)流，用心思考，用心感悟，一個(gè)充滿魅力的“外祖母”便會(huì)站在你的面前，對(duì)著你微笑??這便是透過(guò)高爾基文字的河流，我們所能感知到的溫馨的畫(huà)面。如果，你是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，如果你愿意靜靜地用心來(lái)閱讀，先認(rèn)讀，再細(xì)讀，必要時(shí)再想讀，那么那些文字的河流便會(huì)幻化成鮮明的形象，流到你的心底，在那里發(fā)芽，開(kāi)花??

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1. 原文：茨岡臉色紅紅地走到廚房中間,像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起,腳步快

得讓人難以分辨,襯衫抖動(dòng)著,像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝.他放縱地舞著,仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染,跟著他顫動(dòng)起來(lái).

歌唱中,外祖母時(shí)而前進(jìn),時(shí)而后退,時(shí)而飛旋,青春瞬間回到了她的身上,令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗.每個(gè)人都被她吸引住了.

我的感想：

作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫(xiě)得很到位,在語(yǔ)言描寫(xiě)上很有功夫.使文章生動(dòng),令人身臨其境,對(duì)美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解.

2.摘抄：

外祖母沒(méi)來(lái)之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現(xiàn)之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了；她引導(dǎo)我看見(jiàn)了光明,她使我把周?chē)�的一切都�?lián)結(jié)了起來(lái),編織成了一個(gè)色彩絢爛的大花環(huán).沒(méi)過(guò)多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對(duì)我非常了解,我也對(duì)她非常尊重,她對(duì)世界、對(duì)生活都充滿了無(wú)私的愛(ài).這種愛(ài)使我感到充實(shí),使我對(duì)生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng).

感想：

小阿遼沙以前的生活沒(méi)有趣味,外祖母簡(jiǎn)直是他生命中的一束陽(yáng)光,照亮他的生活.在那個(gè)黑暗冰冷的社會(huì)中,給了阿遼沙無(wú)限的關(guān)愛(ài)與溫情,并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo).

3.摘抄：

天朗氣清,凄風(fēng)和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風(fēng)渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍(lán)色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長(zhǎng)長(zhǎng)的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽(yáng)悠悠地不知不覺(jué)的轉(zhuǎn)動(dòng)著,天地山川一切萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在運(yùn)行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運(yùn)運(yùn)的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來(lái)蕩去.

感想：

作者在描寫(xiě)船上所看到的情景時(shí),運(yùn)用了很多比喻句,呈現(xiàn)出了一幅美倫美奐的畫(huà)卷.

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_______________________________________________________________________________ 這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深.

馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中.在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待.他周?chē)�的人都是那么的自�?貪婪,充滿了仇恨…… 高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了.

我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的.

拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞.湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的.

走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子.充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了.老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟.

我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的.

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